中小學德育工作規(guī)章制度（3篇）

中小學德育工作規(guī)章制度中小學德育工作的規(guī)章制度是一套旨在規(guī)范學校德育工作實施，促進學生全面發(fā)展的系統(tǒng)性規(guī)范。這些規(guī)章制度詳細規(guī)定了德育工作的目標、內容、方法、師生職責以及管理和評估機制，以確保德育工作的科學性和有效性。以下是中小學德育工作規(guī)章制度的核心內容：一、目標與原則1.培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。2.塑造學生良好的道德品質、品行和行為習慣。3.提高學生的自我管理、自我約束和自我鑒別能力。4.促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)其綜合素質。二、內容與方法1.通過課堂教育、校園文化建設、活動組織等多種途徑開展德育教育。2.教育普及與個性化相結合，注重學生思維品質、情感品質、行為品質的培養(yǎng)。3.強調德育與學科教育的融合，通過學科教育引導學生進行道德思考和價值判斷。三、教師職責1.承擔班級德育工作的具體責任，制定并執(zhí)行班級行為規(guī)范，定期檢查和評估學生的道德表現(xiàn)。2.提供個性化的輔導，協(xié)助學生解決道德方面的問題。3.培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識，鼓勵學生參與志愿服務和社會實踐活動。四、學生權利與義務1.學生享有接受良好德育教育的權利。2.學生應遵守學校的德育規(guī)章制度，尊重他人，愛護公共財物，遵守社會規(guī)范。3.學生有權參與學校德育活動，對德育工作提出建議和意見。五、管理與評估1.學校設立德育委員會或德育工作領導小組，負責德育工作的整體規(guī)劃、協(xié)調和監(jiān)督。2.學校建立健全的德育評估體系，定期對學生的道德品質進行評估和反饋，以指導德育工作的改進和完善。這些規(guī)章制度為中小學德育工作提供了明確的指導，有助于學校根據(jù)實際情況調整和完善德育工作，確保德育工作的有效實施和學生全面發(fā)展的實現(xiàn)。中小學德育工作規(guī)章制度（二）一、學校德育目標與原則1.學校德育目標：培養(yǎng)學生健康發(fā)展、全面發(fā)展、德智體美勞全面培養(yǎng)的社會主義建設者和接班人。2.學校德育原則：以立德樹人為根本任務，以德育常態(tài)化為基本要求，以全員育人為核心，以德育融入課程為主要途徑，以品德教育為基礎，以模范引領為關鍵，以個性發(fā)展為保障。二、學校德育管理機構1.學校德育委員會：由校長親自領導，組成專職德育工作人員和學校各級教職員工代表，負責制定和執(zhí)行學校德育工作計劃、方案和措施。2.年級德育工作組：由學校任命，由年級主任、班主任、輔導員等組成，負責年級學生的德育工作。三、學生德育工作要求1.提高學生的道德修養(yǎng)：加強學生道德教育，培養(yǎng)學生正確的價值觀念和道德規(guī)范意識，弘揚社會主義核心價值觀。2.培養(yǎng)學生的公民意識：引導學生熱愛祖國，尊重法律，樹立公民責任感和社會良知，培養(yǎng)學生積極參與社會實踐和社會服務的意識。3.培養(yǎng)學生的社交能力：注重學生的集體意識和合作精神，培養(yǎng)學生與人相處的能力，促進良好的人際關系。4.培養(yǎng)學生的文明禮儀：加強學生的文明禮儀教育，培養(yǎng)學生良好的社會行為習慣和禮儀修養(yǎng)，提高學生的文明素質和自我約束能力。5.培養(yǎng)學生的健康生活方式：加強學生的健康教育，引導學生養(yǎng)成良好的生活習慣，培養(yǎng)學生的體育鍛煉和心理健康。四、學生德育常規(guī)管理1.全體師生守則：全體師生應遵守學校規(guī)定的行為守則，包括嚴守學校紀律、愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、誠實守信、尊重師長和團結同學等。2.課堂紀律：教師應保證良好的課堂紀律，學生應按時到達、安靜聽講、積極參與，不得遲到、早退、擅自離開。3.作業(yè)管理：教師應合理布置學生的作業(yè)，并及時批改和反饋；學生應按時完成作業(yè)，合理安排學習時間，不得抄襲、抄襲或丟失作業(yè)。4.自習管理：學生應按照學校安排的自習時間和地點進行自習，保持安靜、專心，不得隨意交談或損壞自習設施。5.考試管理：學生應按照學校規(guī)定參加考試，不得作弊、旁窺或幫助他人作弊；教師應公平、公正地評判學生的考試成績。五、學生德育活動開展1.主題教育活動：學校每學期組織一次主題教育活動，包括學雷鋒精神、紅色教育、環(huán)保教育等，通過組織講座、實踐活動、志愿服務等形式開展。2.社會實踐活動：學校每年組織學生參與社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。3.志愿服務活動：學校每月組織學生參與志愿服務活動，幫助社區(qū)居民、老人和殘疾人，培養(yǎng)學生的愛心和奉獻精神。4.德育講座：學校每學期組織德育講座，邀請專家學者講解道德倫理、法律法規(guī)、職業(yè)道德等方面的知識，引導學生樹立正確的價值觀。六、學校德育考核與獎懲制度1.德育考核：學校定期對學生的德育表現(xiàn)進行考核，評選“優(yōu)秀學生”、“班級文明標兵”和“校級德育先進個人”等榮譽稱號。2.德育獎勵：學校建立獎勵機制，對在德育方面表現(xiàn)出色的學生進行表彰，如獎學金、榮譽證書等。3.德育懲處：對違反學校德育規(guī)定的學生進行批評教育和適當處罰，如扣分、警告、體罰等，嚴重違規(guī)者可進行嚴厲處分。七、學生德育工作的督導與評估1.德育督導：學校定期對年級和班級的德育工作進行督導，幫助解決德育工作中的問題，及時跟蹤學生德育情況。2.德育評估：學校每學年進行一次德育工作評估，對學生德育情況、德育工作措施、教師德育素質等進行評估，總結經(jīng)驗，不斷改進德育工作。中小學德育工作規(guī)章制度（三）一、概述為強化和規(guī)范中小學德育工作，促進學生品德與行為習慣的健康發(fā)展，特制定本規(guī)章制度。二、宗旨與原則中小學德育工作的宗旨在于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。本規(guī)章制度的制定，以培育學生的社會主義核心價值觀為核心，堅持德育與智育、體育、美育、勞動教育相結合的原則，致力于營造和諧文明的校園環(huán)境。三、學生日常行為準則1.尊敬師長：學生應尊敬師長，恪守其教導和要求，尊重師長的個人尊嚴，不得對師長使用惡言或進行不禮貌行為。2.學業(yè)勤奮：學生應按時按量完成教師布置的作業(yè)和學習任務，嚴禁抄襲、剽竊他人作業(yè)或考試作弊。3.文明禮貌：學生在人際交往中應禮貌待人，尊重他人的人格和權益，不得侮辱、惡意中傷或誹謗他人。4.自律自強：學生應自覺遵守學校紀律，在學校和公共場合保持良好的儀表儀態(tài)，嚴禁違規(guī)行為，如打架斗毆、抽煙酗酒等。5.愛護環(huán)境：學生應愛護學校公共設施和環(huán)境衛(wèi)生，保護植物和動物，不得亂丟垃圾、亂涂亂畫。四、違紀處分制度1.輕度違紀：對輕度違紀行為，學校將予以警告或口頭批評，以幫助學生認識錯誤并改正。2.中度違紀：對中度違紀行為，學校將采取適當?shù)膽土P措施，如罰站、罰寫檢查、批評談話等，并與家長進行溝通聯(lián)系，共同教育學生。3.嚴重違紀：對嚴重違紀行為，學校將采取嚴厲的處分措施，如停課、留校察看、勸退等，并通知學生家長，嚴肅處理相關問題。五、獎勵制度1.優(yōu)秀學生獎勵：學校將對表現(xiàn)良好的學生給予表揚和物質獎勵，以激勵學生積極向上，勤奮學習。2.德育獎勵：學校每學期設立德育獎，對在品德方面表現(xiàn)突出、積極向上的學生進行表彰和獎勵。3.日常激勵：學校將對學生的各項優(yōu)異行為進行日常激勵，如鼓勵表揚、點名表彰等，以增強學生的自信和積極性。六、家校合作學生的德育工作需學校和家長共同努力。學校與家長將建立良好的溝通渠道，定期召開家長會、