2025年冀教新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教新版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷567考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長(zhǎng)年累月報(bào)酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞2、下列句子真標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.我握過(guò)各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個(gè)來(lái)回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、判斷一下孔子是如何評(píng)價(jià)自己學(xué)生的？()A.守信用B.聰明C.嚴(yán)謹(jǐn)莊重D.每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。4、讀課文《虎門(mén)銷(xiāo)煙》選擇。

虎門(mén)銷(xiāo)煙共持續(xù)了多少天，銷(xiāo)毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬(wàn)斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬(wàn)斤D.23天、二百多萬(wàn)斤5、給加下劃線(xiàn)的字選擇合適的解釋。

____覽（）A.吃足了B.飽滿(mǎn)C.充分D.滿(mǎn)足評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、多音字組詞。

帖tiē____tiè____

好hǎo____hào____7、能根據(jù)你了解的對(duì)聯(lián)知識(shí)；把下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整嗎？

①風(fēng)撫千條柳，雨____萬(wàn)朵花。

②風(fēng)綠千條柳，雨____萬(wàn)朵花8、換偏旁變新字。

腫________框________

繡________鱉________9、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線(xiàn)上。

維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)。

①爸爸倒在了____世界和平的圣壇上。

②我們要學(xué)會(huì)關(guān)心父母，____家人。

③全世界人民要攜起手來(lái)，____我們的地球。10、給畫(huà)線(xiàn)的字選擇正確的解釋。

①不____之客____

A.快速B.招致C.邀請(qǐng)。

②綠____茵____

A.興旺B.墊子或褥子C.綠油油的樣子。

③永____人間____

A.停留B.駐扎C.駐地11、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。sīchóuxuànlìxiānxì____________cuīcùqínxiánchuīyān____________12、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yánchángzhìjìngwěidàjiànzhù________________評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)13、句式加工廠(chǎng)。

①北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。（縮句）

②樹(shù)從掩映著宮墻（擴(kuò)句）14、將下列陳述句改成疑問(wèn)句。

①冬天來(lái)了；春天就不會(huì)遠(yuǎn)。

②人與山的關(guān)系日益密切，使我們感到親切與舒服。15、縮句。

①米芾成了著名的畫(huà)家和書(shū)法家。

②你已經(jīng)懂得寫(xiě)字的竅門(mén)了。16、把陳述句換成把字句。

①只要給我一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露。②我就生活得幸福美好。17、把下面的句子改為“被”字句。

人們紛紛把錢(qián)交到她手中。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共5分)18、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見(jiàn)下渝洲。評(píng)卷人得分五、判斷題(共4題，共24分)19、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

“人類(lèi)自古就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。”這句話(huà)是比喻句。20、讀課文《記金華的雙龍洞》判斷句子的正誤。

作者游覽金華雙龍洞時(shí)，由外洞直接進(jìn)了內(nèi)洞。21、他很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。22、根據(jù)課文《大自然的啟示》內(nèi)容；選擇正確的答案。

人類(lèi)從蚊子身上得到啟示，最終解決了機(jī)翼因劇烈抖動(dòng)而破碎的現(xiàn)象。評(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共6分)23、縮寫(xiě)《草帽計(jì)》

要求：①要保留課文《草帽計(jì)》的主要內(nèi)容；不改變?cè)牡闹黝}或中心思想。

②語(yǔ)言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫(xiě)要條理清晰；突出事情的經(jīng)過(guò)，背景和結(jié)果要簡(jiǎn)要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】本題ABC選項(xiàng)中的錯(cuò)別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。2、A【分析】【分析】此項(xiàng)中的各種手分類(lèi)不同；不能都用頓號(hào)表示并列，“老手；嫩手”是一類(lèi)，“黑手、白手”是一類(lèi)，“粗手、細(xì)手”又是一類(lèi)，它們之間應(yīng)用逗號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握。3、D【分析】【分析】依據(jù)課文內(nèi)容不難理解；孔子評(píng)價(jià)自己學(xué)生是每個(gè)人都有獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生身上又都有不足之處。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。感受孔子的教育藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生對(duì)“萬(wàn)世之師”的尊敬之情。4、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對(duì)課文里兩個(gè)數(shù)字的掌握情況；這兩個(gè)數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷(xiāo)煙整整持續(xù)了23天，二百多萬(wàn)斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個(gè)數(shù)字說(shuō)明了銷(xiāo)煙的時(shí)間長(zhǎng)，銷(xiāo)的煙多。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考察的是學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬(wàn)”，一定要看清楚這個(gè)“萬(wàn)”。5、C【分析】【分析】飽覽：飽：豐富；充足覽：閱讀，看。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解。二、填空題(共7題，共14分)6、妥帖字帖好處愛(ài)好【分析】【分析】帖tiē：妥適：妥～。安～。順從，馴服：服～。tiè學(xué)習(xí)寫(xiě)字時(shí)摹仿的樣本：碑～。字～。好hǎo優(yōu)點(diǎn)多或使人滿(mǎn)意的；hào，喜好愛(ài)好。

【點(diǎn)評(píng)】多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。7、潤(rùn)紅【分析】【分析】這個(gè)題考查了學(xué)生對(duì)“對(duì)子”中詞語(yǔ)的掌握運(yùn)用情況，潤(rùn)rùn：潮濕的樣子。不干枯；濕燥適中：濕潤(rùn)。（潮濕而潤(rùn)澤。）根據(jù)前一句“風(fēng)撫千條柳”中“撫”我們就可以看出春天剛來(lái)的，所以雨是濕潤(rùn)萬(wàn)物的；紅hóng像鮮血的顏色：紅色。紅葉。紅燈。紅塵。象征順利或受人寵信：紅人。紅運(yùn)。走紅。喜慶：紅媒（媒人）。象征革命：紅軍。紅色根據(jù)地，紅色政權(quán)。指營(yíng)業(yè)的純利潤(rùn)：紅利。分紅。根據(jù)前一句“風(fēng)綠千條柳”中的“綠”我們就可以知道春風(fēng)吹綠了柳條，雨澆紅了萬(wàn)朵花。

【點(diǎn)評(píng)】這個(gè)題必須要弄明白前半句的意思，還要抓住詞語(yǔ)才可以填對(duì)。8、種種地筐籮筐誘誘惑憋憋氣【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記能力；并掌握漢字的偏旁，這幾個(gè)字的偏旁都比較容易找到，“腫”去掉偏旁后是獨(dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“沖”“種”很多這樣的字?！翱颉比サ羝院蟛皇仟?dú)立的一部分，這個(gè)可以換成“筐”很多這樣的字。其他兩組去掉偏旁后還是獨(dú)立的一部分，這類(lèi)比較容易書(shū)寫(xiě)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)漢字的識(shí)記，我們可以首先去掉偏旁，在采用試著加偏旁的方法，書(shū)寫(xiě)正確的答案。9、維護(hù)愛(ài)護(hù)保護(hù)【分析】【分析】維護(hù)：維持保護(hù)。愛(ài)護(hù)：喜歡并維護(hù)。保護(hù)：愛(ài)護(hù)使免受可能遇到的傷害、破壞或有害的影響保護(hù)視力。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)近義詞的區(qū)分，這三個(gè)詞即使是近義詞，但是具體詞義還是有區(qū)別。10、CCA【分析】【分析】不速之客：指沒(méi)有邀請(qǐng)自己就出現(xiàn)的客人；一般指來(lái)客很突然或者是不受歡迎的人。綠茵茵：大塊的綠色或大塊的綠色草地。永駐人間：永遠(yuǎn)存在于人間。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的掌握。11、絲綢絢麗纖細(xì)催促琴弦炊煙【分析】【分析】注意“絲綢；絢麗”的寫(xiě)法；絲是平舌音，纖細(xì)讀xiān,不要讀成qiān;琴弦的弦是多音字，在這個(gè)詞組中讀xiān。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力，同時(shí)還可以看出學(xué)生對(duì)生字書(shū)寫(xiě)的掌握情況。12、延長(zhǎng)致敬偉大建筑【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字的掌握情況；其中“延；致、筑”字容易寫(xiě)錯(cuò)，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫(xiě)法。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋?zhuān)嗖樽值涞裙ぞ邥?shū)。三、語(yǔ)言表達(dá)(共5題，共10分)13、①頤和園是公園。②長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)從掩映著美麗的宮墻?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。擴(kuò)句：就是給句子添上修飾成分，使內(nèi)容更加形象具體。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查了學(xué)生對(duì)縮句和擴(kuò)句的掌握，應(yīng)該了解轉(zhuǎn)變的方法。14、①冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切與舒服呢？【分析】【分析】陳述句改為反問(wèn)句的方法：（1）將肯定句中的肯定詞（是；能、會(huì)等）改為否定詞（不是、不能、不會(huì)等）。（2）將否定句中的否定詞（不是、不能、不會(huì)等）改為肯定詞（是、能、會(huì)等）。（3）在肯定詞或否定詞前面加上“怎、怎么、難道、豈”等反問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）句尾加上疑問(wèn)助詞“呢、嗎”等；句末的句號(hào)改為問(wèn)號(hào)。

【點(diǎn)評(píng)】有不(否定詞)去不，無(wú)不加不(否定詞)。加上疑問(wèn)詞(怎么、難道)和語(yǔ)氣詞，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。15、①米芾成了畫(huà)家和書(shū)法家。②你懂得?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話(huà)說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】縮句既不能改變?cè)涞闹髡Z(yǔ)，也不能改變陳述主語(yǔ)的謂語(yǔ)，縮句只能壓縮掉次要成分，如果是屬于主要成分的詞語(yǔ)，也不能壓縮掉。16、①只要把一點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光雨露給我。②我就把生活過(guò)得幸福美好。【分析】【分析】陳述句與“被”；“把”字句所表達(dá)的意思基本相同；但句式變了，使用的場(chǎng)合和效果也有差別。把字句：要強(qiáng)調(diào)執(zhí)行者，就將句中執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“把”字和被執(zhí)行者，即成把字句。被字句：要強(qiáng)調(diào)被執(zhí)行者，就將句中的被執(zhí)行者調(diào)到句首做主語(yǔ)，后面再加上“被”字和執(zhí)行者，即成被字句。

【點(diǎn)評(píng)】第一人稱(chēng)(或第三人稱(chēng))改為第三人稱(chēng)(或第一人稱(chēng))，如果有第二人稱(chēng)，改為具體人稱(chēng)。改換標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。冒號(hào)與逗號(hào)互換，去掉或加上雙引號(hào)。適當(dāng)?shù)恼{(diào)整詞語(yǔ)，使語(yǔ)句通順。增刪個(gè)別詞語(yǔ)，保持句子的流暢通順。17、錢(qián)被人們紛紛交到她手中?！痉治觥俊痉治觥筷愂鼍涓膶?xiě)成被字句；把陳述句中的賓語(yǔ)放在主語(yǔ)之前，兩者之間用“被”連接，然后再寫(xiě)謂語(yǔ)部分，使句子通順即可。如：人們紛紛把錢(qián)交到她手中。改為：錢(qián)被人們紛紛交到她手中。

【點(diǎn)評(píng)】掌握陳述句改寫(xiě)成被字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共5分)18、連用五個(gè)地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩(shī)用“入”、“流”兩個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了峨眉山月怎樣的一種“動(dòng)”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩(shī)境就這樣漸次為讀者展開(kāi)了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩(shī)中幾乎沒(méi)有更具體的景物描寫(xiě)；除“思君”二字，也沒(méi)有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個(gè)詩(shī)境，成為詩(shī)情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬(wàn)里相隨，夜夜可見(jiàn)，使“思君不見(jiàn)”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩(shī)詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時(shí)，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩(shī)的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛(ài)，江水流動(dòng)，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成連動(dòng)式謂語(yǔ),意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點(diǎn)評(píng)】賞析重點(diǎn)詞語(yǔ)時(shí)要結(jié)合整首詩(shī)來(lái)理解其內(nèi)在含義，同時(shí)還要考慮到運(yùn)用得各種寫(xiě)作手法。賞析古詩(shī)詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩(shī)中的具體意思，同時(shí)要結(jié)合詩(shī)中的語(yǔ)境和背景來(lái)分析詩(shī)人所要表達(dá)的心情。五、判斷題(共4題，共24分)19、×【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物?！叭祟?lèi)自古就想能像鳥(niǎo)兒一樣飛上藍(lán)天。”這句話(huà)不是比喻句。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】知道什么是比喻句，會(huì)找出本體和喻體。會(huì)造比喻句。20、×【分析】【分析】錯(cuò)誤。此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線(xiàn)的把握；依據(jù)課文內(nèi)容可知作者游覽金華雙龍洞的順序是：路上；洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)作者游覽金華雙龍洞路線(xiàn)的把握，鍛煉了學(xué)