第7課-學會歸納與類比推理(統(tǒng)編版選擇性必修3)(學生版)同步講義

第7課學會歸納與類比推理目標導航目標導航課程標準了解推理的含義和種類；了解正確演繹推理的條件；了解性質判斷換質位推理、直言三段論推理；掌握簡單判斷的演繹推理方法；理解什么是聯(lián)言推理、選言推理和假言推理；能夠準確運用和區(qū)分聯(lián)言推理、選言推理和假言推理。了解聯(lián)言推理、選言推理、假言推理的方法。知識精講知識精講知識點01歸納推理及其方法一、歸納推理的含義1．含義：以或知識為前提，推出的結論。這種推理形式叫作歸納推理。2．類型：不完全歸納推理和完全歸納推理（1）不完全歸納推理含義：不完全歸納推理是歸納推理的前提不涉及認識的，而只涉及其部分對象，這樣的推理就叫作不完全歸納推理。必要性：在實際生活和工作中，由于有的認識對象太復雜，人們的精力、能力和認識的條件有限，無法對它們中的每個對象都進行考察，而且，在有些情況下，我們也對認識對象的每種情況都進行考察。意義：不完全歸納推理在日常生活和科學研究中有著重要意義。由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出一般性結論，這種推理的前提與結論之間的聯(lián)系是的。我們可以通過考察更多的認識對象、分析認識對象與有關現(xiàn)象之間的等方法，提高這種推理的可靠程度。完全歸納推理含義：完全歸納推理如果其前提遍及認識的全部對象，這樣的推理就叫作完全歸納推理。特點：由于它沒有對前提中的每個對象情況都進行考察，就得出，這種推理的前提與結論之間的聯(lián)系是。二、歸納推理的方法1．進行完全歸納推理的條件：第一，斷定個別對象情況的每個前提都是真實的；第二，所涉及的認識對象，一個都不能遺漏。2．探求因果聯(lián)系的方法：、求異法、共變法。注意：不同事物、不同場合探求原因時，往往使用的方法不同，但在多數情況下，往往是多種方法同時使用，才能真正全面地認識事物。全面理解探求因果聯(lián)系的方法求同法求異法求同求異并用法共變法剩余法含義如果被考察的現(xiàn)象a出現(xiàn)在多個場合中，而在這些場合中只有一個有關因素A是共同的，那么，這個共同因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系如果被考察的現(xiàn)象a在第一場合出現(xiàn)，在第二場合中不出現(xiàn)，而在這兩個場合之間只有一點不同，即第一場合有某一因素A，第二場合沒有這個因素A，其他有關因素都是相同的，那么，這個因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果關系如果在某一現(xiàn)象出現(xiàn)的幾個場合中，只有一種共同的情況，在這一現(xiàn)象不出現(xiàn)的另外幾個場合中都沒有這種情況，那么，這種情況可能就是這個現(xiàn)象出現(xiàn)的原因如果被考察現(xiàn)象a有某些變化，有一個因素A也隨之發(fā)生一定的變化，那么，這個相關因素A與被考察的現(xiàn)象a有因果聯(lián)系如果已知某一復雜現(xiàn)象產生的原因在某個特定范圍內，又知道這個原因只是部分原因，那么，其他原因可能是這一復雜現(xiàn)象產生的剩余原因適用范圍常在觀察認識對象時使用在科學實驗中常被采用，而且能夠得到可靠結論在無法滿足求同法和求異法對“其他情況”嚴格的條件要求的情況下，所使用的求同與求異推廣形式在很多科學中得到廣泛應用，只在單一原因和單一結果的情況才能有效地應用，一般適用于量的變化的場合常被應用于科學探索和司法工作中要求或注意事項(1）多觀察該現(xiàn)象出現(xiàn)的不同場合；(2）排除與被研究對象無因果聯(lián)系的相同情況(1）兩場合有無其他的差異情況；(2）兩場合唯一不同的這種情況，是被研究現(xiàn)象的整個原因還是部分原因不能把求同求異并用法跟求同法和求異法的簡單相加混同起來(1）共變法只在單一原因和單一結果的情況下才能有效地應用，否則結論就不可靠；(2）我們可以把差異法看作共變剩余法法的特殊場合必須在判明了被考察對象的一部分原因的基礎上使用相同點(1）求因果五法都是根據某個現(xiàn)象與另一個現(xiàn)象在某些場合里所顯示的關系，從而概括出一般性的結論，斷定某個現(xiàn)象與另一現(xiàn)象間具有普遍的、必然的因果性聯(lián)系(2）我們運用判明因果聯(lián)系的五種方法，要注意綜合運用，相互補充它們的不足，這樣就能更可靠地確定事物之間的因果聯(lián)系【預習自測】判斷下列觀點正誤并說明理由1.歸納推理是通過一般性前提推出特殊性結論的思維過程。2.完全歸納推理屬于或然推理。3.不完全歸納推理所涉及的認識對象，一個都不能漏。4.歸納推理都不具有保真性。5.只要具備一定事實材料，不完全歸納推理就可以得出一般性結論?！炯磳W即練1】1．（2019·全國·高二課時練習）在其他情況均保持不變的情況下，隨著周圍環(huán)境溫度的變化，溫度計里的水銀柱相應地發(fā)生變化。我們斷定：環(huán)境溫度的變化是水銀柱發(fā)生變化的原因。以下哪項與上述推論的方法不一致？（）A．玻璃罩內的空氣越來越少，鈴聲就越來越弱。這說明空氣是聲音傳播的原因B．同一品牌的化妝品價格越高賣得越火。由此可見，消費者喜歡價格高的化妝品C．統(tǒng)計分析發(fā)現(xiàn)，年齡在30歲至60歲之間的人，年紀越大膽子越小。那么有理由相信，歲月是勇敢的腐蝕劑D．人們通過對綠藻、藍藻、紅藻的大量觀察，發(fā)現(xiàn)結構簡單、無根葉是藻類植物的主要特征【即學即練2】（2019·全國·高二課時練習）某個實驗把一批吸煙者作為實驗對象。實驗對象分為兩組：第一組是實驗組，第二組是對照組。實驗組的成員被強制戒煙，對照組的成員不戒煙。三個月后，實驗組成員的平均體重增加了10%，而對照組成員的平均體重基本不變。實驗結果說明，戒煙會導致吸煙者的體重增加。以下哪項如果為真，最能加強上述實驗結論的說服力？（）A．實驗組與對照組的人數相等B．實驗組和對照組的成員的平均體重基本相同C．除戒煙外，對每個實驗對象來說，可能影響體重變化的生存條件基本相同D．除戒煙外，對每個實驗對象來說，可能影響體重變化的生存條件基本保持不變【即學即練3】（2019·全國·高二課時練習）在一起中毒案件中，甲報告說，他家人出現(xiàn)了嘔吐、昏迷現(xiàn)象；乙報告說，他家人出現(xiàn)了嘔吐、昏迷現(xiàn)象；丙也有同樣的報告。辦案人員發(fā)現(xiàn)：這些住戶的居住條件都不相同，中毒者的年齡、健康狀況也不相同，但是有一個情況是共同的，就是同飲一口井里的水。辦案人員由此判斷，井水可能是引起嘔吐、昏迷的原因。辦案人員運用的推理方法是（）求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法【即學即練4】（2019·全國·高二課時練習）在兩個實驗中：對照組是KClO3，加熱熔化后，雖有O2，產生，但速度很慢；實驗組是向加熱后的KClO3，迅速撒入少量MnO2，會立即有大量的O2，釋放。由此可以得出，MnO2，是KClO3，加熱后O2，快速釋放的原因。材料中使用的方法是（）A．求同法 B．求異法 C．求同求異并用法 D．共變法8．（2022·全國·高二課時練習）研究發(fā)現(xiàn)，體育競賽中過度緊張會影響成績，考試中焦慮情緒會影響水平的發(fā)揮，上臺演講時緊張情緒會使人丟三落四，所以，緊張心理對臨場發(fā)揮有很大的不良影響。這個推論運用的方法是（）A．求同法 B．求異法 C．剩余法 D．共變法。知識點02類比推理及其方法一、類比推理的含義1．類比推理的含義：根據兩個或兩類對象在性上相同或相似，推出它們在上也相同或相似的推理。2．類比推理的客觀依據：客觀事物及其屬性不是孤立的，而是相互聯(lián)系、相互制約的。事物屬性之間的內在聯(lián)系，是類比推理的客觀依據。3．類比推理與相關概念的關系(1）類比不同于比較：類比要在的基礎上得出新的結論，它是一種；比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的，但不是推理。(2）類比不同于比喻：類比和比喻雖然都以比較為基礎，但是，類比是一種推理形式，目的在于；比喻是一種，目的在于生動形象地描寫或說明認識對象。4．提高類比推理的可靠性：由于事物屬性之間既有相似性也有差異性，從兩個或兩類事物某些方面相同或相似就推出他們在另外的地方也，其前提與結論之間的聯(lián)系是或然的。運用類比推理時，我們應該注意提高其。二、類比推理的方法1．類比推理的方法第一，是一種類比推理方法。第二，類比推理既可以在對象的構之間進行類比，也可以在對象的功能之間進行類比，還可以從導致事物某種功能的條件方面進行類比。2．提高類比推理的可靠性的要求第一，類比的根據越多越好。前提中確認對象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結論的可靠性越大。第二，作為類比推理根據的越是接近本質屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高。第三，前提中確認的屬性不應該有與結論的屬性。一旦前提中出現(xiàn)與結論相互排斥的屬性，就不能推出結論。拓展：如何提高類比推理結論的可靠性第一，推理前提中的兩個或兩類事物所具有的相同屬性與結論中的類推屬性相關度越高，結論就越可靠。所以，要盡量找出相同屬性與類推屬性之間相關程度高的聯(lián)系進行推理。第二，盡量采用推理前提中兩個或兩類事物所具有的本質屬性進行類比，不要使用表面的或者偶然的屬性，以免陷入“機械類比”的錯誤。所謂機械類比，就是對兩個或兩類表面相似、性質卻根本不同的事物進行機械類比而推出結論的推理。第三，推理前提中的兩個或兩類事物所具有的相同或相似的屬性越多，其結論就越可靠。因此，在類比事物已經確定的前提下，要盡可能多地挖掘它們之間的相同或相似的屬性。它們相同或相似的屬性越多，具有其他相同或相似屬性的可能性就越大。第四，在某些關于“數”或“量”的類比推理中，要盡量采用比較弱或不精確的描述，以提高結論的可靠性。3．類比推理的作用(1）類比推理在科學技術創(chuàng)新中具有的作用?？茖W技術人員通過類比推理，開啟思路，提出解決問題的設想。(2）在日常論證說理中，類比推理可以幫助我們創(chuàng)新性地解決他人的困難，糾正他人認識中的錯誤?！绢A習自測】1類比推理都是從一般性前提得出一般性結論2.類比推理的客觀依據是人們自身的需要。3.類比是一種修辭手法。4.前提中確認的屬性應該有與結論相互排斥的屬性。5.類比推理主要是在對象的功能之間進行類比?！炯磳W即練5】（2022·全國·高二課時練習）狗的嗅覺十分靈敏?？茖W家從狗的嗅覺器官的結構和信息傳遞的功能中得到啟發(fā)，設計、制造出一種氣味電子接收機。它能夠測量水、空氣和土壤中的氣味濃度，捕捉各種金屬的氣味，幫助地質工作者比較精確地探尋礦藏。材料主要強調了（

）A．類比推理在日常生活中能解決一切問題 B．類比推理比其他的推理方式重要C．類比推理在科技發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中有前鋒的作用 D．類比推理可以糾正他人認識中的錯誤【即學即練6】（2019·全國·高二課時練習）蛙泳，顧名思義是從青蛙處而得名。人類很早就羨慕青蛙那種有力的泳姿。青蛙的雙腿對水的蹬夾力很大，水給青蛙的反作用力也很大，這是一種費力小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發(fā)，于是模仿青蛙的游泳姿勢創(chuàng)造了適用于人的蛙泳。從思維方法的角度看，蛙泳的創(chuàng)造得益于（

）A．演繹推理的運用 B．求同法的運用C．比較邏輯方法的運用 D．類比推理的運用【即學即練7】）在一起食物中毒事件的調查過程中，醫(yī)生經過詢問發(fā)現(xiàn)，同一天就診的中毒者吃的食物各有不同，但是所有人都吃了某農貿市場出售的一種蘑菇，據此斷定，中毒可能是由這種有毒蘑菇引起的。下列推論的方式與題干相似的是（）A．科學家經過研究發(fā)現(xiàn)，健康人的頭發(fā)中鈣含量平均值高于患有心肌梗死的人的頭發(fā)的鈣含量平均值，因此，根據頭發(fā)鈣含量的變化，就能推斷心肌梗死的程度B．人們發(fā)現(xiàn)，夏天過夜的食物如饅頭、米飯、肉制品都會變質，它們的質地各不相同，但都是在高溫季節(jié)，細菌易于繁殖，因此，高溫是食物變質的原因C．搓手可以發(fā)熱，撞擊石頭可以發(fā)熱，摩擦可以發(fā)熱，這些都是摩擦，沒有相反事例發(fā)生，所以，摩擦可以發(fā)熱D．人們通過觀察企鵝滑雪姿勢，設計了一種極地越野車，時速可達50公里，速度超過了企鵝【即學即練8】同樣經過考試錄取的學生，經過一年的學習，有的學生學習成績好，有的學生學習成績差。經過調查，發(fā)現(xiàn)成績好的學生是因學習刻苦努力，成績差的學生是因學習不刻苦努力，經過比較就可推斷，學習努力與否是成績好壞的原因。上述事例采用的推論方法是（）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法能力拓展能力拓展考法01歸納推理與演繹推理的關系關系演繹推理歸納推理區(qū)別思維進程不同從一般性前提推出特殊性結論從特殊性前提推出一般性結論對前提真實性的要求不同不要求前提必須真實前提必須真實結論所斷定的知識范圍不同結論沒有超出前提所斷定的知識范圍除了完全歸納推理，結論都超出了前提所斷定的知識范圍前提與結論間的聯(lián)系程度不同前提與結論間的聯(lián)系是必然的，也就是說，前提真實，推理形式正確，結論就必然是真的除了完全歸納推理前提與結論間的聯(lián)系是必然的外，前提和結論間的聯(lián)系都是或然的，也就是說，前提真實，推理形式也正確，但不能必然推出真實的結論聯(lián)系①演繹推理如果要以一般性知識為前提（演繹推理未必都要以一般性知識為前提），則通常要依賴歸納推理來提供一般性知識②歸納推理離不開演繹推理。其一，為了提高歸納推理的可靠程度，需要運用已有的理論知識，對歸納推理的個別性前提進行分析，把握其中的因果性、必然性，這就要用到演繹推理。其二，歸納推理依靠演繹推理來驗證自己的結論考法01歸納推理與演繹推理的關系關系完全歸納推理不完全歸納推理區(qū)別含義如果其前提遍及認識的全部對象歸納推理的前提不涉及認識的全部對象，而只涉及其部分對象考察對象某類事物的全部對象某類事物的部分對象結論范圍并未超出前提的范圍超出了前提范圍結論與前提之間的關系必然的，可靠或然的，不可靠聯(lián)系兩者都是由特殊到一般的推理，前提的一般性程度較小，結論的一般性程度較大提醒：完全歸納推理與不完全歸納推理(1）完全歸納推理在歸納中不具有典型性，典型意義上的歸納推理是不完全歸納推理。(2）為了提高不完全歸納推理的可靠程度，應當注意以下三點。第一，考察和列舉的對象越多，推理的可靠程度越高。因為考察的對象越多，遺漏反例的可能性越小。第二，考察的范圍越廣，推理的可靠程度越高。因為考察范圍越廣，遺漏反例的可能性就越小。例如，對雙手摩擦生熱、鋸片摩擦生熱、銼刀摩擦生熱等多種現(xiàn)象的考察，因而結論的可靠度也就越高。第三，盡可能分析出認識對象與有關現(xiàn)象的因果關系?！镜淅?】“我們摩擦凍僵了的雙手，手便暖和起來；我們敲擊冰冷的石塊，石塊能發(fā)出火光；我們用錘子不斷錘擊鐵塊，鐵塊的溫度會升高。由此可知，物體運動能夠產生熱?！边@一推理屬于（)A.演繹推理B.聯(lián)言推理C.完全歸納推理D.不完全歸納推理【典例2】.“微型小說是有故事情節(jié)的，短篇小說是有故事情節(jié)的，中篇小說是有故事情節(jié)的，長篇小說是有故事情節(jié)的。微型小說、短篇小說、中篇小說和長篇小說是小說形式的全部對象。所以，所有的小說都是有故事情節(jié)的?！边@是個（)A.充分條件假言推理B.完全歸納推理C.必要條件假言推理D.不完全歸納推理考法02類比推理的方法1.提高類比推理可靠性的要求(1）推理的根據即前提中確認的對象間的相同或相似屬性越多，推論的可靠性越大。事物之間的相同或相似屬性越多，說明它們的類別越接近，差異越小，因而類比結論的可靠程度就越高。所以，人們在研制新藥時往往在狗、兔子、老鼠等動物身上做試驗，因為這些動物比其他動物與人類有更多的相同或相似屬性；如果用低等動物做實驗，則因其與人類的相同屬性較少，難以得到可靠的結論。(2）前提中的相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，推論的可靠程度越高。相同屬性與推出屬性之間的聯(lián)系越密切，也就越接近事物的本質因而類比可靠性程度越高。例如，李四光由松遼平原與中亞西亞相似的地質構造推論松遼平原有大油田的類比之所以可靠，就是因為地質結構與生成石油密切相關。反之，如果我們因為太陽系的其他行星與地球一樣都圍繞太陽運轉，都有自轉和公轉，就認為在它們那里也有生命存在，這種類比的可靠性就小，因為生物的存在與行星的自轉公轉等屬性之間的關系并不密切。(3）前提中確認的屬性不應該有與推論相互排斥的屬性。如果類比的根據中出現(xiàn)了與推論相排斥的屬性，那么，即使相同或相似屬性再多，推理也必須放棄。例如，人們以前曾根據火星與地球許多高度相似的屬性推論火星上有高等動物，但是經過科學探測，我們已經知道火星周圍的大氣層96%為二氧化碳，根據已知科學原理，這一屬性與“火星上有高等動物”的結論是相互排斥的（缺氧，高等動物就不可能生存），所以，不能推出原來的結論。2.類比推理有廣泛的應用價值(1）類比推理是發(fā)現(xiàn)真理的方法?；莞沟墓獠▽W說就是通過水波和聲波把光和水、光和聲音相類比而提出的。哈維把人的心臟與水泵相比，提出了血液循環(huán)學說。(2）類比推理也是一種發(fā)明創(chuàng)造的方法。魯班由被鋸齒形的草葉劃破手，經過類比推理發(fā)明了最重要的木工工具之——鋸。奧地利醫(yī)生恩布魯格發(fā)明的叩診法。也是類比推理的成果。他的父親是酒商，經常用手指敲擊酒桶，通過回聲來估量桶內的酒量。他由此想到叩擊人的胸腔，通過回聲可以了解病人體內的病變，于是發(fā)明了聽診器和叩診法。仿生學正是人類運用類比推理進行發(fā)明創(chuàng)造的科學。(3）類比推理在社會生活中同樣有著廣泛的應用。正因為類比推理有它的合理性，所以別人的經驗值得學習。然而因為類比推理的結論是或然的，所以別人的經驗不能照搬。(4）類比方法在教育和教學中有著重要的意義?！皢l(fā)式”教學原則的“舉一反三”正是類比方法的運用?！镜淅?】工匠：鐘表。請根據類比推理的知識進行判斷，下面選項中與題干的關系相似的是（)A.飛鳥：飛機B.上帝：世界C.建筑工人：樓房D.蜜蜂：蜂巢【典例4】.瓦特根據蒸汽能推翻壺蓋發(fā)明了蒸汽機；人們模仿水母，制成了自動漂浮的浮標站，用于氣象觀測等。上述事例說明（)①類比推理是或然推理，是不能保證從真前提推出真結論的推理形式②科學技術人員通過類比推理，開啟思路，能夠提出解決問題的設想③類比推理可幫助我們創(chuàng)造性解決他人思想的困惑，糾正認識的錯誤④類比推理在科技創(chuàng)新中具有前鋒的作用，許多科技創(chuàng)新都由此開始①②B.①③C.②④D.③④分層提分分層提分題組A基礎過關練1．（2021·浙江省東陽市第二高級中學高二期中）某些地方甲狀腺病高發(fā)。醫(yī)療隊去了幾個病區(qū)，發(fā)現(xiàn)不同病區(qū)雖然情況大不相同，但有一點是相同的；居民的食物和水中缺碘。他們又去了甲狀腺病不流行的地區(qū)，發(fā)現(xiàn)該地居民的食物和水中不缺碘。根據這些調查，醫(yī)療隊認為缺碘是甲狀腺病的病因，于是推動病區(qū)居民補充碘，之后這些地區(qū)甲狀腺病發(fā)病率逐漸降低。材料體現(xiàn)的推理方法是（

）A．完全歸納推理 B．歸納推理中的剩余法C．歸納推理中的共變法 D．歸納推理中的求同求異法2．（2021·浙江省東陽市第二高級中學高二期中）人們發(fā)現(xiàn)，32-1=8,52-1=24,72-1=48,92-1=80,112-1=120,132-1=168……等號后的數字都是8的倍數，而3,5，7，……都是大于1的奇數。根據以上發(fā)現(xiàn)，人們推斷：所有大于1的奇數的平方減去1，得到的數都是8的倍數。這個推理是（

）。①演繹推理②歸納推理③完全歸納推理④或然推理A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．（2021·浙江省東陽市第二高級中學高二期中）在某一電影拍攝現(xiàn)場，導演與一位演員有一段對話。導演：“快開始了，怎么還不準備？”演員：“拍醉酒場面，不給來點真酒，我們不能進入角色。”導演：“不喝酒就拍不了醉酒場面嗎？”演員：“當然?！睂а荩骸澳窍乱粓雠姆剧R頭怎么辦？那你豈不是真的要服毒了？”導演話音剛落，演員馬上乖乖地去準備了。此導演巧妙地運用了類比推理（

）。①解決他人思想上的困難

②幫助人們獲取新知識③糾正他人認識中的錯誤

④提出解決問題的設想A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．（2022·江蘇·昆山市第一中學高二期中）同樣經過考試錄取的學生，經過一年的學習，有的學生學習成績好，有的學生學習成績差。經過調查，發(fā)現(xiàn)成績好的學生是因學習刻苦努力，成績差的學生是因學習不刻苦努力，經過比較就可推斷，學習努力與否是成績好壞的原因。上述事例采用的推論方法是（）A．求同法 B．求異法 C．共變法 D．求同求異并用法5．（2022·廣東廣州·高二期中）鐵在加熱時就與硫化和，鋼在加熱時就與硫化和，鋅在加熱時就與硫化和，鉛在加熱時就與硫化和。鋼、鐵、鋅、鉛都是金屬，所以，一切金屬在加熱時就與硫化和。以上內容中，前提與結論所斷定的范圍表述正確的是（

）A．前提是個別性的，結論是一般性的，結論超出了前提所斷定的范圍B．前提是一般性的，結論是個別性的，結論沒有超出前提所斷定的范圍C．前提是一般性的，結論也是一般性的，結論沒有超出前提所斷定的范圍D．前提是個別性的，結論也是個別性的，結論沒有超出前提所斷定的范圍6．（2021·山東山東·高二期中）有人把一定數量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經過這種程序。結果用溫水浸種的那塊白薯地的產量比不經過浸種的產量要高。由于其他條件都相同，他們由此得出結論，用溫水浸薯種是白薯增產的原因。材料中使用的方法是（

）A．求同法 B．求異法C．求同求異并用法 D．共變法7．（2021·山東青島·高二期中）《莊子·至樂》記載，魯侯把飛到魯國城郊的一只海鳥看做神鳥，就用招待貴賓的辦法，把它迎到廟堂里，獻酒供奉。海鳥被嚇得驚慌失措，不吃不喝，三天之后就死了。魯侯以己之所好，推之于鳥（

）A．運用了歸納推理，從個別到一般，是必然推理B．運用了歸納推理，從一般到一般，是或然推理C．運用了演繹推理，從一般到個別，是必然推理D．運用了類比推理，從個別到個別，是或然推理題組B能力提升練（要求：6-8道【選擇題+非選擇題】，要求選取綜合性、拓展性較強的試題，試題難度適中）8．（2021·遼寧鞍山·高二期末）因船舶遇難落水的人在水中最多能堅持多久？有人研究發(fā)現(xiàn)，會水的人在水溫0℃時可以堅持15分鐘；在2．5℃時，是30分鐘；在5℃時，是1小時；10℃時是3小時；25℃時是一晝夜?？梢?，人在水中堅持的時間長短與水溫高低有因果聯(lián)系。獲得這一結論運用的是探求因果聯(lián)系的___邏輯方法。（

）A．求同法 B．求異法 C．剩余法 D．共變法9．（2021·北京·101中學高二期末）蛙泳，顧名思義是從青蛙而得名。人類很早就羨慕青蛙那種有力的泳姿。青蛙的雙腿對水的蹬夾力很大，水給青蛙的反作用力也很大，這是一種費力小而做功大的形體動作。人們從中受到啟發(fā)，于是模仿青蛙的游泳姿勢創(chuàng)造了適用于人的蛙泳。從思維方法角度看，蛙泳的創(chuàng)造得益于（

）A．演繹推理的運用 B．求同法的運用C．矛盾分析法的運用 D．類比推理的運用10．（2021·山東菏澤·高二期末）中國民間的許多諺語，如“瑞雪兆豐年”“月暈而風，礎潤而雨”“鳥低飛，披蓑衣”等，都是根據生活中重復的事例總結出來的?！叭鹧┱棕S年”這個結論可以通過（

）①完全歸納推理得出②不完全歸納推理得出③簡單枚舉歸納推理得出④遍及認識的全部對象得出A．①③ B．②③ C．①④ D．②④11．（2021·山東聊城·高二期末）孔子有天外出，天要下雨，可是他沒有雨傘，有人建議說：子夏有，跟子夏借?？鬃右宦牼驼f：不可以，子夏這個人比較吝嗇，我借的話，他不給我，別人會覺得他不尊重師長；給我，他肯定要心疼。這一事例說明了（

）①對客觀事物情況的正確認識是恰當判斷的前提條件②思想的形式結構決定了我們能從真前提推出真結論③通過在實踐中的觀察和調查，就能形成正確的判斷④通過歸納推理可以幫助人們認識事物的本質和規(guī)律A．①② B．③④ C．①④ D．②③12．（2021·山東棗莊·高二期末）美國某記者分析了特朗普之前的十屆美國總統(tǒng)的各種講話和報告，發(fā)現(xiàn)其中有不少謊話，特別是關于經濟問題的。因此，該記者推斷：特朗普關于恢復美國經濟的承諾也是謊話。對該推斷分析正確的是（

）①它是根據對美國總統(tǒng)言行的研究進行的類比推理②這一推理前提和結論之間的聯(lián)系是必然的③它是從一般性前提推出個別性結論的推理形式④由于“人”的屬性具有復雜性，該推斷未必為真A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．（2021·全國·高二期末）有這樣一個例子，從平面直角三角形勾股定理，“斜邊的平方等于兩條直角邊的平方和”，直接推測出三個兩兩垂直的平面和一個斜三角形平面構成四面體（如圖示）的面積關系定理，“四面體斜面的面積的平方等于三個直角面的面積平方和”。上述材料運用的推理方法是（)A．演繹推理 B．換質推理C．聯(lián)言推理 D．類比推理14．（2021·全國·高二期末）“牽?；ㄊ窃诶杳魉臅r左右開放，野薔薇是在黎明五時左右開放，龍葵花是在清晨六時左右開放，芍藥花是清晨七時左右開放，萬壽菊是在下午三時左右開放。我們觀察了許多花，它們開放的時間雖不同，但都有固定的開花時間，由此可知，所有的花都有一定的開花時間?！鄙厦孢@個推理從種類上說是（)A．完全歸納推理 B．不完全歸納推理C．相容選言推理 D．充分條件假言推理15．（2021·北京·101中學高二期末）一國喪失過量表土，需進口更多的糧食，這就增加了其他國家土壤的壓力；一國大氣污染，導致鄰國受到酸雨的危害；二氧化碳排放過多，造成全球變暖、海平面上升，幾乎可以危及所有的國家和地區(qū)。下述哪項最能概括上文的主要觀點（

）A．環(huán)境危機已經影響到國與國之間的關系，可能引起國際爭端B．經濟的快速發(fā)展必然導致環(huán)境污染的加劇，先污染、后治理是一條規(guī)律C．在治理環(huán)境污染問題上，發(fā)達國家愿意承擔更多的責任和義務D．環(huán)境問題已成為區(qū)域性、國際性問題，解決環(huán)境問題是人類面臨的共同任務16．（2021·北京大興·高二期末）馬里亞納海溝，地球最深處。要涉足這無人之境，人造機器若沒有耐壓的“盔甲”，就會被強大水壓所破壞。然而，深海生物卻因其構造的獨特性而安然無恙。浙江大學某團隊通過對深海獅子魚的結構分析，發(fā)現(xiàn)深海獅子魚的骨骼細碎狀地分布在凝膠狀柔軟的身體中，有助于其在高壓力環(huán)境下的生存與活動，由此研制的仿生軟體機器魚成功實現(xiàn)了在萬米深海自主游動?？梢婎惐韧评碓谠撗芯恐邪l(fā)揮了重要的作用，對此下列認識正確的是（

）A．類比推理可以幫助研究人員創(chuàng)新性地糾正他人認識中的錯誤B．在研究中類比推理的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點C．類比推理通過研究可以實現(xiàn)人們生動形象地描寫或說明認識對象的目的D．通過類比推理開啟思路，許多科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明都是從類比推理開始的題組C培優(yōu)拔尖練（4-6道試題，可選擇期中、期末考試試題中的拔高題，或者是中高考真題，試題難度較難）17．（2021·天津·高三期中）我國科學家發(fā)現(xiàn)，當太陽上的黑子大量出現(xiàn)時，長江流域的雨量就多；當太陽上的黑子出現(xiàn)不那么多時，長江流域的雨量就不那么多；當太陽上的黑子出現(xiàn)很少時，長江流域的雨量也就少。這里運用的是探求因果聯(lián)系方法中的（

）A．剩余法 B．求同法 C．求異法 D．共變法18（2021·山東省濟南第十一中學高三期中）狗的嗅覺十分靈敏。科學家從狗的嗅覺器官的結構和信息傳遞的功能中得到啟發(fā)，設計、制造出一種氣味電子接收機。它能夠測量水、空氣和土壤中的氣味濃度，捕捉各種金屬的氣味，幫助地質工作者比較精確地探尋礦藏。材料主要強調了（

）A．類比推理在日常生活中能解決一切問題 B．類比推理比其他的推理方式重要C．類比推理在科技發(fā)現(xiàn)和發(fā)明中有前鋒的作用 D．類比推理可以糾正他人認識中的錯誤19．（2021·山東省濟南第十一中學高三期中）銳角三角形的面積等于底乘高的一半，直角三角形的面積等于底乘高的一半，鈍角三角形的面積等于底乘高的一半，所以，所有三角形的面積都等于底乘高的一半。這個推理屬于（

）20．（2021·山東省濟南第十一中學高三期中）把兩個相同的電鈴放在兩個相同的玻璃罩中，把其中的一個玻璃罩抽成真空，接通電源，可以聽到非真空中的電鈴響，而聽不到真空中的電鈴響。這說明，空氣是聲音傳播的原因。這段文字包含了哪種探求因果聯(lián)系的方法（)A．求同法 B．求異法C．求同求異并用法 D．共變法21．（2021·山東省濟南第十一中學高三期中）南極的企鵝是“滑雪健將”，每小時能滑雪30千米。人們觀察企鵝滑雪時讓肚皮貼在雪面上，雪面承受全身重量，雙腳作“滑雪杖”蹬動。人們由此設計了“極地汽車”。車身貼在雪面上，兩邊的“輪勺”作“滑雪杖”，這樣，極地越野汽車試制成功了，時速可達50千米，比企鵝還快。這一陳述中包含了________推理。(

)A．演繹 B．歸納C．類比 D．模態(tài)22．（2022·山東菏澤·高三期末）有人認為雞蛋黃的黃色跟雞所吃的綠色植物性飼料有關，為了驗證這個結論，最可靠的試驗方法是（

）A．化驗比較綠色植物性飼料和非植物性飼料的營養(yǎng)成分B．選擇品種等級完全相同的蛋雞，一半喂食綠色植物性飼料，一半喂食非植物性飼料C．對同一批蛋雞逐漸增加綠色植物性飼料的比例D．選出不同品種的蛋雞，喂同樣的植物性飼料23．（2022·北京西城·高三期末）有人把一定數量的白薯種分為兩部分，一部分先用溫水浸過，另一部分則不經過這道程序。結果，用溫水浸種的那塊白薯地的產量比未經過浸種的產量要高。由于其他條件都相同，此人由此得出結論，用溫水浸白薯種是白薯增產的原因。這一推理形式（

）A．具有或然性，不能保真 B．從一般性的前提推出了一般性的結論C．其推理結構存在錯誤 D．前提和結論之間具有保真關系24．（2022·山東青島·高三期末）我們應該看到，我們居住的地球與其他行星，如木星、土星、火星、金星，都很相似。盡管這些行星跟太陽的距離都不相同，但他們與地球一樣，都是圍繞太陽運行，從太陽取光。數個行星與地球一樣，繞軸心自轉。有些行星有衛(wèi)星，這些衛(wèi)星與月亮一樣，都在沒有陽光的時候給這些行星光線。這些行星都與地球一樣，其活動受萬有引力支配。鑒于這種相似，我們有理由相信，這些星球上也有各式各樣的生物存在，盡管我們暫時無法確證這一點。這一論證的過程是（

）①類比推理

②演繹推理

③必然推理

④或然推理①② B．②③ C．①④ D．③④第II卷非選擇題25．（2021·山東·濟寧市兗州區(qū)實驗高級中學高二期末）材料一

2021年6月8日，家住某小區(qū)16號樓的李女士下樓開車時，發(fā)現(xiàn)停在樓下車位內的愛車被高空墜物砸損。李女士遂向該小區(qū)物業(yè)討說法，要求物業(yè)公司賠償汽車修理費等相關損失共計4500元。物業(yè)公司認為這起事故不是公司管理不善造成的，且李女士沒有充分的證據證明責任在物業(yè)一方，物業(yè)公司拒絕賠付。(1）為此，有人建議李女士最好通過仲裁方式解決這起糾紛。結合《法律與生活》知識，請你對此建議加以評析。材料二

為了收集有力證據，李女士在現(xiàn)場進行了仔細勘查，發(fā)現(xiàn)16號樓南側墻體的外立面存在多處脫落的情況。經現(xiàn)場比對，墻體脫落碎片與李女士車體表面多處墜物碎片存在高度相似，而遠離墻體的其他車輛未受損。物業(yè)公司則辯稱，監(jiān)控顯示李女士車輛進入小區(qū)時，車身已有較為明顯地損毀痕跡。(2）結合材料，運用《邏輯與思維》知識，分析雙方收集證據時運用了哪些歸納推理的方法？26（2021·山東菏澤·高二期末）閱讀材料，回答問題。人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術，疫苗的作用原理，是通過模叔感提高人體對入侵病毒的免疫力。自新冠疫情發(fā)生以來，我國的科研攻關組專門設立了殘研發(fā)專班，沿著五條技術路線穩(wěn)步推進疫苗攻關工作。一支疫苗的誕生最少要經過四步：第一步，從患者身體中提取病毒樣本。第二步，分離病毒，制成苗，這一步，統(tǒng)疫苗是挑選最合適的病毒經過滅活、減毒等處理制成疫：而核酸和病毒載體類痰苗則通過對病毒基因測序，我到關鍵靶點，將蛋白或它的某一部分制成候選疫苗。第三步，動物實驗。首先為試驗動物，尤其是對靈長類動物注射疫苗并進行觀察，抽血檢測，評估疫苗的安全性和有效性；過關后，還要做動物保護試驗，用活病毒攻擊注射了疫苗的動物，