7.1 力-2022-2023學(xué)年八年級物理下冊學(xué)優(yōu)生重難點易錯題精練（人教版）

7.1力同步易錯題集【高頻考點精講】一、力和力的作用效果1、力的概念（1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的。（2）注意事項：①一個力的產(chǎn)生一定有施力物體和受力物體，且同時存在。②單獨一個物體不能產(chǎn)生力的作用。③力的作用可發(fā)生在相互接觸的物體間，也可以發(fā)生在不直接接觸的物體間（磁體間的吸引力或排斥力）。（3）判斷力的存在可通過力的作用效果來判斷。2、力的作用效果（1）力可以改變物體的運動狀態(tài)。運動狀態(tài)的改變是指物體的快慢和運動方向發(fā)生改變。舉例：小車在推力作用下由靜止變?yōu)檫\動；守門員接住飛來的足球。（2）力可以改變物體的形狀。舉例：彈簧被拉長，彈弓被拉彎。二、力的三要素和力的示意圖1、力的單位：牛頓，簡稱“?！保枺篘。2、力的三要素：力的大小、方向、作用點，它們都能影響力的作用效果。3、力的示意圖：用一根帶有箭頭的線段來表示力的三要素。（1）線段的長度表示力的大?。唬?）線段末端箭頭指向表示力的方向；（3）線段的起點或者終點表示力的作用點?！緹狳c題型精練】本節(jié)精選20道熱點題型，12道選擇題，6道填空題，2道實驗探究題，限時30分鐘。一、選擇題1．下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．一個物體也能產(chǎn)生力的作用 B．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用 C．兩個力大小相同，產(chǎn)生的效果一定相同 D．受力物體同時也一定是施力物體2．端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，精彩的賽龍舟比賽在全國各地舉行，如圖，用槳在水中劃龍舟時，使龍舟前進的力是（）A．水對槳的推力 B．槳對水的推力 C．龍舟受到的浮力 D．龍舟受到的重力3．下列敘述中手作為受力物體的是（）A．用手將排球打出去 B．手拍桌子，手感到疼 C．用手將石塊舉高 D．用手將鐵絲弄彎4．如圖所示的幾種現(xiàn)象中，力可以使受力物體運動狀態(tài)改變的是（）A．弓被拉開B．足球被踢開C．跳板被壓彎 D．竹子被拉彎5．下列現(xiàn)象中，說明力可以改變物體形狀的是（）A．把靜止的足球踢飛 B．滾動的足球最終停下來 C．雙手抱住飛過來的足球 D．足球把小草壓彎了6．在如圖所示的四個力中，力的作用效果與其他三個力不同的是（）A．拉力器被拉長B．橫桿被壓彎 C．彈弓被拉開D．小球運動方向發(fā)生改變7．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（）甲乙丙丁A．圖甲中，游泳運動員向后劃水，身體前進 B．圖乙中，鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒 C．圖丙中，跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起 D．圖丁中，輪滑運動員用力推墻身體離墻而去8．爸爸和小煜掰手腕，爸爸獲勝。掰手腕時爸爸對小煜的力記為F1，小煜對爸爸的力記為F2，則（）A．F1大于F2 B．F1先于F2產(chǎn)生 C．F1和F2大小相等 D．F2先于F1產(chǎn)生9．2022年2月6日，中國女足在亞洲杯決賽中3：2擊敗韓國隊，奪得亞洲杯冠軍。運動員的腳踢在球的恰當(dāng)位置，球會劃過一道弧線飛轉(zhuǎn)過守門員而使球進入球門，這就是所謂的“香蕉球”。這里“恰當(dāng)?shù)奈恢谩?，從力的三要素分析是指力的（）A．大小 B．作用點 C．方向 D．以上都是10．如圖所示，人坐在小船甲上，用力推小船乙，發(fā)現(xiàn)乙船向左運動的同時，人和甲船向右運動。對此現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．使人和甲船向右運動的力的施力物體是人 B．使乙船向左運動的力的施力物體是人 C．人對乙船的作用力改變甲船的運動狀態(tài) D．乙船對人的作用力改變乙船的運動狀態(tài)11．校園內(nèi)不允許追逐打鬧，小黃不遵守校規(guī)，在追逐打鬧過程中撞掉了小方一顆牙，自己額頭也腫了，下列有關(guān)力學(xué)知識的描述，最合理的是（）A．物體間力的作用是相互的 B．力的作用效果只跟力的大小有關(guān) C．不接觸的物體一定不能產(chǎn)生力 D．力的作用效果只與力的作用點有關(guān)12．如圖所示，用球拍擊球時，球拍變形，同時球被球拍反彈飛出去，下列說法不正確的是（）A．該現(xiàn)象說明力可以改變物體的形狀 B．該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運動狀態(tài) C．該現(xiàn)象說明物體間力的作用是相互的 D．球拍變形是由于球拍對球的作用力二、填空題13．為了紀(jì)念物理學(xué)家在經(jīng)典力學(xué)中的貢獻(xiàn)，人類以他的名字命名了力的單位；我國選手蘇炳添是第一個跑進10秒大關(guān)的黃種人，具有里程碑的意義。他起跑時用力向后蹬起跑器，身體迅速向前運動，說明物體間力的作用是的。14．力是物體對物體的作用，所以至少要有個物體才可能產(chǎn)生力。而且產(chǎn)生力的作用的物體要接觸（選填“一定”或“不一定”）。15．排球運動員用手擊打排球，打擊力的施力物體是，受力物體是，同時運動員感到手部疼痛，是因為力的作用是。16．助人為樂是中華民族傳統(tǒng)美德。如圖所示，在一次大雪過后，一輛汽車陷入雪中，幾名路人自發(fā)組成救助團隊，一起用力將車推了出去，此過程說明力可以改變物體的；路上留下幾人深深的腳印，說明力還可以改變物體的。17．如圖所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根輕質(zhì)彈簧，彈簧對手的拉力12N（選填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物體是。18．如圖所示，門把手一般裝在距離門軸較遠(yuǎn)的位置，便于打開門，是因為力的會影響力的作用效果。三、實驗探究題19．（1）如圖1所示，將橢圓形厚玻璃瓶裝滿水，將細(xì)玻璃管通過帶孔的橡皮塞插入瓶中，采用用力捏玻璃瓶面（選填“寬”或“窄”），就可以觀察到細(xì)管中水面上升，這種通過細(xì)管中水面高度的變化，說明玻璃瓶的微小形變的研究方法叫。（2）如圖2所示，若將該瓶中裝入適量的水，從細(xì)管上端吹入少量氣體會使水沿玻璃管上升到瓶口以上，當(dāng)拿著它從1樓到5樓會發(fā)現(xiàn)細(xì)管中的水柱高度（選填“上升”、“下降”或“不變”）。20．小張同學(xué)做了一個實驗，來驗證力的三要素對力的作用效果的影響，如圖所示，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（小張使用的鉤碼規(guī)格相同），通過鋼片受力而發(fā)生的形變來研究問題。（1）通過（a）和（c）中鋼片的形變程度，可