2022部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)全冊(cè)一課一練同步練習(xí)(有答案)+知識(shí)點(diǎn)歸納

2022部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

全冊(cè)一課一練同步練習(xí)（有答案）+知識(shí)點(diǎn)歸納

目錄

1古詩(shī)詞三首...............................................3

2鄉(xiāng)下人家.................................................7

3天窗...................................................11

4*三月桃花水.............................................15

5琥珀.....................................................19

6飛向藍(lán)天的恐龍...........................................23

7納米技術(shù)就在我們身邊.....................................27

8*千年夢(mèng)圓在今朝.........................................31

9短詩(shī)三首.................................................35

10綠.....................................................39

11白樺...................................................43

12*在天晴了的時(shí)候.........................................47

13貓.....................................................51

14母雞...................................................55

15白鵝...................................................59

16海上日出...............................................63

17記金華的雙龍洞.........................................67

18小英雄雨來(lái)（節(jié)選）.....................................71

19*我們家的男子漢.........................................75

20*蘆花鞋.................................................78

21古詩(shī)三首...............................................82

22文言文二則.............................................86

23“諾曼底”號(hào)遇難記.....................................89

24*黃繼光.................................................93

25寶葫蘆的秘密（節(jié)選）...................................97

26巨人的花園.............................................102

27*海的女兒...............................................105

附：知識(shí)點(diǎn)歸納.............................................108

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

1.古詩(shī)詞三首

看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhfisilchiiddu

mdowuwuIdi

給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,

fXing（）rxiang()rlong()-fa()

興-相一籠-發(fā)-

Lfa(

xing（）xiang()_long())

三、比一比，再組詞。

疏（）雜)蜻()籬（）檐（)

蔬（）朵（）情（)離（）瞻（)

四、查字典填空。

“賴”用音序查字法先查_(kāi)______,再查音節(jié)_____;用部首查字法先查_(kāi)_______,再查—

畫(huà)?！百嚒痹谧值淅锏慕忉層校孩僖蕾嚕灰揽?；②無(wú)賴；③留在某處不肯走開(kāi)；④不好;

壞；⑤責(zé)怪。在下列句子里“賴”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

1.他說(shuō)話不算數(shù)，太耍糊了。

2.完成任務(wù)，有熟于大家的努力。

3.大家都有責(zé)任，不能熟哪一個(gè)人。

4.今年莊稼長(zhǎng)得真不期。

五、根據(jù)詩(shī)詞標(biāo)題，填一填，選一選。

1.《宿新市徐公店》中“宿”的意思是,它跟（）項(xiàng)中“宿”的讀音、意思都相同。

A.星宿B.風(fēng)餐露宿C.住一宿D(zhuǎn).宿疾

2.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中，“雜興”的意思是，“興”在這里讀

我能用讀這個(gè)音的“興”字寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ):、c

3.《清平樂(lè)?村居》中，“清平樂(lè)”是（），“村居”是（）。

A.詩(shī)題B.詞題C.詞牌名D.副標(biāo)題

六、根據(jù)本課所學(xué)詩(shī)詞內(nèi)容，選一選，填一填。（填序號(hào)）

①兒童撲碟②人情之美和生活之趣③江南田園

④緊張的勞動(dòng)⑤和平寧?kù)o的農(nóng)村生活⑥熱愛(ài)春天，熱愛(ài)生活

1.《宿新市徐公店》中，作者將景物與人物融為一體，描繪了一幅生機(jī)盎然的（）圖,

抒發(fā)了（）的情感；

2

2.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》寫(xiě)（）風(fēng)光，還從側(cè)面寫(xiě)出了農(nóng)村（）氣氛；

3.《清平樂(lè)?村居》通過(guò)描繪農(nóng)村一個(gè)五口之家的居住環(huán)境和生活場(chǎng)景，展現(xiàn)了（）,

表現(xiàn)出作者對(duì)（）的喜愛(ài)”

七、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。

1.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》中“,”兩句詩(shī)

寫(xiě)出梅黃杏肥,麥白菜稀,色彩艷麗。

2.《清平樂(lè)?村居》是一代所寫(xiě)「清平樂(lè)”是，“樂(lè)”這里讀o

3.《清平樂(lè)?村居》中描寫(xiě)翁媼三個(gè)兒子不同形象的詩(shī)句是“,

八、課內(nèi)閱讀。

宿新市徐公店

宋________

,樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶,o

1.將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2.《宿新市徐公店》是由首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新

市:O

3.“兒童急走追黃蝶”中的兩人動(dòng)詞分別是和，意思是，將兒

童的的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。

4.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

九、對(duì)比閱讀，完成練習(xí)。

宿新市徐公店

【宋】楊萬(wàn)里

籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

鵬鴻（zh。gU）天-代人賦

【宋】辛棄疾

陌上柔桑①破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平岡②細(xì)草鳴黃犢③，斜日寒林點(diǎn)暮鴨。

山遠(yuǎn)近，路橫斜，青旗④沽酒⑤有人家。城中桃李愁風(fēng)雨，春在溪頭養(yǎng)菜⑥花。

3

答案：

一、住宿雜草剝皮鋤豆稀少茅屋房檐蜻蜓無(wú)賴?yán)衔?/p>

二、興旺高興互相相公籠罩鳥(niǎo)籠發(fā)生頭發(fā)

、疏遠(yuǎn)蔬菜雜亂花朵蜻蜓情況籬笆離開(kāi)房檐瞻仰

四、Llai11②①⑤④

五、1.住宿B

2.隨興而寫(xiě)的詩(shī)xing示例:興致勃勃興高采烈

3.CB

六、1.①⑥2.③④3.②⑤

七、1.梅子金黃杏子肥麥花雪白菜花稀

2.宋辛棄疾詞牌名yi定

3.大兒鋤豆溪東中兒正織雞籠最喜小兒亡賴溪頭臥剝蓮蓬

八、1.楊萬(wàn)里籬落疏疏一徑深飛入菜花無(wú)處尋

2.兩地名，在今湖南攸縣北

3.急走追快速奔跑追逐天真活潑，好奇好勝

4.表達(dá)了詩(shī)人對(duì)田園生活的熱愛(ài)。

九、1.詩(shī)詞樹(shù)頭新綠未成陰陌上柔桑破嫩芽

2.C

3.A

4.(1)兒童急走追黃蝶飛入菜花無(wú)處尋(2)追尋

5

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

2.鄉(xiāng)下人家

芍藥(shdosdo)雞冠(guanguan)樸素(pupu)附近(fufu)

搗衣(dfiodao)藤葉(tengteng)踏步(tata)歸巢(chaocao)

三、比一比，再組詞。

構(gòu)（)蹲()倘（)諧（)例（)

溝（)遵()淌（)楷（）列（)

四、查字典填空。

“率”用部首查字法先查，再查畫(huà)?！奥省钡淖x音有兩個(gè):和

“率”在字典里的解釋有：①帶領(lǐng)；②輕易；不慎重；③直爽坦白；在下列詞語(yǔ)里“率”

應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

A.直率（）B.率隊(duì)前往（）C.草率（）

五、用畫(huà)出每組里不是同一類的詞語(yǔ)。

1.鳳仙芍藥鮮花大理菊雞冠花

2.絲瓜苦瓜地瓜冬瓜哈密瓜

3.彩云紅霞烏云白云星星

4.傍晚晌午時(shí)間黃昏夜晚

六、寫(xiě)出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.雞，鄉(xiāng)下人家即例總要養(yǎng)幾只的。（照常）

2.它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，竹系?中帶著幾分華麗，顯出獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。（樸實(shí)）

3.他們的屋后地薦有一條小河，會(huì)見(jiàn)到一群鴨子游戲水中。（假若）

4.有些人家，還在門前的場(chǎng)地上種兒株花，顯出一派理將的農(nóng)家風(fēng)光。（奇特）

七、按要求寫(xiě)句子。

1.青、紅的瓜，碧綠的藤和叫、構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾。（縮句）

2.鄉(xiāng)下人家的房前屋后開(kāi)滿了五顏六色的紅花。（修改病句）

6

3.幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩嫩的小草長(zhǎng)了出來(lái)。（改寫(xiě)擬人句）

4.紡織娘寄在瓜架上。（擴(kuò)句）

八、根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法的正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。

1.附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子們從不吃驚。句中橫線上可以分別填

入關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論”和“都”。（X）

2.課文是按照房前屋后的空間順序和春夏秋冬時(shí)間順序交叉描寫(xiě)的。（X）

3.課文描寫(xiě)了鄉(xiāng)下人家的幾個(gè)生活場(chǎng)景，感受到鄉(xiāng)村生活樸實(shí)和諧，充滿詩(shī)意。（J）

九、閱讀文段，完成練習(xí)。

①若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯萊搬

到門前，天高地闊地吃起來(lái)。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們

的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。

②秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：“織,

織，織，織啊!織，織，織，織??！.那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，

甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

③鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

1.文段中“向晚”一詞的意思是o

2.對(duì)文段中“天高地闊”一詞的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，形容鄉(xiāng)村的環(huán)境非常開(kāi)闊。

B.頭頂高高的天，腳踏寬闊的地，形容鄉(xiāng)村居民胸懷坦蕩。

C.指鄉(xiāng)下人家在門前吃飯，地方開(kāi)闊，也指他們?cè)陲堊郎险務(wù)摰脑掝}廣，聊起天來(lái)

毫無(wú)拘束。

3.第①②自然段描繪了兩幅圖，如果給這兩幅圖取名字，第①自然段對(duì)應(yīng)（）,第②

自然段對(duì)應(yīng)（）o

A瓜藤攀緣圖B.月夜睡夢(mèng)圖C.門前晚餐圖D.鮮花輪綻圖

4.用“”畫(huà)出文段的中心句。這個(gè)句子在文中起到了的作用，也是作者

情感的集中體現(xiàn)，從中我們可以感受到作者的感情。

5.讀完文段，鄉(xiāng)下人家給你留下了怎樣的印象?用自己的話簡(jiǎn)單寫(xiě)一寫(xiě)。

7

十、閱讀短文，回答問(wèn)題。

家鄉(xiāng)的小河

在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù);她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗

浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦（XI）中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望

著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕

掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。

太陽(yáng)爬上了樹(shù)梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開(kāi)始了”曲項(xiàng)

向天歌〃〃紅掌撥青波〃的嬉戲。魚(yú)兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。

夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)把余輝灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來(lái)，倒映著

兩岸和成排的桑樹(shù)、桃樹(shù)，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會(huì)兒又站定了。

小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般躺在那里一動(dòng)

也不動(dòng)，清清的明月，悄悄爬到空中，對(duì)著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小

草，發(fā)出一陣窸窸（XI）窣窣（SU）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來(lái)幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、

更清。

家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！

1.閱讀中，不認(rèn)識(shí)“嫻靜”的“嫻”，應(yīng)該用（）查字法，先查（）部，再

查（）畫(huà)?！皨轨o”的近義詞是（

2.“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋?！边\(yùn)用了什么修辭手

法？（）

A、比喻B、擬人C、比喻和擬人

3,短文三到六自然段是按照順序?qū)懙模謩e描繪了、、

、時(shí)小河的景色。

4.短文表達(dá)了作者對(duì)小河的感情，請(qǐng)用“”在短文中畫(huà)出

最能體現(xiàn)這種感情的句子。

5.第四自然段中引用的詩(shī)句選自《》，請(qǐng)把全詩(shī)寫(xiě)下來(lái)。

8

答案：

一、構(gòu)成裝飾順序照例率領(lǐng)覓食倘若繪成和諧催眠

二、shaoguanpufuddot6ngtach6o

三、構(gòu)造水溝蹲下遵守倘若淌水和諧楷書(shū)照例列車

四、q9lushuai③①②

五、1.鮮花2.哈密瓜3.星星4.時(shí)間

六、1.照常2.樸實(shí)3.假若4.奇特

七、1.瓜，藤和葉構(gòu)成了裝飾。

2.鄉(xiāng)下人家的房前屋后開(kāi)滿了五顏六色的花。

3.幾場(chǎng)春雨過(guò)后，嫩嫩的小草探出頭來(lái)。

4.紡織娘寄在他們家屋前的瓜架上。

八、1.X2.X3.V

九、1.天色將晚，傍晚2.C3.CB

4.畫(huà)出：鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景?？偨Y(jié)全

文熱愛(ài)鄉(xiāng)村生活

5.示例；鄉(xiāng)下人家的景色是獨(dú)特迷人的，生活是悠閑自在的。

十、1.部首女7文靜

2.C

3.時(shí)間早晨中午西下夜晚

4.喜愛(ài)

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹(shù);她又是活潑可愛(ài)的，層層鱗

浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得就像天空的七彩綢。

5.詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

9

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

3.天窗

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

rui11zhangziw6iyi

bionfumaotouying

二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,

1.從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里4路（buludboluo）卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶

子似的閃電一瞥（pi6pie）o

2.暖利（hehuo）的晴天，木板窗扇項(xiàng)（shhnshan）打開(kāi)，光線和空氣都有了。

三、把下列每組詞語(yǔ)中錯(cuò)誤的詞語(yǔ)圈起來(lái)，再把正確的寫(xiě)在括號(hào)里。

1.A.坡璃B.蝙蝠C.威力D.帳子()

2.A.黑影B.復(fù)雜C.河攤D.掃蕩()

3.A.奇換B.銳利C.霸氣D.貓頭魔()

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.例：呼呼叫（AAB）

2.例：卜落卜落（ABAB）

3.例：閃閃爍爍（AABB）

五、查字典填空。

“霸”用音序查字法先查—，再查音節(jié)；用部首查字法先查,再查_(kāi)_____畫(huà)

“霸”在字典里的解釋有：①依靠權(quán)勢(shì)蠻橫地欺壓群眾的壞人；②霸占；③古代諸侯聯(lián)

盟的首領(lǐng)。在下列句子里“霸”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

1.從此以后，齊國(guó)成了雄霸一方的強(qiáng)國(guó)。（）

2.從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，也許是霸氣十足的貓頭鷹。（）

3.軍閥惡戰(zhàn)，各霸一方。（）

六、選擇下面句子所用的修辭方法，填序號(hào)。

A.比喻句B.擬人句C.排比句D.反問(wèn)句

1.木板窗關(guān)起來(lái)，屋子里就黑得像地洞里似的。（）

2.從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許

是霸氣十足的貓頭鷹……（）

3.這雨，這風(fēng)，這雷，這電，猛厲地掃蕩了這世界。（）

10

七、按要求寫(xiě)句子。

1.夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳。（縮句）

2.小小的天窗是孩子們唯一的慰藉。（改成反問(wèn)句）

3.發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)該感謝的。（改為雙重否定句）

八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷

地從帳子里伸出頭來(lái)，仰起了臉。這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的,

馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影,想象到這也許是灰色

的蝙蝠，也許是會(huì)唱的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹......總之，夜的美麗的神奇，立刻

會(huì)在你的想象中展開(kāi)。

發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們知道怎樣從“無(wú)”中

看出“有“，從“虛”中看出“實(shí)二比任何他看到的更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！

1.從選文中找出兩組反義詞。

（）——（）（）——（）

2.文中畫(huà)“—”的句子采用了的修辭方法，寫(xiě)出了孩子們腦海中想象出來(lái)的

云彩的樣子，形象而生動(dòng)。

3.“這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！”對(duì)這句話理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A.在夜晚，孩子們透過(guò)天窗可以看見(jiàn)一粒星，一朵云，掠過(guò)的一條黑影。

B.孩子們透過(guò)天窗所見(jiàn)，想象到的鄉(xiāng)村之夜美麗而神奇。

C.孩子們的想象是無(wú)中生有，虛而不實(shí)的，沒(méi)有意義。

4.“因?yàn)榛畈〞?huì)想的孩子們知道怎樣從‘無(wú)'中看出'有L從'虛'中看出‘實(shí)"比

任何他看到的都更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！”對(duì)這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）o

A.孩子們只能在屋里通過(guò)天窗看外面，不能看到全景，但他們?nèi)阅芡ㄟ^(guò)自己看到的有限

的事物加上豐富的聯(lián)想，想象出豐富多彩的外面的世界。

B.孩子們剛剛開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，經(jīng)常犯的錯(cuò)誤是把某種東西看成另一種東西。

C.從這句話中可以感受到孩子們強(qiáng)烈渴望接觸和了解外面的世界。

九、閱讀短文回答問(wèn)題。

11

屋頂上的月光（節(jié)選）

夏夜，一家人在房頂睡覺(jué)是常有的事。在房頂睡覺(jué)，特別涼爽，比悶在屋子里睡舒服多了。母

親收拾著枕頭，被單，我們姐妹順著梯子早早爬上房頂。

屋頂上的月亮，從一彎新月，到一輪滿月，我看著它缺圓盈虧。不變的，是月亮的光芒，瑩白,

安詳，解的，底的，自高遠(yuǎn)的夜空傾瀉下來(lái)。

屋頂?shù)脑鹿?，就這樣無(wú)聲無(wú)息流淌著。媽媽與我們輕聲地說(shuō)著話。她講嫦娥的故事，我似乎

看到了月亮上的桂花樹(shù)，聞到了隨著月光飄來(lái)的桂花香；她講牛郎織女的故事，我仿佛看到淺

淺的銀河微波涌動(dòng)，聽(tīng)到院子里葡萄架下的耳語(yǔ)……媽媽的故事真多?。?/p>

月色朦朧，在媽媽的話語(yǔ)中，我們姐妹不知不覺(jué)睡著了。半夜覺(jué)得夜涼了，忽然醒

來(lái)，睜眼看到媽媽正輕輕地為我們蓋上薄被。月光下，年輕的媽媽，真的好美啊，柔和的臉上

帶著笑音，眼睛特別亮。她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)。我覺(jué)得自己快要融化在月

光中，融化在媽媽深深的愛(ài)里面了。

多年以后，我離開(kāi)故鄉(xiāng)，讀到席慕容的詩(shī)《鄉(xiāng)愁》：“故鄉(xiāng)的歌，是一支清遠(yuǎn)的笛，總在月亮

的晚上響起……”我的眼前，是屋頂二的月光，亮堂堂的。月光下的母親，依然年輕。

1.從短文中找出兩個(gè)ABAC式的詞語(yǔ)，再仿寫(xiě)兩個(gè)。

2.短文中媽媽在月光下給我們講的故事是、。

3.文中省略號(hào)的作用是（）

A.表示話未說(shuō)完B.表示列舉事物的省略C.表示語(yǔ)言中斷

4.閱讀短文，判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“J”，錯(cuò)的打“X”。

①因?yàn)楣枢l(xiāng)屋頂?shù)脑鹿猬摪?、安評(píng)，所以作者一直懷念至今。（）

②姐妹倆在屋頂不知不覺(jué)第睡著了，是因?yàn)閶寢屩v的故事很無(wú)聊。（）

③“她的動(dòng)作很輕，仿佛是怕驚擾了我們的好夢(mèng)這是一個(gè)比喻句。（）

④短文表面上寫(xiě)屋頂?shù)脑鹿猓瑢?shí)際上表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念。（）

5.讀了這篇短文，你有什么感想？寫(xiě)一寫(xiě)吧。

12

答案

一、慰藉銳利河灘帳子唯一閃爍蝙蝠霸氣貓頭鷹

二、1.buludpie2.huoshan

三、L坡璃(玻璃)2.河攤(河灘)3.奇換(奇幻)

四、1.毛毛雨悄悄話呱呱叫

2.整理整理溜達(dá)溜達(dá)交流交流

3.干干凈凈整整齊齊開(kāi)開(kāi)心心

五、Bbi雨13③①②

六、1.A.2.C.3.B.

七、1.孩子們喜歡跑跳。

2.小小的天窗怎能不是孩子們唯一的慰藉呢？

3.發(fā)明這大窗的大人們，不能不應(yīng)該感謝。

八、1.無(wú)---有虛----實(shí)

2.比喻千變?nèi)f化

3.B.4.B

九、1.無(wú)聲無(wú)息不知不覺(jué)不倫不類不好不壞

2.嫦娥奔月牛郎織女

3.B

4.(1)X(2)X(3)X(4)V

5.讀了短文，我感受到了作者對(duì)童年的懷念，以及媽媽對(duì)孩子深沉的愛(ài)

13

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

4.三月桃花水

一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打

1.三月的桃花水，舞動(dòng)著紗（qiqi）麗的朗（zhaochao）霞，向前流啊。

2.那忽大忽小的水聲，應(yīng)?和（hehe）著拖拉機(jī)的鳴響;那?纖（qianxian）細(xì)的低語(yǔ),

是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗考（tantan）心。

二、比一比，再組詞。

綺（）談（）瓣（）潔（）鈴（）

騎（）淡（）辨（）結(jié)（）嶺（）

三、想一想，連一連。

綺麗的低語(yǔ)一朵朵鈴鐺

纖細(xì)的絲綢一片片紅蓮

明潔的朝霞一串串花瓣

四、我會(huì)查字典。

“醒”用部首查字法先查一部，再查_(kāi)___畫(huà)；音序查字法先查字母—，再查音節(jié)―O

“醒”在字典里的解釋有：①睡眠狀態(tài)結(jié)束或還沒(méi)入睡；②覺(jué)悟；③使看得清楚；在下列

詞語(yǔ)里“率”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

B.酉整目（）B.睡瞿（）C.曜悟（）

五、選詞填空。

舞動(dòng)舞弄

1.三月的桃花水，（）著綺麗的朝霞，向前流啊。

2.那位母親在膝上上下（）逗樂(lè)嬰兒。

回旋盤旋

3.有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面，有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中（）?

4.長(zhǎng)城像一條巨龍蜿蜒（）在崇山峻嶺之間。

六、選出下列句子中運(yùn)用的修辭方法，填序號(hào)。

A.比喻B.擬人C.排比D.對(duì)偶

1.那纖細(xì)的低語(yǔ)，是在和剛剛從雪被里伸出頭來(lái)的麥苗談心。（）

2.地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（）

3.它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云；它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙；它看見(jiàn)

一群姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水……（）

七、根據(jù)課文內(nèi)容選擇答案。（填序號(hào)）

14

1.本文是按照（）的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)組織材料的。

A.總----分B.總----分----總C.分----總

2.作者從（）兩個(gè)方面描寫(xiě)了三月桃花水特有的美。

A.聲音、光芒B.藍(lán)天、河流C.桃花、燕子

八、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

三月的桃花水，是春天的明鏡。

它看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云;它看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙;它看見(jiàn)一群

姑娘來(lái)到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像抖落一片片花瓣.....

啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

1.文段中加點(diǎn)的字“它"指的是。

2.文段和下面哪句話相對(duì)應(yīng)？在正確的句子后而畫(huà)“J。

A.是什么聲音，像一事小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？（）

B.是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？（）

3.選文是圍繞哪句話寫(xiě)的？用“___”在文中畫(huà)出來(lái)。

4.“三月的桃花水，是春天的明鏡。”在鏡子里我們看到了、、、

5.文段中的省略號(hào)表示內(nèi)容的省略，請(qǐng)你展開(kāi)想象，也來(lái)寫(xiě)一句。

九、閱讀短文回答問(wèn)題。

另一扇窗子

一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生

嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂(lè)，他不愛(ài)和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌（xidngshd

ng）的集體活動(dòng)，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問(wèn)：“你在看什么

呢？?

“我看見(jiàn)一些人正在埋葬那條可愛(ài)的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧。〃瑪利亞牽著小男孩的手走到另一扇窗戶邊，〃孩

子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。

孩子你開(kāi)錯(cuò)了窗戶了瑪利亞撫摸著小男孩的頭說(shuō)你知道么在老師的心目

中你的鼻子是最可愛(ài)的

“大家都笑我?。╝yawana）。"小男孩深感委屈。

“那是因?yàn)槟銢](méi)有換一扇窗戶，把你鼻子最可爰的一面展示給大家看啊。”

15

恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小男孩鼓起

勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲?，人人都記住了這個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，

小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振(zhmnzh^ng)v再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了

最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)

景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。

1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)：

一掃而光______________________________________________________________

名聲大振______________________________________________________________

2.選擇括號(hào)里的正確的讀音打“J.

3.用“”劃出文章的中心句。

4.給文章第6自然段加上標(biāo)點(diǎn)。

5.小男孩先在窗子邊看到，心情在老師的引導(dǎo)下又在另一扇窗

戶旁看見(jiàn)了,他的心情o小男孩生活中那兩扇窗子的含義你

的理解是。

6.“孩子，你開(kāi)錯(cuò)窗戶了，”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

7.讀了這篇文章你受到了怎樣的啟發(fā)?

16

答案

一、1.qizhao2.hexiantdn

二、綺麗騎馬談話清淡花瓣分辨潔白團(tuán)結(jié)鈴聲山嶺

一朵朵

一片片紅蓮

一串串花瓣

四、酉9Xxing③①②

五、1.舞動(dòng)2.舞弄3.回旋4.盤旋

六、I.B.2.A.D.3.ACB.

七、1.B.

2.A.

八、1.三月的桃花水

2.B

3.三月的桃花水，是春天的明鏡。

4.燕子白云垂柳姑娘紅蓮花瓣

5.它看見(jiàn)牧童悠閑地騎著黃牛，嘴角蕩漾著幸福的笑容。

九、1、一掃而光：一下子就掃除干凈。名聲大振：通過(guò)某件事情，知名度大大提高。

2^shfingyazhen

3、是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的

風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開(kāi)啟的是成功的大門。

5、一些人正在埋葬可愛(ài)的小狗很悲傷一片玫瑰花，開(kāi)得芬芳而燦爛很開(kāi)心，悲

傷頓時(shí)一掃而光。窗子的含義：“窗子”喻看待事物的角度及心態(tài)?！暗谝簧却啊庇飨?/p>

極悲觀的心態(tài)，“第二扇窗”喻積極樂(lè)觀的心態(tài)。

6、“開(kāi)錯(cuò)窗戶”是指看問(wèn)題的心態(tài)和角度錯(cuò)了。對(duì)于同一個(gè)事物，從不同角度去看，就

會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果，而小男孩看到的就是悲傷與不足的那一面，進(jìn)而產(chǎn)生了自卑情緒。

7、不要妄自菲薄，隨便看清自己，要這樣認(rèn)為，我自認(rèn)為不如人的地方，也許正是自己

的閃光點(diǎn)，要對(duì)自己充滿自信，放下思想包袱，樂(lè)觀的對(duì)待人生。（根據(jù)自己的想法寫(xiě)即可）

17

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

5.琥珀

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

nuh6usongzhlm6icanshdngwu

chongshuatuishenchu

二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音,

1.它們前陽(yáng)（fufu）后仰地伊（zhengzheng）扎了一番（fanpan）,終于不動(dòng)了。

2.海風(fēng)猛烈地吹，澎湃（pdibai）的波漫（taotao）把海里的泥沙號(hào)（judnjua

n）到岸邊。

三、比一比，再組詞。

脂（）測(cè)（）晌（）滲（）怒（）

指（）側(cè)（）響（）慘（）努（）

四、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

1.例：熱辣辣（ABB）

2.例：閃閃發(fā)光（AABC）

3.例：很久很久（ABAB）

五、查字典填空。

“詳”用音序查字法先查_(kāi)_____,再查音節(jié);用部首查字法先查_(kāi)______,再查_(kāi)_____

畫(huà)?！霸敗痹谧值淅锏慕忉層校孩偌?xì)密，完備；②清楚地知道；③說(shuō)明，細(xì)說(shuō)；

在下列句子里“賴”應(yīng)選擇哪種解釋？（填序號(hào)）

學(xué)細(xì)情形（）內(nèi)容不諾（）事宜內(nèi)諾（）

六、選詞填空。

熱烈猛烈強(qiáng)烈

1.海風(fēng)（）地吹，澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。

2.在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員表現(xiàn)出了（）的愛(ài)國(guó)主義精神。

3.演出節(jié)目結(jié)束后，臺(tái)下響起了一片（）的掌聲。

七、選出下面句子中主要運(yùn)用的描寫(xiě)方法，填序號(hào)。

A.外貌描寫(xiě)B(tài).環(huán)境描寫(xiě)C.語(yǔ)言描寫(xiě)D.動(dòng)作描寫(xiě)

1.一個(gè)夏日，太陽(yáng)暖暖地照著，海在很遠(yuǎn)的地方翻騰怒吼，綠葉在樹(shù)上颯颯地響。（）

2.它伸起腿來(lái)彈嬋翅膀，拂拭著那長(zhǎng)著一對(duì)紅眼睛的圓腦袋。（)

18

3.“爸爸，您看！”他快活地叫起來(lái)，“這是什么？”（）

八、按要求寫(xiě)句子。

1.晌午的太陽(yáng)熱辣辣地照射著整個(gè)樹(shù)林。（縮句）

2.澎湃的波濤把海里的泥沙卷到岸邊。（改為"被"字句）

3.誰(shuí)也不會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上。

（改為反問(wèn)句）

九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根亳

毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的

圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在

遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

透明（）仍舊（）推測(cè)（）詳細(xì)（）

2.根據(jù)意思寫(xiě)出選文中的詞語(yǔ)。

（1）根據(jù)已經(jīng)知道的事情來(lái)想象不知道的事情。（）

（2）用力支撐。（）

（3）事物呈現(xiàn)出來(lái)的樣子。（）

3.把文中最能說(shuō)明這塊琥珀的樣子的一兩個(gè)句子用“—”畫(huà)出來(lái)。

4.從玻珀的形成過(guò)程，我們可以體會(huì)到這是一塊、、、的琥珀。

5.這塊琥珀對(duì)科學(xué)研究有什么價(jià)值？

十、閱讀短文回答問(wèn)題。

媽媽的手

我的媽媽有一雙勤勞的手,一雙充滿愛(ài)意的手。

記得一個(gè)冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是

泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚

上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽(tīng)到廁所里傳來(lái)刷刷的聲音。我走過(guò)去一看，媽媽蹲在廁所的

19

水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽

不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。

我回房做作業(yè)做得很專心很認(rèn)真媽媽輕輕（）來(lái)到我的身邊他拿

起我的作業(yè)說(shuō)我看看你的作業(yè)說(shuō)著，就到一邊坐下?？赐暌院?，媽媽臉上露出

了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說(shuō)：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時(shí)，媽媽的

手熱烘烘的，一股暖流流遍我（）全身。頓時(shí)，我沉浸在無(wú)限幸福中了。

做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)媽媽的手在眼前晃動(dòng)，燒飯、煮菜、

刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長(zhǎng)。

1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近（反）義詞。

溫柔（近義詞）頓時(shí)（近義詞）

馬虎（反義詞）嚴(yán)厲（反義詞）

2.在第3自然段空白處加上標(biāo)點(diǎn)。

3.選擇“的、地、得”填在文中的括號(hào)里。

4.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）我的媽媽有一雙的手，一雙的手。

（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手,又用那溫柔的手。

（3）閉上眼睛，我仿佛看見(jiàn),又想到。

5.這篇短文開(kāi)頭的方法是（）

A、簡(jiǎn)要敘述，說(shuō)明起因B、巧設(shè)懸念，引人入勝C、開(kāi)門見(jiàn)山，點(diǎn)明主旨

6.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實(shí)際生

活談一談。

20

答案：

一、怒吼松脂拂拭美餐晌午沖刷推測(cè)詳細(xì)滲出火辣

二、1.fuzhengfan2.paitaojudn

三、松脂手指推測(cè)側(cè)面晌午響亮滲出悲慘發(fā)怒努力

四、白茫茫綠油油黑乎乎洋洋得意茫茫人海閃閃紅星

考慮考慮研究研究打掃打掃

五Xxiangi6①②③

六、1.猛烈2.強(qiáng)烈3.熱烈

七、1.B2.D.3.C.

八、1.太陽(yáng)照射著樹(shù)林。

2.海里的泥沙被澎湃的波濤卷到岸邊。

3.誰(shuí)能會(huì)想到很久很久以前，有兩只小蟲(chóng)被埋在一個(gè)松脂球里，掛在一棵老松樹(shù)上呢？

九、L透亮仍然推斷具體

2.推測(cè)掙扎情形

3.在那塊透明的琥珀里，兩個(gè)小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見(jiàn)它們身上的每一根

毫毛，還可以想象它們當(dāng)時(shí)在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因?yàn)樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈

黑色的圓環(huán)。

4.珍貴的罕見(jiàn)的少見(jiàn)的獨(dú)一無(wú)二

5.從那塊琥珀，我們可以推測(cè)發(fā)生在幾千萬(wàn)年前的故事的詳細(xì)情形，并且可以知道，在

遠(yuǎn)古時(shí)代,世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。

十、L溫和（溫順）霎時(shí)（頃刻、立即、馬上）

仔細(xì)（認(rèn)真、慎重）和海（仁慈、慈祥、親切）

乙Q?99009：“O，，

3.的得地的

4.（1）勤勞、充滿愛(ài)意（2）通紅的手給我刷鞋，溫柔的手鼓勵(lì)我。（3）仿佛看見(jiàn)媽

媽的手在眼前晃動(dòng)，想到媽媽那一切都是為了我。

5.C

6.應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談，以降低難度

21

人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步練習(xí)

6.飛翔藍(lán)天的恐龍

一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

bdnzhdngchidiintdnhudgezimdqi

midohuisuiddoxlngtdip6ngd&

—

二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“。

1.從此開(kāi)辟（pibi）了一個(gè)號(hào)（zhdnzhan）新的生活天地。

2.數(shù)千萬(wàn)年后，它的后代繁衍（yanydn）成一個(gè)形態(tài)各異的用（longpang）大家族。

三、比一比，再組詞。

鈍（）嶄（）末（）隧（）辟（)

噸（）漸（）未（）隨（）僻（)

四、寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。

1.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的懣化。（）

2.頓時(shí)全世界的研究者歐自舂任。（）

3.有些恐龍動(dòng)作跳舜。（）

4.它的后代繁衍成了一個(gè)形態(tài)各異的用木家族。（）

五、想一想，連一連。

漫長(zhǎng)的羽毛身體小巧

有力的生活骨骼輕盈

美麗的演化反應(yīng)遲鈍

嶄新的證據(jù)身材中空

六、查字典填空。

“鈍”用音序查字法先查,再查音節(jié)；用部首查字法先查_(kāi)_____,再查

畫(huà)。“鈍”在字典里的解釋有：①不鋒利；②笨拙，不靈活；③姓；

“遲鈍”的“鈍”應(yīng)選擇第（）種解釋。（填序號(hào)）

七、選詞填空。

顯示展示揭示展現(xiàn)

1.走進(jìn)科技館，（）在我們面前的是一只只栩栩如生的恐龍化石。

2.科學(xué)家們希望能夠全面（）這一歷史進(jìn)程。

3.遼西化石的發(fā)現(xiàn)，向世人（）了恐龍長(zhǎng)羽毛的證據(jù)。

4.近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石（）：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終

22

變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。

九、按要求寫(xiě)句子。

4.20世紀(jì)末期，我國(guó)的科學(xué)家在遼寧西部發(fā)現(xiàn)了羽毛印痕的恐龍化石。（縮句）

5.鳥(niǎo)類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，頂耳很可能就是一種小型恐龍的后裔。

（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)句子）

3.保存有羽毛的恐龍化石的發(fā)現(xiàn)，使全世界的研究者們欣喜若狂。（改為反問(wèn)句）

九、閱讀課文片段，回答問(wèn)題。

億萬(wàn)年前,一種帶羽毛的恐龍脫離同類,飛向藍(lán)天,演化出今天的鳥(niǎo)類大家族?？茖W(xué)家們

希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)越多精美化石的發(fā)現(xiàn),他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越

來(lái)越近了。

1.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進(jìn)程”并填空。

“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支一一獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、