2025年滬科版選擇性必修2語文下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版選擇性必修2語文下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列加點詞與“晝夜勤作息”中“作息”用法特點不同的一項是()A.勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將B.慎勿為婦死，貴賤情何薄C.我有親父母，逼迫兼弟兄D.我有親父兄，性行暴如雷2、下列句子的句式類型與其他不同的一項是（）A.秋以為期B.恐年歲之不吾與C.不吾知其亦已兮D.肇錫余以嘉名3、下列解釋不正確的一項是（）A.而臆斷其有無臆斷：主觀地作出判斷B.酈元之所見聞，殆與余同殆：大概C.終不肯以小舟夜泊絕壁之下絕：陡峭D.而陋者乃以斧斤考擊而求之考：考證4、下列句子中，是賓語前置句的一項是（）A.余固笑而不信也B.古之人不余欺也C.噌咴者，周景王之無射也D.今以鐘磬置水中5、下列加點字的解釋不正確的一項是（）A.不知始何名（當初，原來）B.鳴鼓而聚之（動詞的使動用法，使聚集）C.其本欲舒（樹干）D.茍有能反是者（假使）評卷人得分二、其他(共9題，共18分)6、下面語段中的各句在標點；詞語、語法等方面都有錯誤；請修改（修改時不能改變原意）并說明原因。

①因為冬天游客少，各個店鋪很早就關門打烊停止營業(yè)，古城便早早恢復了平靜。②沈從文先生的故居就隱藏在一扇扇門板掩映的小巷里，“邊城”也好，“蕭蕭”也罷，都是從這間屋子的大理石桌面上流淌出來，一直流進沱江氤氳不絕的水里。③老城樓邊可以坐船，在撐船阿哥的歌聲中，穿過虹橋，小船順流而下。④虹橋上有個書攤，買一本《邊城》，老板就給你蓋上個細致的書章，書攤生意紅火，恐怕是沈先生的書賣得最好的地方。7、特殊句式。

（1）恐年歲之不吾與。

特殊句式：______________譯文：____________

（2）謇朝誶而夕替。

特殊句式：______________譯文：____________

（3）步余馬于蘭皋兮。

特殊句式：______________譯文：____________

（4）不吾知其亦已兮。

特殊句式：______________譯文：____________

（5）高余冠之岌岌兮；長余佩之陸離。

特殊句式：______________譯文：____________

（6）雖體解吾猶未變兮。

特殊句式：______________譯文：____________8、古今異義：寫出下列加點詞的古義。

（1）恐年歲之不吾與。

古義：________________________；今義：年紀；年代；年頭兒；年成。

（2）春與秋其代序

古義：_________________________；今義：指代替序言的文章（多自有標題）

（3）恐美人之遲暮。

古義：_________________________；今義：美貌的女子。

（4）哀民生之多艱。

古義：_________________________；今義：人民的生計。

（5）怨靈修之浩蕩兮。

古義：________________________；今義：水勢大；或廣闊而壯大。

（6）固時俗之工巧兮。

古義：_________________________；今義：細致；精巧（多用于工藝品或詩文；書畫）

（7）偭規(guī)矩而改錯

古義：_________________________；今義：改正錯誤。

（8）吾獨窮困乎此時也。

古義：_________________________；今義：生活貧窮；經(jīng)濟困難。

（9）寧溘死以流亡兮。

古義：_______________________；今義：因災害或政治原因而被迫離開家鄉(xiāng)或祖國。

（10）長余佩之陸離

古義：_________________________；今義：形容色彩繁雜9、文化常識：判斷下列文化常識的的正誤。

（1）《離騷》是“楚辭”的代表作品，是我國古代最長的抒情詩，開創(chuàng)了我國浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。_____

（2）“楚辭體”是楚地的詩歌形式，描寫楚地的風土人情，具有濃厚的地方特色，以《離騷》為典型代表，故又稱“騷體”。《楚辭》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的。_____

（3）“回朕車以復路兮”中的“朕”是第一人稱代詞，我。秦始皇以后成為皇帝專用的自稱。_____

（4）考，稱已故的父親。普通人稱自己已故的父親為“先考”，稱自己已故的母親為“妣”“先妣”，而已故的父母就合稱為“考妣”。_____

（5）屈原是我國文學史上第一位偉大的詩人，他開創(chuàng)了詩歌由集體歌唱到個人創(chuàng)作的新時代。_____10、寫出下列加點的實詞的含義。

（1）將子無怒，秋以為期____________（2）匪我愆期____________

（3）士也罔極____________（4）自我徂爾____________11、課外閱讀《茶館》全劇，觀看電視劇《茶館》，電視劇《茶館》的結尾是王利發(fā)火燒茶館并與之同歸于盡。你覺得與原劇本相比，哪個結尾好？為什么？12、下面是從老舍《茶館》中選取的一個片段，請根據(jù)語境分析畫線句的含意宋恩子我出個不很高明的主意：干脆來個包月，每月一號，按陽歷算，你把那點吳祥子那點意思！宋恩子對，那點意思送到，你省事，我們也省事！王利發(fā)那點意思得多少呢？吳祥子多年的交情，你看著辦！你聰明，還能把那點意思鬧成不好意思嗎？13、指出下列句子中的通假字；并寫出其含義。

（1）扈江離與辟芷兮_____________（2）來吾道夫先路_____________

（3）偭規(guī)矩而改錯_____________（4）何方圜之能周兮_____________

（5）進不入以離尤兮_____________（6）芳菲菲其彌章_____________

（7）伏清白以死直兮_____________14、在《蜀相》中，杜甫稱贊諸葛亮的功業(yè)，那你最佩服和崇敬諸葛亮的哪一方面？評卷人得分三、古代詩歌閱讀(共5題，共10分)15、登快閣黃庭堅癡兒了卻公家事，快閣東西倚晚晴。落木千山天遠大，澄江一道月分明。朱弦已為佳人絕，青眼聊因美酒橫。萬里歸船弄長笛，此心吾與白鷗盟。

下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句“了卻”二字，渲染出了詩人辦完公事后如釋重負的歡快心情，與“快閣”之“快”暗相呼應。B.詩人登上快閣，在晚晴余輝里倚欄遠眺，“倚晚晴”三字不僅傳神地寫出了詩人的情態(tài)，也為下句的描寫做了鋪墊。C.第五句中“朱弦”指琴，“佳人”即美人，引申為知音；這句話是說友人遠離，自己早已沒有彈琴的興致。D.詩人即使見到美酒，眼中也不會流露出喜悅之色，一個“橫”字傳神地勾勒出詩人無可奈何、孤獨無聊的神情。16、客至杜甫舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來?；◤讲辉壙蛼撸铋T今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯！

選出對這首詩分析不恰當?shù)囊豁棧ǎ〢.首聯(lián)先從戶外的景色著筆，點明客至的時間、地點和來訪前夕作者的心境?！敖浴弊职凳境龃航畡轁q溢的情景，給人以江波浩渺、茫茫一片之感?！暗姟?，表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。B.頷聯(lián)把筆觸轉向庭院，引出“客至”。前句不僅說客不常來，還有主人不輕易延客意，今日“君”來，益見兩人交情之深厚，使后面的酣暢歡快有了著落。后句的“今始為”又使前句之意顯得更為超脫，補足了首聯(lián)兩句。C.頸聯(lián)由頷聯(lián)虛寫客至轉入實寫待客。詩中的家常話語聽來十分親切，我們很容易從中感受到主人竭誠盡意的盛情和力不從心的歉疚，也可以體會到主客之間真誠相待的深厚情誼。D.全詩風格看似安閑恬靜，其實充滿悲意。詩人通過描寫客至，旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞。17、閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。和答元明黔南贈別①黃庭堅萬里相看忘逆旅，三聲清淚落離觴。朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)?？朝云②往日攀天夢，夜雨何時對榻?jīng)?？急雪脊令③相并影，驚風鴻雁不成行。急雪脊令③

【注】①元明：黃大臨；黃庭堅長兄，字元明。紹圣二年（1095）黃庭堅被貶涪州別駕；黔州安置。長兄黃大臨萬里相送，二人分別后黃庭堅作此贈別詩。②朝云：化用楚襄王夢見神女的故事，隱寓自己往日的抱負只如登天之夢，已經(jīng)破滅。③脊令：鳥名，即鹡鸰。

本詩的頸聯(lián)廣受后世稱道，請賞析這一句的精妙之處。相并影，驚風鴻雁不成行。18、閱讀下面的唐詩，完成下列各題?？椭炼鸥ι崮仙岜苯源核?，但見群鷗日日來。花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。盤飧市遠無兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯。賓至杜甫幽棲地僻經(jīng)過少，老病人扶再拜難。豈有文章驚海內(nèi)？漫勞車馬駐江干。竟日淹留佳客坐，百年粗糲腐儒餐。不嫌野外無供給，乘興還來看藥欄。

(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）。A．《客至》首聯(lián)寫詩人住所周圍綠水環(huán)繞，日日鷗鳥聚集，透露出春景的愜意和無人相依的寂寞心情，為下文表達客至的喜悅營造氛圍，景中含情。B．《客至》頷聯(lián)由外轉內(nèi)，從戶外的景色轉到院中的情景，引出“客至”。用與客人談話的口吻，增強了生活實感，表現(xiàn)了詩人喜客之至，待客之誠。C．《賓至》“老病人扶再拜難”寫自己老病，需人攙扶，不能盡禮，在致歉中隱含著詩人有客而來的喜悅。D．《賓至》一寫客，一寫己，在表現(xiàn)客人身份尊貴的同時，也表現(xiàn)出詩人的清高。(2)主人對“客”和“賓”各自表達了怎樣的態(tài)度？試分別結合兩首詩的尾聯(lián)簡要分析。19、閱讀下面這首唐詩，回答下列問題。詠懷古跡（其五）杜甫諸葛大名垂宇宙，宗臣遺像肅清高。三分割據(jù)紆籌策①，萬古云霄一羽毛。伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹。運移漢祚②終難復，志決身殲軍務勞。[注]①紆籌策：曲折周密地展運策略。②祚：帝位。

(1)下列對這首詩解說不正確的一項是（）。A．首句時空共說，筆力雄放，凸顯諸葛亮名滿寰宇、萬世不朽的形象。B．頷聯(lián)概括了諸葛亮的才能、功績，贊揚他如鸞鳳高翔，獨步云霄。C．頸聯(lián)用典，通過與伊尹、呂尚、蕭何、曹參等功臣比較，來盛贊諸葛亮的才能。D．全詩除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以抒情為主，情感跌宕起伏。(2)從主題、表達方式等角度比較分析本詩與《蜀相》的異同。評卷人得分四、語言表達(共4題，共16分)20、請對下面這段新聞報道的文字進行壓縮。要求保留關鍵信息；句子簡潔流暢，不超過70個字。

2020年“中國航天日”啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行。備受關注的中國首次火星探測任務名稱、任務標識在啟動儀式上公布。中國行星探測任務被命名為“天問系列”，首次火星探測任務被命名為“天問一號”，后續(xù)行星任務將依次編號。據(jù)介紹，該名稱源于屈原長詩《天問》，體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境。而象征“攬星九天”的任務標識，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度。21、下面的文段有四處語言表達存在問題，請指出有問題句子的序號并做修改，使語言表達準確流暢。①據(jù)《中國青年報》的一項調查顯示，新冠肺炎疫情發(fā)生以來，②至少98.0%左右的受訪者更加注重個人衛(wèi)生了。防疫期間，③受訪者養(yǎng)成了出門戴口罩、勤洗手和多通風等好習慣。④通過這次疫情，使人們認識到了文明生活方式的重要性。此前，⑤有關部門數(shù)次開展整治隨地吐痰，但未起到根治之效。⑥“公筷公勺”數(shù)十年前便已倡導，但難以撼動傳統(tǒng)習慣。22、閱讀下面的文字，簡要概括宇宙爆炸在不同的時段物質所發(fā)生的變化。每條不超過15個字。宇宙在爆炸發(fā)生后的百分之一秒時，溫度大約是一千億攝氏度，比最熱的恒星中心還要熱，以致不可能聚集成任何普通的物質成分，即不可能聚集成分子、原子甚至原子核，能夠在爆炸中相互飛速地分離的只是各種基本粒子，一類是電子，另外一類是正電子，還有數(shù)目大致相等的各種中微子。除此之外還充滿了光。隨著爆炸繼續(xù)下去，溫度下降了。在最初的三分鐘終了時，下降到十億攝氏度，這個溫度能使中子和質子開始組成復合的原子核。這個時候宇宙的組成主要是光子、中微子和反中微子，核物質仍然只占很小的份額。又過了幾十萬年，溫度終于冷卻到足夠低，可以讓電子與氫核和氦核組成原子。

（1）第一階段：_________________________________________________

（2）第二階段：_________________________________________________

（3）第三階段：_________________________________________________23、閱讀下面的材料，提取四個關鍵詞。水星為什么比月球更黑？這個問題一直困擾著科學家，尤其是水星上缺鐵，而鐵正是讓月球呈現(xiàn)黑色的原因?，F(xiàn)在，科學家認為他們知道了背后的原因：水星這顆距離太陽最近的行星表面富含碳，并以石墨方式存在，又稱“鉛筆芯”?？茖W家利用美國宇航局(NASA)的信使號水星探測器發(fā)現(xiàn)了水星上碳存在的證據(jù)，相關比例比地球、月球和火星上發(fā)現(xiàn)的碳的比例更高?？茖W家推測，那些石墨來源于水星距今45億年前的最初地殼，當時這顆行星正在從一個熔漿巖的球體逐漸固化。當時巖漿海洋中大多數(shù)結晶礦物質逐漸下沉，而石墨卻漂浮到了最上層。評卷人得分五、寫作題(共1題，共10分)24、魯迅先生在《再論雷峰塔的倒掉》一文中說悲劇是“將人生的有價值的東西毀滅給人看”，文學作品會通過對立和沖突，將美好的事物毀滅，展現(xiàn)動人心魄、撼人心靈的美感。請以《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》中的某一個人物為例，談談你對悲劇美的理解。要求：結合作品內(nèi)容分析。150字左右。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

試題分析：本題考查文言文中的偏義復詞現(xiàn)象，A、C、D三項加點詞語均為偏義復詞。A項，公姥：本義指公公婆婆，此處指婆婆。C項，弟兄：本義是弟弟和兄長，此處偏指兄長。D項，父兄：本義是父親和兄長，此處偏指兄長。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A．賓語前置句。“秋”作“以”的賓語；正常語序為“以秋為期”。

B．賓語前置句。代詞“吾”作謂語動詞“與”的賓語；正常順序為“恐年歲之不與吾”。

C．賓語前置句。代詞“吾”作謂語動詞“知”的賓語；正常順序為“不知吾其亦已兮”。

D．介詞短語后置句。介詞短語“以嘉名”修飾“肇錫余”；正常順序為“肇以嘉名錫余”。

D項為狀語后置句；其他三項都是賓語前置句。

故選D。3、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

D.考：敲擊。句意為：然而淺陋的人竟然用斧頭敲打石頭來尋求石鐘山得名的原因。

故選D。4、B【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

A.不是特殊句式；

B.是賓語前置句；“余”作“欺”的賓語，前置了，“余欺”即“欺余”；

C.是判斷句；“者，也”表判斷；

D.是省略句；省略了介詞“于”，“今以鐘磬置水中”即“今以鐘磬置（于）水中”。

故選B。5、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。

C．“樹干”錯誤。應該譯為根。句意：它的根要舒展。

故選C。二、其他(共9題，共18分)6、略

【分析】【詳解】

本題考查標點符號運用；近義詞辨析以及辨析修改病句的能力。要做好這道題；需要了解常見標點符號逗號、句號、冒號、雙引號、書名號、破折號的用法，近義詞辨析的技巧（語境分析法、語法分析法、情感或語體色彩分析法），語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、不合語境、表意不明等病句六大類型。

第①句屬于成分贅余；“打樣”與“關門”和“停止營業(yè)”三處一個意思，所以需要刪掉兩處。

第②句雙引號用錯；““邊城”也好，“蕭蕭”也罷，從結構上判斷，兩個詞用法相同，我們知道《邊城》是小說題目，“蕭蕭”自然也是。所以把兩處雙引號均改成書名號。

第③句“穿過虹橋；小船順流而下”中根據(jù)“老城樓邊可以坐船”判斷，應該先“順流而下”，然后才能“穿過”虹橋，語序不合理需要調整順序。

第④句中“細致”不能直接修飾《書章》，可以改為“做工細致”或者把“細致”改為“精巧”或“雅致”?！窘馕觥?。序號改正并說明理由①“關門打烊停止營業(yè)”語意重復，“打烊”是“（商店）關門停止營業(yè)（一般在晚上）”的意思。去掉“打烊”或“關門”“停止營業(yè)”。②“邊城”“蕭蕭”是兩篇小說，應改為《邊城》《蕭蕭》。③“穿過虹橋，小船順流而下”語序不當，應改為“小船順流而下，穿過虹橋”。④“細致”用詞不當，應改為“雅致”。7、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。

（1）賓語前置句；否定句中代詞作賓語，正常語序應為“不與吾”。“恐”，動詞，擔心；“與”，動詞，等待。全句可譯作：擔心歲月不等待我。

（2）被動句；“替”本身表被動?！罢r”，動詞，進諫；“替”，遭貶黜。全句可譯作：早上進諫晚上即遭貶黜。

（3）狀語后置句，介詞“于”后置，正常語序應為“于蘭皋步余馬”?！安健?，動詞，緩行；“皋”，名詞，水邊。全句可譯作：在長著蘭草的水邊讓我的馬緩緩走。

（4）賓語前置；“吾”是“知”的賓語，正常語序應為“不知吾其亦已兮”。“知”，動詞，了解；“已”，算了。全句可譯作：不了解我也就算了。

（5）定語后置句；“岌岌”是“冠”的定語，“陸離”是“佩”的定語，正常語序應為“高余之岌岌冠兮，長余之陸離佩?！薄案摺?，形容詞用作動詞，加高；“長”，形容詞用作動詞，加長。全句應譯作：加高我高高的帽子，加長我長長的佩帶。

（6）被動句，“體解”有被動的意思?！半m”，即使；“體解”，被肢解。全句應譯作：即使被肢解我仍然不會改變?！窘馕觥竣?特殊句式：賓語前置句。②.擔心歲月不等待我。③.特殊句式：被動句。④.（可）早上進諫晚上即遭貶黜。⑤.特殊句式：狀語后置句。⑥.在長著蘭草的水邊讓我的馬緩緩走。⑦.特殊句式：賓語前置句。⑧.不了解我也就算了。⑨.特殊句式：定語后置句。⑩.加高我高高的帽子，加長我長長的佩帶。?.特殊句式：被動句。?.即使被肢解我仍然不會改變。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對文言詞語中的古今異義現(xiàn)象的理解能力。

（1）年歲；時間術語。在現(xiàn)代“年”和“歲”是同義詞，在古時是有嚴格區(qū)別的：從立春到下一個立春，稱為“一歲”；從農(nóng)歷中上一個正月初一到下一個正月初一，謂之“一年”。所以“年歲”的古義是“時光；歲月”。

（2）“代”；更替?！靶颉?，時序。因此，“代序”的古義是“時序更替”。

（3）“美人”；在古代指亦指相貌俊逸，才德出眾的男子；也喻君上；品德美好的人。一說是屈原自指，說指楚懷王。

（4）“民”的本義指奴隸；后指平民，又泛指區(qū)別于官的普通人。因此“民生”的古義是“人生”。

（5）“浩蕩”在古代的意思有：無限（如“浩蕩離愁白日斜”）；無常不定（如“年事以蹉跎；生平任浩蕩”）、荒唐（如“怨靈修之浩蕩兮”），這里應譯作“荒唐”。

（6）“工”的古義是“善于”?！扒伞钡墓帕x是技巧；巧詐。因此“工巧”的古義是善于取巧。

（7）“錯”通“措”；措施。因此“改錯”的古義是“改變措施”。

（8）“窮”的古義是窮盡；“困”的古義是陷在艱難痛苦中或受環(huán)境；條件的限制無法擺脫。因此“窮困”的古義是“走投無路，處境窘迫”。

（9）“流”的古義是江河的流水；像流水一樣?！巴觥钡墓帕x是失去。因此“流亡”的古義是“隨流水消逝”。

（10）《文選·屈原＜九章·涉江＞》：“帶長鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬?！眳蜗蜃ⅲ骸瓣戨x，劍低昂貌?！痹谶@里，“長余佩之陸離”的意思是“使我的佩帶修長而美好”，因此“陸離”的古義是修長的樣子。【解析】①.古義：時光，歲月。②.古義：時序更替。③.古義：代指有才德、有作為的人。一說是屈原自指，指楚懷王④.古義：人生⑤.古義：荒唐⑥.古義：善于取巧⑦.古義：改變措施⑧.古義：（路）阻塞不通，引申為走投無路的意思。⑨.古義：隨流水消逝。⑩.古義：修長的樣子。9、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生了解并掌握常見的文學文化常識的能力。

（1）楚辭是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌。《離騷》是戰(zhàn)國時期詩人屈原創(chuàng)作的詩篇；是中國古代最長的抒情詩，也是“楚辭”的代表作品。全詩運用美人香草的比喻；大量的神話傳說和豐富的想象，形成絢爛的文采和宏偉的結構，表現(xiàn)出積極的浪漫主義精神，開創(chuàng)了我國浪漫主義創(chuàng)作手法的先河。說法正確。

（2）“《楚辭》是由西漢劉向創(chuàng)作而成的”說法錯誤。楚辭是戰(zhàn)國時代以屈原為代表的楚國人創(chuàng)作的詩歌。漢武帝時；劉向整理古藉，把屈原；宋玉等人的作品編輯成書，定名《楚辭》。因此，《楚辭》是由劉向整理、編輯而成，并非由劉向“創(chuàng)作而成”。

（3）在先秦時期；“朕”只是“我”的一種說法而已。不僅尊貴的人能用，販夫走卒也可以自稱為“朕”。如屈原就曾在《楚辭·離騷》中說：“帝高陽之苗裔兮，朕皇考曰伯庸?！边@里，屈原就用朕來表示自己。秦始皇以后，成為皇帝專用的自稱。說法正確。

（4）“考妣”在古代稱已死的父母。父死后稱“考”；母死后稱“妣”。語出《禮記·曲禮下》：“生曰父，曰母，曰妻；死曰考，曰妣，曰嬪?！惫糯贡铣？逃小帮@考”“顯妣”“先考”“先妣”。說法正確。

（5）屈原是我國文學史上第一位偉大的詩人，屈原之前的詩歌，是《詩經(jīng)》這樣集體創(chuàng)作的作品；屈原的出現(xiàn)，不僅標志著中國詩歌進入了一個由集體歌唱到個人獨創(chuàng)的新時代，而且他所開創(chuàng)的新詩體——楚辭，突破了《詩經(jīng)》的表現(xiàn)形式，極大地豐富了詩歌的表現(xiàn)力，為中國古代的詩歌創(chuàng)作開辟了一片新天地。說法正確?！窘馕觥竣?√②.×③.√④.√⑤.√10、略

【分析】【詳解】

本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

（1）將子無怒；秋以為期：請郎君不要生氣，秋天到了來迎娶。將：愿，請。

（2）匪我愆期：并非我要拖延約定的婚期。愆：拖延。

（3）士也罔極：男人的愛情沒有定準。極：準則。

（4）自我徂爾：自從嫁到你家。徂：往?！窘馕觥竣?將：愿，請②.愆：拖延③.極：準則④.徂：往11、略

【分析】【詳解】

本題考查學生對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。

探究《茶館》的結局應結合人物形象塑造；環(huán)境、情節(jié)發(fā)展等方面分析；言之有理即可。

認為電視劇的結尾好。劉麻子始終對茶館虎視眈眈；王利發(fā)那么失望，他把茶館一起帶走的心情也是可以理解的，而且確實也感到了畫面的沖擊力。如果是話劇，也沒有辦法點火，點了火也不好看。老舍原著中，王利發(fā)上吊自殺，表現(xiàn)的是他最后被社會逼到走投無路的地步，他連抗爭的力氣也沒有?，F(xiàn)在電視劇的結局王利發(fā)放了一把火，是更詩意的表達，最后他豁出去了，他有自己的抗爭方式。光是一個上吊力度不夠，王利發(fā)一把火燒掉茶館，帶著遺憾；依戀離開，也是跟舊制度、舊社會決裂。這樣既有喻意，人物情緒也走到了這一步。

原劇本的結尾好。王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜，也是貫穿全劇的人物。他從父親手里繼承了裕泰茶館，也繼承了他的處世哲學，即多說好話，多作揖。他膽小、自私，又精明、干練、善于應酬，對不同的人采取不同的態(tài)度。比如對李三的苦處、康順子的遭遇等，他雖然也有同情，但是很有限度，決不會為了他們而損害自己的利益。對巡警、特務則不同，他明知是敲詐，卻巧于應付，不敢表示一點不滿。對劉麻子之流，他雖然從心眼里厭惡，但仍然笑臉相迎，不愿得罪他們。但在黑暗的舊中國，盡管王利發(fā)善于應酬，善于經(jīng)營，不斷改良，卻無法抵御各種反動勢力的欺壓。他對此也抱有強烈的不滿，但表達得十分含蓄。比如當唐鐵嘴說“感謝這個年月時”，他說：“這個年月還值得感謝！”蘊含著他的不滿、愁苦和憤恨。就是這樣一個精于處世的小商人，最終仍然沒能逃脫破產(chǎn)的命運。在惡勢力的壓榨下，走投無路的他最終選擇自殺更符合其性格，也更為合理。王利發(fā)的悲劇，是舊中國廣大市民生活命運的真實寫照?！窘馕觥縖示例一]電視劇的結尾好。王利發(fā)從逆來順受到一把火燒掉茶館，突出了其性格的變化，表現(xiàn)出了他的抗爭性，更有震撼力；王利發(fā)帶著遺憾、依戀與茶館一同走向滅亡，是跟舊制度、舊社會的決裂，有利于更好地表現(xiàn)主題。

[示例二]原劇本的結尾好。王利發(fā)作為裕泰茶館的掌柜，是個本分的買賣人，他膽小自私，又精明干練、善于應酬，但是他不敢跟社會較勁兒，只能俯首當“順民”，逆來順受。在惡勢力的壓榨下，走投無路的他最終選擇自殺更符合其性格，也更為合理。12、略

【分析】【詳解】

試題分析：此題考查理解句子含義的能力；這類題目解答時需要將所給句子放回到原文中，結合上下文來思考。本題所給畫線句子中的重點詞語是“意思”，結合上文“每月一號，按陽歷算”“那點意思送到”“那點意思得多少”可知，吳祥子所說的第一個“意思”指的是錢，吳祥子向王利發(fā)要錢，又不直說，而說“那點意思”，是委婉地表達要錢的意圖。由“你看著辦”可知吳祥子沒有說出要錢的具體數(shù)目，可他又希望王利發(fā)能給出讓他滿意的錢數(shù)，所以他說“還能把那點意思鬧成不好意思嗎”，這里的“不好意思”就是暗示王利發(fā)，如果給的太少，他會跟王利發(fā)過不去，給王利發(fā)找麻煩。

【點睛】

本題考查對句子含義的理解能力。這類題目解答時，一般的方法是將其放置于原文，聯(lián)系上下文從以下幾個角度思考，一該句子中有沒有具有象征含義的意象出現(xiàn)；二句子中有沒有指代很強的代詞出現(xiàn)；三句子中有沒有比喻句，其中隱喻要格外注意；四有沒有言外之意；五是否是一個表意矛盾但又不矛盾的句子。對于運用了修辭手法的句子必須理清它所運用的修辭手法，根據(jù)所學修辭的知識，明確作者所要表達的意思，然后把所用修辭去除，用自己平實的語言把反話說正，委婉說直，比喻說清楚，象征說明白。意思隱晦難懂的句子，或深奧，或抽象，或省略，我們應該把深奧說淺顯，抽象說具體，省略補完整?！窘馕觥客瑯邮恰耙馑肌?，但前后含義不同：“那點意思”是要錢的委婉說法，“不好意思”是指錢太少，說不過去實際上是暗示王利發(fā)不要給得太少，否則就會跟他過不去13、略

【分析】【詳解】

本題考查學生對文言實詞中的詞類活用現(xiàn)象的理解能力。

（1）句意為：我把江離芷草披在肩上。辟；同“僻”，僻靜；幽靜。

（2）句意為：來呀；我在前引導開路。道，同“導”，引導。

（3）句意為：背棄規(guī)矩而又改變政策。錯；同“措”，舉措。

（4）句意為：方和圓怎能夠互相配合。圜；同“圓”，圓形。

（5）句意為：進取不成反而獲罪。離；同“罹”，遭受。

（6）句意為：菲菲的芳香更加顯著。章；同“彰”，顯著。

（7）句意為：保持清白節(jié)操死于直道。伏，同“服”，保持?！窘馕觥竣?辟，同“僻”，僻靜、幽靜。②.道，同“導”，引導。③.錯，同“措”，舉措。④.圜，同“圓”，圓形。⑤.離，同“罹”，遭受。⑥.章，同“彰”，顯著。⑦.伏，同“服”，保持。14、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生鑒賞詩歌內(nèi)容；進行個性化解讀的能力。

《蜀相》中杜甫稱贊諸葛亮“三顧頻煩天下計；兩朝開濟老臣心”，既生動地表達出諸葛武侯的雄才大略；報國苦衷和生平業(yè)績，也生動地表現(xiàn)出他忠貞不渝、堅毅不拔的精神品格。同時還鄭重地道出詩人所以景仰諸葛武侯的緣由。

考生可以從中選擇一個角度來寫，也可以憑借自己對諸葛亮的了解給出其他答案。不過一定要符合諸葛亮的人物特征?？梢猿绨菟摹爸摇保部梢猿绨菟膶μ煜滦问降拇缶钟^，也可以崇拜他對人心的了解和掌握、對人能力的合理利用，也可以崇拜他的責任和執(zhí)著。然后舉出相應事例來論證?！窘馕觥课易钆宸T葛亮的雄才大略。諸葛亮上知天文，下識地理，料事如神，在劉備三顧草廬時，按當時的局勢就能布出三分天下戰(zhàn)略目標，是古代中鳳毛麟角的頂尖智者之一。借東風、排八卦陣、草船借箭讓無數(shù)智者自嘆不如。三、古代詩歌閱讀(共5題，共10分)15、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生理解分析詩歌內(nèi)容；鑒賞詩歌藝術手法的能力。

D.“即使見到美酒；眼中也不會流露出喜悅之色”錯誤，頸聯(lián)寫友人遠離，早已沒有弄弦吹簫的興致了，只好清樽美酒，聊以解憂了。句中“青眼”運用阮籍的典故，表示喜愛，詩人只有見到美酒，眼中才流露出喜色。

故選D。16、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學生對詩歌綜合賞析能力。

D.“旨在突出內(nèi)心的苦悶寂寞”賞析錯誤；不是苦悶，是老朋友來訪的愉悅。

故選D。

《客至》是唐代大詩人杜甫創(chuàng)作的一首詩，作于成都草堂落成之后。此詩前兩句描寫居處的景色，清麗疏淡，與山水鷗鳥為伍，顯出與世相隔的心境；后六句寫有客來訪的欣喜以及誠懇待客，呼喚鄰翁對飲的場景。全詩流露詩人誠樸恬淡的情懷和好客的心境，自然渾成，一線相接，把居處景、家常話、故人情等富有情趣的生活場景刻畫得細膩逼真，表現(xiàn)出了濃郁的生活氣息和人情味。17、略

【分析】【詳解】

本題考查學生賞析詩句能力。

賞析詩句；首先要指出詩句運用的表達技巧，然后結合具體內(nèi)容分析詩句是如何運用該表達技巧的，最后指出詩句運用該表達技巧有什么表達效果，或者抒發(fā)了什么情感。

仔細閱讀頸聯(lián)“急雪脊令相并影；驚風鴻雁不成行”，這是寫景，出句寫大雪紛飛中，但見鹡鸰鳥相互依傍，同時也是喻兄弟患難與共，這是運用比喻修辭手法。對句則寫驚風中，大雁離散失群，飛不成行?！把阈小币彩乔行值苤猓蛯懢岸?，這一聯(lián)是賦筆，但賦中有比，同時從睹物興懷而言，則又是象中有興。詩人眼前的風雪交加之景使他感嘆自己境遇的險惡；兄弟的離散，所以將雪稱作“急”，風稱作“驚”，正反映了詩人觸景所生之情，運用的手法是觸景生情（寓情于景，借景抒情）。

柳宗元《登柳州城樓寄漳汀封連四州刺史》中所寫的“驚風亂飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墻”，正為黃庭堅所借鑒。這一聯(lián)用典貼切，形象生動。對比鮮明，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。本題作答時，圍繞觸景生情（寓情于景，借景抒情）、比喻和對比三種手法，結合詩句具體內(nèi)容進行分析組織答案即可。【解析】①頸聯(lián)觸景生情（寓情于景，借景抒情），“急雪”與“驚風”凸顯眼前的風雪交加之景，使詩人感嘆自己境遇的險惡、兄弟的離散，正反應了詩人觸景所生之情。②運用比喻，大雪紛飛中，借相互依傍的鹡鸰鳥，恓惶的鴻雁來比喻兄弟患難與共。③運用對比，“脊令并影”既是手足情深的寫照，又反襯出兄弟離散的哀傷。18、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。

C.“隱含著詩人有客而來的喜悅”錯誤?！霸侔荨笨梢娍腿擞幸欢ǖ纳矸荩坏粋€“難”字明顯表現(xiàn)出詩人年邁多病，不勝應酬之苦的不悅。

故選C。

（2）本題考查學生評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。

《客至》中；“肯與鄰翁相對飲，隔籬呼取盡余杯”意思是：若肯與隔壁的老翁一同對飲，就隔著籬笆將他喚來！詩人高聲呼喊著，請鄰翁共飲作陪。這一細節(jié)描寫，細膩逼真。可以想見，兩位摯友真是越喝酒意越濃，越喝興致越高，興奮；歡快，氣氛相當熱烈。從中可以看出，對于朋友的到來，作者極為熱情，非常高興。

《賓至》中，“不嫌野外無借給，乘興還來看藥欄”意思是：你要是真的不嫌這野外沒有好酒好菜，以后高興時還可以來看看我的小園里芍藥花開。詩人特致歉意，兼邀貴客重來。詩人說：如果不嫌“野外”“供給”菲薄，還望“乘興”再“來看”花。這是客套話，也有送客之意。嘲諷之意，隱約可見了。再結合前文“老病人扶再拜難”“漫勞車馬駐江千”可知，詩人品性高潔，對前來的貴賓敬而遠之?！窘馕觥?1)C

(2)《客至》尾聯(lián)寫主客對飲興致漸濃，并招呼鄰翁助興，這一細節(jié)描寫細膩逼真，突出場景的歡快熱烈，表現(xiàn)了主人對客人的熱情；

《賓至》尾聯(lián)寫希望貴賓不嫌“野外無供給”，“乘興”再來看花，既表達了款待不周的歉意，又暗含送客的意味，言辭客氣，流露出詩人的清高性格，表現(xiàn)了主人對貴賓的敬而遠之。19、略

【分析】【詳解】

（1）本題考查學生對詩歌內(nèi)容；思想情感、表達技巧等的能力。

D.“余句皆以抒情為主”錯誤；全詩除“遺像”句是詠古跡外，余句皆以議論為主，而非“抒情”。

故選D。

（2）本題考查學生評價詩歌思想內(nèi)容和表達方式的能力。

主題：本詩“諸葛大名垂宇宙；宗臣遺像肅清高”凸顯諸葛亮名滿寰宇；萬世不朽的形象；“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”對其豐功偉績作出高度的評價；“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”評價武侯超人的才智和膽略；“運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞”并對諸葛亮凄涼的身世、壯志未酬的人生表示了深切的同情，由此寄寓了自己仕途失意、顛沛流離的身世之感，抒發(fā)了自身的理想、感慨和悲哀。《蜀相》詩借游覽古跡，表達了詩人對蜀漢丞相諸葛亮雄才大略、輔佐兩朝、忠心報國的稱頌以及對他出師未捷而身死的惋惜之情?！俺鰩熚唇萆硐人?，長使英雄淚滿襟”借對諸葛亮出師未捷而身死的惋惜，抒發(fā)了自身的仕途失意悲哀。

表達方式：本詩“宗臣遺像肅清高”進入祠堂，瞻望諸葛遺像，不由肅然起敬，遙想一代宗臣，高風亮節(jié)，更添敬慕之情。此句是詠古跡抒情，其余七句均是議論，“諸葛大名垂宇宙”評價諸葛亮名垂千古；“三分割據(jù)紆籌策，萬古云霄一羽毛”“伯仲之間見伊呂，指揮若定失蕭曹”評價諸葛亮的才能、功績；“運移漢祚終難復，志決身殲軍務勞”評價其抱恨終身，英雄未遂平生志。不僅議論高妙，而且寫得極有情韻?！妒裣唷奉h聯(lián)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”寫景，表現(xiàn)出武侯祠內(nèi)那春意盎然的景象；頸聯(lián)“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心”議論，高度概括了諸葛亮的一生，贊揚其才能和忠心；尾聯(lián)抒情，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，表達了對他出師未捷而身死的惋惜之情。【解析】(1)D

(2)主題：相同之處，都借吟詠諸葛亮，表達了詩人對諸葛亮雄才大略、豐功偉績的稱頌，對其壯志未酬的人生表示了深切的同情。不同之處，本詩側重表現(xiàn)諸葛亮的才智膽略，而《蜀相》吊古傷己，在稱頌諸葛亮同時，寄寓了自己仕途失意的感慨。

表達方式：相同之處，都有議論抒情。不同之處，本詩除“遺像”句是詠古跡抒情外，余句皆以議論為主。而《蜀相》頷聯(lián)寫景，頸聯(lián)議論，尾聯(lián)抒情。四、語言表達(共4題，共16分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查語言表達應用中的壓縮語段的能力。本題屬于新聞類材料（敘述類）壓縮語段。新聞類壓縮語段，它主要考查提煉主要內(nèi)容、概括語意的能力。對于此類材料壓縮后的表述，要突出有新聞價值的語句，比如時間、地點、中心事件等具體要素。根據(jù)新聞的特殊性可知，新聞的主要信息集中在導語部分，本則新聞的導語是“2020年‘中國航天日’啟動儀式于4月24日在國家航天局網(wǎng)站舉行”，故中心事件是：2020年“中國航天日”于4月24日啟動。緊接著介紹了這次啟動儀式的主要內(nèi)容“中國首次火星探測任務名稱、任務標識”；然后分別具體介紹任務名稱、任務標識的意義：體現(xiàn)了探索自然和宇宙空間的文化傳承，寓意追求科技創(chuàng)新永無止境，展現(xiàn)出中國航天開放合作的理念與態(tài)度，這部分不是關鍵信息，不必壓縮。答題時要注意字數(shù)的要求，不要超過70個字?！窘馕觥?020年4月24日“中國航天日”啟動儀式在國家航天局網(wǎng)站舉行舉行。儀式上公布中國首次火星探測任務名稱是“天問一號”、任務標識“攬星九天”。21、略

【分析】【詳解】

本題考查學生辨析并修改病句的能力。

第①句；“據(jù)《中國青年報》的一項調查顯示”句式雜糅，可刪去“據(jù)”。

第②句；“至少98.0%左右的受訪者更加注重個人衛(wèi)生了”不合邏輯，應刪去“至少”或“左右”。

第④句；“通過這次疫情，使人