保護(hù)地球媽媽教案

保護(hù)地球媽媽教案保護(hù)地球媽媽教案篇一活動目標(biāo)：1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：課件制作、小小外星人、掛圖一副。活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入部分：“小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看他是誰？”外星人“貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（“貝貝”自我介紹：“hello！小朋友，你們好！我的名字叫貝貝，來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋友你們看。）并引出課題。（二）基本部分：1、教師演示課件（1―3幅圖），并提問：“誰來說一下他們這樣做對不對？”（幼兒回答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。2、師：“他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”（幼兒回答）3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。4、人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師把《拍手歌》教給幼兒。《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。7、教師幼兒裝扮圖片“幼兒園”。（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？還等什么，讓我們快出發(fā)吧！保護(hù)地球媽媽教案篇二重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用多種形式表現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的方法。2、難點(diǎn)：使幼兒知道保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己，每個人都應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境盡自己的一份力量?；顒訙?zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：課件；利用戶外活動或郊游的機(jī)會，引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境。讓小朋友知道地球就是我們的家園。2、幼兒準(zhǔn)備：收集有關(guān)地球變熱的資料和圖片；事先了解有關(guān)地球變熱的知識?；顒舆^程：一、開始部分：請小朋友一起念兒歌《地球媽媽是我家》，引出課題。二、基本部分：（多媒體展示和幼兒的討論幫助幼兒了解地球了解人類不當(dāng)活動帶來的危害以及保護(hù)措施。有些知識幼兒獲取來源單一，不能通過探索、操作獲得，教師的直接教授也是很有必要的）1、請小朋友一起看課件，聽故事《地球媽媽變熱生病了》。2、請小朋友說一說地球媽媽為什么會生病？3、看課件老師總結(jié)地球生病的原因：科學(xué)家分析了地球變熱的原因，認(rèn)為主要是人類自身不合理的活動造成的。比如，砍伐森林樹木，草原上過度放牧，就減少了能吸收二氧化碳、呼出氧氣的森林和牧草等植被。大量礦物燃料的燃燒，煙囪冒煙，汽車排放廢氣等，增加了很多二氧化碳。三者加在一起，就使大氣中的二氧化碳含量猛增。4、地球媽媽生病了，就像我們小朋友生病發(fā)燒了一樣。地球媽媽生病了，那我們怎么辦呢？請小朋友講一講如果你是地球醫(yī)生你會怎么給地球媽媽治病呢？5、看課件，總結(jié)日常生活中防止地球變暖的措施：出門時盡量乘坐公共交通工具；使用環(huán)保型的汽車；少使用空調(diào)；多植樹造林；每次減少一分鐘淋浴時間；不使用的家用電器要把插頭拔掉；停止設(shè)置電飯煲處于保溫狀態(tài)；購物時攜帶購物袋，減少塑料袋的使用；減少看電視的時間；家人盡量在同一房間活動等等。6、鼓勵幼兒向家人宣傳保護(hù)環(huán)境的知識；分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）（此環(huán)節(jié)將幼兒的環(huán)保意識落實(shí)在行動上，達(dá)到了情感目標(biāo)的要求）設(shè)計(jì)宣傳畫；自編宣傳標(biāo)語；裝飾宣傳牌。三、結(jié)束部分：小朋友保護(hù)地球是我們的責(zé)任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。保護(hù)地球媽媽教案篇三活動目標(biāo)：1.讓小朋友知道動物可以保護(hù)環(huán)境。2.使每個小朋友聽完課能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領(lǐng)。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.發(fā)展幼兒的動手能力。5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：1.活鯽魚，海鷗，烏鴉，蚯蚓的圖片各一張，故事磁帶一盒。2.給地球儀貼上棉絮作白眉毛，白胡子，打扮地球公公的模樣?；顒舆^程：1.出示地球儀，讓幼兒觀察。小朋友，今天這里來了一位客人，你們想知道是誰嗎？2.地球公公到我們這里來可是有一個重要任務(wù)的哦，他要招聘清潔工。出示圖片。通知剛一出你們瞧來了這么多的動物報(bào)名，這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個難題，你們能做到嗎？3.小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來清潔地球的？4.教師完整講述故事，幼兒傾聽。并讓幼兒說說故事中的小動物都有哪些本領(lǐng)。5.比較故事中動物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同？6.師幼共同來交流動物是怎樣清潔地球的？7.幼兒傾聽配樂故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。8.故事表演。老師：“小朋友”成功的招聘了清潔工，可是還有一些小動物雖然沒有得到通知，但是他們?nèi)匀幻刻煸跒槲覀冏龊檬拢胂脒€有誰呢？趕快向地球公公匯報(bào)一下。9.教師總結(jié)講述動物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要愛護(hù)小動物。保護(hù)地球媽媽教案篇四一、目標(biāo)1、利用環(huán)保廢舊材料制作服飾，體現(xiàn)“綠色環(huán)保，保護(hù)地球”的活動主題。2、在活動中能大膽地展示自己。3、感受與父母一起活動的快樂，愉快地度過在幼兒園的最后一個“六一”兒童節(jié)。二、準(zhǔn)備1、發(fā)放家長邀請書2、場地布置，制作橫幅、評分表、幼兒號碼牌3、磁帶，錄音機(jī)4、活動前和幼兒一起練習(xí)走模特步三、過程（一）、導(dǎo)入活動1、師：在浩翰的宇宙中，有一顆藍(lán)色的星球，這顆藍(lán)色的星球就是我們共同的家園，小朋友，你們知道這顆星球叫什么嗎？（地球）對呀，地球媽媽很高興地看著自己的孩子一天天地長大，可是最近她很生氣，為什么呢？2、幼兒自由回答3：原來地球上的人亂砍樹木，地球媽媽的綠色衣裳都被破壞了，做成的杯子、塑料袋、報(bào)紙、紙盒呢，也到處亂扔，都快讓地球媽媽變成一個垃圾場啦，怎么辦呢？4、幼兒自由回答5：對呀，我們應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)我們共同的家園，今天，是“六一兒童節(jié)”，是我們在幼兒園度過的最后一個兒童節(jié)，我們該為地球媽媽做點(diǎn)有意義的事，讓我們一起把地球媽媽身上的垃圾揀起來，好嗎？那么，這些垃圾還有沒有用呢？我們的爸爸媽媽和小朋友都很聰明，利用自己靈巧的雙手，制作了一件又一件漂亮的衣服，是不是？小朋友，今天，就讓我們用這些東西來打扮自己，可以請爸爸媽媽幫忙，好嗎？（二）、幼兒和家長制作。1、要求利用各種廢舊材料制作，打扮好自己和孩子。2、小心制作工具的擺放，注意安全。（三）、時裝表演秀1、師：呀，小朋友們都好漂亮呀，你們見過服裝表演嗎？那你們想不想上來象模特兒一樣走一走呢？2、提出要求：①、按學(xué)號排隊(duì)，兩個（如大一班1號，大二班1號）幼兒和家長一起上臺走步。②、由家長(大一班兩位家長，大二班兩位家長)在下面打分（五分制）一位老師統(tǒng)計(jì)，及時相加記錄在幼兒名單上。③、最后評選“最佳模特獎”（8位）及“最佳服裝設(shè)計(jì)獎”（8位）。（四）、頒獎1、師：今天我們和爸爸媽媽一起用各種廢舊材料制作了許多漂亮的衣服帽子，你們開心嗎？地球媽媽也很開心，把她打掃得這樣干凈，她給小朋友準(zhǔn)備了許多禮物，你們看，漂亮嗎？等一會每個小朋友自己去領(lǐng)一份，好嗎？2、今后我們要怎樣關(guān)心愛護(hù)我們的地球媽媽呢？（不砍樹木，多種樹，不亂扔垃圾，盡量不用一次杯子等。）3、幼兒回答，結(jié)束活動。保護(hù)地球媽媽教案篇五一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解地球的基本知識和結(jié)構(gòu)。激發(fā)幼兒對地球媽媽的熱愛之情。二、教學(xué)準(zhǔn)備地球儀或地球圖片。描繪地球環(huán)境的圖片和視頻資料。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：展示地球儀或地球圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并提問：“這是什么？你們知道它是什么樣子的嗎？”。簡述地球的基本知識，如地球的形狀、顏色等。認(rèn)識地球：通過圖片和視頻資料，向幼兒展示地球上的海洋、陸地、森林、草原等自然景觀。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識地球上的不同生物，如動物、植物等。情感激發(fā)：提問：“你們覺得地球媽媽漂亮嗎？為什么？”。讓幼兒分享他們對地球媽媽的看法和感受，激發(fā)他們對地球媽媽的熱愛之情?？偨Y(jié)：強(qiáng)調(diào)地球是我們共同的家園，需要我們共同保護(hù)。保護(hù)地球媽媽教案篇六一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒了解地球的基本知識，認(rèn)識地球是我們共同的家園。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)準(zhǔn)備地球儀或地球圖片。關(guān)于地球的視頻資料。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：通過播放一段關(guān)于地球的視頻，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對地球的好奇心。提出問題：“你們知道我們生活在哪里嗎？”引導(dǎo)幼兒說出“地球”。認(rèn)識地球：展示地球儀或地球圖片，向幼兒介紹地球的形狀、大小、表面特征等基本知識。讓幼兒觀察地球儀，了解地球上的海洋、陸地、山脈、河流等自然地理現(xiàn)象。討論地球的重要性：引導(dǎo)幼兒思考：“如果沒有地球，我們會怎樣？”讓幼兒意識到地球是我們生存的基礎(chǔ)。講解地球上的生態(tài)環(huán)境，包括動物、植物、空氣、水等，強(qiáng)調(diào)它們之間的相互依存關(guān)系。培養(yǎng)保護(hù)地球的意識：引導(dǎo)幼兒思考：“我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽？”讓幼兒認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性。提出一些具體的環(huán)保行動建議，如節(jié)約用水、垃圾分類、減少使用塑料袋等。總結(jié)：強(qiáng)調(diào)地球是我們共同的家園，我們應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她。鼓勵幼兒將所學(xué)到的知識帶回家，與家人分享并一起行動保護(hù)地球。保護(hù)地球媽媽教案篇七一、教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)幼兒樹立愛護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的意識。培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣和行為。二、教學(xué)準(zhǔn)備環(huán)保故事書或繪本。環(huán)保主題歌曲或兒歌。三、教學(xué)過程導(dǎo)入：講述一個關(guān)于環(huán)保的故事或繪本，吸引幼兒的注意力并激發(fā)他們對環(huán)保的興趣。提出問題：“我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)地球媽媽呢？”引導(dǎo)幼兒思考并回答。學(xué)習(xí)環(huán)保知識：向幼兒介紹一些簡單的環(huán)保知識和行為準(zhǔn)則，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少使用一次性物品等。通過圖片或視頻展示一些環(huán)保行動的場景和效果，讓幼兒了解環(huán)