實習學校觀察報告范文

實習學校觀察報告范文目錄一、內(nèi)容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2（一）實習目的與意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2（二）實習學校概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3二、實習學校教學環(huán)境觀察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4（一）校園環(huán)境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5（二）教學設(shè)施與資源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6（三）校園文化活動．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7三、實習學校教師團隊觀察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8（一）教師結(jié)構(gòu)與專業(yè)背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9（二）教師教學方法與策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10（三）教師團隊協(xié)作與交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12四、實習學校學生情況觀察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13（一）學生人數(shù)與班級結(jié)構(gòu)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14（二）學生學習態(tài)度與成績．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15（三）學生課外活動與社團．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16五、實習學校管理與運營觀察．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17（一）學校管理制度與規(guī)章．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19（二）學校財務(wù)管理與后勤服務(wù)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20（三）學校發(fā)展規(guī)劃與實施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21六、實習經(jīng)歷與感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22（一）教學實習經(jīng)歷．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23（二）學生指導與幫助．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24（三）個人成長與收獲．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25七、反思與建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26（一）實習學校存在的問題與不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27（二）針對學校發(fā)展的建議．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28（三）對未來實習的展望與期待．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29一、內(nèi)容描述本次實習期間，我主要對XX市第一中學進行了深入的學校觀察。這所學校位于市中心，交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是一座具有現(xiàn)代化氣息的校園。學校占地面積廣闊，建筑風格獨特，設(shè)施設(shè)備完善，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。在實習期間，我重點觀察了學校的教學樓、實驗室、圖書館、體育場館等教學設(shè)施。教學樓內(nèi)教室布局合理，每個教室都配備了先進的教學設(shè)備和多媒體教學工具，有助于教師更好地開展教學活動。實驗室則配備了各種實驗器材和儀器，能夠滿足學生進行動手實踐的需求。圖書館藏書豐富，為學生提供了廣闊的閱讀空間。此外，我還關(guān)注到學校在校園文化建設(shè)方面的努力。校園內(nèi)綠樹成蔭，花團錦簇，營造出一種和諧美好的氛圍。學校通過舉辦各種文化活動和慶典，如開學典禮、畢業(yè)典禮、文藝演出等，增強了學生的集體榮譽感和歸屬感。在實習期間，我還與學校的師生進行了深入交流。他們熱情地向我介紹了學校的歷史沿革、辦學理念、教育教學等方面的情況，讓我對這所學校有了更全面的了解。通過與他們的交流，我還了解到學校在師資隊伍建設(shè)、學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)等方面也取得了顯著的成績。通過本次實習觀察，我對XX市第一中學的教育教學工作有了更加直觀和深入的了解，也對自己的職業(yè)規(guī)劃和未來發(fā)展有了更明確的認識。（一）實習目的與意義你好，以下是一段關(guān)于“實習目的與意義”的范文：一、實習目的理論與實踐相結(jié)合：通過實習，將所學專業(yè)知識與實際工作相結(jié)合，提高自己的實際操作能力。培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：在實習過程中，了解職場文化，培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，為將來步入職場打下堅實基礎(chǔ)。提高就業(yè)競爭力：通過實習，積累工作經(jīng)驗，提高自己的就業(yè)競爭力，為順利就業(yè)創(chuàng)造有利條件。拓寬視野：實習可以幫助我們更好地了解社會，拓寬自己的視野，為今后的人生道路提供更多選擇。二、實習意義提高自身綜合素質(zhì)：實習過程中，我們不僅需要運用所學知識解決問題，還要學會與他人溝通、協(xié)作，從而提高自己的綜合素質(zhì)。增強團隊協(xié)作能力：實習過程中，我們將在不同的團隊中工作，學會與他人協(xié)作，提高自己的團隊協(xié)作能力。培養(yǎng)自主學習能力：在實習過程中，我們需要不斷學習新知識、新技能，培養(yǎng)自己的自主學習能力。增強就業(yè)信心：通過實習，我們可以提前了解職場環(huán)境，增強自己的就業(yè)信心，為順利就業(yè)奠定基礎(chǔ)。實習是我們大學生活中不可或缺的一部分，它對于我們提高自身能力、拓寬視野、增強就業(yè)競爭力具有重要意義。（二）實習學校概述當然可以，以下是一個關(guān)于“實習學校概述”的示例段落，您可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充：在本次實習期間，我們有幸前往[實習學校名稱]進行深入的教育實踐與學習。該學校位于[具體位置]，是一所歷史悠久、文化底蘊深厚的公立中學，擁有[學校規(guī)模]的學生群體和[教師人數(shù)]的教職工團隊。作為一所老牌名校，[實習學校名稱]不僅以其卓越的教學質(zhì)量和豐富的教育資源而聞名，同時也注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。學校的教學設(shè)施完善，配備了現(xiàn)代化的多媒體教室、實驗室、圖書館等教學場所，為學生提供了良好的學習環(huán)境。此外，學校還設(shè)有多個社團組織，涵蓋了藝術(shù)、體育、科技等多個領(lǐng)域，旨在促進學生的全面發(fā)展。師資力量方面，學校擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，其中不乏省級優(yōu)秀教師和學科帶頭人，他們在各自領(lǐng)域內(nèi)有著豐富的教學經(jīng)驗和研究成果。學校秉持“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，致力于打造一個充滿活力的學習共同體。學校通過開展豐富多彩的課外活動，如校園文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，激發(fā)學生的興趣愛好，培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作能力和領(lǐng)導力。同時，學校也非常重視學生的個性化發(fā)展，鼓勵和支持學生參加各類競賽和學術(shù)研究項目，為他們提供展示才華和鍛煉能力的機會。[實習學校名稱]以其嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、先進的教育理念以及全面的育人體系，成為了莘莘學子向往的學府。此次實習，我們不僅有機會親身體驗到了這種教育氛圍，也對如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更深刻的理解和感悟。二、實習學校教學環(huán)境觀察在實習期間，我深入觀察了實習學校的教學環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其具有以下顯著特點。首先，教學設(shè)施較為齊全且現(xiàn)代化。學校配備了多媒體教室、計算機房、實驗室等專用教室，為教學活動的開展提供了有力支持。這些設(shè)施不僅提升了教學效果，還激發(fā)了學生的學習興趣。其次，學校注重營造積極向上的學習氛圍。教室里張貼著激勵性的標語和學生的作品，營造出一種積極向上、互相競爭的氛圍。此外，學校還定期舉辦各種學術(shù)講座和研討會，為學生提供了廣闊的學術(shù)交流平臺。再者，實習學校的師資力量雄厚。教師們具備豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)素養(yǎng)，能夠熟練運用多種教學方法和手段，因材施教，引導學生主動學習。同時，他們還非常注重與學生的溝通和交流，關(guān)注學生的成長和發(fā)展。實習學校的管理制度完善，學校有著明確的教學計劃和規(guī)章制度，確保了教學工作的有序進行。此外，學校還注重學生管理，為學生提供了良好的學習和生活環(huán)境。實習學校的教學環(huán)境在多方面都表現(xiàn)出色，為我今后的教學工作提供了有益的借鑒和參考。（一）校園環(huán)境走進實習學校，首先映入眼簾的是其寬敞明亮的教學樓。教學樓采用現(xiàn)代簡約的設(shè)計風格，建筑線條流暢，色彩搭配和諧，給人一種整潔、舒適的感覺。校園內(nèi)綠樹成蔭，花草點綴其間，形成了良好的自然生態(tài)環(huán)境，為學生提供了一個寧靜、宜人的學習氛圍。校園整體布局合理，分為教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)和休閑區(qū)四大區(qū)域。教學區(qū)功能分區(qū)明確，教室寬敞明亮，配備現(xiàn)代化教學設(shè)施，如多媒體投影儀、智能黑板等，為教師和學生提供了良好的教學環(huán)境。運動區(qū)設(shè)有標準田徑場、籃球場、羽毛球場等運動設(shè)施，供學生在課余時間進行體育鍛煉，促進學生身心健康。生活區(qū)設(shè)施齊全，包括食堂、宿舍、浴室等，為學生提供了便捷的生活保障。休閑區(qū)則設(shè)有圖書館、咖啡館、休閑廣場等，為學生提供了放松身心、交流學習的場所。校園環(huán)境整潔有序，綠化覆蓋率較高，四季常青。學校還特別注重校園文化建設(shè)，設(shè)置了多個文化墻，展示學生的藝術(shù)作品和校園精神，營造出濃厚的文化氛圍。此外，學校還定期開展校園美化活動，鼓勵學生參與校園環(huán)境維護，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和責任感?？傮w而言，實習學校的校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善，為學生提供了一個良好的學習和生活環(huán)境，有利于學生全面發(fā)展。（二）教學設(shè)施與資源在實習過程中，我們對實習學校的教學設(shè)施和資源進行了深入觀察和評估，以了解其為學生提供的教育支持情況。以下是關(guān)于實習學校教學設(shè)施與資源的一些主要觀察：現(xiàn)代化教學設(shè)備：實習學校擁有先進的多媒體教室、電子白板、投影儀等現(xiàn)代教學設(shè)備，這些設(shè)備為教師提供了豐富多樣的教學工具，有助于提高課堂教學的互動性和趣味性。此外，學校還配備了充足的電腦室和實驗室，為學生提供了實踐操作的機會。圖書館資源：實習學校的圖書館藏書豐富，不僅包括各類學術(shù)期刊、專業(yè)書籍，還設(shè)有電子閱覽室，提供各種在線數(shù)據(jù)庫和學術(shù)資源。這不僅豐富了學生的閱讀資源，也為他們進行研究學習提供了便利。體育設(shè)施與活動空間：學校內(nèi)設(shè)有標準的運動場地，如籃球場、足球場、羽毛球場等，并配備有健身房、游泳池等體育設(shè)施，鼓勵學生參與體育鍛煉。同時，學校還定期舉辦各類文體活動，為學生提供了展示自我和增進友誼的平臺。特殊教育資源：考慮到不同學生的需求，實習學校還特別設(shè)立了特殊教育資源中心，為有特殊需要的學生提供個性化支持服務(wù)，比如聽力障礙學生專用的聽覺輔助設(shè)備、視覺障礙學生的盲文教材等。校外合作資源：實習學校與多家企業(yè)、科研機構(gòu)建立了合作關(guān)系，為學生提供了實習實訓機會，同時也邀請行業(yè)專家來校講座，拓寬學生的視野，增強實踐能力。網(wǎng)絡(luò)資源與信息平臺：學校通過建立校園網(wǎng)，為學生提供了一個獲取信息、交流學習經(jīng)驗的平臺。此外，學校還積極利用社交媒體和教育軟件，開展線上教學活動，擴大了教學資源的覆蓋面。通過上述觀察，我們可以看出實習學校在教學設(shè)施與資源方面投入了大量的時間和精力，旨在為學生創(chuàng)造一個全面發(fā)展的環(huán)境。這些資源不僅豐富了課堂內(nèi)容，還促進了學生的全面發(fā)展。（三）校園文化活動本學期，我校舉辦了一系列豐富多彩的校園文化活動，這些活動不僅為學生提供了展示自我才華的平臺，也進一步活躍了校園文化氛圍，促進了學生的全面發(fā)展。在藝術(shù)方面，學校舉辦了校園歌手大賽、舞蹈比賽和美術(shù)作品展。這些活動充分展示了學生的藝術(shù)才華和創(chuàng)造力，其中不少作品在市級比賽中獲獎，為學校爭得了榮譽。體育活動方面，學校組織了趣味運動會、籃球比賽和排球賽等。這些活動不僅鍛煉了學生的身體，也培養(yǎng)了他們的團隊合作精神和競爭意識。通過體育競技，學生們學會了如何面對挑戰(zhàn)，如何團隊協(xié)作。此外，學校還定期舉辦學術(shù)講座、讀書會和文化沙龍等活動。這些活動為學生提供了與專家學者面對面交流的機會，拓寬了學生的知識視野，激發(fā)了學生的學習興趣。值得一提的是，學校還注重培養(yǎng)學生的社團文化。目前，我校已成立攝影社、書法社、舞蹈社、戲劇社等多個學生社團，這些社團為學生提供了更多元化的選擇，滿足了學生多樣化的需求。通過參與這些校園文化活動，學生們不僅提升了自身的綜合素質(zhì)，也增強了學校的凝聚力和向心力。三、實習學校教師團隊觀察在本次實習期間，我有幸深入觀察并了解了實習學校的教師團隊。以下是我對實習學校教師團隊的整體觀察和評價：教師專業(yè)素養(yǎng)高實習學校的教師團隊整體具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，他們不僅對所教學科有深入的研究，而且關(guān)注教育前沿動態(tài)，善于運用現(xiàn)代教育技術(shù)。在課堂教學中，教師們能夠根據(jù)學生的實際情況，靈活調(diào)整教學策略，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量。團隊協(xié)作精神強實習學校的教師團隊具有良好的團隊協(xié)作精神，在備課、上課、輔導學生等方面，教師們能夠相互支持、相互幫助，共同為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源。這種團隊協(xié)作精神，不僅有助于提高教師個人的教學水平，也有利于學生全面發(fā)展。關(guān)注學生個體差異實習學校的教師們關(guān)注學生的個體差異，尊重學生的個性。在課堂教學中，教師們注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，鼓勵學生積極參與課堂活動，關(guān)注學生的心理健康。同時，教師們還根據(jù)學生的不同特點，制定個性化的輔導計劃，幫助學生克服學習困難。教育理念先進實習學校的教師團隊在教育理念上具有先進性，他們重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、實踐能力和綜合素質(zhì)，關(guān)注學生的全面發(fā)展。在課堂教學中，教師們注重培養(yǎng)學生的批判性思維和問題解決能力，激發(fā)學生的潛能。嚴謹治學態(tài)度實習學校的教師們具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，他們在備課、上課、輔導學生等方面都非常認真負責，力求為學生提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在教育教學過程中，教師們不斷反思、總結(jié)，努力提高自己的教育教學水平。實習學校的教師團隊在專業(yè)素養(yǎng)、團隊協(xié)作、關(guān)注學生個體差異、教育理念先進和嚴謹治學態(tài)度等方面表現(xiàn)出色，為學生的健康成長提供了有力保障。在今后的教育教學工作中，我們應向?qū)嵙晫W校的教師團隊學習，不斷提升自己的教育教學水平。（一）教師結(jié)構(gòu)與專業(yè)背景當然可以，以下是一個關(guān)于“實習學校觀察報告范文”中“（一）教師結(jié)構(gòu)與專業(yè)背景”的段落示例：在本次實習過程中，我們對實習學校的教師隊伍進行了深入的觀察和了解，發(fā)現(xiàn)其教師結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)背景豐富多樣，為學生提供了多元化的學習資源。首先，從年齡結(jié)構(gòu)上看，實習學校的教師隊伍相對年輕化，大部分教師具有碩士及以上學歷，其中不乏國內(nèi)外知名高校的優(yōu)秀畢業(yè)生，這使得整個教學團隊具備較高的教育理論水平和科研能力。同時，也有部分教師具有豐富的實踐經(jīng)驗，他們通過自身的教學實踐積累了一定的教學經(jīng)驗和教學方法，能夠更好地理解和滿足學生的個性化需求。其次，在專業(yè)背景方面，實習學校的教師隊伍涵蓋了多個學科領(lǐng)域，包括但不限于語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理等基礎(chǔ)學科以及音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)等實踐性較強的科目。這種多學科交叉的專業(yè)配置，不僅能夠確保學生在基礎(chǔ)學科上獲得全面的知識體系，還能夠在實踐操作課程中提供多樣化的技能訓練，有助于培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。值得一提的是，實習學校的教師隊伍中還有來自不同國家和地區(qū)的新鮮血液，這些教師不僅帶來了獨特的文化視角，也促進了跨文化交流與合作，為學生提供了更廣闊的學習視野。實習學校的教師隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)背景以及國際交流等方面都呈現(xiàn)出積極向上的特點，為學生的成長與發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)和豐富的資源。（二）教師教學方法與策略在實習期間，我有幸觀摩了多位教師的課堂教學，對他們的教學方法與策略有了較為深入的了解。以下是對幾位教師教學方法的觀察與評價：互動式教學某位教師在授課過程中，注重與學生互動，通過提問、小組討論、角色扮演等多種形式，激發(fā)學生的學習興趣。在課堂上，教師善于傾聽學生的觀點，鼓勵學生積極參與，使課堂氛圍活躍，學生參與度較高。這種互動式教學方法有助于提高學生的思維能力和表達能力，同時也促進了師生之間的情感交流。案例教學法在另一節(jié)課中，教師采用了案例教學法。教師通過講述真實案例，引導學生分析問題、解決問題，使學生在實際情境中學習知識。這種教學方法有助于學生將理論知識與實際相結(jié)合，提高學生的實踐能力。此外，案例教學法還能激發(fā)學生的學習興趣，使學生在輕松愉快的氛圍中掌握知識。多媒體輔助教學在實習期間，我發(fā)現(xiàn)許多教師都采用了多媒體輔助教學。教師利用PPT、視頻、音頻等多種媒體手段，將抽象的知識形象化、具體化，使學生在直觀的視覺和聽覺感受中學習。多媒體輔助教學不僅豐富了課堂內(nèi)容，還能提高學生的學習效率，使學生在短時間內(nèi)掌握更多的知識。差異化教學在觀察中，我發(fā)現(xiàn)教師針對不同學生的學習特點，采取了差異化教學策略。對于學習基礎(chǔ)較好的學生，教師會布置一些具有挑戰(zhàn)性的作業(yè)，以激發(fā)他們的學習興趣；對于學習基礎(chǔ)較弱的學生，教師則會給予更多的關(guān)注和指導，幫助他們逐步提高。這種差異化教學策略有助于提高全體學生的學習成績，促進學生的全面發(fā)展。評價與反饋在實習過程中，教師們對學生的評價與反饋較為及時。教師會根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，給予相應的評價和反饋。這種評價與反饋機制有助于學生了解自己的學習狀況，及時調(diào)整學習策略，提高學習效果。實習學校教師們在教學方法與策略上表現(xiàn)出較高的水平，他們注重學生的主體地位，善于運用多種教學方法，關(guān)注學生的個體差異，并及時給予評價與反饋。這些教學方法和策略對于提高學生的學習興趣、培養(yǎng)學生的學習能力具有重要意義。（三）教師團隊協(xié)作與交流在撰寫關(guān)于“實習學校觀察報告”的文檔時，“教師團隊協(xié)作與交流”是十分關(guān)鍵的一環(huán)，它不僅反映了學校的整體文化氛圍，也直接影響到學生的學習體驗和成長環(huán)境。以下是“教師團隊協(xié)作與交流”這一部分的示例內(nèi)容：在實習期間，觀察到實習學校內(nèi)部的教師團隊表現(xiàn)出極高的合作精神與良好的溝通機制。教師們普遍認為，通過定期組織團隊會議、教研活動以及開展跨學科合作項目，能夠促進彼此之間的知識共享和教學經(jīng)驗交流。定期組織團隊會議：實習學校鼓勵教師積極參與每周一次的教學研討會，會上分享最新的教育理念、教學方法及學生反饋。這種形式不僅增強了團隊成員之間的聯(lián)系，還促進了新教師對老教師經(jīng)驗的快速吸收，確保了教學內(nèi)容的新穎性和實用性。開展教研活動：學校定期舉辦主題式教研活動，如文學教學研討、科學實驗設(shè)計等，讓不同學科背景的教師共同探討教學難點與解決方案。這些活動不僅拓寬了教師的知識視野，也為他們提供了展示個人才華的平臺?？鐚W科合作項目：為了培養(yǎng)學生的綜合能力，實習學校積極推動教師間的跨學科合作，例如歷史與地理教師共同設(shè)計歷史事件背景下的地理考察項目，物理與化學教師合作開發(fā)新型實驗裝置。這種跨學科的合作模式有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)，并為學生提供了更加全面的學習體驗。在實習學校中，教師團隊的高效協(xié)作與積極交流為構(gòu)建一個充滿活力與創(chuàng)新精神的學習環(huán)境奠定了堅實的基礎(chǔ)。通過不斷優(yōu)化教師間的互動方式，實習學校正在努力打造一個開放包容、資源共享的良好氛圍，這無疑對學生未來的成長和發(fā)展具有重要意義。四、實習學校學生情況觀察在實習期間，我對實習學校的在校學生進行了細致的觀察和了解，以下是對學生情況的具體分析：學習態(tài)度：實習學校的學生普遍表現(xiàn)出積極向上的學習態(tài)度。他們對待學習認真負責，課堂參與度高，能夠主動思考問題，提出疑問。在課堂上，學生們認真聽講，積極發(fā)言，對于教師提出的問題能夠迅速作出反應，展現(xiàn)了良好的學習習慣和求知欲。課堂紀律：實習學校的學生在課堂紀律方面表現(xiàn)良好。他們能夠遵守課堂規(guī)則，按時到校，不遲到、不早退。在課堂上，學生能夠保持安靜，尊重老師和同學，形成了一個和諧的學習氛圍。團隊合作：在實習學校的日?；顒又?，學生們的團隊合作精神值得稱贊。在小組討論、項目合作等活動中，學生們能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，互相幫助，共同完成任務(wù)。這種團隊合作的精神對于學生的綜合素質(zhì)提升具有重要意義。社會實踐：實習學校的學生積極參加社會實踐，通過參加志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，將所學知識應用于實際，提高了自己的社會責任感。此外，學生們在課外時間也熱衷于參加各類社團活動，如體育、藝術(shù)、科技等，豐富了自己的課余生活。情緒管理：在觀察中，我發(fā)現(xiàn)實習學校的學生在情緒管理方面表現(xiàn)出較高的能力。在面對困難和挫折時，他們能夠保持冷靜，積極尋求解決辦法，不會輕易放棄。這種情緒管理能力對于學生未來的人生道路具有重要意義。個性化發(fā)展：實習學校注重學生的個性化發(fā)展，鼓勵學生根據(jù)自己的興趣和特長進行選擇。在觀察中，學生們在個性化發(fā)展方面表現(xiàn)出較高的自主性，他們能夠在自己的興趣領(lǐng)域不斷探索，追求卓越。實習學校的學生在多個方面表現(xiàn)出良好的素質(zhì)和潛力，作為教育工作者，我們應繼續(xù)關(guān)注學生的成長，為他們提供更廣闊的發(fā)展空間，助力他們成為德才兼?zhèn)涞男聲r代人才。（一）學生人數(shù)與班級結(jié)構(gòu)當然，以下是一個關(guān)于“實習學校觀察報告范文”中“（一）學生人數(shù)與班級結(jié)構(gòu)”的段落示例：本次實習期間，我們對實習學校的規(guī)模和班級構(gòu)成進行了詳細觀察。實習學?？偣灿?5個教學班，涵蓋從初一到高三的所有年級，共計約800名學生。其中，初中部有7個教學班，高中部有8個教學班。在學生人數(shù)方面，初一年級的學生人數(shù)相對較多，約為200人，而高三年級則有所減少，大約有150人左右。這可能是因為高三年級的學生大多已經(jīng)完成了基礎(chǔ)課程的學習，進入到了更深入的專業(yè)知識學習階段。此外，學校的女生比例略高于男生，大約各占一半。班級結(jié)構(gòu)上，我們注意到，部分班級的學生人數(shù)較為集中，有些班級達到了40人的上限；而另一些班級則人數(shù)較少，甚至只有20多人。這種班級規(guī)模的差異可能會影響課堂教學的靈活性和個別輔導的效果。同時，實習過程中也發(fā)現(xiàn)，一些班級的師生比相對較高，這對教師的教學質(zhì)量和學生的學習體驗有著重要影響。希望這段文字能對你有所幫助！如果有其他需求或需要進一步修改，請告訴我。（二）學生學習態(tài)度與成績在實習期間，我觀察到學生的整體學習態(tài)度呈現(xiàn)出積極向上的趨勢。以下是對學生學習態(tài)度和成績的具體分析：學習態(tài)度：（1）課堂參與度：學生們在課堂上能夠積極參與討論，提出問題，與教師互動，表現(xiàn)出較高的課堂參與度。（2）自主學習能力：大部分學生具備較強的自主學習能力，能夠主動查找資料、整理筆記，并在課外時間進行復習。（3）團隊合作精神：在小組討論和項目中，學生們能夠互相協(xié)作，共同完成任務(wù)，展現(xiàn)出良好的團隊合作精神。（4）學習熱情：學生對所學知識充滿熱情，對于感興趣的課程，他們愿意投入更多的時間和精力去學習。學習成績：（1）總體成績：從實習學校提供的成績單來看，學生的總體成績較為穩(wěn)定，優(yōu)秀率較高，及格率也保持在較高水平。（2）學科成績分布：在各個學科中，學生的成績分布較為均衡，語文、數(shù)學、英語等基礎(chǔ)學科成績較好，理科和文科成績相對均衡。（3）進步幅度：部分學生在實習期間學習成績有顯著提高，這主要得益于他們積極的學習態(tài)度和良好的學習方法。（4）個別差異：盡管整體成績較好，但仍有個別學生在某些學科上存在學習困難，需要教師和家長共同關(guān)注和指導。實習學校的學生在學習態(tài)度和成績方面表現(xiàn)出良好的態(tài)勢，但仍需在個別學生和學科上加以關(guān)注和改進。作為教育工作者，我們應繼續(xù)引導學生樹立正確的學習觀念，提高他們的學習興趣，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神，以促進學生的全面發(fā)展。（三）學生課外活動與社團當然可以，以下是一個關(guān)于“實習學校觀察報告范文”中“（三）學生課外活動與社團”的段落示例：在觀察期間，我們注意到學校內(nèi)部活躍著各類豐富多彩的學生課外活動和社團組織，這些活動不僅豐富了學生的課余生活，也培養(yǎng)了他們的興趣愛好和團隊協(xié)作能力。首先，體育類社團如足球隊、籃球隊、田徑隊等，定期進行訓練和比賽，不僅提升了學生的身體素質(zhì)，還增強了他們的團隊合作精神和競爭意識。此外，藝術(shù)類社團包括合唱團、舞蹈隊、美術(shù)社等，為學生們提供了一個展示自我才華的平臺，通過參與音樂、舞蹈、繪畫等活動，他們不僅能放松心情，還能提升審美能力和創(chuàng)新能力。在學術(shù)領(lǐng)域，科學社、數(shù)學社、文學社等社團也吸引了眾多學生積極參與。這些社團定期開展講座、討論會以及實踐活動，促進了學生之間的交流與學習，激發(fā)了他們對科學、數(shù)學、文學等領(lǐng)域的濃厚興趣。值得一提的是，一些社團還會組織校外參觀、講座等活動，拓寬學生的視野，增加他們的社會經(jīng)驗。學校通過設(shè)立多樣化的課外活動和社團組織，不僅滿足了學生個性發(fā)展的需求，也為他們提供了展現(xiàn)自我、相互學習的機會，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。五、實習學校管理與運營觀察在本次實習過程中，我們對實習學校的整體管理與運營進行了全面的觀察與分析，以下是我們的觀察報告：一、管理制度實習學校實行嚴格的管理制度，包括教學、科研、行政、后勤等各個方面。學校制定了詳細的管理規(guī)定，確保各項工作的順利進行。以下是對實習學校管理制度的幾點觀察：教學管理：實習學校的教學管理規(guī)范有序，課程設(shè)置合理，教學計劃明確。學校對教師的教學質(zhì)量有嚴格的要求，定期進行教學檢查和考核，確保教學質(zhì)量的持續(xù)提升?？蒲泄芾恚簩嵙晫W校鼓勵教師開展科研活動，支持教師申報科研項目。學校設(shè)有專門的科研管理部門，為教師提供科研支持和服務(wù)。行政管理：實習學校的行政管理高效、透明，各部門之間協(xié)作緊密。學校領(lǐng)導層重視內(nèi)部溝通，定期召開會議，及時解決工作中遇到的問題。后勤管理：實習學校的后勤管理工作井然有序，為學生和教師提供良好的學習和生活環(huán)境。后勤部門嚴格執(zhí)行各項規(guī)定，確保學校設(shè)施設(shè)備的正常運行。二、師資力量實習學校的師資力量雄厚，教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。以下是對實習學校師資力量的幾點觀察：教師專業(yè)素養(yǎng)高：實習學校的教師普遍具備較高的專業(yè)素養(yǎng)，教學經(jīng)驗豐富，能夠滿足學生們的學習需求。教師科研能力較強：實習學校的教師不僅在教學中表現(xiàn)突出，還具備較強的科研能力，為學校的發(fā)展注入了活力。教師隊伍穩(wěn)定：實習學校的教師隊伍穩(wěn)定，有利于學校教學質(zhì)量的持續(xù)提升。三、校園文化實習學校注重校園文化建設(shè)，營造了良好的學習氛圍。以下是對實習學校校園文化的幾點觀察：校園環(huán)境優(yōu)美：實習學校的校園環(huán)境優(yōu)美，綠化覆蓋率高，為學生提供了一個舒適的學習環(huán)境。文化活動豐富：實習學校定期舉辦各類文化活動，如文藝晚會、運動會、學術(shù)講座等，豐富了師生的校園生活。校園精神弘揚：實習學校注重培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感，積極弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。四、教學質(zhì)量實習學校的教學質(zhì)量較高，以下是我們的觀察：課程設(shè)置合理：實習學校的課程設(shè)置緊密結(jié)合市場需求，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。教學方法多樣：實習學校的教師善于運用多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高教學效果。（一）學校管理制度與規(guī)章實習期間，觀察到了學校內(nèi)部一系列健全而細致的管理制度和規(guī)章，這對于學校的日常運營、學生的學習生活以及教師的教學活動都有著重要的指導意義?？记谥贫龋簩W校實行嚴格的考勤制度，確保每位師生都能按時到崗。無論是學生還是教職工，都需要按照規(guī)定的時間簽到或簽退，這有助于維護良好的課堂秩序和工作環(huán)境。教學管理制度：學校對教師的教學行為有著明確的規(guī)定和要求，包括備課、授課、作業(yè)批改、考試等各個環(huán)節(jié)都有詳細的標準。此外，學校還定期組織教學研討活動，鼓勵教師之間相互學習、交流經(jīng)驗，提升整體教學質(zhì)量。學生管理：針對不同年級的學生特點，學校制定了一系列針對性的管理制度，如宿舍管理、課外活動安排等。同時，學校也非常重視學生的心理健康教育，通過各種形式提供心理咨詢服務(wù)和支持，幫助學生健康成長。學術(shù)誠信規(guī)范：為了維護學術(shù)公正，學校嚴格遵守學術(shù)誠信規(guī)范，對于抄襲、作弊等行為有明確的懲罰措施。同時，學校也鼓勵學生積極參與科研項目，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。安全管理制度：學校高度重視校園安全問題，建立了完善的安全管理體系，從防火防盜到緊急疏散演練，都制定了詳盡的操作規(guī)程和應急預案，確保師生的生命財產(chǎn)安全。這些制度和規(guī)章不僅為學校提供了有效的管理框架，也為學生營造了一個安全、和諧、有序的學習生活環(huán)境。實習過程中，我們深深感受到這些制度的有效性，相信它們會在未來繼續(xù)發(fā)揮重要作用。（二）學校財務(wù)管理與后勤服務(wù)在學校財務(wù)管理方面，實習期間我觀察到學校采取了嚴格、規(guī)范的財務(wù)管理制度。首先，學校的財務(wù)部門設(shè)有專門的會計和出納，他們負責處理學校的日常財務(wù)事務(wù)，包括收入、支出、報銷等。所有財務(wù)活動都嚴格按照國家相關(guān)法律法規(guī)和學校財務(wù)管理制度執(zhí)行，確保了財務(wù)的透明度和安全性。財務(wù)預算與執(zhí)行：學校每年都會制定詳細的財務(wù)預算，包括教育經(jīng)費、設(shè)備購置、人員工資等各項支出。預算的制定經(jīng)過多次討論和審核，確保了資金使用的合理性和有效性。在實際執(zhí)行過程中，學校財務(wù)部門會定期對預算執(zhí)行情況進行跟蹤和評估，確保預算的準確性和及時調(diào)整。財務(wù)公開與監(jiān)督：學校財務(wù)信息公開透明，定期在學校內(nèi)部公告欄上公布財務(wù)收支情況，接受師生監(jiān)督。此外，學校還設(shè)立了財務(wù)監(jiān)督委員會，由校內(nèi)外的專家組成，對學校的財務(wù)活動進行定期檢查和監(jiān)督，確保財務(wù)管理的合規(guī)性。在后勤服務(wù)方面，學校后勤部門的工作直接關(guān)系到師生的日常生活和學習環(huán)境。以下是對學校后勤服務(wù)的幾點觀察：設(shè)施維護：學校后勤部門負責校園內(nèi)所有設(shè)施的維護和保養(yǎng)，包括教學樓、宿舍、食堂、運動場等。在實習期間，我注意到后勤部門對設(shè)施的維護工作非常重視，定期進行檢查和維修，確保設(shè)施的正常運行。食堂管理：學校食堂是師生日常飲食的主要場所，后勤部門對食堂的管理嚴格規(guī)范。食堂工作人員持證上崗，食材采購嚴格把關(guān)，確保食品安全。同時，食堂還根據(jù)師生的需求，提供多樣化的菜品，滿足不同口味的需求。宿舍管理：學校宿舍是學生生活的主要場所，后勤部門對宿舍的管理細致入微。宿舍內(nèi)設(shè)有生活設(shè)施，如熱水、空調(diào)等，并定期進行衛(wèi)生清潔和消毒。此外，后勤部門還負責宿舍的安全管理，確保學生的人身和財產(chǎn)安全。學校在財務(wù)管理與后勤服務(wù)方面表現(xiàn)出了較高的管理水平和服務(wù)意識，為師生創(chuàng)造了良好的工作和學習環(huán)境。在今后的工作中，學校應繼續(xù)加強財務(wù)管理，提高后勤服務(wù)質(zhì)量，為學校的發(fā)展提供有力保障。（三）學校發(fā)展規(guī)劃與實施在我國教育改革的大背景下，我校高度重視學校發(fā)展規(guī)劃的制定與實施，以確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。以下將從以下幾個方面對學校發(fā)展規(guī)劃與實施進行簡要概述：發(fā)展規(guī)劃制定我校發(fā)展規(guī)劃制定遵循以下原則：（1）全面性：規(guī)劃涵蓋學校教育教學、師資隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、后勤保障等多個方面，確保學校各項工作均衡發(fā)展。（2）前瞻性：規(guī)劃立足當前，展望未來，充分考慮國家政策導向、教育發(fā)展趨勢和學校實際需求，確保規(guī)劃的前瞻性。（3）可操作性：規(guī)劃內(nèi)容具體、明確，便于實施和評估。（4）持續(xù)性：規(guī)劃注重長期性、穩(wěn)定性，確保學校持續(xù)發(fā)展。發(fā)展規(guī)劃實施（1）教育教學改革我校積極推行素質(zhì)教育，深化課程改革，優(yōu)化教學方式，提高教學質(zhì)量。具體措施包括：①實施“三課兩研”制度，提高教師教育教學水平。②開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，促進教師專業(yè)成長。③加強學生綜合素質(zhì)評價，注重學生個性發(fā)展。（2）師資隊伍建設(shè)我校重視師資隊伍建設(shè)，通過以下途徑提升教師隊伍整體素質(zhì)：①加強教師培訓，提高教師教育教學能力。②開展教師科研活動，提升教師學術(shù)水平。③落實教師待遇，激發(fā)教師工作積極性。（3）校園文化建設(shè)我校積極營造良好的校園文化氛圍，具體措施如下：①開展豐富多彩的校園文化活動，豐富學生課余生活。②加強校園文化建設(shè)，提升學校文化品位。③弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生的愛國主義情懷。（4）后勤保障我校不斷完善后勤保障體系，確保學校教育教學工作的順利進行。具體措施包括：①加強校園安全管理，確保師生人身安全。②優(yōu)化校園環(huán)境，提升學校整體形象。③提高后勤服務(wù)質(zhì)量，滿足師生需求。我校在發(fā)展規(guī)劃與實施方面取得了顯著成效，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人奠定了堅實基礎(chǔ)。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，為我國教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。六、實習經(jīng)歷與感悟本次實習期間，我在XX學校度過了充實而富有收獲的時光。通過實地考察，我得以近距離觀察學校的教育教學日常，親身體會到從學生到教師角色的轉(zhuǎn)換，并從中學到了許多寶貴的經(jīng)驗和知識。在實習期間，我主要參與了教學工作、學生管理以及課外活動組織等方面的工作。具體教學中，我參與了多個科目的授課工作，通過實踐認識到因材施教的重要性，學會了針對不同層次的學生制定合適的教學計劃。同時，我也了解到課堂管理的重要性，學會了如何調(diào)動學生的學習積極性，維護課堂秩序。在學生管理方面，我深入了解了班主任的工作內(nèi)容，學會了如何與學生溝通交流，解決學生在學習和生活中遇到的問題。此外，我還參與了課外活動組織工作，了解到課外活動對于培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的重要性。實習期間，我深刻感受到教師職責之重大。一個好的教師不僅要具備扎實的專業(yè)知識，還要具備良好的教育教學能力、溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力。同時，我也意識到教育是一項充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)。每個學生都是獨特的個體，需要因材施教。在教育過程中，我們要關(guān)注學生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過這次實習，我不僅提高了自己的教育教學能力，還學會了如何為人處世，如何與同事協(xié)作。同時，我也對自己的職業(yè)規(guī)劃有了更清晰的認識。我認識到自己在教學方面還有很大的提升空間，需要不斷學習和進步。這次實習經(jīng)歷讓我收獲頗豐，我將把這次實習的經(jīng)驗和感悟作為寶貴的財富，繼續(xù)努力提高自己的教育教學能力，為未來的教育事業(yè)貢獻自己的力量。（一）教學實習經(jīng)歷當然，以下是一個關(guān)于“教學實習經(jīng)歷”的段落示例，您可以根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充：在為期三個月的教學實習期間，我有幸參與了XX學校的數(shù)學課程教學工作，這是一次寶貴的經(jīng)歷。在實習的第一周，我主要進行了備課和試講，通過查閱相關(guān)資料、參考優(yōu)秀教師的教學設(shè)計，逐步熟悉了教學流程和技巧。隨后，我在指導老師的幫助下，開始正式授課，并逐漸適應了課堂節(jié)奏。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)與學生互動的重要性。我嘗試運用多種教學方法，如提問、小組討論等，以激發(fā)學生的興趣和積極性。同時，我也注重因材施教，針對不同層次的學生提供個性化的輔導。此外，我還積極參與到班級管理中，通過組織課外活動，增進師生間的交流與理解。實習結(jié)束后，我深刻認識到作為一名合格教師所肩負的責任與挑戰(zhàn)。這段經(jīng)歷不僅讓我掌握了扎實的專業(yè)知識，更錘煉了我的教學技能和溝通能力。未來，我將繼續(xù)努力提升自己，爭取成為一名優(yōu)秀的教育工作者。（二）學生指導與幫助在實習學校期間，我深刻體會到了學校對學生指導與幫助的重視。學校不僅為學生提供了豐富的學習資源，還通過多種途徑為學生提供個性化、針對性的指導。首先，學校建立了完善的學生指導體系。學校設(shè)有學生事務(wù)部，負責學生的日常事務(wù)管理，包括學業(yè)指導、心理輔導、職業(yè)規(guī)劃等。學生事務(wù)部定期組織各類講座、沙龍活動，邀請行業(yè)專家、優(yōu)秀校友為學生分享經(jīng)驗，幫助學生拓展視野，提高綜合素質(zhì)。其次，教師團隊對學生傾注了大量心血。實習期間，我觀察到教師們對待學生耐心細致，關(guān)注學生的個體差異，根據(jù)學生的特點進行針對性教學。在課堂上，教師們注重啟發(fā)式教學，鼓勵學生積極參與討論，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。課后，教師們會主動與學生交流，解答學生的疑問，幫助學生解決學習生活中的困難。此外，學校還為學生提供了豐富的課外活動。學校社團活動豐富多彩，涵蓋文學、藝術(shù)、科技、體育等多個領(lǐng)域，為學生提供了展示自我、鍛煉能力的平臺。在社團活動中，學生可以結(jié)識志同道合的朋友，共同成長。實習學校在學生指導與幫助方面做得十分出色，學校不僅關(guān)注學生的學業(yè)成績，更注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件。在這個過程中，學生得到了充分的尊重和關(guān)愛，為他們健康成長奠定了堅實基礎(chǔ)。（三）個人成長與收獲在這段實習經(jīng)歷中，我不僅獲得了寶貴的教學經(jīng)驗，也實現(xiàn)了自我成長和收獲。首先，在教學技能上，通過與導師的密切合作以及參與課程設(shè)計和課堂管理的實踐，我的教學能力得到了顯著提高。我學會了如何設(shè)計互動性強、富有啟發(fā)性的課程內(nèi)容，以及如何運用多種教學方法來滿足不同學生的學習需求。此外，我還掌握了使用多媒體工具進行教學的技巧，提高了課堂的吸引力和學習效果。其次，在專業(yè)素養(yǎng)方面，實習期間接觸到了多樣化的教育理念和實踐策略，這讓我更加明確了作為一名教師應具備的專業(yè)素質(zhì)。我學會了如何評估學生的學習進度和理解程度，以及如何根據(jù)學生的反饋調(diào)整教學計劃。同時，我也意識到了持續(xù)學習和專業(yè)發(fā)展的重要性，這將激勵我在未來的職業(yè)生涯中不斷追求卓越。在人際交往和團隊協(xié)作方面，實習經(jīng)歷讓我體會到了團隊合作的力量。我學會了如何在團隊中發(fā)揮自己的長處，同時也認識到了傾聽他人意見的重要性。通過與同事和導師的交流，我建立了寶貴的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)，這對我未來的職業(yè)發(fā)展具有重要意義。這段實習經(jīng)歷不僅讓我獲得了豐富的教學經(jīng)驗和專業(yè)知識，更重要的是，它促進了我的個人成長和職業(yè)發(fā)展。我相信這些收獲將使我在未來的教學道路上更加自信和從容。七、反思與建議在撰寫“實習學校觀察報告”的“七、反思與建議”部分時，重要的是要結(jié)合自己的實習經(jīng)歷，真實反映在學校期間的所見所聞，同時也要提出建設(shè)性的意見和建議。以下是該段落的一個示例內(nèi)容：通過這段時間在[實習學校名稱]的實習，我不僅加深了對教育教學理論的理解，也親身體驗到了實際教學中可能遇到的各種挑戰(zhàn)。首先，在教學方法上，我發(fā)現(xiàn)盡管傳統(tǒng)的講授式教學仍然占據(jù)主導地位，但學生對于互動性和參與性更強的學習方式反應更加積極。因此，我建議學?？梢赃M一步推廣多樣化的教學方法，如小組討論、項目學習等，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。其次，在課堂管理方面，我注意到有效的溝通是建立良好師生關(guān)系的關(guān)鍵。教師不僅要成為知識的傳授者，更要扮演引導者和支持者的角色。為了改善這一點，我認為學?？梢远ㄆ诮M織師生交流活動，為雙方提供一個開放、誠實交流的平臺，從而增強彼此之間的理解和信任。此外，關(guān)于教育資源的利用，雖然學校已配備了先進的教學設(shè)備，但在實際使用過程中并未完全發(fā)揮其潛力。針對這一問題，我提議學校應加強對教師的技術(shù)培訓，幫助他們掌握更多現(xiàn)代化的教學工具和技術(shù)，以提升教學效果。我想強調(diào)的是心理健康教育的重要性，在實習期間，我觀察到不少學生面臨著來自學業(yè)、家庭等方面的壓力，但他們?nèi)狈线m的渠道來表達和解決問題。鑒于此，我建議學校增加心理輔導資源的投入，比如設(shè)立專門的心理咨詢室，配備專業(yè)的心理咨詢師，為學生提供及時的幫助和支持。這次實習不僅是對我個人能力的一次鍛煉，也為我提供了寶貴的反思機會。我相信，通過不斷改進和創(chuàng)新，[實習學校名稱]能夠在未來培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的人才。（一）實習學校存在的問題與不足在實習期