億童主題包學(xué)習(xí)加減心得

億童主題包學(xué)習(xí)加減心得億童主題包學(xué)習(xí)加減心得篇一經(jīng)過短短幾天的億童培訓(xùn)，聽到方老師的很多不同主題的講座，讓我深受教育、啟發(fā)，方老師將寶貴經(jīng)驗(yàn)無私的傳授給我們，讓我深受感動(dòng)。通過這次培訓(xùn)，讓我主要思考了以下幾點(diǎn):一、母親穩(wěn)定的情緒、父母良好的相處方式才是對(duì)孩子情緒最好的教育。有句話叫做“母親的情緒，父親的格局，決定了一個(gè)家庭的風(fēng)水?！比绻f父親是一把披荊斬棘的利劍，母親則是一張情意綿綿的絲網(wǎng)，她用愛將家庭與外面漆黑冰冷的世界剝離開。母親更善于表達(dá)內(nèi)心情感，更懂得利用語言與情緒的力量，母親的笑臉、暖言能給每個(gè)家庭成員力量。母親是孩子情感依賴的主要角色，如果母親在與孩子的接觸中，不能控制自己的情緒，那么孩子長(zhǎng)大之后很可能會(huì)情緒調(diào)節(jié)失衡。母親情緒不穩(wěn)定，一會(huì)對(duì)孩子贊賞有加，一會(huì)對(duì)孩子大聲呵斥，這會(huì)造成造成孩子長(zhǎng)大后戒備心重，缺乏信任。總是對(duì)孩子抱怨，朝孩子吐苦水，也會(huì)把孩子變成一個(gè)消極的人。母親的情緒決定家庭的溫度，在家庭生活中學(xué)會(huì)控制自己的情緒，要發(fā)火前深呼吸，以微笑面對(duì)家人，對(duì)待愛人、孩子多用表揚(yáng)多夸獎(jiǎng)，不要總是看到不足的地方。父親有大格局，母親有好情緒，家庭才能有好的“風(fēng)水”。二、看到孩子情緒背后的原因。請(qǐng)關(guān)注孩子的行為背后所包含的情緒。孩子的哭鬧、發(fā)脾氣或大喊大叫等行為，看起來很不可理喻，但其實(shí)這些行為是孩子用來表達(dá)自己情緒的嘗試。孩子表達(dá)能力有限，只能感受情緒，并不懂得情緒為何物，也不懂得用恰當(dāng)?shù)恼Z言來表達(dá)自己當(dāng)前的情緒，只好用哭、喊叫等單一的方式來發(fā)泄自己的情緒。面對(duì)孩子的這些行為，當(dāng)孩子的情緒被成人讀懂時(shí)，孩子能夠很快恢復(fù)平靜，如果成人能配合適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，孩子能學(xué)會(huì)控制自己的情緒，并且逐漸學(xué)會(huì)用更準(zhǔn)確的言行來表達(dá)自己的情緒，孩子就能夠更輕松地與外界相處。三、要鼓勵(lì)，不要賄賂。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)幫助我們做不愉快或困難的事情。鼓勵(lì)孩子不一定總是重要的物品。它們還可以包括非物質(zhì)性的事物，例如贊美，關(guān)注和表現(xiàn)出成人的興趣，比如一個(gè)抱抱，一個(gè)親親，一次出游，等等。實(shí)際上，非物質(zhì)性的精神獎(jiǎng)勵(lì)是一種非常有力的鼓勵(lì)，特別是對(duì)于年幼的孩子。教育就是一場(chǎng)追夢(mèng)，將來的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！新學(xué)期馬上就要開始了，我要帶著方老師對(duì)我的指點(diǎn)上路，繼續(xù)在教育之路上追夢(mèng)前行！億童主題包學(xué)習(xí)加減心得篇二為了讓我們對(duì)幼兒教師有更深的了解，園領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次到河口縣機(jī)關(guān)幼兒園跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)走出園門，學(xué)習(xí)別人之長(zhǎng)。本次跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是幼兒園一日活動(dòng)的開展，而我這次是到小三班跟班學(xué)習(xí)的。下面我就具體說說我的感受：一、教室環(huán)境溫馨教室布置非常溫馨，同時(shí)能看出老師在布置是花了不少心思，區(qū)角多樣化。家園共育展示了一周教學(xué)和每日具體的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容一目了然。這非常有利于引發(fā)、支持孩子們與周圍環(huán)境的積極互動(dòng)。二、幼兒常規(guī)好跟班學(xué)習(xí)的這一日活動(dòng)中，我感覺老師更關(guān)注的是幼兒的自理能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。小三班的幼兒們?nèi)雸@之后會(huì)自主的去選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行游戲，不吵不鬧，大多數(shù)孩子有自己的主見，在愉快的氛圍中等著其他幼兒的到來。三、教學(xué)以幼兒為主體這次學(xué)習(xí)中，袁老師講的是非常常見的認(rèn)識(shí)蔬果，它既沒有過多的修飾，也沒有太多的花俏。她讓幼兒各抒己見，先說說自己所認(rèn)識(shí)的蔬果，吸引幼兒的興趣，讓幼兒很快融入到其中，并教給幼兒簡(jiǎn)短的完整句，鍛煉幼兒語言能力的發(fā)展。四、戶外活動(dòng)趣味多老師每天總能保證幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)用億童游戲包，充足的游戲材料，減少了幼兒等待的時(shí)間，這使得幼兒在游戲中獲得快樂并且身體得到鍛煉。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強(qiáng)，而且培養(yǎng)了幼兒鍛煉的