2025年滬教版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、【題文】發(fā)菜和白菜細胞中的遺傳物質，含有的堿基種類分別是（）A.4種、4種B.4種、5種C.5種、5種D.5種、4種2、【題文】對某生物進行測交實驗，后代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，數(shù)目為58∶60∶56∶61，下列4種基因型中，不可能是該生物基因型的是（）A.AaBbCcB.AABbCcC.AaBbCCD.AaBBCc3、【題文】某生物細胞有絲分裂后期細胞中有92個著絲粒，這種生物細胞在減數(shù)第二次分裂后期含有的染色體數(shù)目是()A.92條B.46條C.23條D.69條4、【題文】下面是幾種細胞器的結構模式圖；其中被稱為“養(yǎng)料制造車間”的。

是（）5、新生兒小腸上皮細胞通過消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖．這兩種物質分別被吸收到血液中的方式是（）A.主動運輸、主動運輸B.胞吞、主動運輸C.主動運輸、胞吞D.被動運輸、主動運輸6、下列關于細胞衰老的敘述，正確的是()A.變形蟲的細胞衰老并不意味著個體的衰老B.衰老細胞內所有酶的活性都下降C.細胞內產(chǎn)生的自由基可能會攻擊細胞內的DNA和蛋白質D.衰老的細胞體積和細胞核體積均增大7、【題文】某學者提供兩瓶提取物，發(fā)現(xiàn)兩瓶不同的物質中都只含有蛋白質和核酸，你認為最可能是哪兩種提取物（）A.細菌和細胞核B.細菌和病毒C.染色體和病毒D.線粒體和葉綠體8、【題文】如圖是有關生物的生理過程的描述；下列針對這四幅圖象的敘述不正確的是（）

A.圖1中光照強度為B時，光合作用強度與呼吸作用強度相等B.圖2中氧氣濃度為A點時，表示植物不進行呼吸作用C.圖3中A曲線表示胃蛋白酶；B曲線表示胰蛋白酶D.圖4中A曲線表示變溫動物；B曲線表示恒溫動物9、細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎．下列關于二倍體生物細胞分裂的敘述，不正確的是（）A.圖中②屬于有絲分裂圖象，①和③屬于減數(shù)分裂圖象B.圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有4種染色體組成C.若圖③是某動物體內的一個細胞，在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成3個四分體D.圖④可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律，且①②位于圖④的BC段評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、某實驗小組為研究酵母菌的細胞呼吸，按下表設計進行實驗，分組后，在相同的適宜條件下培養(yǎng)8～10小時，請結合實驗結果進行分析，回答有關問題：。實驗材料取樣處理分組培養(yǎng)液供氧情況適宜濃度。

酵母菌液50mL破碎細胞。

（細胞不完整）甲25mL75mL無氧乙25mL75mL通氧25mL75mL通氧50mL未處理丙25mL75mL無氧無氧丁25mL75mL通氧25mL75mL通氧（1）丙、丁組中酵母菌細胞呼吸第一階段反應完全相同，該反應變化是____．

（2）甲、乙、丙、丁四組中能產(chǎn)生CO2有____，可以用____作為檢測CO2多少的指標．

（3）丁組能量轉換率與丙組____（相同、不同），丁組的氧氣消耗量____（大于；小于、等于）乙組．

（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學反應，與氧結合形成水．2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在____的酶無法合成ATP．若將DNP加入丁組中，葡萄糖的氧化分解____（填“能”或“不能”）繼續(xù)進行．11、細辛是一種在森林下層生活的植物；濱藜是一種在沙漠中生活的植物．如圖是光照強度對兩種植物（甲；乙）光合作用強度影響的曲線．請據(jù)圖作答：

（1）圖中代表濱藜光合作用強度變化曲線是____．b1點的含義是____．若將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將向____移．

（2）圖中e點時，限制甲植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，限制乙植物增產(chǎn)的主要環(huán)境因素是____，此時固定CO2量較多的植物是____

12、地球上的蕓蕓眾生是富有層次的生命系統(tǒng)，最基本的生命系統(tǒng)是____，植物不具有的生命系統(tǒng)是____，在所有的生命系統(tǒng)中少不了生物大分子的存在，生物大分子一般包括____、____、____，組成這些大分子的基本單位____、____、____。____是生命的核心元素。13、分析下列圖表；回答有關問題：

（1）圖中的B是____，G屬于糖類，該糖是____，F(xiàn)是____．

（2）A與C可能的兩種數(shù)目比例關系是：____和____．

（3）從分子水平看，D與C的關系是____．14、煙草花葉病毒（TMV）與車前草病毒（HRV）都能感染煙葉；但二者致病斑不同，如圖所示，據(jù)圖回答。

（1）從c組實驗中分離得到的病毒，蛋白質外殼是以____為模板，以____為場所合成的．所需的氨基酸、酶和ATP均來自____．

（2）本實驗證明____．15、組成細胞的化合物有____、無機鹽、脂肪、核酸和____．16、細胞中的脂質分為____、____．

17、小蚌蘭葉片正面呈綠色；背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞．某興趣小組為探究細胞液濃度大小進行了如下實驗：

①配制不同濃度的蔗糖溶液；

②制作小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片；

③用顯微鏡觀察小蚌蘭葉片下表皮細胞質壁分離程度；

④將小蚌蘭葉片下表皮臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液；

⑤觀察并記錄實驗結果．結果如表（“﹣”表示不能發(fā)生，“+”表示能發(fā)生，“+”越多表示程度越大），分析回答：。蔗糖濃度/g?mL﹣10.200.250.300.350.400.450.500.55質壁分離程度﹣﹣﹣﹣+++++++++（1）選用小蚌蘭下表皮作實驗材料的優(yōu)點是____，植物細胞原生質層的選擇透過性取決于____（結構）．

（2）實驗步驟④的正確操作方法是____．

（3）換用高倍物鏡觀察時，應轉動____進行調焦．

（4）小蚌蘭葉片下表皮細胞液濃度與在____之間的蔗糖溶液濃度相當．

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)，細胞質壁分離程度越大，氣孔張開程度越小甚至關閉．請據(jù)此擬定一個相關的研究課題：____18、所有細胞生物都以DNA作為遺傳物質；這是細胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)之一．請回答：

（1）19世紀，人們發(fā)現(xiàn)了染色體在細胞遺傳中的重要作用，在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時____；科學家實驗設計的關鍵思路是最終證明了DNA是遺傳物質．

（2）DNA的特殊結構適合作遺傳物質．DNA雙螺旋結構內部堿基排列順序代表著____，堿基排列順序千變萬化構成了DNA分子的____．

（3）DNA分子中____堿基對的比例越高；DNA分子穩(wěn)定性越高。

（4）DNA分子的復制方式為____，復制所需要的酶有____，人體內造血干細胞DNA分子復制的時期是____．

（5）下圖中圖1是用DNA測序儀測定的某DNA分子片段上一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序（TGCGTATTGG）；請回答下列問題：

①據(jù)圖1推測，此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是____個；如果此DNA片段連續(xù)復制3次，需游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸____個．

②根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排列順序，推測圖2顯示的脫氧核苷酸一條鏈的堿基排列順序為____（從上往下）．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、葡萄糖和果糖均具有還原性。（）20、動物細胞的細胞質中，有一種與細胞衰老有關的復合體結構，其組成物質全部是由基因控制合成的，其中一些物質是由線粒體中的DNA控制合成的，由這種復合體結構變化引起的細胞衰老只受細胞核控制。21、蝌蚪發(fā)育成蛙的過程中尾部逐漸消失，這一現(xiàn)象和溶酶體有關。（）22、基因工程中，限制性核酸內切酶只在獲得目的基因時使用。23、大豆在曬干過程中和干種子在炒熟過程中失去的水分別是自由水和結合水。（）24、細胞核是物質代謝和能量代謝的主要場所。（）25、生物膜是選擇透過性膜，小分子物質都能通過，而大分子物質都不能通過。（）26、構成生物膜的磷脂分子和蛋白質分子是靜止的。（）____評卷人得分四、探究題(共2題，共8分)27、在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關系（如圖一），細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關系（如圖二）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一中，b點所示條件下；該植物葉肉細胞內能夠產(chǎn)生ATP的部位是______；c點時葉綠體中ADP的移動方向是______；由圖一可知，在連續(xù)光照條件下，光照強度大于。

______klx時，植物才會表現(xiàn)出生長現(xiàn)象．在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下10小時，然后移到黑暗處14小時，則該24小時內每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為______mg．

（2）圖二中細胞呼吸的有關曲線需在什么條件下測得？______；當O2濃度為5%時；細胞呼吸的方式為______；若圖一中a點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于______%．

（3）圖三表示研究人員測定的該植物在密閉恒溫玻璃溫室內連續(xù)48h溫室內CO2濃度及CO2吸收速率曲線（整個過程呼吸作用強度恒定）．該植物呼吸速率與光合速率相等的時間點是______．28、如圖為不同生物體內葡萄糖分解代謝過程的圖解；請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中表示有氧呼吸的全過程是______（填標號）；發(fā)生場所在______，產(chǎn)生[H]最多的過程是______．（填標號）

（2）圖中產(chǎn)生的HO含有放射性；其放射性來自于反應物中的______，圖中過程①進行的場所為______．

（3）蘋果儲存久了；會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了______（填標號）反應，反應式為______；人在劇烈運動后感到肌肉酸痛，是因為人的骨骼肌細胞進行了______（填標號）反應，反應式為______．

（4）細胞有氧呼吸的總反應式為______．評卷人得分五、綜合題(共4題，共24分)29、【題文】用純種的高稈（D）抗銹?。═）小麥和矮桿（d）易染銹?。╰）小麥；培育矮桿抗銹病小麥新品種的步驟如下：（兩對基因位于非同源染色體上）

ABCD

P：DDTT→→F1:DdTt→→dT花粉→→dT幼苗→→ddTT植株。

⑴過程A叫做__________；B過程是____________；C過程是_______________；D過程常用的化學藥劑是____________。

⑵C和D構成的育種方法叫_________________30、【題文】（14分）根據(jù)下列圖完成下面的問題：

(1)a的結構通式可為______________；a→A過程中發(fā)生的是_____________反應；A可分為。

A1A4；其原因是：從a分析由于______________，從A分析由于_____________________；

從C分析是由于____________________________。

（2）A1、A2分別是___________________；A3是_________________；存在于______________中，除圖中元素外，還含有一種特殊元素___________________；

（3）C是_________________C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在_________________________________。

（4）B在動、植物體內分別主要是_____________________，___________________；b的主。

要功能是____________________________________．31、【題文】下圖是DNA分子的結構模式圖；請用文字寫出①—⑤的名稱。（5分）

①____②____

③____

④____⑤____32、【題文】下圖為一項實驗裝置；用以測定種子萌發(fā)時密閉容器中氣體容積的變化。每隔一段時間，即調節(jié)X管與Y管內的液面至同一水平，并通過Y管上刻度尺量出氣體容積。容積變化與時間之間關系如圖所示。

（1）每次測量氣體容積前要調整X、Y管的液面至____________________，從而確保____

____

（2）在6h內氣體容積變化的主要原因________________________________________

__________________________________________。

（3）在種子始終保持活力的情況下，曲線在10小時以后仍保持穩(wěn)定，原因是____

________________________________________________________________________

（4）有人認為該實驗不足以證明氣體量的變化就是由萌發(fā)種子引起的，原因是該實驗缺少____，請你對該實驗進行改進，改進的具體方法是________________________________。改進后的實驗如果由于溫度的變化引起氣體膨脹；則可能造成X；Y管中的液面__________________

（5）如果采用帶葉的幼苗來代替萌發(fā)的種子做上述實驗，要對試管進行的處理是____________________，其目的是_________。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】

試題分析：發(fā)菜和白菜細胞中的遺傳物質都是DNA；因為凡是有細胞結構的生物，其遺傳物質都是DNA；

含有的堿基種類都是4種；A；T、C、G。

考點：本題考查DNA的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、A【分析】【解析】

試題分析：測交是指子一代和隱性純合子雜交。AaBbCcxaabbcc測交，因為各基因遵循基因的分離定律和自由組合定律，可以分開來看，Aaxaa的后代有2種表現(xiàn)型，Bbxbb的后代有2種表現(xiàn)型；同理Ccxcc的后代有2種表現(xiàn)型，利用交叉法可得后代的表現(xiàn)型為8種，故選A。

考點：本題主要考查自由組合定律的原理，考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對基因型的數(shù)目進行計算的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、B【分析】【解析】染色體數(shù)目就是著絲點數(shù)目，有絲分裂后期染色體數(shù)目是體細胞的二倍，減數(shù)第二次后期染色體數(shù)和體細胞相同，所以減數(shù)第二次分裂后期染色體數(shù)目為46條【解析】【答案】B4、C【分析】【解析】略【解析】【答案】C5、B【分析】【解答】解：免疫球蛋白是大分子物質；新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP直接吸收母乳中的免疫球蛋白屬于胞吞；半乳糖是小分子物質，新生兒小腸上皮細胞通過消耗ATP直接吸收母乳中半乳糖屬于主動運輸．故選：B．

【分析】a；跨膜運輸包括自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸；是對于小分子或離子的運輸；細胞對于大分子物質運輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/p>

b、自由擴散既不需要載體協(xié)助，也不消耗能量，協(xié)助擴散需要載體協(xié)助，不需要消耗能量，自由擴散和協(xié)助擴散都是從高濃度向低濃度運輸，屬于被動運輸；主動運輸既需要載體，也消耗能量，可以從低濃度向高濃度運輸．6、C【分析】【分析】本題考查細胞衰老的相關知識，意在考查學生對知識的理解和記憶能力。【解答】A.變形蟲是單細胞生物，細胞的衰老就是個體的衰老，A錯誤；

B.衰老細胞內多種酶的活性降低，而不是所有酶的活性都下降，B錯誤；

C.細胞內產(chǎn)生的自由基可能會攻擊細胞內的DNA和蛋白質，C正確；

D.衰老的細胞體積變小，細胞核體積增大，D錯誤。故選C?！窘馕觥緾7、C【分析】【解析】

試題分析：因兩瓶不同的物質都只有蛋白質和核酸；根據(jù)染色體主要由蛋白質和DNA組成，病毒由一種類型的核酸（DNA或RNA）和蛋白質構成，C項正確；而其它選項中的細菌；細胞核、線粒體和葉綠體的成分中除了核酸和蛋白質外，還有糖類、脂質等成分。

考點：本題考查不同生物或結構的化學成分組成，意在考查考生能理解所學知識要點，把握知識內在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】C8、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B9、B【分析】【解答】解：A；圖中①屬于減數(shù)第二次分裂中期；②屬于有絲分裂中期，③屬于減數(shù)第二次分裂末期，A正確；B、圖②所代表生物的體細胞含4條染色體，通常情況下它的一個精原細胞產(chǎn)生的配子有2種染色體組成，即2種4個精細胞，B錯誤；

C；若圖③是某動物體內的一個細胞；則該動物正常體細胞中含3對6條染色體，所以在分裂形成此細胞的過程中，細胞內可形成3個四分體，C正確；

D；圖④表示每條染色體中DNA含量；當染色體復制后DNA：染色體=1：2，所以可以代表有絲分裂或減數(shù)分裂過程中相關物質的變化規(guī)律；①②細胞中每條染色體都含有兩條染色單體，所以位于圖④的BC段，D正確．

故選B．

【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是細胞分裂，梳理相關知識點，然后分析遺傳圖解，根據(jù)具體描述做出判斷．二、填空題(共9題，共18分)10、葡萄糖分解成丙酮酸，產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量甲、乙、丙、丁石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短不同大于線粒體內膜能【分析】【解答】解：（1）丙；丁組中酵母菌細胞呼吸第一階段反應完全相同；該反應變化是葡萄糖分解成丙酮酸，同時產(chǎn)生少量的[H]，并且釋放少量能量，形成少量ATP．

（2）酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，有氧呼吸的產(chǎn)物是水和CO2，所以甲、乙、丙、丁四組都能產(chǎn)生CO2．可以用石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短作為檢測CO2多少的指標．

（3）丁組有氧呼吸釋放大量能量；而丙組無氧呼吸釋放少量能量，所以丁組能量轉換率較丙組高．乙組和丁組都進行有氧呼吸，但乙組細胞被破壞，其新陳代謝難免會受影響，因此丁組的氧氣消耗量較乙組高．

（4）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]；經(jīng)過一系列的化學反應，與氧結合形成水，該過程是在線粒體內膜進行的，2，4﹣二硝基苯酚（DNP）對該氧化過程沒有影響，該過程所釋放的能量都以熱的形式耗散，表明DNP使分布在線粒體內膜的酶無法合成ATP．若將DNP加入試管E中，ATP的產(chǎn)生量將減少．

【分析】1、酵母菌是兼性厭氧菌，在無氧條件下進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳；在有氧條件下進行有氧呼吸，產(chǎn)生CO2和水．

2；酵母菌的活細胞在培養(yǎng)8～10小時；會大量繁殖，而細胞破碎以后，沒有完整的活細胞，不能產(chǎn)生更多的酶．

3、分析表格：甲組、丙組進行無氧呼吸，乙組、丁組進行有氧呼吸．11、甲光合作用強度等于呼吸作用右光照強度CO2濃度、溫度甲【分析】【解答】（1）據(jù)圖分析，濱藜是一種在沙漠中生活的植物，光合作用強度較高，所以甲曲線表示濱藜光合作用強度變化．b1點表示濱藜的光補償點，此時光合作用強度等于呼吸作用強度．鎂元素是葉綠體色素的組成元素，缺少鎂元素色素合成不足會影響光合作用，光補償點將會增大，將植物移植到缺Mg的環(huán)境中培養(yǎng)，一段時間后b2點將右移．

（2）圖中e點時，甲植物還沒有大豆光飽和點，此時限制光合作用的因素是自變量光照強度．乙植物已經(jīng)達到光飽和點，限制乙植物光合作用的因素是無關變量CO2濃度、溫度等．由于甲植物的呼吸作用強度高于乙植物，此時兩植物的凈光合強度相等，真正的光合作用虔誠的=呼吸作用強度+凈光合強度，所以甲植物固定CO2量較多．

【分析】據(jù)圖分析：甲的光補償點、光飽和點較乙的要高，故甲是陽生植物，乙是陰生植物，即甲是濱藜，乙是細辛．a(chǎn)表示呼吸作用強度，b表示光補償點．影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等．12、細胞系統(tǒng)多糖蛋白質核酸單糖氨基酸核苷酸碳【分析】【分析】本題考查生命系統(tǒng)的結構層次、生物大分子及其結構、組成生物體的元素相關知識，意在考查考生識記所學知識要點的能力?！窘獯稹可到y(tǒng)的結構層次依次為細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈，其中細胞是最基本的生命系統(tǒng)，植物不具有系統(tǒng)層次。生物大分子一般包括多糖、蛋白質、核酸，組成這些大分子的基本單位分別為單糖、氨基酸、核苷酸。生物大分子以碳鏈為基本骨架，故碳是生命的核心元素?！窘馕觥考毎到y(tǒng)多糖蛋白質核酸單糖氨基酸核苷酸碳13、蛋白質脫氧核糖含氮堿基1：11：2基因是有遺傳效應的DNA片段【分析】【解答】解：（1）染色體是由DNA和蛋白質組成；所以B是蛋白質；一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸；一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成，因此G為脫氧核糖，F(xiàn)是含氮堿基．

（2）A是染色體；C是DNA，當無染色單體時，A與C的比值是1：1，當有染色單體時，A與C的比值是1：2．

（3）基因是有遺傳效應的DNA片段。

【分析】分析題圖：染色體是由DNA和蛋白質組成，DNA基本組成單位是脫氧核苷酸，脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖，一分子含氮堿基組成，四種堿基分別是A、T、C、G．因此，圖中B是蛋白質，G、F是脫氧核糖、含氮堿基．14、HRV的RNA煙葉細胞的核糖體煙葉細胞RNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質【分析】【解答】（1）從c組實驗中分離得到的病毒；蛋白質外殼是以HRV的RNA為模板，以煙葉細胞的核糖體為場所合成的．所需的氨基酸；酶和ATP均來自煙葉細胞．

（2）據(jù)以上分析可知；本實驗證明RNA是遺傳物質，蛋白質不是遺傳物質．

【分析】分析題圖信息可知，用TMV的蛋白質外殼、HRV的RNA和TMV的蛋白質外殼與HRV的RNA組成的重組病毒感染煙葉，用TMV的蛋白質外殼感染的煙葉沒有出現(xiàn)病斑，其他兩組煙葉上出現(xiàn)的病斑是HRV的病斑，結果說明TMV的蛋白質外殼沒有侵染作用，HRV的RNA和TMV的蛋白質外殼與HRV的RNA組成的重組病毒有感染作用．15、水糖類、蛋白質【分析】【解答】解：組成細胞的化合物分為無機化合物和有機化合物；無機化合物包括水和無機鹽，有機化合物包括糖類；脂質、蛋白質、核酸．

故答案為：水糖類；蛋白質。

【分析】組成細胞的化合物包括兩大類，即無機化合物和有機化合物．其中無機化合物有水和無機鹽，有機化合物有糖類、脂質、蛋白質和核酸．16、脂肪磷脂和固醇【分析】【解答】解：組成生物體的有機化合物包括糖類；脂質、蛋白質和核酸；其中脂質包括脂肪、磷脂和固醇（膽固醇、性激素、維生素D）．

故答案為：脂肪；磷脂和固醇。

【分析】脂質的種類和作用：

（1）脂肪：生物體內良好的儲能物質；還有保溫；緩沖和減壓減少摩擦的作用；

（2）磷脂：構成細胞膜和細胞器膜的重要成分；

（3）固醇：①膽固醇：構成細胞膜的重要成分；參與血液中脂質的運輸；

②性激素：促進人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成；

③維生素D：促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收．17、其細胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察細胞膜和液泡膜從蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復多次細準焦螺旋0.35～0.40g?mL﹣1探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系【分析】【解答】解：（1）小蚌蘭下表皮細胞的中央大液泡呈紫紅色便于觀察；可以作為質壁分離和復原實驗的好材料，植物細胞原生質層具有選擇透過性，由細胞膜；液泡膜和兩層膜之間的細胞質組成，其中細胞膜和液泡膜都具有選擇透過性．

（2）實驗步驟④不能直接將清水換成不同濃度的蔗糖溶液；應該從蓋玻片的一側滴加蔗糖溶液，在另一側用吸水紙吸引，重復多次．

（3）在低倍鏡下觀察到物體后；換用高倍物鏡觀察時，應轉動細準焦螺旋進行調焦，千萬不能調節(jié)粗準焦螺旋．

（4）分析表格可知，小蚌蘭葉片下表皮細胞在0.35～0.40g?mL﹣1之間的蔗糖溶液中開始發(fā)生質壁分離，說明小蚌蘭葉片下表皮細胞的細胞液濃度在0.35～0.40g?mL﹣1之間．

（5）通過實驗發(fā)現(xiàn)；細胞質壁分離程度越大，氣孔張開程度越小甚至關閉．故該實驗課題為：探究氣孔開閉與細胞吸水失水的關系．

【分析】據(jù)表格分析，隨著蔗糖濃度的增加，質壁分離程度越來越大，而氣孔張開程度越來越小；且蔗糖濃度為0.40g．mL﹣1時才開始出現(xiàn)質壁分離，蔗糖濃度為0.45g．mL﹣1時氣孔不在張開．18、設法把DNA與蛋白質分開，單獨、直接地觀察DNA的作用遺傳信息多樣性G與C半保留復制解旋酶DNA聚合酶有絲分裂間期535CCAGTGCGCC【分析】【解答】解：（1）染色體的主要成分是蛋白質和DNA；在研究染色體主要組成成分的遺傳功能時，要設法把DNA與蛋白質分開，單獨；直接地觀察DNA的作用，最終證明了DNA是遺傳物質．

（2）DNA雙螺旋結構內部堿基排列順序代表著遺傳信息；堿基排列順序千變萬化構成了DNA分子的多樣性．

（3）雙鏈DNA分子中；C和G之間有3個氫鍵，而A和T之間有2個氫鍵，因此C和G的含量越高，DNA分子越穩(wěn)定．

（4）DNA分子的復制方式為半保留復制；DNA分子復制時所需的酶包括解旋酶和DNA聚合酶；人體造血干細胞中DNA分子的復制發(fā)生在有絲分裂間期．

（5）①該DNA片段中含有胸腺嘧啶脫氧核苷酸5個，連續(xù)復制3次，所需的游離胸腺嘧啶脫氧核苷酸為5×（23﹣1）=35個．

②看清楚各列所示的堿基種類是讀脫氧核苷酸鏈堿基序列的關鍵．

【分析】1；DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的排列順序；DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列．

2、分析題圖：為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片．圖l的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：TGCGTATTGG，所以圖中堿基序列應從上向下讀，且由左至右的順序依次是ACGT，所以圖B堿基序列為：CCAGTGCGCC．三、判斷題(共8題，共16分)19、A【分析】【解答】細胞中的還原糖是指具有還原性的糖類，細胞中的單糖、除蔗糖以外的二糖都屬于還原糖。葡萄糖和果糖是單糖，所以均屬于還原糖。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}主要考查學生對還原糖的判斷，意在提高學生識記和判別能力，難度不大。20、B【分析】【解答】因為生物的遺傳包括細胞質遺傳和細胞核遺傳。其中；主要受細胞核的控制。細胞質中的遺產(chǎn)物質，如線粒體；葉綠體中的DNA也能控制相應的性狀，但是還會受到核基因的控制。題干中提到該復合體結構的合成，其中一些組成物質由線粒體基因控制合成，因此同時也由細胞核控制合成的，所以該物質結構變化引起的細胞衰老是核質共同控制的結果。

【分析】本題主要考查細胞衰老的控制機制，要求學生能夠與前面的知識相結合，培養(yǎng)學生的知識聯(lián)系能力。21、A【分析】【解答】溶酶體含有多種水解酶；能分解自身細胞的衰老；損傷的細胞器、入侵的病毒、病菌的各種組成成分故上述說法正確。

【分析】本題主要考查學生對溶酶體功能的掌握，屬于識記考查范疇，難度不大。22、B【分析】【解答】基因工程中；要用同一種限制性核酸內切酶分別對目的基因和運載體進行切割，因此在構建表達載體時，還要用來切割運載體。

【分析】本題主要考查的是表達載體構建過程中限制性核酸內切酶的使用。23、A【分析】【解答】大豆在曬干的過程中失去的水主要是游離狀態(tài)的自由水，而干種子在炒熟過程中，部分結合水擺脫了束縛而蒸發(fā)。故上述說法正確?！痉治觥勘绢}知識點簡單，意在鍛煉學生運用知識解答生活中存在的問題的能力，24、B【分析】【解答】細胞的物質代謝和能量代謝主要是在細胞質內進行的；不是細胞核的功能，細胞核是遺傳和代謝中心。故上述說法錯誤。

【分析】本題考查知識點簡單，要求學生對細胞核功能的識記，難度不大。25、B【分析】【解答】生物膜是選擇透過性膜，水分子可自由通過，一些離子和小分子可以通過，但其他離子、小分子和大分子則不能通過，所以上述說法錯誤。【分析】本題主要考查學生對生物膜功能特點的掌握，要求學生明確生物膜具有選擇透過性，但學生也要明確并不是所有的小分子都能通過，這是一個易錯知識點，學生應加以注意。26、B【分析】【解答】細胞膜不是靜態(tài)的；而是膜中的脂質和蛋白質都能流動的，即是：磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架，蛋白質分子貫穿在磷脂雙分子層中或覆蓋有磷雙分子層表面，由于磷脂雙分子層可以運動；蛋白質分子可以運動，所以整個膜是可流動的．

故答案為：（×）

【分析】流動鑲嵌模型模型認：細胞膜結構是由液態(tài)的脂類雙分子層中鑲嵌可以移動的球形蛋白質而形成的．這一模型強調兩點：①膜的流動性，膜蛋白和膜脂均可側向移動．②膜蛋白分布的不對稱性，球形蛋白質有的鑲嵌在膜的內或外表面，有的嵌入或橫跨脂雙分子層．四、探究題(共2題，共8分)27、略

【分析】解：（1）b點時，光合作用強度等于呼吸作用強度，植物葉肉細胞內能夠產(chǎn)生ATP的部位有葉綠體、線粒體和細胞質基質；c點為光飽和點，ADP參與光反應中ATP的合成，ATP在光反應階段合成，故在葉綠體中的移動方向為葉綠體基質→類囊體薄膜；光合作用強度大于呼吸作用強度時，有機物才會積累，植物表現(xiàn)出生長現(xiàn)象，該曲線中光照強度大于2klx時，植物的光合作用強度才會大于呼吸作用強度，才能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象；分析題圖可知，8klx光照下，植物凈光合作用的強度是12mg/h，實際光合作用的強度是12+6=18mg/h，因此，植物一天中只有10小時光照，因此每100cm2葉片的光合作用所消耗的CO2的量為18×10=180mg．

（2）由于光合作用也能吸收和釋放氣體，因此圖二中細胞呼吸的有關曲線需在黑暗條件下測得；由圖二可知，當O2濃度為5%時；總的呼吸強度大于有氧呼吸強度，因此細胞呼吸的方式為無氧呼吸和有氧呼吸；由圖二可知，氧氣濃度達到15%時細胞呼吸速率達到最大值，若圖一中a點是在氧氣充足條件下測得的，則氧氣濃度應大于15%．

（3）由圖三分析可知，光合作用與呼吸作用相等的點是室內CO2濃度曲線的拐點，也即植物CO2吸收速率曲線中與橫坐標相交的點；圖中共有4個，分別是6h；18h、30h、42h；

故答案為：

（1）細胞質基質；線粒體、葉綠體葉綠體基質→類囊體薄膜2180

（2）黑暗（或無光；遮光）無氧呼吸和有氧呼吸15

（3）6；18、30、42時。

據(jù)圖分析：圖一表示在一定濃度的CO2和適當溫度條件下，測定番茄葉片在不同光照條件下的光合作用速度與光照強度的關系．a(chǎn)點時，光合強度為0，此時植物細胞只進行呼吸作用；ab段，呼吸作用強度大于光合作用強度；b點時，呼吸作用強度等于光合作用強度；b點之后；呼吸作用強度小于光合作用強度．

圖二表示細胞呼吸與環(huán)境中O2濃度關系．實線表示有氧呼吸強度與環(huán)境中O2濃度關系，虛線表示總的細胞呼吸強度與環(huán)境中O2濃度關系．

分析圖三：圖三表示該植物在密閉恒溫玻璃溫室內連續(xù)48h溫室內CO2濃度及CO2吸收速率曲線．

本題考查影響光合作用速率的環(huán)境因素、細胞呼吸，意在考查學生能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論．【解析】細胞質基質、線粒體、葉綠體；葉綠體基質→類囊體薄膜；2；180；黑暗（或無光、遮光）；無氧呼吸和有氧呼吸；15；6、18、30、42時28、略

【分析】（1）圖中表示有氧呼吸的全過程是：①有氧呼吸第一階段；④有氧呼吸第二階段，⑤有氧呼吸第三階段，釋放能量最多的過程是：⑤有氧呼吸第三階段，在前兩個階段脫下的24個（H）與6個氧氣分子結合成水，并釋放大量的能量合成34個ATP，而前兩個階段才產(chǎn)生4個ATP．

（2）有氧呼吸第三階段；利用在前兩個階段脫下的24個（H）與6個氧氣分子結合成水，進行①有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段在細胞質基質中．

（3）蘋果儲存久了，會聞到酒味，是因為蘋果細胞進行了酒精發(fā)酵包括：①無氧呼吸的第一階段，②酒精發(fā)酵的第二階段，反應式為C6H12O62CO2+2C2H5OH+少量能量．人在劇烈運動后感到肌肉酸