社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法-預(yù)防課件

社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法第五章大學(xué)生就業(yè)呼喚“治本之策”

2009年02月03日來源：人民日?qǐng)?bào)（吳焰）

近期許多高校畢業(yè)生反饋的就業(yè)動(dòng)向仍不容樂觀。調(diào)研顯示，盡管有種種鼓勵(lì)之舉，但面對(duì)西部與基層、農(nóng)村與中小企業(yè)等政府力推的就業(yè)去向，大學(xué)生們?nèi)元q疑不定。而機(jī)關(guān)事業(yè)單位、大型國企以及大城市，仍然是他們的就業(yè)首選。與農(nóng)民工找工作不同，在一個(gè)擁有13億人口、勞動(dòng)者隊(duì)伍中受高等教育人口的比例卻不到5%的大國，在一個(gè)正在快速工業(yè)化、現(xiàn)代化的發(fā)展中國家，一年新增600萬大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該不至于難以消化。問題在于，中國的城鄉(xiāng)分割、東西差距、戶籍制度、保障差異，讓很多大學(xué)生不得不承載改變自身乃至下一代“身份”的重任；高等教育的高成本投入，更讓一個(gè)個(gè)大學(xué)生家庭就業(yè)期望值“水漲船高”。倘若無法實(shí)現(xiàn)這些期望值，甚至面臨長期失業(yè)，對(duì)大學(xué)生個(gè)人及其家庭的影響，可想而知。拓展就業(yè)空間，除了要改變就業(yè)觀念、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)外，更重要的，還是要逐步完善制度，讓大學(xué)生就業(yè)少承受一點(diǎn)附加的社會(huì)轉(zhuǎn)型之痛。為什么公務(wù)員考試能成為“第一考”？穩(wěn)定的飯碗，規(guī)范的勞動(dòng)關(guān)系，養(yǎng)老、醫(yī)療的保障等，意味著公務(wù)員少有生活風(fēng)險(xiǎn)與各種后顧之憂。而如果是去農(nóng)村，去民營企業(yè)工作，或者個(gè)人創(chuàng)業(yè)，待遇不同甚至相差很大，在保障指數(shù)迥異的制度與社會(huì)背景中，就業(yè)的“廣闊天地”，確實(shí)有很大的局限。社會(huì)保障滯后所帶來的轉(zhuǎn)型之痛，因其復(fù)雜性、困難性，而常常不得不讓人“繞行”。拓寬就業(yè)空間，確實(shí)是緩解大學(xué)生就業(yè)難的當(dāng)務(wù)之急；但要從根本上解決，需要的是制度創(chuàng)新，讓大學(xué)生敢于走向更廣闊的就業(yè)之途。別再指責(zé)大學(xué)生“好高騖遠(yuǎn)”了

2008年11月04日來源：長江日?qǐng)?bào)(李清)

11月2日，北大經(jīng)濟(jì)學(xué)教授蘇劍接受記者專訪時(shí)稱，“大學(xué)生就業(yè)難”的主要原因，是個(gè)人素質(zhì)達(dá)不到用人單位要求，又好高騖遠(yuǎn)不愿選擇基礎(chǔ)性崗位，“學(xué)校培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)需求像兩股道上跑的車”。（《長沙晚報(bào)》11月3日）市場(chǎng)需要應(yīng)用型技能人才，而很多大學(xué)生不愿動(dòng)手，真是“大學(xué)生就業(yè)難”的主要原因嗎？在筆者看來，近幾年大學(xué)生就業(yè)越來越難，主要責(zé)任既不在學(xué)生，也不在高校。說大學(xué)生“好高騖遠(yuǎn)”，沒看到前些天媒體的報(bào)道，湖北為下崗職工辦的專場(chǎng)招聘會(huì)，求職者80%是大學(xué)生嗎？說學(xué)校培養(yǎng)的人才與市場(chǎng)脫節(jié)，沒看到現(xiàn)在大部分的高校，都在面向市場(chǎng)調(diào)整專業(yè)嗎？如果大學(xué)畢業(yè)生的增速，超過了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的增速，我們的勞動(dòng)力市場(chǎng)上，暫時(shí)只能提供一個(gè)“挑水”崗位，你卻培養(yǎng)出三位以上的“和尚”，叫他們?nèi)绾稳プ晕叶ㄎ?、獲得工作呢？就像美國的金融風(fēng)暴來了，那些失業(yè)的華爾街白領(lǐng)們，難道是素質(zhì)能力不符合銀行的需求？案例討論要求如何掌握清楚目前大學(xué)生就業(yè)難的具體狀況？從哪些方面來調(diào)查清楚影響大學(xué)生就業(yè)難的癥結(jié)？你們計(jì)劃如何調(diào)研清楚目前這些迫切要解決的問題？采用哪些具體的研究方法來了解和研究這些問題？PBL小組報(bào)告的要求小組選擇其中一個(gè)具體的研究問題，采用課程中介紹的研究方法，做出初步的研究設(shè)計(jì)。1組：文獻(xiàn)研究設(shè)計(jì)方案（多視角）2組：定量調(diào)查研究設(shè)計(jì)（需方角度）3組:定量調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)（供方角度：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查）4組、5組：調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)（供方角度：大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查）6組：定性調(diào)查研究方案設(shè)計(jì)（管理方角度）闡明采用的研究方法和數(shù)據(jù)來源，以及收集數(shù)據(jù)的方式；介紹對(duì)數(shù)據(jù)的大致分析方法；對(duì)小組采用的研究方法進(jìn)行理論上的系統(tǒng)介紹。社會(huì)醫(yī)學(xué)研究方法

ChapterFiveResearchMethodsinSocialMedicine

IntroductionFieldinvestigationmethodDesignofquestionnaireRandomizedResponseTechnique?ScienceSocialresearchSocialmedicineresearchSocialresearchisthesystematicobservationofsociallifeforthepurposeoffindingandunderstandingpatternsamongwhatisobserved.Scienceisanenterprisededicatedto“findingout”1.什么是科學(xué)?是從確定研究對(duì)象的性質(zhì)和規(guī)律這一目的出發(fā)，通過觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)而得到的系統(tǒng)的知識(shí)。包括目的、方法、特征科學(xué)工作包括兩方面：開展研究，獲得新知和掌握推廣現(xiàn)有的知識(shí)體系。獲得知識(shí)的途徑

waysofhumanInquire獲得知識(shí)途徑學(xué)習(xí)--繼承已有的知識(shí)發(fā)現(xiàn)—獲得新的知識(shí)獲得知識(shí)的途徑(求知的方式)

認(rèn)同別人的知識(shí)直接觀察體驗(yàn)因襲的方法權(quán)威法常識(shí)法（人們根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)和直接感受而取得的知識(shí)）科學(xué)方法（1）客觀性（最精確的方法）（2）實(shí)證性（3）規(guī)范性（4）概括性思辨法求知方式1.傳統(tǒng)的求知方式權(quán)威法、經(jīng)驗(yàn)法、思辨法。2.科學(xué)方法

--建立假設(shè)（hypothesis）--操作化：重要環(huán)節(jié)，系統(tǒng)、有條理的經(jīng)驗(yàn)觀察方案，對(duì)研究結(jié)論的檢驗(yàn)在很大程度上成為對(duì)其研究方案的檢驗(yàn)。---經(jīng)驗(yàn)觀察（依照一定的研究方案）---得出結(jié)論科學(xué)、科學(xué)研究2.社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)

社會(huì)科學(xué)知識(shí)的性質(zhì)：

1)系統(tǒng)性—系統(tǒng)的說明人類的社會(huì)行為。

2)因果決定論

3)普遍性

4)開放性社會(huì)科學(xué)研究的性質(zhì)

--實(shí)證性--明確性：對(duì)概念的明確定義和測(cè)量

--客觀性3.社會(huì)科學(xué)研究的特點(diǎn)4.社會(huì)研究及其方法社會(huì)研究（socialresearch）寬泛的概念社會(huì)調(diào)查（socialinvestigation）我國的概念與西方的（socialsurvey）不同，socialsurvey：特指隨著抽樣和問卷方法發(fā)展起來的一套結(jié)構(gòu)化的資料收集方法，因此翻譯為社會(huì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查比較合適。我國的概念中既包括統(tǒng)計(jì)調(diào)查，也包括利用參與觀察、個(gè)案訪問、座談會(huì)的等方法收集資料的個(gè)案調(diào)查和典型調(diào)查。5.社會(huì)研究方法體系社會(huì)研究方法方法論研究方式哲學(xué)與科學(xué)方法論學(xué)科方法論研究法研究設(shè)計(jì)類型統(tǒng)計(jì)調(diào)查研究實(shí)地研究實(shí)驗(yàn)研究間接研究

歷史--比較研究文獻(xiàn)研究描述性研究解釋性研究探索性研究橫剖研究縱貫研究普查抽樣調(diào)查個(gè)案調(diào)查問卷法訪問法觀察法量表法與測(cè)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)法文獻(xiàn)法資料收集方法資料分析方法統(tǒng)計(jì)分析數(shù)理分析與模擬法比較法構(gòu)造類型法理論分析方法間接研究社會(huì)研究的邏輯模型理論假設(shè)經(jīng)驗(yàn)觀察經(jīng)驗(yàn)概括接受或拒絕假設(shè)邏輯演繹方法操作化方法量度、測(cè)定與分析方法形成概念建立命題、理論的方法檢驗(yàn)假設(shè)的方法邏輯推論方法理論研究經(jīng)驗(yàn)研究理論構(gòu)建過程（歸納法）理論演繹過程（演繹法）1．調(diào)查研究2．試驗(yàn)研究3．評(píng)價(jià)研究

健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)

生命質(zhì)量評(píng)價(jià)

衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)

4.文獻(xiàn)研究

第一節(jié)概述

sectiononeIntroduction社會(huì)醫(yī)學(xué)的相關(guān)研究方法RelevantresearchmethodsinsocialmedicineⅠInvestigationResearchⅡExperimentsⅢEvaluationResearch

--HealthRiskFactorsAppraisal--TheEvaluationofQualityoflife--TheevaluationofhealthservicesⅣLiteratureResearch是社會(huì)醫(yī)學(xué)最主要的研究方法調(diào)查研究的特點(diǎn)是所要研究的因素是客觀存在的。按調(diào)查的結(jié)果分為定性調(diào)查和定量調(diào)查調(diào)查目的分：現(xiàn)況調(diào)查、病因研究等按調(diào)查時(shí)間序列分：回顧前瞻等從收集資料的方法分：觀察法、訪談法、信訪法等。按調(diào)查的范圍分：全面調(diào)查、非全面調(diào)查ThemostImportantmethodQualitativevsquantitative

Cross-sectionalstudiesvs.longitudinalstudyRetrospectivestudyvs.prospectivestudyObservation,interviewsurvey,mailingsCompletedpopulationsurveyvs.uncompletedpopulationssurvey.調(diào)查研究試驗(yàn)研究

experiments

社會(huì)醫(yī)學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)研究主要是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)研究；又名社區(qū)干預(yù)試驗(yàn)。Fieldexperiment,alsonamedCommunityinterventionexperiment試驗(yàn)研究的特點(diǎn)是研究者能人為設(shè)置處理因素，受試對(duì)象接受何種處理因素是由隨機(jī)分配而定的Artificialfactorsbesetbyresearchersandsubjectsrandomlybedividedintogroupstobeobservedunderthespecificfactors.

評(píng)價(jià)研究

evaluationresearch健康危險(xiǎn)因素評(píng)價(jià)

HealthRiskFactorsAppraisal生命質(zhì)量評(píng)價(jià)TheEvaluationofQualityoflife衛(wèi)生服務(wù)評(píng)價(jià)Theevaluationofhealthservices

文獻(xiàn)研究

literatureresearch是利用已有的文獻(xiàn)資料，通過整理、綜合、分析等手段，最終達(dá)到研究目的的一種研究方法。文獻(xiàn)的種類：第一手和第二手資料需要注意的是：文獻(xiàn)研究的主觀性和文獻(xiàn)的質(zhì)量AwayBasedontheexistedliterature,byprocessing,integrating,analyzingtoachievethepurposeofresearch.Typesofliterature,Originaldatavs.second-handdataCaution:subjectivityofliteraturesresearchandqualityofliterature.

科學(xué)研究的形式雖有多種多樣，但經(jīng)歷的一般過程，其基本階段卻是相同的，可以用下圖表示，一般包括五個(gè)步驟：社會(huì)醫(yī)學(xué)研究的步驟

TheresearchProcess

科學(xué)研究的基本程序

basicprocessofresearch（四）整理和分析Sortingandanalyzing（三）收集資料Collectionofdata（五）解釋結(jié)果Explainingresults（二）制定研究方案Makingresearchdesign（一）選擇課題陳述假設(shè)

Choiceoftopic,statinghypothesesInterest?--YIdeaX-?-YTheoryA-B-C-X-D-YConceptualizationSpecifythemeaningoftheconceptsandvariablestobestudiedOperationalizationHowwillweactuallymeasurethevariablesunderstudy

ChoiceofresearchmethodExperiment;surveyresearch;fieldresearch;existingdataresearch;comparativeresearch;evaluationresearchObservationsCollectingdataforanalysisandinterpretationDataprocessingTransformingthedatacollectedintoaformappropriatetomanipulationandanalysis

Analysis

AnalyzingdataanddrawingconclusionApplication:

reportingresultsandassessingtheirimplicationsPopulationandsamplingWhomdowewanttobeabletodrawconclusionsabout?Whowillbeobservedforthatpurpose?Theresearchprocess興趣想法理論概念化總體和抽樣選擇研究方法操作化觀察報(bào)告與評(píng)估資料分析資料處理演繹式實(shí)證研究的通用程序引自：巴比《社會(huì)研究方法》第106頁實(shí)證研究的程序

Evaluationofproject--necessity--creativity--scientificityFeasibilityargumentation

--technicalandeconomicperspective

(一)選擇課題choiceofproject

(二)制定研究方案

Researchdesign

ResearchpathImplementationofresearchPlanDataprocessingDataanalysis調(diào)查研究的對(duì)象，一般采用抽樣方法確定。

Theobjectsofresearchareoftenselectedbysampling.

抽樣方法可以分為兩類，即概率抽樣與非概率抽樣

probabilitysamplingandnon-probabilitysampling

1．概率抽樣(1)單純隨機(jī)抽樣(2)系統(tǒng)抽樣概率抽樣(3)分層抽樣(4)整群抽樣(5)多階段抽樣probabilitysampling

SimplerandomsamplingSystematicsamplingStratifiedsamplingClustersamplingMultistagesampling2．非概率抽樣

Non-probabilitysampling（1）方便抽樣（2）立意抽樣（3）雪球抽樣（4）定額抽樣

Relianceonavailablesubjects(Conveniencesampling)PurposiveorjudgmentalsamplingSnowballsamplingquotasampling第二節(jié)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查方法

methodsoffieldsurvey定性研究的特點(diǎn)關(guān)注事物的過程，而不是事物的結(jié)果是對(duì)少數(shù)特殊人群的研究，其結(jié)果不能外推需要與研究對(duì)象保持較長時(shí)間的密切接觸定性研究很少用概率統(tǒng)計(jì)分析FocusontheprocessratherthantheresultsStudyonsomespecialpopulation,conclusioncannotbeextrapolated

ShouldkeepclosecontactwiththeobjectsforalongtimeQualitativeresearchseldomuseprobabilitystatisticsanalysis

一、現(xiàn)場(chǎng)定性研究qualitativefieldresearch

（二）定性研究的方法

methodofqualitativeresearch◆觀察法

--非參與性觀察

--參與性觀察

◆深入訪談法(非結(jié)構(gòu)式訪談)

◆專題小組討論

Observation--non-participant--ParticipantIn-depthInterviewFocusgroupdiscussion

準(zhǔn)備工作調(diào)查對(duì)象的選擇設(shè)計(jì)訪談提綱訪談員選擇與培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)訪談訪談結(jié)果分析撰寫報(bào)告PreparationSelectingtherespondentsDesigntheinterviewoutlineSelectingandtraininginterviewersFieldinterviewingAnalysisoftheresultsofinterviewingWritingthereport深入訪談的步驟：Theprocessofin-depthinterview專題小組討論focusgroupdiscussion

1）制訂專題小組討論的計(jì)劃

2）決定小組的數(shù)量和類型

3）制訂調(diào)查提綱、記錄形式

4）培訓(xùn)調(diào)查人員、進(jìn)行預(yù)試驗(yàn)

5）專題小組討論準(zhǔn)備工作

6）進(jìn)行專題小組討論

7）對(duì)專題小組討論結(jié)果進(jìn)行分析與解釋

MemberofthegroupDetailedprocess:

--makeplan--determinethenumberandtypeofthegroup--formulateinterviewoutlineandrecordingmode--traintheinterviewerandconductpre-experiment--preparefortheinterviewing--conducttheinterviewing--analyzeandexplainthediscussionresults

（1)專題小組的組成

（2)具體步驟包括AssistantwayforthedesignofquestionnairetestthecausalityandexplorethemechanismAnalyzethecauseofthecontradictioninquantitativestudyLearnthechangesofriskfactorsRapidassessmenttechniqueAndprovidetheinformationforOtherstudy(三)定性研究方法的實(shí)際應(yīng)用Applicationofqualitativeresearchmethod

二、現(xiàn)場(chǎng)定量研究

Quantitativefieldresearch

訪談法：結(jié)構(gòu)式訪談或問卷訪談

面談電話訪談優(yōu)點(diǎn)：靈活、回收率高、容易控制質(zhì)量缺點(diǎn)：成本高、匿名保護(hù)差、訪談偏誤、調(diào)查范圍小等。信訪法優(yōu)點(diǎn)：成本低、匿名保證、調(diào)查范圍廣缺點(diǎn)：質(zhì)量控制、回收率低、有效率等interview：--facetoface--telephoneinterviewstrength：flexibility、highresponserate、easytocontrolqualityweakness:highcost、weakanonymoussecurity、interviewbias、limitedsurveyscopemailsurvey

strength：lowcost、anonymoussecurity、broadsurveyscopeweakness：qualitycontrol、lowresponserateandeffectiveness

第三節(jié)問卷設(shè)計(jì)

questionnairedesign

問卷（questionnaire）是調(diào)查研究中用來收集資料的一種測(cè)量工具，它是由一組問題和相應(yīng)答案所構(gòu)成的表格。

問卷的類型

1．自填問卷

2．訪談問卷

AtoolforcollectinginformationTypesofQuestionnaireSelf-administeredInterviewsquestionnaire

一份問卷通常包括封面信、指導(dǎo)語、問題和答案、資料的登記（編碼）等。

(一)coverletter封面信

在封面信中，一般需要說明下列內(nèi)容：

我是誰?

要調(diào)查什么?

為什么要調(diào)查?

這次調(diào)查有什么用?

結(jié)尾：致謝

（二）間卷的一般結(jié)構(gòu)

structureofquestionnaire就是告訴被調(diào)查者如何正確填答問卷，或提示訪問者如何正確完成問卷調(diào)查的語句。

包括如何填寫問卷

如何回答問題的說明.

一種常見形式是在封面信的下面專門設(shè)計(jì)出“填寫說明”，對(duì)填寫的要求、方法、注意事項(xiàng)等作一個(gè)總的說明。

自填問卷是被調(diào)查者的指導(dǎo)語，應(yīng)通俗易懂

訪談問卷是調(diào)查者的指導(dǎo)語，可簡略，因調(diào)查員一般要經(jīng)過培訓(xùn).(二)指導(dǎo)語instruction

是問卷的主體。問卷中的封面信、指導(dǎo)語等，都是為問題和答案服務(wù)的.問卷中的問題可分為三類：

特征問題：

行為問題：

態(tài)度問題：MainbodyofquestionnaireQuestionbedividedcharacteristicsbehaviorAttitude

(三)問題和答案Questionandanswers

(四)資料的登記（編碼）coding

問卷的名稱、編號(hào)，被調(diào)查者的姓名、住址、調(diào)查日期、調(diào)查員姓名、問題和答案編碼等。其中，最重要的是編碼。

所謂編碼，就是給問題和答案編上數(shù)碼，用這些數(shù)碼來代替問卷中的問題及其答案。只有把問題和答案轉(zhuǎn)換成數(shù)碼，才能用計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和分析。編碼工作既可以在調(diào)查進(jìn)行前設(shè)計(jì)問卷時(shí)進(jìn)行，稱為預(yù)編碼，也可在調(diào)查以后收回問卷時(shí)進(jìn)行，稱為后編碼。問卷設(shè)計(jì)的原則目的性

問卷必須按研究者的目的來設(shè)計(jì)反向性

問卷的設(shè)計(jì)與研究步驟恰好相反。實(shí)用性

問卷的提問用詞必須得當(dāng)，容易被理解PrinciplesofquestionnairedesignObjective-orientedCounter-directionPracticality二、問卷設(shè)計(jì)的原則及步驟Principlesandprocess

（二）問卷設(shè)計(jì)的步驟

processofquestionnairedesign

☆明確研究目的

☆建立問題庫

頭腦風(fēng)暴法

借用其它問卷的條目

☆設(shè)計(jì)問卷初稿

☆試用和修改

☆效度和信度檢驗(yàn)

ClarifystudyobjectiveEstablishthebankofquestionDesignthedraftofquestionnairePre-testandreviseTestthevalidityandreliability

(一)問題設(shè)計(jì)

根據(jù)問題的回答方式，可將問題分為開放式和封閉式兩種。

1．開放式問題(open-endedquestion)(1)優(yōu)點(diǎn)：可用于事先不知道問題答案有幾種的情況。開放式問題可讓回答者自由發(fā)揮，可得到意外的發(fā)現(xiàn)。若問題和答案太長，容易使人感到厭倦，此時(shí)用開放式提問為好。

(2)缺點(diǎn)：開放式問題要求回答者有較高的知識(shí)水平和語言表達(dá)能力，需花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，不善用文字表達(dá)自己的看法，導(dǎo)致回答率低。對(duì)開放式問題的統(tǒng)計(jì)處理比較困難，

三、問題和答案設(shè)計(jì)Designofquestionandanswer

．封閉式問題Closed–endedquestion

(1)優(yōu)點(diǎn)strength容易回答，節(jié)省時(shí)間回收率較高更能獲得相對(duì)真實(shí)的回答便于分析和比較

(2)缺點(diǎn)：weakness某些問題的答案不易列全，回答偏倚。提供了猜答和隨便選答的機(jī)會(huì)，因此，資料有時(shí)不能反映真實(shí)情況。封閉式問卷調(diào)查還容易發(fā)生筆誤，填空式

二項(xiàng)選擇式多項(xiàng)選擇式

圖表式排序式

Blank-fillingbinarychoiceMultiplechoicesGraphSortingorder（二）答案設(shè)計(jì)Answerdesign

1.雙重裝填

2．含糊不清

3．抽象的提問

4．誘導(dǎo)性提問

5．敏感性問題Double-barreledAmbiguousAbstractquestionInductivequestionSensitivequestion(三)問題設(shè)計(jì)的常見錯(cuò)誤

Commonerrorsofquestiondesign

(四)問題的排列

arrangementsofitems

1.先排列容易回答的、無威脅性的問題

2．先排列封閉式問題

3．問題要按一定的邏輯順序排列

4．檢查信度的問題須分隔開來

(—·)效度(validity）

效度是指測(cè)量結(jié)果與試圖要達(dá)到的目標(biāo)之間的接近程度。1．表面效度(facevalidity)

2．內(nèi)容效度(contentvalidity)

3．結(jié)構(gòu)效度(constructvalidity)4.準(zhǔn)則效度(criterionvalidity)(二)信度(reliability)

它指的是對(duì)同一事物進(jìn)行重復(fù)測(cè)量時(shí)，所得結(jié)果一致性的程度，即測(cè)量工具的穩(wěn)定性或可靠性。通常用信度系數(shù)來評(píng)價(jià)。一般將兩種測(cè)量結(jié)果的相關(guān)系數(shù)作為信度系數(shù)。

1．復(fù)測(cè)信度(test-retestreliability)

2．復(fù)本