安徽省亳州市渦陽縣大寺學(xué)校2024-2025學(xué)年第一學(xué)期七年級期末考試語文試卷（含答案）

第第頁2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期七年級教學(xué)質(zhì)量檢測語文試題卷注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分，考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷“共8頁，“答題卷”共6頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4.考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運用（35分）1.默詩文，完成（1）～（2）題。（8分）（1）與詩文為友吧！詩文中有聲，去聆聽“①，一夜人盡望鄉(xiāng)”的思鄉(xiāng)心聲（李益《夜上受降城聞笛》）；詩文中有景，去領(lǐng)略“②，便引詩情到碧霄”的明麗秋景（劉禹錫《秋詞（其一）》）；詩文中有情，去感受“何當(dāng)共剪西窗燭，③”的悠遠(yuǎn)念想（李商隱《夜雨寄北》）。（2）與詩文為友吧！遭人誤解，讀讀《論語》，從“④，⑤”中學(xué)會對待誤解的態(tài)度；人生渺茫，讀讀曹孟德，從“⑥，若出其里”（《觀滄?！罚敝懈惺芡掏掠钪娴臍飧?；阻滯不前，讀讀譚嗣同，從“⑦，⑧”（《潼關(guān)》）中收獲勇往直前的力量。2.請運用積累的知識，完成（1）～（3）題。（12分）【甲】孫大圣見了，不敢進去，只在二門外仵著臉，脫脫地哭起來。你道他哭怎的，莫成是怕他?就怕也便不哭，……只為想起唐僧取經(jīng)的苦nǎo，他就淚出痛腸，放眼便哭，心卻想到：“老孫既顯手段，變作小妖，來請這老怪，沒有個直直站了說話之理，一定見他磕頭才是?！喟。∷銇碇粸閹煾甘芾?，故使我受辱于人！”到此際也沒及奈何，掛將進去，朝上跪下道……——第三十四回魔王巧算困心猿大圣騰那騙寶貝【乙】話說齊天大圣空著手?jǐn)×岁噥?，坐于金劇山后，撲梭校兩眼滴淚，叫道：“師父呵！指望和你：佛恩有德有和融，同幻同生意莫窮。同住同修同解脫，同慈同念顯靈功。同緣同相心真契，同見同知道轉(zhuǎn)通。豈料如今無主杖，空quán赤腳怎興??！——第五十一回心猿空用千般計水火無功難煉魔（1）給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）苦nǎo（）磕（）頭撲梭梭（）空quán（）赤腳（2）【甲】【乙】兩段文字出自_____（作者）的神話小說《》中的情節(jié)。孫悟空初上天界時玉帝給他封的官職是，取經(jīng)成功后被如來佛祖冊封為____。（4分）（3）【甲】【乙】文段中都寫到孫悟空的“哭”，請分別概述其原因。（4分）3.為了迎接“世界動物日”的到來，學(xué)校準(zhǔn)備開展“關(guān)愛動物，善待生命”知識宣講活動。以下是活動的各項環(huán)節(jié)，請你積極參與。（13分）（1）【制作宣傳】為了號召更多的同學(xué)參與此次活動，校團委制作了相關(guān)宜宣傳單，請你據(jù)此回答問題。（4分）人類經(jīng)過千百萬年漫長的進化與、每一步的成長和發(fā)展都離不開對野生動物的利用。但自工業(yè)文明以來，由于生產(chǎn)活動的需要和經(jīng)濟利益的，一些人對動物捕獵趨于盲目，而有些生產(chǎn)生活行為又間接地破壞了動物的生存環(huán)境。幾百年來，這種大肆捕殺的行為已致使一些動物走向滅絕。每種動物都有它存在于自然界的獨特生態(tài)地位和功能，雖然人類不采取行動制止這一態(tài)勢蔓延。但是最終會自食其果。因此，保護珍稀動物，搶救瀕危動物，保護自然資源，是一件關(guān)系人類發(fā)展的大事，是一項的任務(wù)。①宣傳單中畫波浪線的句子有語病，請你寫出修改意見。（2分）②依次填入宣傳單橫線處的詞語，正確的一項是（）（2分）A.繁殖帶動刻不容緩 B.繁殖驅(qū)動迫不及待C.繁衍驅(qū)動刻不容緩 D.繁衍帶動迫不及待（2）【調(diào)查統(tǒng)計】小林是此次宣講活動的發(fā)言代表，他從網(wǎng)上找到一則關(guān)于我國瀕危物種現(xiàn)狀的統(tǒng)計報告，從中摘錄如下內(nèi)容，想將其引用到自己的發(fā)言中，請幫助他完成。（4分）我國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一，但同時也是生物多樣性受到威脅最嚴(yán)重的國家之一。環(huán)境污染和生態(tài)破壞導(dǎo)致動植物生存環(huán)境的破壞，物種數(shù)量急劇減少。在《瀕危野生動植物種國際貿(mào)易公約》列出的640種世界性瀕危物種中，我國有156種，約占其總數(shù)的25%。①請你用一句話概括上述材料的主要內(nèi)容。（2分）②讀完上述材料，對動物的生存現(xiàn)狀，你有怎樣的感悟?（2分）（3）【表達(dá)觀點】為了引起同學(xué)們對動物保不護的重視，校長向大家分享了一段話，請你閱讀跟并完成下列題目。（5分）動物與人類生來平等，它們是我們最親密的朋友，與我們共同擁有一個地球家園。我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識到動物與人類“本是同根生，相煎何太急”。只有與動物做到真正和平共處，才能保證人類與動物的生息繁衍，才能保證整個地球生命圈的共同繁榮，。①請仿照語段中畫線的句子，在橫線上補寫一句話。（2分）。②有同學(xué)建議在本周末舉辦一場保護動物戶外宜傳活動，但有些同學(xué)認(rèn)為該活動會耽誤自己的學(xué)習(xí)，且認(rèn)為保護動物宣傳是學(xué)校和大人的事。你的觀點是什么?請簡要概括并說明理由。（3分）。。二、閱讀（55分閱讀下面的文字，回答問題?！疽弧浚?2分）那夜，月如晝●劉香河①我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個毫不起眼的小村莊。因村子小，村莊上的大人小孩都熟識。哪家有新鮮事，便愛往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我至今都還記得，村子上只有一兩家有電視機的時候，我?guī)缀趺客矶紟е齻€妹妹，到村西頭一戶人家家里看電視。大伙兒看電視都很入神，不大的院子里擠滿了人，還挺安靜。這時候，我倒有些走神，會自覺不自覺地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。②每到電視劇播完，我和妹妹們都會披著如水的月光，奔跑在村里唯一的磚巷之上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡愉。那天空中的月兒，亮晃晃地照著，成了一盞照亮我們歸路的燈。③等到這盞燈最亮最圓的時候，中秋節(jié)便到了。④普通民眾自然不會在意“中秋”一詞最早出現(xiàn)于《周禮》，也不會在意“中秋節(jié)”始于唐代，更不會意《唐書·太宗紀(jì)》有關(guān)“八月十五中秋節(jié)”之記載。⑤然而，在老百姓的眼中，這中秋節(jié)，是僅次于春節(jié)的萬家團圓節(jié)。一個重要的角色，此時閃亮登場：月餅。在我兒時的記憶里，家中敬月光時，根本見不到現(xiàn)在商場櫥柜里的月餅。敬月光，用的是月餅的替代品：黏炒餅。⑥做黏炒餅，實在說來是個技術(shù)活兒，其關(guān)鍵在于掌握糯米粉和水之比重。說得玄一些，和糯米粉者，必須掌握糯米粉的性子，要知其根底。我們家中做黏炒餅的高手當(dāng)屬母親。糯米粉是母親平日里精心準(zhǔn)備好的，預(yù)備著過年過節(jié)時用。知糯米粉者，莫若母親也。不過，尋常的日子，要想動用糯米粉，幾乎是不可能的。那時節(jié)，日子過得還是緊巴了一些。糯米粉和水?dāng)嚢?，要使其攪拌成“泥”狀，且硬軟適宜。硬，糯米粉不黏，易散；軟，更準(zhǔn)確一點應(yīng)該稱作“爛”，爛則過黏，難做成餅狀。⑦中秋之夜，我們家中，母親自然是最忙的，忙的重頭戲便是做黏炒餅。母親先是吩咐大妹妹把鍋灶燒熱，之后她再往鍋里圈上一圈菜油，片刻，熱騰騰的油煙籠罩灶臺，一縷縷油香飄散開來。但見母親把事先做成大如小孩巴掌的圓餅，一只一只貼在鍋內(nèi)，蓋上鍋蓋，讓大妹妹繼續(xù)添柴燒火。⑧用不了一會兒，鍋里便有餅香彌散而出，母親知道餅子有糊面了，于是揭開鍋，給餅子逐個翻身，再貼上，讓大妹妹繼續(xù)燒鍋加溫。⑨餅子的兩面皆形成糊面后，母親便會給鍋里的餅子加適量的菜油和糖。糖，多半是紅糖。再噴少許凈水，用鏟子在鍋里炒，炒至餅呈熟色，軟乎，黏稠，方才出鍋。⑩軟軟的、黏黏的黏炒餅，吃在嘴里，同樣也是軟軟的、黏黏的，更多了一層香香甜甜的味道，很是誘人。?我們這些小饞貓，望著月光映照下的黏炒餅，油滋滋的、香噴噴的，口水早就流出尺把長了，哪里還顧得上敬月神的儀式呢？！瞅著大人不注意，兩個指頭一捏，一只餅子便丟進嘴巴里去也。?此時，翹望天空中亮晃晃的涼月，咀嚼著黏滋滋、甜津津、香噴噴的黏炒餅，便對那月宮中的嫦娥仙子，心生感激。?那一夜，月如晝。?不論是我離開故鄉(xiāng)，去另一個城市讀書；還是后來回故鄉(xiāng)的縣城工作，乃至再后來離開故鄉(xiāng)的縣城，在外工作幾十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時故鄉(xiāng)上空的中秋之月，是世上最圓最亮的。（選自《新民晚報》2024年9月17日，有刪改）4.下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A.文章以“那夜，月如晝”為題，富有詩意，交代了事情發(fā)生的時間，暗示了文章中心。B.文章第④段講述了“中秋節(jié)”的歷史淵源，運用了排比的修辭手法，增加了文章的意蘊。C.文章第⑦段詳細(xì)描述了母親做黏炒餅的過程，表現(xiàn)了“我”想吃到黏炒餅時的急切心情。D.文中多處運用“亮晃晃”“軟軟的”“黏黏的”等疊詞，使行文流暢活潑，富有韻味5.文章題目是“那夜，月如晝”，文中講述了與“月”相關(guān)的哪幾件事?請簡要概括。（6分）6.請從修辭手法的角度賞析下面的句子。（3分）那天空中的月兒，亮晃晃地照著，成了一盞照亮我們歸路的燈。7.文章線索明晰、首尾呼應(yīng)，請任選一個方面，結(jié)合文中內(nèi)容加以分析。（6分）8.閱讀文章，你如何理解結(jié)尾處“在外工作幾十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時故鄉(xiāng)上空的中秋之月，是世上最圓最亮的”?（4分）【二】（17分）材料一城市文脈是在歷史發(fā)展過程中，城市的自然環(huán)境、社會環(huán)境及其蘊含的當(dāng)?shù)貧v史文化之間有機聯(lián)系的集合，集中體現(xiàn)在各類遺址、遺跡和建筑中，也體現(xiàn)在城市的藝術(shù)風(fēng)格、生活方式中。作為城市文脈的重要組成部分，歷史文化街區(qū)往往是城市的名片和公眾的文化記憶，是城市建設(shè)中鮮明的文化標(biāo)識。保護和利用歷史文化街區(qū)，可采用“繡花”的方式，不可大拆大建，不可急功近利，不可破壞街區(qū)肌理與傳統(tǒng)風(fēng)貌。保護和利用歷史文化街區(qū)要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色，避免“千城一面、萬樓一貌”。還要保護好街區(qū)內(nèi)的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，在街區(qū)的商業(yè)開發(fā)和傳統(tǒng)保護中尋得最佳平衡點。此外，在保留歷史文化精髓的基礎(chǔ)上可以適當(dāng)融入現(xiàn)代元素，進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。（摘編自《傳承城市文脈》，《人民日報》2024年2月9日）材料二繼我市公布擬新增59處歷史建筑之后，《蕪湖市歷史文化名城創(chuàng)建工作方案》（以下簡稱《方案》）日前正式發(fā)布?！斗桨浮访鞔_，到“十四五”期末，蕪湖力爭創(chuàng)建成為“國字號”歷史文化名城，進一步提升蕪湖的城市文化品位和綜合競爭力，促進歷史文化保護傳承全面融入城鄉(xiāng)建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展大局。用“繡花”“織補”功夫?qū)κ捈蚁铩⑦壣结t(yī)院——蕪湖造船廠兩片歷史文化街區(qū)實施保護更新工程。全面保護街區(qū)傳統(tǒng)格局和各類保護要素，重點加強文物和歷史建筑的修繕與活化利用，完善基礎(chǔ)設(shè)施配套，改善人居環(huán)境品質(zhì)，引入多元業(yè)態(tài)，傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，激發(fā)街區(qū)活力。組織編制歷史文化名城和歷史文化街區(qū)保護規(guī)劃。（摘編自《國家歷史文化名城，蕪湖正在發(fā)力!》，《大江資訊》2023年7月23日）材料三：蕪湖古城是一座已有2500余年歷史的古城，見證了城市的發(fā)展變遷。其中每一條街巷都記錄著城市的興盛過往，在街巷中漫步，仿佛能聽到歷史的低語。走進蕪湖古城，就像走進了一部歷史的畫卷，街巷縱橫間，名人雅士輩出。“姑孰畫派”宗師蕭云從、蕪湖鐵畫創(chuàng)始人湯鵬、明代戲曲家湯顯祖、清代文學(xué)家吳敬梓等人，都曾在這里留下了足跡。屹立于此的建筑也展現(xiàn)著名人雅士曾經(jīng)生活的圖景。明代才子李永居住的雅積樓、著名數(shù)學(xué)家鐘家慶的故居、晚清名將唐仁元的將軍府邸、胡友成積善堂與青湘小筑等私家宅邸……這些建筑都是歷史的見證者。在蕪湖古城，人們既可以感受到歷史的厚重，也可以領(lǐng)略到文化的魅力，每一棟建筑都有自己的故事。（摘編自《蕪湖古城：延續(xù)文脈提升品質(zhì)》，《中國建設(shè)報》2024年1月25日）9.根據(jù)三則材料的內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.保護好蕪湖市的歷史文化遺產(chǎn)及其衍生的文化生態(tài)，要避免大拆大建。B.到了“十四五”的期末，蕪湖市能夠創(chuàng)建成為“國字號”的歷史文化名城。C.在蕪湖古城，人們既可以領(lǐng)略文化的魅力，也可以感悟到歷史的厚重。D.蕪湖保護和利用歷史文化街區(qū)時要統(tǒng)籌城市空間布局，彰顯城市特色。10.材料一中加點的詞語“往往”能否刪除?為什么?（4分）11.請結(jié)合材料一、材料二，用自己的話解釋文中“織補”一詞的含義。（4分）12.元旦假期，小明到蕪湖古城游玩，驚嘆古城的美麗并發(fā)了朋友圈，有很多好友點贊和留言，其中兩條如下：徽風(fēng)1314:我也去了蕪湖古城，要是能看到老住戶們在小橋流水旁、青石板路上原生態(tài)的生活場景就更好了。666:我去蕪湖古城的當(dāng)天，人特別多，車子開不進去也沒有地方停車，人流特別密集，沒怎么看到風(fēng)景。 請結(jié)合三則材料和網(wǎng)友的留言，為蕪湖古城保護和歷史文化街區(qū)利用提幾條改進意見。（6分徽風(fēng)1314:我也去了蕪湖古城，要是能看到老住戶們在小橋流水旁、青石板路上原生態(tài)的生活場景就更好了。666:我去蕪湖古城的當(dāng)天，人特別多，車子開不進去也沒有地方停車，人流特別密集，沒怎么看到風(fēng)景?！救浚?6分）【甲】宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦撸骸岸∈洗┚靡蝗?。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！保ㄟx自《呂氏春秋》）【乙】昔有愚人，適友人家，與主人共食。嫌淡而無味。主人既聞，乃益鹽。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，緣有鹽故?！北、倌褐良?，母已具食。曰：“有鹽乎？有鹽乎？”母出鹽而怪之，但見兒惟食鹽不食菜。母曰：“安②可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸③在鹽中?！庇奕耸雏}不已，味敗，反為其患。天下之事皆然過則非惟無益反害之。（選自《百喻經(jīng)》）【注】①?。嚎拷?。②安：怎么。③成：全，都13.解釋下列加點詞在文中的意思。（4分）（1）家無井而出溉汲 溉： （2）及其家穿井 及：（3）乃益鹽 乃： （4）反為其患 患：14.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句。請在相應(yīng)位置用“/”標(biāo)出。（2分）天下之事皆然過則非唯無益反害之15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）吾穿井得一人。（2）所以美者，緣有鹽故。16.閱讀【甲】【乙】兩文，說說你從兩文中分別獲得了怎樣的啟示。（4分）三、作文（55分）17.按要求作文。由“讀”至“懂”，是一段心靈成長的旅行。朱白清從背影中讀懂了父愛的深沉，居里夫人在提煉鐳的過程中讀懂了科學(xué)的艱難與魅力，陶淵明在美麗的田園風(fēng)光中讀懂了人生的“真意”，汪曾祺在昆明的雨季中讀懂了生活的情趣與美好……請以《讀懂》為題，寫一篇不少于600字的文章寫作提示：①不少于600字的文章，詩歌除外②文章中不要出現(xiàn)真實的校名、班級和人名③書寫規(guī)范，卷面整潔。100200100200100200800字100100100語文試題卷答案一、語文積累與綜合運用（25分）1.默詩文，完成（1）～（2）題。（8分）（1）①不知何處吹蘆管；②晴空一鶴排云上；③卻話巴山夜雨時。（2）④人不知而不慍；⑤不亦君子乎？；⑥星漢燦爛；⑦河流大野猶嫌束；⑧山入潼關(guān)不解平。2.（1）惱；kē；suō；拳。（2）吳承恩；西游記；弼馬溫；斗戰(zhàn)勝佛。（3）【甲】段中孫悟空因為想到唐僧取經(jīng)的苦難和自己受辱于人，悲憤交加而哭泣；【乙】段中孫悟空因為敗陣后求助無門、孤立無援而哭泣。3.（1）①將關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是”改為“如果……那么”。②C（“繁殖”的意思是生物產(chǎn)生新的個體，以傳代?！胺毖堋钡囊馑际侵饾u增多或增廣，某種生命及生命系統(tǒng)的生育、連接和延續(xù)過程?！膀?qū)動”的意思是驅(qū)使、推動，指在某種外因的影響下，主動去做某事?！皫印钡囊馑际且龑?dǎo)著前進，帶頭做并使別人跟著做?！翱滩蝗菥彙钡囊馑际瞧桃膊荒芡涎樱稳菪蝿菥o迫?！捌炔患按钡囊馑际羌逼鹊貌荒茉俚却?。故選C項）（2）①我國是世界上生物種類最豐富的國家之一，同時，我國的生物多樣性也受到嚴(yán)重威脅。②【示例】我認(rèn)為呼吁全人類保護野生動物刻不容緩。作為一名中學(xué)生，應(yīng)該從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極向周圍人宣傳保護動物的重要性，為保護動物貢獻(xiàn)自己的一份力量!（3）①【示例】才能保證地球生物多樣性的完整和可持續(xù)發(fā)展②【示例】保護動物，人人有責(zé)，，這不只是學(xué)校和大人的事。參加保護動物戶外宜宣傳活動，不僅能夠為保護動物出一份力，還能提高自己的表達(dá)能力。動物是人類的好朋友，我們應(yīng)該盡全力來幫助它們，不是嗎?族感情（3分）。（意思相近即可）二、閱讀（55分【一】（22分）4.C（C項中，文章第⑦段詳細(xì)描述了母親做黏炒餅的過程，但這主要是為了展現(xiàn)母親的心靈手巧和家庭的節(jié)日氛圍，而非表現(xiàn)“我”想吃到黏炒餅時的急切心情。因此，C項的分析鑒賞是不正確的。）5.月夜看電視