中職開設(shè)汽車修復(fù)專業(yè)可行性報(bào)告-工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)可行性報(bào)告

中職開設(shè)汽車修復(fù)專業(yè)可行性報(bào)告工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)可行性報(bào)告

工程造價(jià)專業(yè)開設(shè)可行性報(bào)告一、開辦工程造價(jià)專業(yè)的必要性隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略的實(shí)施和人民生活水平的不斷提高，我國(guó)基本建設(shè)面臨巨大的發(fā)展機(jī)遇，為建筑業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間，并成為拉動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要支柱產(chǎn)業(yè)。在金融危機(jī)過(guò)后由于建筑行業(yè)原料持續(xù)上漲，無(wú)論投資方還是承包方，都希望運(yùn)用最小的投入取得最大的利潤(rùn)或投資效益，因此必須通過(guò)造價(jià)管理和控制才能實(shí)現(xiàn)。工程造價(jià)涉及國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門、各行業(yè)，涉及社會(huì)再生產(chǎn)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，也直接關(guān)系到人民群眾的生活和城鎮(zhèn)居民的居住條件，所以工程造價(jià)的作用范圍和影響程度都很大。從近期發(fā)布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得知，我國(guó)各地對(duì)于工程造價(jià)管理專業(yè)人才的需求在不斷增長(zhǎng)，注冊(cè)造價(jià)工程師是最搶手的“香餑餑”，甚至出現(xiàn)“一將難求”的局面。目前，在我國(guó)擁有的80-100萬(wàn)工程造價(jià)管理人員中，只有1/3左右具有大專以上學(xué)歷，且大多數(shù)由工民建、財(cái)經(jīng)類等專業(yè)該行而來(lái)，他們沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的工程造價(jià)管理理論教育，知識(shí)面單一，缺乏工程技術(shù)與工程造價(jià)管理的專業(yè)理論知識(shí)，習(xí)慣于定額加取費(fèi)的計(jì)價(jià)模式，過(guò)分依賴政府的指令性文件，企業(yè)定額觀念淡泊，不能有效地利用現(xiàn)代化手段進(jìn)行信息管理，不能更好地推動(dòng)與國(guó)際接軌的工程量清單計(jì)價(jià)模式的發(fā)展。工程造價(jià)領(lǐng)域的改革，使得工程造價(jià)管理專業(yè)人才日益成為緊缺人才。隨著“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的穩(wěn)步推進(jìn)，我省各種工程建設(shè)項(xiàng)目相繼開工，社會(huì)對(duì)工程造價(jià)管理專業(yè)人才的需求量不斷增加和需求層次逐步升級(jí)，導(dǎo)致目前四川省工程造價(jià)管理人才的培養(yǎng)數(shù)量和方式已經(jīng)滿足不了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。工程造價(jià)管理專業(yè)人才的短缺嚴(yán)重制約四川社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度。同時(shí)，四川是人口大省，高校資源緊缺，相當(dāng)一部分初中畢業(yè)生有強(qiáng)烈的求知愿望和日后就業(yè)需求，他們急需通過(guò)中職形式取得“工程造價(jià)”專業(yè)的學(xué)歷以進(jìn)一步提升自身業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次，這些充分說(shuō)明工程造價(jià)專業(yè)的生源充裕。以上分析可以看出，工程造價(jià)專業(yè)人才的短缺，不僅是四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題，乃至在全國(guó)特別是經(jīng)濟(jì)正在騰飛的西部地區(qū)都已經(jīng)成為急需人才，這就為該專業(yè)的開辦奠定了良好的行業(yè)基礎(chǔ)。所以，開辦工程造價(jià)專業(yè)是具有必要性和迫切性的。

二、開辦中職工程造價(jià)專業(yè)的可行性我校是一所經(jīng)**市教育局批準(zhǔn)成立的經(jīng)四川省教育廳備案的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。校園占地25畝，位于**市城區(qū)內(nèi)。交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，周邊秩序良好。

學(xué)?，F(xiàn)有在校生568人，專任教師52人，師生比達(dá)到1：11，專任教師本科及以上學(xué)歷均42%。專任教師中，具有高級(jí)職稱的人數(shù)為10人，達(dá)到19%。專業(yè)教師16人，占專任教師的31%，其中雙師型教師占29%。

學(xué)校擁有與辦學(xué)規(guī)模和專業(yè)設(shè)置相適應(yīng)的校園、校舍和設(shè)施。校園占地面積19676平方米，生均用地面積64平方米。校舍建筑面積6814平方米，生均校舍建筑面積22平方米。

圖書館藏書量達(dá)萬(wàn)冊(cè)，報(bào)刊種類100余種。

具有與專業(yè)設(shè)置相匹配、滿足教學(xué)要求的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)施和儀器設(shè)備。生均儀器設(shè)備價(jià)值4885元。

擁有與所設(shè)專業(yè)相適應(yīng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和相對(duì)穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，能夠滿足學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)需要。

具備能夠應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育及學(xué)校管理信息化所需的軟、硬件設(shè)施、設(shè)備。其中，學(xué)校計(jì)算機(jī)擁有數(shù)量每百生19臺(tái)。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)系研究生畢業(yè)，具備較高思想政治素質(zhì)和較強(qiáng)管理能力、熟悉職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律。

校長(zhǎng)具有從事二十四年教育教學(xué)工作的經(jīng)歷，校長(zhǎng)及教學(xué)副校長(zhǎng)具有本科以上學(xué)歷和高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)具有本科以上學(xué)歷和中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

具有符合當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的專業(yè)，有明確的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱等教學(xué)文件，以及相適應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。

具有必要的教育教學(xué)和管理等工作機(jī)構(gòu)。

我校現(xiàn)有工程造價(jià)學(xué)生150余人，在已有的資源上，又配備了一批高素質(zhì)的專業(yè)教師隊(duì)伍，其中雙師型教師占28%，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，又常年從行業(yè)企業(yè)、高等學(xué)校、科研院所聘請(qǐng)既有較高理論水平，又有豐富實(shí)踐和管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任兼職教師，所聘人員一般具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱。除了按培養(yǎng)目標(biāo)開設(shè)相應(yīng)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和必要的專業(yè)課外，還建有AutoCAD建筑工程制圖、建筑工程模擬實(shí)訓(xùn)中心、建筑材料實(shí)訓(xùn)室，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，本專業(yè)教學(xué)組織以實(shí)際崗位操作需要為基本目標(biāo)，有機(jī)地把本專業(yè)最新的應(yīng)用知識(shí)及專業(yè)發(fā)展前沿知識(shí)相結(jié)合。通過(guò)建立的穩(wěn)定的實(shí)訓(xùn)基地，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)校定期派遣學(xué)生到