2024年粵教滬科版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教滬科版高一生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷563考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】極體的形成發(fā)生在A.體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的過(guò)程中B.受精卵進(jìn)行卵裂的過(guò)程中C.精子的形成過(guò)程中D.卵細(xì)胞的形成過(guò)程中2、【題文】水稻根尖細(xì)胞呼吸過(guò)程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，可能是()A.只進(jìn)行有氧呼吸B.有氧呼吸強(qiáng)度大于無(wú)氧呼吸C.只進(jìn)行無(wú)氧呼吸D.出現(xiàn)了無(wú)氧呼吸3、【題文】夏季酷暑時(shí)分，在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（）A.純凈水B.牛奶C.鹽汽水D.果汁4、下圖表示研究NaHCO3溶液濃度影響光合作用速率的實(shí)驗(yàn)；下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.將整個(gè)裝置放在光下，毛細(xì)管內(nèi)的紅色液滴會(huì)向左移動(dòng)B.將整個(gè)裝置置于暗室，一段時(shí)間后檢查紅色液滴是否移動(dòng)，可以證明光是光合作用的必要條件C.當(dāng)NaHCO3溶液濃度不變時(shí)，在B內(nèi)加入少量蠕蟲(chóng)，對(duì)紅色液滴移動(dòng)不產(chǎn)生明顯影響D.為使對(duì)照更具說(shuō)服力，燒杯Ａ中的蒸餾水應(yīng)不含NaHCO3并放入等量的伊爾藻5、世界上最胖的人是生活在墨西哥北部城市，體重達(dá)550公斤的曼努埃爾?烏里韋，因?yàn)橘樔膺^(guò)多，過(guò)去5年間他只能躺在自己家中的床上，床幾乎被肉“淹沒(méi)”，烏里韋體內(nèi)含量最多的化合物是（）A.脂肪B.水C.蛋白質(zhì)D.葡萄糖6、下列關(guān)于酶的敘述中正確的一項(xiàng)是①酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的；②酶都有催化功能；③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)都是酶；④酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性；⑤酶促反應(yīng)與外界條件無(wú)關(guān)；⑥淀粉酶能促進(jìn)淀粉水解；⑦酶只有在生物體內(nèi)才起催化作用A.①②③B.①②④⑤C.①②④⑥D(zhuǎn).①③⑥7、下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是（）A.①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C.②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡屬于細(xì)胞壞死D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用8、【題文】如圖是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上的分離結(jié)果；以下說(shuō)法正確的是()

A.色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同B.水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)>(丙+丁)C.四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大D.四種色素中，丙和丁主要吸收紅光評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、華北某地區(qū)經(jīng)常出現(xiàn)蘋(píng)果小葉??；有人認(rèn)為是土壤中缺鋅引起的，有人認(rèn)為是土壤中缺鎂引起的．現(xiàn)有如下材料，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)，探究上面的猜測(cè)哪個(gè)正確．

材料用具：三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗；蒸餾水、含有植物必需元素的各種化合物．

實(shí)驗(yàn)原理：任何一種必需元素在植物體內(nèi)都有一定的作用；一旦缺乏，就會(huì)表現(xiàn)出相應(yīng)的癥狀，根據(jù)全素培養(yǎng)和相應(yīng)缺鋅；缺鎂的培養(yǎng)對(duì)蘋(píng)果生長(zhǎng)發(fā)育的比較，判斷小葉病的病因．

方法步驟：

（1）首先配制全素培養(yǎng)液和相應(yīng)的缺鋅培養(yǎng)液和____培養(yǎng)液；分別放入三個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)為A；B、C．

（2）____．

（3）放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，____．

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①____缸內(nèi)的蘋(píng)果幼苗正常生長(zhǎng)．

②若B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒(méi)有，則說(shuō)明____．

③若C缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉??；而B(niǎo)缸沒(méi)有，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的．

④若____；則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病既與缺鎂有關(guān)，又與缺鋅有關(guān)．

⑤若____，則說(shuō)明蘋(píng)果小葉病與缺鎂、缺鋅都無(wú)關(guān)．10、稻瘟病嚴(yán)重影響水稻的髙產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)．為選育抗稻疽病品種，研究人員利用返回式衛(wèi)星搭載易感稻瘟病的水稻種子（基因型為aabb），在太空運(yùn)行18天后返回．由這批種子長(zhǎng)成的植株中有少數(shù)出現(xiàn)抗稻瘟病性狀，這些抗病植株的自交后代均出現(xiàn)性狀分離，但分離情況不同，其中甲、乙兩植株自交后代的分離情況如下表所示．請(qǐng)分析回答：。親本植物子代植株抗稻瘟?。ㄖ陻?shù)）易感稻瘟病（株數(shù)）易感稻瘟?。ㄖ陻?shù)）甲7926乙1369（1）甲、乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是____的結(jié)果．在處理過(guò)的種子長(zhǎng)成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀，而且其自交后代的分離情況存在差異，這分別體現(xiàn)了該變異類型具有____和____的特點(diǎn)。

（2）甲植株自交后代的性狀分離比接近于____，由此可推斷甲的基因型為_(kāi)___．

（3）根據(jù)乙植株自交后代出現(xiàn)的性狀分離情況，可推知乙產(chǎn)生的配子類型及比例為_(kāi)___

（4）在乙植株子代的抗病個(gè)體中，其自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體所占比例為_(kāi)___，這些個(gè)體的基因型有____種．11、玉米為一年生植物．某農(nóng)場(chǎng)種植的H品種玉米自交后代中；發(fā)現(xiàn)了葉片顏色為黃綠色的變異植株．此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．請(qǐng)分析回答：

（1）有研究者提出：玉米葉片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少．取等質(zhì)量的黃綠葉片和正常的綠色葉片，分別加入____作為提取液，研磨、過(guò)濾得到濾液；再用紙層析法分離濾液中的色素．若黃綠色葉片色素分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖中的____（甲；乙）所示，則說(shuō)明上述假設(shè)成立．

（2）研究者對(duì)上述變異有兩種假設(shè)：

假設(shè)1：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變；

假設(shè)2：葉片黃綠色是由于“含M基因”的染色體片段丟失所致．

研究者讓H品種玉米進(jìn)行單株自交；其中某株玉米所結(jié)種子再種植，子一代中葉片黃綠色有125株，葉片綠色有335株．

①上述性狀分離結(jié)果可用假設(shè)____解釋．假設(shè)2所述的變異屬于________變異．

②若假設(shè)1成立，則葉片黃綠色變異為_(kāi)___（顯性、隱性）突變．檢測(cè)該變異是否由單基因突變引起____（能，不能）用測(cè)交實(shí)驗(yàn)，理由是____

（3）若綠色玉米種植在缺乏鎂元素的土壤中，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，此現(xiàn)象____（屬于，不屬于）變異．12、請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料；完善生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用的實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

實(shí)驗(yàn)材料：培養(yǎng)液；正常體細(xì)胞、癌細(xì)胞、W、胰蛋白酶．

（要求與說(shuō)明：答題時(shí)不考慮加入W后的體積變化等誤差．提供的細(xì)胞均具有分裂能力；只進(jìn)行原代培養(yǎng)且培養(yǎng)條件適宜）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①取培養(yǎng)瓶若干個(gè)；分組如下：

A組：____

B組：____

C組：____

D組：____

每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品．

②各組樣品在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段合適的時(shí)間后，各取其中的幾個(gè)樣品，加入____；搖勻，在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板分別計(jì)數(shù)并記錄細(xì)胞數(shù)．

③重復(fù)②若干次．

④____．

（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（用坐標(biāo)系和細(xì)胞數(shù)變化曲線示意圖表____．13、細(xì)胞增殖是生物體____的基礎(chǔ)．14、課外活動(dòng)小組同學(xué)在適宜的溫度下；以葡萄為材料所做的幾組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變），結(jié)果記錄如圖所示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)中影響葡萄植株光合作用的外界因素主要有____和____

（2）圖一的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意____

（3）經(jīng)檢測(cè)，葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量應(yīng)____（填“大于”、“等于”、“小于”）250mg，則該植株一晝夜內(nèi)通過(guò)光合作用固定的CO2總量是____mg．

（4）圖二中C點(diǎn)與D點(diǎn)相比，葉綠體中C3含量的變化是____，直接原因是____不足．若適當(dāng)增加植株生長(zhǎng)環(huán)境中CO2的濃度，圖二中的B點(diǎn)將向____（填“左”或“右”）移動(dòng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)15、生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝無(wú)關(guān)。（）16、果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果17、細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器之間各司其職，互不聯(lián)系、干擾．18、質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散是雙向進(jìn)行的()T：正確F：錯(cuò)誤19、種子萌發(fā)時(shí)自由水/結(jié)合水的比值增大。（）20、水分子進(jìn)出細(xì)胞，取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．21、所有植物細(xì)胞都有葉綠體.()評(píng)卷人得分四、解答題(共4題，共28分)22、有絲分裂和無(wú)絲分裂在不同時(shí)期的區(qū)別？有絲分裂和無(wú)絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？23、在制作真核細(xì)胞模型時(shí)；需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

24、假設(shè)某一蛋白質(zhì)分子的分子量為11054，20種氨基酸的平均分子量為128，在形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)脫去水的分子量為1746，則組成該蛋白質(zhì)分子的肽鏈數(shù)是以及肽鍵數(shù)是多少？25、在制作真核細(xì)胞模型時(shí)；需要選擇合適的材料來(lái)模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)，請(qǐng)用直線將下列材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)恰當(dāng)?shù)剡B接起來(lái)。

評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共40分)26、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。27、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。28、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。29、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解析】極體包括第一極體和第二極體，均是在卵細(xì)胞的形成過(guò)程中產(chǎn)生的?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、D【分析】【解析】

試題分析：如果都是以葡萄糖為底物，只進(jìn)行有氧呼吸，生成二氧化碳量和消耗氧氣量相同，該比值為1，故A錯(cuò)。單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1；表明釋放的二氧化碳量大于消耗的氧氣量，即同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，但無(wú)法比較有氧呼吸和無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大小，故B錯(cuò)，D正確。只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，不消耗氧氣，故C錯(cuò)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、C【分析】【解析】

試題分析：夏季酷暑時(shí)分；室外作業(yè)由于大量出汗，同時(shí)帶走體內(nèi)部分鹽，所以補(bǔ)充水分的同時(shí)還要補(bǔ)充一定的鹽，選C。

考點(diǎn)：考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾4、B【分析】略【解析】B5、B【分析】【分析】本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)化合物知識(shí)的考察，特別是各種化合物在細(xì)胞中的含量要有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)?！窘馕觥吭诩?xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)。?故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】本題考查酶的相關(guān)知識(shí)。要求考生識(shí)記酶的概念，明確酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；識(shí)記酶的特性，明確酶的作用條件溫和；掌握酶促反應(yīng)原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各項(xiàng)敘述內(nèi)容?！窘獯稹竣倜甘怯苫罴?xì)胞產(chǎn)生的，①正確；②所有酶都具有催化功能；②正確；

③酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA；但蛋白質(zhì)不一定是酶，如抗體，③錯(cuò)誤；

④酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能；具有高效性和專一性，④正確；

⑤酶的作用條件溫和；其活性受外界環(huán)境因素的影響，⑤錯(cuò)誤；

⑥酶具有專一性；淀粉酶能催化淀粉水解，⑥正確；

⑦只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，⑦錯(cuò)誤。綜上所述，①②④⑥正確，即C符合題意，ABD均不符合題意。故選C。

【解析】C7、C【分析】【分析】本題考查細(xì)胞凋亡的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】A.①過(guò)程凋亡誘導(dǎo)因子與膜受體特異性結(jié)合，表明細(xì)胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B.細(xì)胞凋亡過(guò)程中與凋亡相關(guān)的基因表達(dá)，合成新的蛋白質(zhì)，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)，B正確；C.細(xì)胞凋亡是編程性死亡過(guò)程，②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬是免疫系統(tǒng)清除凋亡細(xì)胞的過(guò)程，C錯(cuò)誤；D.凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的，在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用，D正確。?故選C。【解析】C8、A【分析】【解析】

試題分析：甲是葉綠素B、乙是葉綠素A、丙是葉黃素、丁是胡蘿卜素，色素分離的原理是由于四種色素在層析液中的溶解度不同，A正確。水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+丁)；使得葉子呈現(xiàn)黃色，B錯(cuò)誤。丁的溶解度最大，C錯(cuò)誤。葉黃素和胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查色素的提取和分離，意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn)，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼二、填空題(共6題，共12分)9、缺鎂株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況AB、C兩缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗都表現(xiàn)出小葉病B、C兩缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗都不表現(xiàn)出小葉病【分析】【解答】解答：（1）由實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆治龀鰧?shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素；實(shí)驗(yàn)還應(yīng)遵循對(duì)照原則，因此實(shí)驗(yàn)分為三組，一組是全營(yíng)養(yǎng)液作為對(duì)照，一組是缺鋅的營(yíng)養(yǎng)液，一組是缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液．

（2）對(duì)于無(wú)關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以將三株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中．

（3）對(duì)于無(wú)關(guān)變量的控制應(yīng)相同條件；所以放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況．

（4）結(jié)果預(yù)測(cè)和分析：

①A缸是完全營(yíng)養(yǎng)液；因此A中的蘋(píng)果幼苗長(zhǎng)成生長(zhǎng)．

②如果蘋(píng)果小葉病是由缺鋅引起的；則B缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而C缸沒(méi)有小葉??；如果蘋(píng)果小葉病是由缺鎂引起的，則C缸內(nèi)蘋(píng)果幼苗表現(xiàn)出小葉病，而B(niǎo)缸沒(méi)有小葉病．

④如果蘋(píng)果小葉病與缺鋅和缺鎂都無(wú)關(guān)；則B；C兩缸內(nèi)幼苗與A相同，都不表現(xiàn)為小葉?。?/p>

⑤如果蘋(píng)果小葉病與缺鋅和缺鎂都有關(guān)；B；C兩缸內(nèi)的幼苗都表現(xiàn)為小葉?。?/p>

故答案應(yīng)為：

（1）缺鎂。

（2）株長(zhǎng)勢(shì)相同的蘋(píng)果幼苗分別栽培在上述三個(gè)缸中。

（3）觀察蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況。

【分析】該實(shí)驗(yàn)為探究性實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)液中礦質(zhì)元素的不同，因變量是蘋(píng)果幼苗生長(zhǎng)發(fā)育狀況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用全素培養(yǎng)液作為對(duì)照，設(shè)置缺鋅和缺鎂的培養(yǎng)液為實(shí)驗(yàn)組，其他培養(yǎng)條件都相同，通過(guò)比較蘋(píng)果幼苗的生長(zhǎng)發(fā)育狀況即可得出結(jié)論；探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)果和結(jié)論是開(kāi)放的，要根據(jù)所學(xué)習(xí)的理論知識(shí)正確預(yù)測(cè)所有可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)10、基因突變低頻性隨機(jī)性3：1Aabb或aaBbAB：Ab：aB：ab=1：1：1：17/155【分析】【解答】（1）太空育種屬于誘變育種；其原理是基因突變，所以甲；乙植株出現(xiàn)抗稻瘟病性狀最可能是基因突變的結(jié)果．基因突變具有普遍性、隨機(jī)性、不定向性、多害少利性和低頻性等特點(diǎn)．題干信息“處理過(guò)的種子長(zhǎng)成的植株中，只有少數(shù)植株出現(xiàn)抗病性狀”，說(shuō)明基因突變具有低頻性；“自交后代的分離情況存在差異”，說(shuō)明基因突變具有隨機(jī)性．

（2）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和基因自由組合定律可推知甲的基因型為Aabb或aaBb．

（3）由表中數(shù)據(jù)可知甲植株自交后代的性狀分離比=136：9≈15：1，15：1是9：3：3：1的變式，說(shuō)明乙植株的基因型為AaBb，所以其產(chǎn)生配子的種類及比例為AB：Ab：aB：ab=1：1：1：1．

（4）由以上分析可知乙植株的基因型為AaBb，其自交后代的基因型及比例為：A_B_（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb）：A_bb（2/16Aabb、1/16AAbb）：aaB_（1/16aaBB、2/16aaBb）：1/16aabb=9：3：3：1，子代中抗病個(gè)體所占的比例為15/16，其中自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體的基因型及比例為7/16（1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、1/16AAbb；1/16aaBB）．所以乙植株子代的抗病個(gè)體中；其自交后代依然保持抗病性狀的個(gè)體所占比例為7/15，基因型有5種．

【分析】分析表中數(shù)據(jù)：甲植株自交后代分離比為79：26≈3：1，根據(jù)基因分離定律和自由組合定律可推知甲植株的基因型為Aabb或aaBb；乙植株自交后代分離比為136：9≈15：1，而15：1是9：3：3：1的變式，根據(jù)基因自由組合定律可推知乙植株的基因型為AaBb．11、乙醇（丙酮）乙1和2染色體結(jié)構(gòu)隱性不能黃綠色植株開(kāi)花前死亡（無(wú)隱性純合的成熟個(gè)體）屬于【分析】【解答】（1）色素可溶解在有機(jī)溶劑中；故可用無(wú)水乙醇或者丙酮進(jìn)行提?。衩兹~片為黃綠色的原因是葉綠素含量減少，甲圖各色素含量正常，乙圖葉綠素含量減少，故乙圖所示符合題意．

（2）①由題意知；假若：與葉綠素合成相關(guān)的酶的基因（M基因）發(fā)生了基因突變，設(shè)用Aa×Aa表示，進(jìn)行單株自交，產(chǎn)生子代的基因型為AA：Aa：aa=1：2：1，即子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，推測(cè)假說(shuō)一符合題意．染色體片段丟失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，若為染色體片段丟失，設(shè)用AO×AO表示，進(jìn)行單株自交，產(chǎn)生子代的基因型為AA：AO：OO=1：2：1，則也會(huì)出現(xiàn)子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1的比例．

②若發(fā)生基因突變；根據(jù)題意，子一代中葉片綠色：黃綠色=3：1，黃綠色的突變植株應(yīng)為隱性突變，由題意知，此變異植株因光合作用不足，在開(kāi)花前死亡．故不能得到隱性純合的成熟個(gè)體，所以不能進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)。

（3）鎂是葉綠素的組成成分；土壤中缺乏鎂元素，造成葉綠素含量減少，也會(huì)出現(xiàn)黃綠色玉米植株，屬于因環(huán)境引起的變異，是不可遺傳的變異．

【分析】根據(jù)圖甲分析，分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從右到左依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．圖乙中葉綠素含量較少，葉片呈現(xiàn)黃色．12、培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W胰蛋白酶統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)【分析】【解答】（1）①本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證生物制劑W對(duì)動(dòng)物不同細(xì)胞的分裂具有促進(jìn)作用；根據(jù)題干所給實(shí)驗(yàn)材料可知，不同細(xì)胞是指正常體細(xì)胞和癌細(xì)胞，因此該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該設(shè)置四組，變量為細(xì)胞的種類及是否加入生物制劑W，具體如下：A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞；B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞，加入W；C組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞；D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W．

②在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前；需先用胰蛋白酶處理使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)．

④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)．

（2）繪制坐標(biāo)系時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是將坐標(biāo)名稱寫(xiě)準(zhǔn)確；二是四條曲線的起點(diǎn)要相同；體現(xiàn)單一變量原則；三是曲線趨勢(shì)要繪制準(zhǔn)確．由于此實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)果是加入生物制劑W的實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組細(xì)胞數(shù)多，同時(shí)癌細(xì)胞分裂能力比正常細(xì)胞高，D組細(xì)胞數(shù)比B組多．具體如下：

故答案為：

（1）①A組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞B組：培養(yǎng)液中加入體細(xì)胞；加入WC組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞D組：培養(yǎng)液中加入癌細(xì)胞，加入W

②胰蛋白酶。

④統(tǒng)計(jì)并分析所得數(shù)據(jù)。

【分析】實(shí)驗(yàn)操作步驟的安排一般如下：第一步：取材隨機(jī)均分為幾組，編號(hào)；第二步：不同組自變量的處理；第三步：把上述各組放在無(wú)關(guān)變量相同且適宜等條件下處理一段時(shí)間；第四步：觀察并記錄比較相應(yīng)的因變量．13、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳【分析】【解答】細(xì)胞增殖是生物體生命的重要特征之一；細(xì)胞以分裂方式進(jìn)行增殖，這也是生物體生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．

故答案為：生長(zhǎng)；發(fā)育、繁殖和遺傳。

【分析】通過(guò)細(xì)胞增殖能使單細(xì)胞生物直接繁殖新個(gè)體，使多細(xì)胞生物由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，也能使多細(xì)胞生物衰老、死亡的細(xì)胞及時(shí)得到補(bǔ)充．通過(guò)細(xì)胞增殖，可以將親代細(xì)胞復(fù)制的遺傳物質(zhì)，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．因此，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．據(jù)此答題．14、光照強(qiáng)度二氧化碳濃度（順序可顛倒）合理密植大于370下降二氧化碳吸收量（二氧化碳也給分）右【分析】【解答】（1）由圖甲可推知，與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)種植密度高得多，不通風(fēng)，缺少二氧化碳供應(yīng)，相互遮擋陽(yáng)光，導(dǎo)致光合強(qiáng)度下降，因此Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是光照強(qiáng)度、CO2濃度．

（2）圖一給我們的啟示是：在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植．

（3）葡萄植株一晝夜的CO2凈吸收量為250mg，圖二中陰影部分所表示的CO2吸收量是白天的吸收量，由于夜間還要進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，所以一定大于250mg．據(jù)圖分析，該植物在24小時(shí)內(nèi)呼吸速率不變，即5mg每小時(shí)，則該植株一晝夜內(nèi)通過(guò)光合作用固定的CO2總量為：250+5×24=370mg．

（4）CD段出現(xiàn)的原因是溫度過(guò)高，氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，此時(shí)三碳化合物生成減少，還原不變，最終導(dǎo)致三碳化合物含量下降．增加CO2的濃度；光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用增強(qiáng)，B點(diǎn)將向右移動(dòng)．

【分析】據(jù)圖分析：圖一表示葡萄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，可見(jiàn)在一定范圍內(nèi)，隨著種植密度的增大，單株光合作用強(qiáng)度降低；圖二中，陰影部分表示白天時(shí)CO2吸收量，A、B表示光補(bǔ)償點(diǎn)．三、判斷題(共7題，共14分)15、B【分析】【解答】自由水占細(xì)胞鮮重絕大部分，是細(xì)胞內(nèi)良好的溶劑，很多生化反應(yīng)都必須在水中進(jìn)行。所以新陳代謝旺盛的細(xì)胞，自由水含量就高，自由水/結(jié)合水的比值就增大。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤?！痉治觥勘绢}考查的知識(shí)點(diǎn)明確，要求學(xué)生理解生物體內(nèi)自由水/結(jié)合水的比值與生物體新陳代謝的關(guān)系，自由水/結(jié)合水的比值增大，細(xì)胞新陳代謝就更旺盛。16、B【分析】【解答】解：果脯在腌制中慢慢變甜；是細(xì)胞在高濃度蔗糖溶液脫水死亡，失去選擇透過(guò)性，蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果．

故答案為：（×）

【分析】1；果脯在腌制過(guò)程中；細(xì)胞由于失水過(guò)多而死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，糖分進(jìn)入細(xì)胞．

2、細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過(guò)，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò)，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)，因此細(xì)胞膜是一種選擇透過(guò)性膜．17、B【分析】【解答】解：細(xì)胞中的各種細(xì)胞器之間并不是孤立地起作用的；而是各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】細(xì)胞內(nèi)的各種細(xì)胞器之間分工協(xié)作，相互配合，如分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程中還需要線粒體功能．據(jù)此答題．18、T【分析】【分析】本題考查了滲透作用，意在考查考生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?！窘獯稹抠|(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散是雙向的，只不過(guò)是出的水比進(jìn)的多，故正確?！窘馕觥縏19、A【分析】【解答】種子在萌發(fā)前，干燥的種子處于休眠期，代謝很弱，細(xì)胞中的水主要以結(jié)合水的形式存在，所以自由水/結(jié)合水的比值較小。種子在萌發(fā)后，自由水組件增大，新陳代謝旺盛，所以自由水/結(jié)合水的比值增大。故上述說(shuō)法正確?！痉治觥勘绢}要求學(xué)生對(duì)種子萌發(fā)前后細(xì)胞內(nèi)所含自由水/結(jié)合水的比值進(jìn)行比較，從而找出最佳答案。20、A【分析】【解答】解：水分子進(jìn)出細(xì)胞屬于自由擴(kuò)散；不需要載體和能量，靠濃度差進(jìn)行，故取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差．

故答案為：對(duì)。

【分析】水分子的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散，原理是滲透作用，滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè)；條件是半透膜和濃度差．21、B【分析】【解答】不是所有的植物細(xì)胞都有葉綠體；如根尖細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中，故所有植物細(xì)胞都有葉綠體錯(cuò)誤．

故答案為：×

【分析】葉綠體存在于植物葉肉細(xì)胞和幼莖皮層細(xì)胞中．四、解答題(共4題，共28分)22、1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無(wú)絲分裂是細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過(guò)程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

無(wú)絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進(jìn)行細(xì)胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無(wú)絲分裂是細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

2；有絲分裂過(guò)程中；染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目、DNA含量變化特點(diǎn)（體細(xì)胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時(shí)不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現(xiàn)（0→4N），后期消失（4N→0），存在時(shí)數(shù)目同DNA．

無(wú)絲分裂的DNA先復(fù)制再平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中；沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化．

【分析】1；有絲分裂過(guò)程：

（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；即染色體的復(fù)制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數(shù)目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期；

（4）后期：著絲點(diǎn)分裂；姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無(wú)絲分裂是細(xì)胞分裂過(guò)程中沒(méi)有出現(xiàn)紡錘絲和染色體等結(jié)構(gòu)的變化，但遺傳物質(zhì)是復(fù)制的．23、【分析】【解答】解：液泡是有一層膜結(jié)構(gòu)的；內(nèi)部含有液體，可以用裝有水的保鮮袋代表；

細(xì)胞核內(nèi)含有核仁；可用水蜜桃桃核代表；

核糖體體積較??；為圓形，可用小米或綠豆代表；

用小鞋盒代表細(xì)胞壁；符合該結(jié)構(gòu)的特征．

6片夾心餅干包在綠色塑料袋里代表葉綠體。

【分析】1；葉綠體：