五年級(jí)上冊(cè)語文期末模擬試題及答案

五年級(jí)上冊(cè)語文期末模擬試題及答案五年級(jí)上冊(cè)語文期末模擬試題及答案一、我會(huì)拼也會(huì)寫(8分)youhuddidnzhuitanlanwQyandaoqieaimushuailaojuanlian二、給劃線的字選擇正確的讀音，打“J”；(3分)踮(didndian)起夾(jiajia)絲玻璃磨盤(m6md)間隔(jianjian)垂蔓(mdnwdn)驟然(zouzhou)三、把四個(gè)字的詞語補(bǔ)充完整，再任選一個(gè)詞造句。(4+1分)嘔心()血千()一律()斷絲連不容爭(zhēng)0()()吞棗別出0()造句：。四、把下面句子中帶的部分換成合適的成語(3分)L她是一個(gè)心思靈敏，手靈巧的姑娘。()2?我被這龐大的東西嚇了一跳。()3.前來參觀的人前后相接，連續(xù)不斷。()五、我能按要求寫句子。(6分).在家家戶戶的窗臺(tái)上，不正盛開著亭亭玉立的水仙花嗎？(不改變句意，換種句式).不耕耘，不會(huì)有收獲。(改成反問句)3,空氣中沒有灰塵。大自然將非常單調(diào)。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試題人教版五年級(jí)上冊(cè)語文第四單元測(cè)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看拼音，寫詞語。(6分)gaojieyduhudqiqiulfltu0000jidoji6bur6ngzhiyl002.選擇正確的音、形、義。(9分)(1)沮喪(jOjG)挑撥(tidoti首o(hù))眼瞼(ji百nli首n)(2)辯辨爭(zhēng)0()論分()()認(rèn)濺踐實(shí)()飛()()踏()落篷蓬帳()()松()頭垢面()車(3)筋疲力盡()a.疲軟b.疲乏垂頭喪氣()a.東西的一頭向下b.將近受用不盡()a.完b.全部用出3,用橫線劃出并改正句子中的錯(cuò)別字。(2分)(1)松鼠乖巧、訓(xùn)良，身體嬌健，非常敏婕。()(2)父親的教導(dǎo)讓我一生受用不近一一通往廣場(chǎng)的路不只一條()4.補(bǔ)充名句，回答問題。(10分)⑴,0(2),萬事。(3),梅花。(4)欲要，。(5)上面第⑴句和另一名句意思相同;第⑵句用一個(gè)成語形容是;二.根據(jù)本組課文內(nèi)容填空。(4分)這組課文都是作者在生活中得到的啟示，《釣魚的啟示》中作者時(shí)常想起父親的告誡“”；成功舉辦服裝展的“我”忘不了父親的話許地山的父親從小就教導(dǎo)孩子“要做有用的人，不要做”；馮驥才在和珍珠鳥的交往中領(lǐng)悟到。二、比一比，再組詞。(4分)誡0鉤()隱()幕()械()釣()穩(wěn)()慕()三、詞的訓(xùn)練。(6分)1)、寫出同義詞：小心翼翼一-()筋疲力盡一-()2)、寫出反義詞：節(jié)約一()愛慕一()推遲一()平靜一()四、補(bǔ)充詞語。(3分)()的湖面()地拌動(dòng)()的教育()的漣漪()地操縱()地?cái)[動(dòng)五、根據(jù)意思寫出成語，再選擇一個(gè)詞語造句。(4分)1)、非常留戀，不忍分離。()2）、形容情緒低落，失望沮喪的樣子。（）3）、（人、馬、車、船等）前后相連，連續(xù)不斷。（）4）、像星星似的羅列著，像棋子似的分布著。形容多而密集。（）六、快樂閱讀。（22分）（一）后來，我計(jì)劃舉辦一次大型時(shí)裝展，但在離展出只有十三天的時(shí)候，縫紉（rOnrOng）姑娘們?cè)诹硪患視r(shí)裝店的挑撥（b6b6）下，跑光了。這回該從哪兒找到一條出路呢看來我的時(shí)裝展不得不推遲了不然就只有展出未縫成的衣服了對(duì)呀我為什么不可以搞一個(gè)不是成衣的時(shí)裝展出呢時(shí)裝展如期開幕。這真是一個(gè)與（yuyu）眾不同的展覽會(huì)一一有的衣服沒有袖子，有的只有一只袖子，有的還只是一片布樣。（）我們展出的時(shí)裝不是成衣，（）從中仍然可以看出這些時(shí)裝縫成后的顏色和（式試）樣。這次展覽，激發(fā)了顧客的.興趣，前來訂貨的人絡(luò)繹不絕。1、劃去文中括號(hào)里不正確的讀音或字。（2分）2、在文中第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、在文中括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）4、文中第二自然段中的破折號(hào)的作用是（）。（1分）A、用于聲音延長(zhǎng)的擬聲詞后面；B、用于行文中解釋說明的部分;C、用于話題突然轉(zhuǎn)變。5、這兩個(gè)自然段主要講了什么？由原來的開不成時(shí)裝展到時(shí)裝展獲得成功，你想到了什么？（3分）（二）古希臘的佛里幾亞國(guó)王葛茅士以非常奇妙的方法，在戰(zhàn)車的就⑹上打了一串結(jié)，他預(yù)言：誰能打開這個(gè)結(jié)，就可以征服亞洲I。一直到公元前334年，還沒有一個(gè)人能夠成功地將繩結(jié)打開。這時(shí)，亞歷山大率軍入侵小亞細(xì)亞，他來到葛茅士繩結(jié)前，不加考慮，便拔劍砍斷了繩結(jié)。后來，他果然一舉占領(lǐng)了比希臘大五十倍的波斯帝國(guó)。一個(gè)孩子在大山里割草，被毒蛇咬傷了腳。孩子疼痛難忍，而醫(yī)院在遠(yuǎn)處的小鎮(zhèn)上。孩子毫不猶豫地用鐮刀割掉受傷的腳趾，然后，忍著疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐館應(yīng)聘做鐘點(diǎn)工。老板問：“在人群密集的餐廳里，如果你發(fā)現(xiàn)手上的托盤不穩(wěn)，即將跌落，該怎么辦？”許多應(yīng)聘者都答非所問。這位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要盡力把托盤倒向自己?！弊詈?，朋友成功了。亞歷山大果斷地用劍砍斷繩結(jié)，說明他舍棄了傳統(tǒng)的思維方式；小孩子果斷地舍棄腳趾，以局部的犧牲換取了生命;服務(wù)員果斷地把即將傾倒的托盤倒向自己，保證了顧客的利益。即使遇到難以避免的挫折，你也要選擇最佳的失敗方式。成功往往蘊(yùn)含于取舍之間。不少人看似素質(zhì)很高，但他們因?yàn)殡y以舍棄眼前的蠅頭小利，而忽視了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。成功者有時(shí)僅僅在于抓住了一兩次被別人忽視的機(jī)遇，而機(jī)遇的獲取，關(guān)鍵在于你是否能在人生的道路上作出果斷的取舍。1、寫出下列詞語的同義詞。（3分）舍棄一（）果然一（）果斷一（）2、短文講了哪三個(gè)小故事?用小標(biāo)題概括出來。（3分）3、這篇短文說明了什么道理？（2分）4、亞歷山大劍砍繩結(jié)，說他是“舍棄了傳統(tǒng)的思維方式”。想一想，用傳統(tǒng)的思維方式會(huì)怎樣呢？（3分）5、孩子果斷地“割掉中毒的腳趾”。你認(rèn)為他這樣處理正確嗎?如果是你，會(huì)這樣做嗎?為什么？（2分）七、我愛寫作。（30分）生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了努力學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友誼……請(qǐng)以《我懂得了》為題寫寫你成長(zhǎng)過程中一次難忘的經(jīng)歷和明白的道理，要把最吸引你最打動(dòng)你的情景寫具體。（400字以上）五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對(duì)所學(xué)的概念、計(jì)算法則、規(guī)律性知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固，計(jì)算能力和解決問題的能力得到進(jìn)一步提高，代數(shù)思想、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念得以進(jìn)一步發(fā)展，獲得自身數(shù)學(xué)能力提高的成功體驗(yàn)，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。二、各單元復(fù)習(xí)目標(biāo)與措施：1、小數(shù)的乘法與除法：進(jìn)一步鞏固小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則，結(jié)合具體情境，根據(jù)數(shù)量關(guān)系，綜合運(yùn)用小數(shù)乘、除法的知識(shí)解決實(shí)際生活中的問題。讓學(xué)生根據(jù)具體的題目說一說小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法與整數(shù)乘、除法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，再用自己的語言敘述小數(shù)乘、除法的計(jì)算法則。要重點(diǎn)復(fù)習(xí)計(jì)算中比較容易出錯(cuò)的地方。然后復(fù)習(xí)用小數(shù)乘、除法解決問題，在解決問題的過程中會(huì)涉及到理解數(shù)量關(guān)系，運(yùn)用運(yùn)算定律、求結(jié)果的近似數(shù)，要引導(dǎo)學(xué)生靈活選擇解題策略，根據(jù)實(shí)際需要處理運(yùn)算結(jié)果。2、簡(jiǎn)易方程：要結(jié)合等式的性質(zhì)使學(xué)生進(jìn)一步鞏固解方程的方法。列方程解決問題的復(fù)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生理解題中的數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)數(shù)量關(guān)系確定未知數(shù)，列出方程，同時(shí)根據(jù)自己的理解列出形式不同的方程，以培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。（1）、復(fù)習(xí)數(shù)字與字母之間的乘號(hào)可以省略不寫，數(shù)字要寫在字母的前面，一個(gè)數(shù)的平方的意義和寫法。(2)、借助等式的性質(zhì)理解解方程的原理，提高解方程的技能。(3)、引導(dǎo)學(xué)生抓住題中的數(shù)量間最基本的相等關(guān)系列出方程，使學(xué)生進(jìn)一步明確列方程解決問題的基本步驟。3、多邊形的面積：重點(diǎn)復(fù)習(xí)多邊形的面積的計(jì)算。記住平行四邊形、三角形和梯形的面積計(jì)算公式，培養(yǎng)綜合運(yùn)用各種知識(shí)解決問題的能力。并鼓勵(lì)學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行計(jì)算。4、觀察物體：觀察的物體以立體幾何形體為主，讓學(xué)生通過實(shí)際觀察和空間想象等方式來辨認(rèn)一個(gè)和多個(gè)幾何形體在不同方向的投影和相對(duì)位置。復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念上。5、可能性：借助生活中的具體事例，從“量化”的角度來求出可能性的值，再進(jìn)行比較，體會(huì)游戲中的公平原則。另外再補(bǔ)充相關(guān)練習(xí)對(duì)中位數(shù)等概念進(jìn)行復(fù)習(xí)。六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。（17分）L讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍.《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，如“，，a?！钡龋憩F(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。.成語“水滴石穿”講的是宋朝的故事，這個(gè)成語現(xiàn)在的意思是，它跟格言"”的意思是相同的。.“萬事能成，十事九空?！蔽疫€能寫出一個(gè)這樣的句子：。.冬風(fēng)似虎狂，。6.,行人臨發(fā)又開封。你能用學(xué)過的詩(shī)句或諺語來勸誡他嗎？七、口語交際（5分）讓我們來做一名“小小推銷員”向別人介紹一種你喜歡的“商品”。你準(zhǔn)備從哪些方面去介紹“商品”呢？比如：外觀、用途、使用方法等，找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的‘地方，準(zhǔn)備做精彩的描述，介紹時(shí)至少用上兩種說明方法。七、閱讀短文，回答問題。（12+11分）（一）《釣魚的啟示》片段三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。.請(qǐng)用“V”選出片斷中帶點(diǎn)字的正確讀音。（4分）.文中“轉(zhuǎn)眼間”的意思是（1分）.與那條妒魚相似的誘惑人的“魚”指的是能舉個(gè)例子嗎?如：（2分）.“三十四年前的那個(gè)月光如水的夜晚，在我的腦海中留下了永久的回憶和終生的啟示。”這句話中的“啟示”是指什么？（2分）.讀了這個(gè)片段，你有什么收獲?請(qǐng)舉例說明。（3分）（二）想做橡樹的比爾?蓋茨比爾?蓋茨是美國(guó)微軟電腦公司的總裁。他之所以能取得非常大的成就，是因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿一一要做昂首天穹的橡樹?！拔业暮⒆樱銥槭裁聪矚g這些人物的傳記呢？”老蓋茨撫摸著兒子的頭，非常和藹地問。“為了思考?！薄盀榱怂伎?？”“對(duì)，為了思考。這些偉大人物和普通人是不一樣的。我要好好揣摩他們是如何思考的，這樣就能找出這些人取得偉大成就的原因?！币妰鹤有⌒∧昙o(jì)就表現(xiàn)出非凡的想像力，思想已經(jīng)走在年齡的前頭，老蓋茨是既吃驚又高興。一有機(jī)會(huì)，老蓋茨就給孩子買書，買回各種書籍。比爾?蓋茨高興極了，他在自己的小房間里建立了一個(gè)小書架，把書分門別類地放好，還編上了序號(hào)。日子一天天過去了，小書架上的書越來越多，有歷史人物傳記，有法律、商貿(mào)方面的書，還有文學(xué)作品等等。.根據(jù)下面句子的意思，在文中找到相應(yīng)的詞語。（3分）（1）形容名氣很大。（）（2）跟大家不一樣。（）（3）一千篇文章都一樣，比喻辦事按一個(gè)格式，非常機(jī)械。0.請(qǐng)你說說“因?yàn)樗麖男【土⑾铝艘粋€(gè)志愿一一要做昂首天穹的橡樹?！边@句話中，破折號(hào)的作用。（2分）3,用自己的話說說“思想已經(jīng)走在年齡的前頭?！边@句話的意思。（2分）.認(rèn)真讀文章，想一想這篇短文想告訴我們什么道理？（2分）.比爾?蓋茨小時(shí)候的志向是做一棵昂首天穹的橡樹，你的志向呢？寫一寫（2分）八、快樂習(xí)作（30分）要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。題目自自擬，450字左右。一、誘惑點(diǎn)綴貪婪屋檐盜竊愛慕衰老眷戀二、dianjiamojianmanzhou三、瀝篇藕辯囪冏心裁五、1.在家家戶戶的窗臺(tái)上，正盛開著亭亭玉立的水仙花。2,不耕耘，難道會(huì)有收獲？3.如果空氣中沒有灰塵，大自然就非常單調(diào)。六、1.夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃2.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客每逢佳節(jié)倍親春草明年綠王孫歸不歸.虛心萬事能成，自滿十事九空。謙受益，滿招損或謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。.冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。,復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。7.虛心萬事能成，自滿十事九空七、㈠1*V1V?VX.jinzhuanjusi,形容時(shí)間過得很快（1分）.吸引人的，讓人動(dòng)心的東西或事物。如：金錢、地位、榮譽(yù)等也包括那些暫時(shí)帶來一點(diǎn)方便，一點(diǎn)好處的事4,道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，但是實(shí)踐起來卻很難。一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。5.略。（二）L（1）大名鼎鼎⑵與眾不同⑶千篇一律.作用是解釋說明。.比同齡人成熟，比同齡人懂事。4?短文想告訴我們：從小要樹立遠(yuǎn)大的理想。5,略八、作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。A等(27—30)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。B等(24—27)：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。C等(18—24)：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。人教版音樂五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃（2）一、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)：發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。2、在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地?cái)U(kuò)展低聲區(qū)音域。3、在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤(rùn)，聲部的和諧、統(tǒng)一。二、視唱、知識(shí)、練耳部分：1、讀譜知識(shí)：認(rèn)識(shí)升記號(hào)，降記號(hào);認(rèn)識(shí)波音記號(hào)、倚音、滑音記號(hào)，學(xué)習(xí)其唱（奏）法。2、視唱部分：復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階練習(xí)。獨(dú)立或半獨(dú)立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時(shí)變音記號(hào)的單聲部歌曲。3、練耳部分：聽記二拍子或三拍子的4?8小節(jié)單旋律。聽記2?4小節(jié)節(jié)奏;聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌（樂）曲的力度和速度并作標(biāo)記。三、欣賞部分：要求學(xué)生對(duì)各種音樂表現(xiàn)手段（包括和聲、調(diào)式、調(diào)性）