【9語一?！?024年滁州市天長市中考一模語文試題

年安徽省滁州市天長市中考一模語文試題注意事項：1.你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3.請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。一、語文積累與運用(35分)1．默寫。（1）新時代青少年生逢其時、重任在肩，實現(xiàn)夢想的前景無比光明，應(yīng)當志存高遠，要有杜甫“，”(《望岳》)的理想抱負，蓬勃向上；要有李白“，”[《行路難》(其一)]的豪情壯志，自信前行；要有范仲淹“，”(《岳陽樓記》)的濟世情懷，先人后己。（2）引用典故可婉轉(zhuǎn)道出文人的心聲?！埃?《雁門太守行》)，李賀用典故寫出了將士們報效朝廷的決心；“，”(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)，辛棄疾用典故從側(cè)面襯托出戰(zhàn)斗的激烈、將士們的英勇無畏。2．請運用積累的知識,完成小題。林沖道：“這屋如何過得一冬?待雪晴了，去城中喚個泥水匠來修理?！毕蛄艘换鼗穑X得身上寒冷，尋思：“卻才老軍所說，二里路外有那市井，【甲】何不去沽些酒來吃?”便去包裹里取些碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，將火炭蓋了，取氈笠子戴上，拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上；出到大門首，把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。行不上半里多路，看見一所古廟，林沖頂禮道：“神明bì祐，改日來燒紙錢。”又行了一回，望見一簇人家，林沖住腳看時，見籬笆中挑著一個草帚兒在露天里。林沖徑到店里。主人問道：“客人那里來?”林沖道：“你認得這個葫蘆么?”主人看了道：“這葫蘆是草料場老軍的。”林沖道：“原來如此。”店主道：“【乙】既是草料場看守大哥，且請少坐。天氣寒冷，且酌三杯，權(quán)當接風(fēng)。”店家切一盤熟牛肉，燙一壺?zé)峋疲埩譀_吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下些碎銀子，把花槍挑著酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲“相擾”，便出籬笆門，仍舊迎著shuò風(fēng)回來?？茨茄酵碓较碌镁o了。(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。氈()笠子

迤()

bì()祐

shuò

()風(fēng)(2)【甲】處畫線句中“沽”在文中的意思是；“廟”字用部首查字法查閱，應(yīng)先查部。(3)【乙】處畫線句是關(guān)系的復(fù)句。(4)小明同學(xué)拿出自己收藏的三張《水滸傳》圖片與同學(xué)們分享，其中與選文內(nèi)容相關(guān)的一張是(填寫字母)。請你結(jié)合小說故事情節(jié)，分別給三張圖取個名字。3．中考的腳步越來越近，興華學(xué)校舉行“中考百日誓師大會”，請你一起參與。(1)下面是一位家長寫給自己即將參加中考的女兒的一封信，請你幫忙修改。給中考女兒的一封信親愛的女兒：時光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，你就要中考了。你是一個懂事、愛學(xué)習(xí)、樂觀向上、積極進取的好孩子，我們?yōu)槟愣械津湴?。你的進步和成長牽動著我們的心弦。【甲】作為父親的我，希望你立志高遠，努力拼搏，成為一個社會有用的人。孩子，為了自己最初的夢想，為了自己美好的前途和未來，你應(yīng)該以百倍的信心、飽滿的熱情，奮斗這一百天，【乙】做到專心每一天，爭取每一分、成功每一科。請堅定信心，相信天道酬勤！親愛的女兒，加油！愛你的爸爸2024年3月4日①這封信在格式上有一處錯誤，請你修改。②【甲】處畫線句有語病，請你修改。③【乙】處畫線句有一處標點使用不當，請你修改。(2)誓師大會的主題是“拼搏百日不負青春”。學(xué)校就用下面哪種書體來呈現(xiàn)大會的主題向同學(xué)們征求意見。同學(xué)們各抒己見，請你補全對話。小明：我建議用圖1。這種書體是草書，其瀟灑飄逸、氣勢奔放的特點，能充分展現(xiàn)我們?yōu)橹锌寂ζ床那啻好婷?。你：我建議用圖2。(3)供各班學(xué)生簽名的橫幅標語，每班一條，由學(xué)校統(tǒng)一制作。請你參照下面的示例，寫出你班的橫幅標語。示例：臥薪嘗膽，九年磨劍展鋒芒(4)活動結(jié)束后，請你就“中考百日誓師大會”這一話題對年級組長李老師進行采訪，發(fā)在學(xué)校的公眾號上，請你擬寫一個采訪問題。二、閱讀(55分)[一]

(23分)閱讀下面的文字，回答問題。年年依舊的菜園遲子建①外祖母家有一片很大很大的菜園。春天一到，最先種上的是菠菜、生菜和白菜，之后種香菜、水蘿卜和土豆，再之后種那些爬蔓的植物：豆角、倭瓜、黃瓜等。②外祖母對外祖父說：“你去給園子鋤鋤草。”我便跟著外祖父到園子中鋤草。③外祖父對外祖母說：“你去園子里給我弄點蔥來蘸醬?！蔽冶愀庾婺傅綀@子中拔蔥。④我常常在幫助外祖父鋤草的時候?qū)⒚缫蹭z了下來，我也往往在幫外祖母拔蔥的時候?qū)⑹[根斷在土里。⑤我總是幫倒忙，但外祖父和外祖母從不責(zé)備我，我是太愛菜園了。⑥菜園中不總種菜，也種花?；ǚN在邊邊角角的地方。有步步高、胭粉豆、地瓜花、爬山虎，當然種得最多的要數(shù)掃帚梅了。只要花一開，蜜蜂和蝴蝶就來了。綠油油的菜地襯托著紫白紅黃的花朵，看上去美極了。⑦太陽剛下山了，菜園中還散發(fā)著陽光留下的余溫，待到月亮升起的時候，菜園完全是另外的景致了。分不清哪里是花，哪里是菜，只是見月光像泉水一樣傾瀉下來，把那些開花的不開花的植物全都鍍上一層銀光。這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。⑧外祖父和外祖母都是農(nóng)民。農(nóng)民是土地真正的主人。我扯著外祖父的手時感覺那手是粗糙而荒涼的，我扯著外祖母的手時感覺那手也是粗糙而荒涼的。外祖父擺弄那些農(nóng)具的時候我便也跟著擺弄，外祖母給地施肥時我便也跟著施肥。⑨我不喜歡谷子。外祖母就說：“谷子是糧食啊，人是靠它才活命的啊。”我就漸漸喜歡上了谷子。⑩外祖父說：“別小看我這片菜園和自留地，它可以養(yǎng)活城里的幾十條人命哪?！蔽冶阒莱抢锲鋵嵤莻€很貧乏的地方。?外祖母告訴我，我生活的地方就是農(nóng)村，我便知道農(nóng)村是廣大的，我也知道那些菜地和麥田都是農(nóng)民的命根子。我跟著他們學(xué)會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的細膩和柔美，它們同樣是粗糙而荒涼的。?當我的雙手遠離那些農(nóng)具的時候，我就很自然地用手拿起筆回憶那些讓人感到樸實和親切的消逝了的日子?；貞浤遣藞@，菜園里的螞蚱和蜻蜓；回憶麥田，豐收后有稻草人屹立在麥田里的情景。我便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會暢快地在體內(nèi)涌流起來。?當我坐在城市的咖啡廳里聽著那些飽食終日的人發(fā)著空虛的牢騷，我便會想到外祖父勞累一天后吃罷晚飯沿著菜園散步的情景。外祖父呼吸著真正的空氣，所以無論在他生前或死后，他的睡眠都是安詳?shù)?。如今他在他種過黃豆和玉米的土地上安息了。?外祖母依然健在，她仍然用她粗糙而荒涼的手忙碌在菜園里。人一代代地老去，菜園卻永遠不老。?冬天來了。冬天來了的時候菜園就被雪覆蓋了。那些好看的螞蚱和蜻蜓不見了，那些花和碧綠的菜蔬也都死滅了。白雪覆蓋著生長過茂盛植物的土地，白雪同樣覆蓋著為耕種這些植物而死去了的人的靈魂，那些寂寞而寬厚的依附著土地的靈魂。?我的手是粗糙而荒涼的，我的文字也是粗糙而荒涼的。(有刪改)4．下列對文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．外祖母家的菜園，是作者童年美好記憶的承載，是她的精神樂園。B．“我生命的血液又會暢快地在體內(nèi)涌流起來”句中“暢快”一詞，運用擬人的修辭手法，表現(xiàn)農(nóng)村生活對“我”心靈的影響。C．文中寫到“飽食終日的人發(fā)著空虛的牢騷”，表達出作者對這些人的厭惡之情。D．外祖父、外祖母是農(nóng)民，他們對生活、對土地充滿了熱愛。5．文章開篇寫外祖母和外祖父的對話，通過他們的對話，你發(fā)現(xiàn)了什么？6．仔細閱讀第七自然段，說說作者是如何寫月夜下的菜園的。其作用是什么？7．說說你對下列句子中加點詞的理解。(1)我扯著外祖父的手時感覺那手是粗糙而荒涼的。(2)我的文字也是粗糙而荒涼的。8．外祖父和外祖母簡樸的鄉(xiāng)村生活對作者有什么影響？在文中有哪些具體表現(xiàn)？請簡要回答。[二]

(16分)材料一：《漢畫像石·嫦娥奔月》特種郵票

《月圓中秋》特種郵票

《中國探月首飛成功紀念》特別發(fā)行郵票材料二：宋人中秋賞月玩月沿襲唐人的風(fēng)氣，寫下了許多好詩好詞。隨著儒學(xué)復(fù)興，文人心態(tài)和思想觀念的變化，“嫦娥”的身份地位亦發(fā)生了根本的變化。“嫦娥奔月”的故事內(nèi)容也有了進一步拓展，人們更愿意把對于月亮的美好向往和“嫦娥”的美麗可愛結(jié)合在一起，加以歌頌和贊美。在華夏民族傳統(tǒng)闔家團圓的中秋節(jié)俗里，“嫦娥”始終扮演著十分重要的角色。古有“嫦娥奔月”神話，今有“神舟”問天、“嫦娥”攬月、“祝融”探火、“羲和”逐日、“北斗”組網(wǎng)……中國人對太空的想象和好奇從未停下探索的腳步。(摘自《科學(xué)之友》2024年第1期)材料三：嫦娥五號樣品“講述”月球故事2020年12月17日，嫦娥五號樣品艙成功著陸，并帶回1731g月球樣品，實現(xiàn)中國首次地外天體采樣。這是中國探月工程的重要里程碑，使得中國成為第三個從月球成功采樣返回的國家。2021年7月12日，國家航天局舉行嫦娥五號任務(wù)首批月球科研樣品發(fā)放儀式，向國內(nèi)13所科研機構(gòu)發(fā)放共17.4764g樣品，開啟了中國月球樣品研究的熱潮。截至目前，中國科學(xué)家已經(jīng)在月壤物質(zhì)組成、月球晚期火山活動時間和性質(zhì)、月表太空風(fēng)化作用等方面取得系列原創(chuàng)成果，在國際學(xué)術(shù)界獲得巨大反響。在不久的將來，中國將實現(xiàn)嫦娥六號月球南極采樣、天問二號小行星采樣，并正在計劃火星采樣。中國的行星科學(xué)研究正在揭開新的篇章，嫦娥和玉兔會載著我們的夢想開啟新征程，為我們解開更多星空的秘密。(摘自《新華文摘》2023年第2期，有改動)材料四：回首中國探測器登陸月球背面的探險之旅，讓人心潮澎湃，感慨萬千。面對月之暗面這一人類“禁區(qū)”，中華民族展現(xiàn)出了“敢為天下先”的魄力和勇氣，開創(chuàng)性地以中繼通信解決月背通信鏈路盲區(qū)，邁出了人類探測器登陸月背的第一步。我們一同經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移中的驚心動魄，分享了“兩器互拍”的成功喜悅，見證了“奇石”探測的步步驚心，走過了神秘物質(zhì)探測的冒險之旅……而“玉兔二號”也從月背“新客”，成長為如今月面工作時間最長的“勞模”，協(xié)助我們揭示了月面的諸多秘密，成為人類探索月背的先驅(qū)。(摘自《月背征途》)9．下列詩句，沒有寫到月亮的一項是（

）A．海上生明月，天涯共此時。(張九齡《望月懷遠》)B．蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道。(王昌齡《塞下曲》)C．但愿人長久，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭》)D．寂歷秋江漁火稀，起看殘月映林微。(湯顯祖《江宿》)10．材料一、材料二圍繞“嫦娥奔月”的神話說明了什么內(nèi)容？請用一句話概括。11．材料四畫線句主要運用了什么說明方法？作用是什么？12．結(jié)合以上材料，請你說說為什么用“嫦娥”“玉兔”等虛擬的神話傳說來命名探月這種高科技含量極高的工程。[三]

(16分)【甲】于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)【乙】秋，上①酎祭②宗廟，出便門，欲御樓船③。薛廣德當乘輿車，免冠頓首曰：“宜從橋。”詔曰：“大夫冠。”廣德曰：“陛下不聽臣，臣自刎，以血污車輪，陛下不得入廟矣！”上不說。先驅(qū)光祿大夫張猛進曰：“臣聞主圣臣直。乘船危就橋安圣主丕乘危?！鄙显唬骸皶匀瞬划斎缡切?”乃從橋。(節(jié)選自《資治通鑒·漢紀二十》，有刪改)【注】①上：指漢元帝。②酎(zhòu)祭：漢代祭祀名。每年秋季于酎酒(一種醇酒)釀成之后，皇帝會同王侯于宗廟，用酎酒祭祀祖先。③樓船：有樓的大船。13．請解釋下列加點詞在文中的意思。（1）臣之妻私臣

私:

（2）時時而間進

間:（3）免冠頓首

冠:

（4）臣聞主圣臣直

直:14．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句(斷兩處)。乘船危就橋安圣主不乘危。15．請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（2）曉人不當如是邪？16．閱讀【甲】【乙】兩文，談?wù)勦u忌以及張猛的成功勸諫，給了你怎樣的啟示？三、寫作(55分)17．請閱讀下面的文字，按要求作文。有一條汽車公路，兩旁景色極美，路上有一條標語——“慢慢走，欣賞??！”許多人在這車如流水的世界生活，恰如在這條汽車公路上匆匆忙忙地急馳而過，無暇流連身邊的風(fēng)景。你是否知道我們的生活、學(xué)習(xí)等也是人生之路上的一處處“風(fēng)景”，能否領(lǐng)略生活之美就看你能否欣賞這些看似平淡的沿途風(fēng)景。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？請聯(lián)系你初中階段的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)歷，以“沿途有風(fēng)景”為題，寫一篇記敘文，分享你的體驗和感受。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。

答案與解析1．會當凌絕頂一覽眾山小長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟滄海先天下之憂而憂后天下之樂而樂報君黃金臺上意提攜玉龍為君死馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚【詳解】本題考查名篇名句默寫。本題需要注意“凌、覽、帆、攜、霹、靂、弦”等字詞的正確書寫。2．(1)zhānyǐ庇朔(2)買廣(3)因果(4)A

A.林教頭(林沖)風(fēng)雪山神廟

B.魯智深倒拔垂楊柳C.武松景陽岡打虎【詳解】（1）本題考查字音字形。氈笠子（zhānlìzi）：用羊毛等碾軋成的像厚呢子或粗毯子似的東西；迤邐（yǐlǐ）：曲折連綿；庇祐（bìyòu）：保佑；朔風(fēng)（shuòfēng）：北風(fēng)。（2）本題考查詞義和查詞典。沽（gū）：①買；②賣。根據(jù)文中“何不去沽些酒來吃”可知，沽是“買”的意思；廟（miào）：廣部，從廣朝聲，意思是：舊時供奉祖宗神位的處所；（3）本題考查復(fù)句類型。畫線句“既是草料場看守大哥，且請少坐”的意思是：既然你是草料場看守大哥，就請稍坐一下。句中“既……就……”表明此句是因果復(fù)句。（4）本題考查故事情節(jié)。圖①可以看到一個人背著酒葫蘆在雪地里行走，可知這是林沖風(fēng)雪山神廟；根據(jù)選文“把兩扇草場門反拽上鎖了，帶了鑰匙，信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行”“行不上半里多路，看見一所古廟”可知是林沖風(fēng)雪中去往山神廟，因此選A；圖②可以看到一個人抱著一棵柳樹，將它拔起，可知是魯智深倒拔垂楊柳；圖③可以看到一個人在打老虎，可知是武松景陽岡打虎；據(jù)此可作答。3．(1)(1)①“親愛的女兒:”頂格寫

②在“社會”前加“對”字③把“逗號(,)”改為“頓號(、)”(2)這種書體是楷書，其形體嚴整、端莊剛勁的特點，能充分展現(xiàn)我們對待中考莊重、嚴肅的態(tài)度。(3)破釜沉舟，百日鏖戰(zhàn)鑄輝煌(4)李老師，中考百日誓師大會的意義有哪些?【詳解】（1）本題考查應(yīng)用文、病句和標點。①應(yīng)用文中的稱呼“親愛的女兒”應(yīng)頂格寫。②缺少介詞，在“社會”前加“對”字。③“專心每一天”“爭取每一分”是并列關(guān)系，故把“逗號(，)”改為“頓號(、)”。（2）本題考查書法賞析。這種書體筆畫橫平豎直，規(guī)矩整齊，形體方正，是楷書，然后結(jié)合楷書特點去說即可。示例：這種書體是楷書，其規(guī)矩整齊，形體方正的特點，能充分展現(xiàn)我們迎接中考的決心和行動。（3）本題考查仿照示例，擬寫標語。首先，要圍繞“中考百日誓師大會”主題來寫；其次，言簡意賅，通俗易懂；第三，要與例句格式一致。由“臥薪嘗膽，九年磨劍展鋒芒”例句的結(jié)構(gòu)、語意分析，可補句為：乘風(fēng)破浪，百日奮戰(zhàn)展雄風(fēng)。（4）本題考查擬寫采訪問題。首先要有稱呼，還要圍繞“中考百日誓師大會”的活動主題進行提問，問題要與人物身份符合，有針對性。示例：李老師，中考百日誓師大會后，同學(xué)們該怎樣平衡心態(tài)？4．C5．我發(fā)現(xiàn)了他們之間的交流簡單、直接，發(fā)現(xiàn)了他們感情的淳樸、和諧，發(fā)現(xiàn)了他們田園生活的自得自樂。6．運用比喻的修辭手法(動靜結(jié)合或以聲襯靜)，生動形象地寫出了月夜下菜園獨有的靜謐與和諧，抒發(fā)出作者對菜園的喜愛之情7．(1)“粗糙”是終年辛勤勞作的結(jié)果，同時也是歲月滄桑、生活艱辛的真實寫照，因而使人感到“荒涼”。(2)“粗糙荒涼”一方面指作者寫的農(nóng)村生活帶有濃厚的鄉(xiāng)村氣息，另一方面指所有的語言都無法表達自己對外祖父、外祖母和農(nóng)村生活的深厚情感，所以覺得自己的文字是“粗糙而荒涼”的。8．①“我”跟著他們學(xué)會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，“我”有一雙勞動人民的手，“我”喜愛上了菜園和鄉(xiāng)村生活。②“我不喜歡谷子”，在外祖母的教育下，“我”喜歡上了谷子。③“我”遠離農(nóng)具的時候，會時常回憶起在菜園的情景，懷想起外祖父、外祖母?！痉治觥?．本題考查文章內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。C.文中寫“飽食終日的人發(fā)著空虛的牢騷”是為了與充實健康的農(nóng)村生活進行對比，突出對農(nóng)村生活的懷念和熱愛。“表達出作者對這些人的厭惡之情”說法錯誤；故選C。5．本題考查對文章語言的理解與鑒賞。根據(jù)第②段“你去給園子鋤鋤草”和第③段“你去園子里給我弄點蔥來蘸醬”可知，外祖母和外祖父的對話具有簡單、直接、樸實的特點，充滿了生活情趣；通過對話的特點可以分析出他們作為農(nóng)民的質(zhì)樸與美好；二人之間的交流自然，語氣隨意，可以看出他們的相處十分融洽，感情很深厚，彼此信任；而只有在舒適自由的環(huán)境氛圍里，才有可能產(chǎn)生這樣的對話，體現(xiàn)了田園生活的悠然自在。6．本題考查句子賞析。解答此類題需要找準角度（修辭、表現(xiàn)手法、描寫等），結(jié)合語境分析作用?！霸鹿庀袢粯觾A瀉下來”運用比喻的修辭，將月光比作泉水，生動形象地寫出了月光的澄澈，渲染了靜謐和諧的氛圍，烘托寧靜愉悅的心情；“這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲”一句，以聲襯靜，只有在寧靜的環(huán)境中才可能聽到青蛙的叫聲，這樣寫襯托了環(huán)境的寧靜祥和；本段中“菜”“花”“月”是靜景，“蜜蜂”“蝴蝶”是動景，動靜結(jié)合，表現(xiàn)了菜園的靜謐與和諧，抒發(fā)出作者對菜園的喜愛之情。7．本題考查學(xué)生理解詞語含義的能力。作答時，需要正確理解詞語的本義，然后結(jié)合語境分析其內(nèi)在含義。（1）“我扯著外祖父的手時感覺那手是粗糙而荒涼的”這一句是形容外祖父的手，根據(jù)第（11）段“我跟著他們學(xué)會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的細膩和柔美，它們同樣是粗糙而荒涼的”可知，外祖父的手粗糙而荒涼是因為他經(jīng)歷了生活的艱辛，終日辛苦勞作；(2)“我的文字也是粗糙而荒涼的”一句用粗糙而荒涼來形容文字，一方面表現(xiàn)我的文字寫的是農(nóng)村、農(nóng)民和土地，帶有濃厚的農(nóng)村氣息，文字樸實，沒有雕琢；另一方面是說文字是淺陋、蒼白的，很難描寫出兒時的那段親切而樸實的時光，還有那種簡單的快樂，更難以充分表達我對外祖父、外祖母和農(nóng)村生活的深厚而豐沛的情感。8．本題考查對文章內(nèi)容的概括。根據(jù)第②～⑤段“我便跟著外祖父到園子中鋤草”，“我便跟著外祖母到園子中拔蔥”，“我是太愛菜園了”和第（11）段“我跟著他們學(xué)會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，所以直到如今我的手仍然缺乏女性的細膩和柔美，它們同樣是粗糙而荒涼的”可概括為：“我”跟著他們學(xué)會了打壟、鋤草、間苗、施肥和收割，“我”有一雙勞動人民的手，“我”喜愛上了菜園和鄉(xiāng)村生活；根據(jù)第⑨段“我不喜歡谷子。外祖母就說：‘谷子是糧食啊，人是靠它才活命的啊。’我就漸漸喜歡上了谷子”可概括為：“我不喜歡谷子”，在外祖母的教育下，“我”喜歡上了谷子；根據(jù)第（12）段“當我的雙手遠離那些農(nóng)具的時候，我就很自然地用手拿起筆回憶那些讓人感到樸實和親切的消逝了的日子。回憶那菜園，菜園里的螞蚱和蜻蜓；回憶麥田，豐收后有稻草人屹立在麥田里的情景。我便覺得那田野的風(fēng)又微微吹來，我的心頭不再是一潭死水，我生命的血液又會暢快地在體內(nèi)涌流起來”可概括為：“我”遠離農(nóng)具的時候，會時?；貞浧鹪诓藞@的情景，懷想起外祖父、外祖母。9．B10．示例：“嫦娥奔月”神話故事的神奇演變11．打比方，把“玉兔二號”比作“新客”和“勞模”，生動形象地說明了“玉兔二號”探測器登陸月球背面的探險之旅的驚心動魄。(或作比較，“工作時間最長”突出說明了“玉兔二號”探測器協(xié)助人類探索月背的貢獻之大)12．航天工程的名字不僅僅是一個代號，更是我國傳統(tǒng)文化、主流價值觀的表達?！版隙稹薄坝裢谩钡墓适略谖覈鴱V為流傳，用它們來命名，表明我們從未停止對月球的渴望與探索，同時我國的探月工程與奔月神話的意境相契合，既展示出中國科技的發(fā)展讓神話和夢想照進了現(xiàn)實，也為科學(xué)技術(shù)增添了神秘浪漫色彩?！窘馕觥?．本題考查詩句理解。A.此詩寫于中秋節(jié)，“明月”直接寫月亮。B.“蟬鳴空桑林，八月蕭關(guān)道”意思是：知了在枯禿的桑林鳴叫，八月的蕭關(guān)道氣爽秋高。沒有寫到月亮。C.此詞寫于中秋節(jié)，“嬋娟”是月亮的代稱。D.“殘月”即下弦月，寫到了月亮。故選B。10．本題考查材料內(nèi)容概括。結(jié)合材料二“‘嫦娥奔月’的故事內(nèi)容也有了進一步拓展”，可概括為：“嫦娥奔月”神話故事的神奇演變。11．本題考查說明方法。“玉兔二號”也從月背“新客”，成長為如今月面工作時間最長的“勞模”，把“玉兔二號”比作“新客”和“勞模”，是打比方的說明方法。結(jié)合前一句“我們一同經(jīng)歷了地月轉(zhuǎn)移中的驚心動魄，分享了‘兩器互拍’的成功喜悅，見證了‘奇石’探測的步步驚心，走過了神秘物質(zhì)探測的冒險之旅”，可知這個句子運用打比方的說明方法，形象生動地說明了“玉兔二號”探測器登陸月球背面的探險之旅的驚心動魄。“工作時間最長”與其他月面探測器形成對比，是作比較的說明方法。結(jié)合下一句“協(xié)助我們揭示了月面的諸多秘密，成為人類探索月背的先驅(qū)”，可知這個句子突出說明了“玉兔二號”探測器協(xié)助人類探索月背的貢獻之大。12．本題考查材料閱讀拓展。結(jié)合材料三第一段“2020年12月17日，嫦娥五號樣品艙成功著陸，并帶回1731g月球樣品，實現(xiàn)中國首次地外天體采樣。這是中國探月工程的重要里程碑”可知，中國按月器命名為“嫦娥”。嫦娥，是中國古代神話中的人物，又名恒我、恒娥、姮娥、常娥、素娥，羿之妻，因偷吃了不死藥而飛升至月宮。嫦娥奔月作為神話雖然本身都是虛構(gòu)的，但給中國古人的“飛天夢”作了最美最浪漫的詮釋，“嫦娥奔月”從此成為“中國人飛天”的代稱，探月的探測器用嫦娥之名正是取其奔月神話的意境；結(jié)合材料三第二段中“嫦娥和玉兔會載著我們的夢想開啟新征程，為我們解開更多星空的秘密”，可知“玉兔”號是月球巡視器。在中國的神話與傳說中，兔的形象常與月亮聯(lián)系在一起，月宮中有一只與嫦娥相伴的玉兔，“玉兔”被用來命名嫦娥號的月球巡視器，使得我國的探月工程與神話故事相契合，為科學(xué)技術(shù)增添了幾許神秘浪漫色彩。“嫦娥”“玉兔”的故事在我國廣為流傳，用它們來命名探月這種高科技含量極高的工程，既展示出中國科技的發(fā)展讓神話和夢想照進了現(xiàn)實，也為科學(xué)技術(shù)增添了神秘浪漫色彩。13．偏愛間或，偶然帽子正直14．乘船危/就橋安/圣主不乘危15．(1)這就是所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。(2)勸告別人難道不應(yīng)當像這樣(把道理說清楚)嗎？16．①在與人的交往中，提意見時，要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，語言得體，動之以情，曉之以理。②在勸說或提意見時，要透徹地說明原因，讓對方心悅誠服?！窘馕觥?3．本題考查重點文言詞語在文中的含義。（1）句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛；（2）句意：還不時地有人偶爾進諫。間：間或，偶然；（3）句意：摘下帽子叩首。冠：帽子；（4）句意：臣聽說君主圣明臣子就正直。直：正直。14．本題考查斷句。解答此類試題，要先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行停頓；同時利用虛詞來輔助停頓。停頓時要注意古漢語的語法和句式，不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。句意是：乘船很危險，過橋應(yīng)該安全一些，圣主不應(yīng)當乘危棄安。根據(jù)句意可知“危”和“安”是反義詞，應(yīng)分開；“乘船?！笔且环N情況，“就橋安”是一種情況；因此斷句為：乘船危/就橋安/圣主不乘危。15．本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。重點詞有：（1）此：這；所謂：所說的；于：在；“于朝廷”介賓短語后置，正常語序是“此所謂于朝廷戰(zhàn)勝”；（2）曉：開導(dǎo)；是：這樣；邪：同“耶”，嗎。16．本題考查考生對文章內(nèi)容的理解?！炯住课闹校u忌并未直接諷諫齊王，而是以小見大，通過類比，以切身體驗切入正題，自然親切，入情入理，又委婉含蓄，易于為齊王所接受。據(jù)此我們可以獲得“在與人的交往中，提意見時，要講究說話的技巧，要看對象，注意場合，語言得體，動之以情，曉之以理”這一啟示?！疽摇课闹校瑯邮莿裰G漢元帝“從橋”，薛廣德引得漢元帝不快，張猛的建議卻被欣然接受。對比二人勸諫的語言可知，薛廣德貿(mào)然勸諫，且不說明原因，張猛卻為漢元帝細細道出“從橋”的原因。據(jù)此我們可以獲得“在勸說或提意見時，要透徹地說明原因，讓對方心悅誠服”這一啟示。【點睛】參考譯文：【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我知道自己確實比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢畚遥业逆ε挛?，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認為我比徐公美。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國的百姓沒有不對大王有所求的。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了！”齊威王說：“你說的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當面批評我的過錯的人，給予上等獎賞；上書直言規(guī)勸我的人，給予中等獎賞；能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，能使我聽到的人，給予下等獎賞?！泵顒傁逻_，許多大臣都來進獻諫言，宮門和庭院像集市一樣喧鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進諫；滿一年以后，即使有人想進諫，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國朝拜齊威王。這就是所說的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝?！疽摇磕悄昵锾欤噬嫌枚啻螐?fù)釀的醇酒祭祀宗廟，出便門，想乘坐御船前往，廣德攔住皇帝的車子，摘下帽子叩首進諫：“應(yīng)該從橋上（前往）?！被噬险f：“大夫您戴上帽子吧?！睆V德說：“陛下如果不聽取臣的意見，臣將自刎，以血濺污陛下的車輪，使陛下不能進入宗廟。”皇上很不高興。先驅(qū)光祿大夫張猛進諫說：“臣聽說君主圣明臣下就正直。乘船很危險，過橋應(yīng)該安全一些，圣主不應(yīng)當乘危棄安。御史大夫的話應(yīng)該聽?！被噬险f：“開導(dǎo)別人難道不應(yīng)當像這樣嗎？”于是從橋上走。17．例文：沿途有風(fēng)景在我的初中生活中，