兒童舞蹈課觀(guān)后感

兒童舞蹈課觀(guān)后感兒童舞蹈課觀(guān)后感篇一在一開(kāi)始的時(shí)候，我由于忘記了選課，無(wú)奈之下只好選了現(xiàn)代舞與劇場(chǎng)舞蹈這門(mén)課。話(huà)雖如此，我也對(duì)這門(mén)課抱著強(qiáng)烈的期望，因此，在一開(kāi)始，我也打算認(rèn)真地去對(duì)待它。剛剛開(kāi)始上這門(mén)課的時(shí)候，我對(duì)什么是現(xiàn)代舞，什么是劇場(chǎng)舞蹈基本上沒(méi)有一點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)，以為上課的時(shí)候只是老師做動(dòng)作，我們跟著學(xué)，僅此而已。但是，上了課之后才發(fā)現(xiàn)，老師基本上不交什么固定的動(dòng)作。我們所學(xué)的，是要靠自己去感受，靠身體去表達(dá)的。另外，這門(mén)課要求我們一定要能放得開(kāi)，跳的時(shí)候?qū)Ｗ⒅陨淼膭?dòng)作，不要去想著別人的看法。這一點(diǎn)，正是我一開(kāi)始很難做到的。不過(guò)，在一些同學(xué)的帶頭下，我知道了，2也是可以變成藝術(shù)。放開(kāi)去跳，這樣子，人也能變得自信好多！我感覺(jué)，現(xiàn)代舞這門(mén)課是一個(gè)充滿(mǎn)了自由的藝術(shù)課程。而且，經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)之后，我逐漸意識(shí)到，這門(mén)課也是充滿(mǎn)了樂(lè)趣的。同樣的基本動(dòng)作，只要用不同的感情、不同的方式去做，就能得到不一樣的表達(dá)效果。我們的課程中有這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，一個(gè)人先擺一個(gè)動(dòng)作，再一個(gè)人一個(gè)人加進(jìn)新的動(dòng)作。這個(gè)環(huán)節(jié)充滿(mǎn)了創(chuàng)造性，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我的各種靈感被激發(fā)了，于是便想出了許多特別的造型，因此也得到了同學(xué)們的笑聲，而在這時(shí)，我的自我成就感也產(chǎn)生了。我們的課程中間還穿插了兩節(jié)爵士舞課。雖然每一次練習(xí)完都覺(jué)得疲累，但是我卻很喜歡。教我們爵士舞的老師很酷，她所教授的舞蹈也很酷。我很喜歡這樣子的舞蹈，只可惜只有短短的兩節(jié)課，并不能好好的體驗(yàn)，所以我心里有個(gè)計(jì)劃，放寒暑假的時(shí)候繼續(xù)把舞蹈學(xué)習(xí)下去?？偠灾?，我覺(jué)得從這門(mén)課中我學(xué)到了不少東西。以后不管是表演，還是演講，我都能在眾人的目光中保持自己的風(fēng)度了。兒童舞蹈課觀(guān)后感篇二今天的第一堂舞蹈課，陳老師讓我們先做了自我介紹相互有個(gè)初步的了解。陳老師給人的第一印象有點(diǎn)幽默搞笑。陳老師說(shuō)自己是一個(gè)非常有個(gè)性的老師，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)果然如此。在這堂課里陳老師不僅給我們講了舞蹈創(chuàng)編更多的是給我們講了如何做人。由此可見(jiàn)，陳老師是一個(gè)很注重生活的人。我感覺(jué)這個(gè)確實(shí)很重要，講的很有道理。陳老師說(shuō)作為我們的幼兒舞蹈創(chuàng)編老師感到很是榮幸。陳老師還講到了如何做一個(gè)好老師。一個(gè)受學(xué)生尊重的好老師。作為老師首先得先尊重學(xué)生，如果老師不尊重學(xué)生的話(huà)那學(xué)生也沒(méi)必要尊重老師哦。尊重是雙方的！一個(gè)精彩的舞蹈或舞劇,常常有仲所謂“只可意會(huì),不可言傳”的內(nèi)涵,而這內(nèi)涵的精髓必然閃銀著舞蹈家那智慧的光輝。藝術(shù)作為一種特殊形式的意識(shí)形態(tài),是社會(huì)生活在人們頭腦中的反映,無(wú)論是音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、雕塑和建筑,蓋莫能外。只是過(guò)種反映更多地打上了藝術(shù)家的烙印,滲透更多的同類(lèi)文獻(xiàn)。正藝術(shù)――包括舞蹈在內(nèi),都是人類(lèi)在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐中所創(chuàng)造的認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)、反映現(xiàn)實(shí)的特殊形式。據(jù)藝術(shù)史學(xué)家考證,所有的藝術(shù)門(mén)類(lèi)中,舞蹈是最古老的藝術(shù)之一。舞蹈作為一種最古老的藝術(shù),它的源頭來(lái)自哪里呢?在有文字記載的幾千年的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中,人類(lèi)經(jīng)歷了各個(gè)不同的歷史時(shí)代,有過(guò)各種不同的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容,舞蹈藝術(shù)正是在這些多種多樣的生產(chǎn)方式和生活內(nèi)容的基礎(chǔ)上,伴隨著歷史的進(jìn)程、時(shí)代的印跡,從無(wú)到有,由低級(jí)向高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的。一個(gè)人不管有多聰明，多能干，背景條件有多好，如果不懂得如何去做人、做事，那么他最終的結(jié)局肯定是失敗。做人做事是一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。很多人之所以一輩子都碌碌無(wú)為，那是因?yàn)樗盍艘惠呑佣紱](méi)有弄明白該怎樣去做人做事。每一個(gè)人生活在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，都渴望著成功，而且很多有志之士為了心中的夢(mèng)想，付出了很多，然而得到的卻很少，這個(gè)問(wèn)題不能不引起人們的深思：你不能說(shuō)他們不夠努力，不夠勤勞，可為什么偏偏落得個(gè)一事無(wú)成的結(jié)局呢？這值得我們每一個(gè)人去認(rèn)真思考。從表面上看，做人做事似乎很簡(jiǎn)單，有誰(shuí)不會(huì)呢？其實(shí)不然，比如說(shuō)你當(dāng)一名教師，你的主觀(guān)愿望是當(dāng)好教師，但事實(shí)上卻不受學(xué)生歡迎；你去做生意，你的主觀(guān)愿望是賺大錢(qián)，可偏偏就賠了本。拋開(kāi)這些表層現(xiàn)象，去發(fā)掘問(wèn)題的癥結(jié)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)做人做事的確是一門(mén)很難掌握的學(xué)問(wèn)?？梢赃@么說(shuō)，做人做事是一門(mén)涉及現(xiàn)實(shí)生活中各個(gè)方面的學(xué)問(wèn)，單從任何一個(gè)方面入手研究，都不可能窺其全貌。要掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)，抓住其本質(zhì)，就必須對(duì)現(xiàn)實(shí)生活加以提煉總結(jié)，得出一些具有普遍意義的規(guī)律來(lái)，人們才能有章可循，而不至于迷然無(wú)緒。讀懂一個(gè)字訣，受用你一生！感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。沒(méi)有社會(huì)成員的感恩和報(bào)恩，很難想象一個(gè)社會(huì)能夠正常發(fā)展下去。在感恩的空氣中，人們對(duì)許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認(rèn)真、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯(cuò)誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)。陳老師要求他的學(xué)生要做到“誠(chéng)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、快樂(lè)、感恩?！边@堂課讓我受益匪淺。兒童舞蹈課觀(guān)后感篇三今天早上八點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了舞蹈培訓(xùn)部學(xué)習(xí)舞蹈。這是開(kāi)學(xué)的第二堂課了。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們和我?guī)讉€(gè)好朋友都到齊后，我們換上舞蹈服后楊老師讓我們先做舞前運(yùn)動(dòng)在壓腿，我心想這項(xiàng)可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀，真好。一切都練好后楊老師說(shuō)：“今天上午先富硒一下，下午在教你們新的舞蹈。”在跳新疆舞《潑水歌》的時(shí)候，有一個(gè)動(dòng)作本是手心向上，手背向下的但吳敏卻跳反了，老師把這個(gè)動(dòng)作做給我們看，我看了微笑起來(lái)，老師看了看我說(shuō)：“別笑，你這個(gè)領(lǐng)舞也是這樣子跳的?！蔽一叵肓艘幌拢业拇_跳得不到位，可我也不導(dǎo)致跳錯(cuò)呀，楊老師怎么能讓我在這么多同學(xué)面前出丑呀！跳了一下午那件事我也忘得一干二凈了，吃過(guò)午飯，同學(xué)們都睡下了，我正要躺下，沒(méi)想到老師卻對(duì)我說(shuō)：“妍蕓跟我出來(lái)一下。”我這時(shí)才想起早上發(fā)生的事，我想著下慘了，不知道楊老師要怎樣批評(píng)我。我跟老師來(lái)到走爛，我看見(jiàn)老師臉上沒(méi)有烏云這下我的心才放了下來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“妍蕓啊，他才來(lái)沒(méi)多久你要幫幫她，早上我之所以會(huì)說(shuō)你是因?yàn)槟阌悬c(diǎn)驕傲了，是要你永遠(yuǎn)記住這難堪的一刻，天外有天，人外有人，做什么事都不能驕傲，你知道嗎？”我聽(tīng)了老師的話(huà)，鼻子酸溜溜的，眼睛直流淚。楊老師說(shuō)：“別哭了快去睡吧，下午還跳呢，養(yǎng)好精神，下午才能領(lǐng)好舞?！蔽衣?tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。一節(jié)舞蹈課，使我明白了做什么事都不能驕傲。兒童舞蹈課觀(guān)后感篇四我擅長(zhǎng)舞蹈，但是我沒(méi)有上過(guò)一節(jié)舞蹈課。不對(duì)，我還真上過(guò)一節(jié)舞蹈課，而且不要學(xué)費(fèi)，那我是偷偷上的一節(jié)課，想想就好笑。那次，我跟爸爸媽媽來(lái)到了一個(gè)小區(qū)門(mén)口賣(mài)西瓜，爸爸媽媽賣(mài)西瓜，而我卻太無(wú)聊。媽媽就讓我到隔壁的亭子里玩。我聽(tīng)了，便馬上跑了過(guò)去，在亭子里，有老年人練太極的，其他的運(yùn)動(dòng)量太大，他們做不了；有中年人休閑娛樂(lè)，中年人知道享受；青年人則在玩著手機(jī)，都是”低頭族“。我突然聽(tīng)到了音樂(lè)聲，我隨聲尋去，看到了天樂(lè)舞蹈訓(xùn)練班幾個(gè)醒目的大字。我趴在窗口，欣賞著舞蹈，一會(huì)兒音樂(lè)停了，我還陶醉在其中。忽然，一個(gè)溫柔的聲音把我從舞蹈中叫醒“小朋友，你是舞蹈班的嗎？你進(jìn)來(lái)吧！學(xué)學(xué)舞蹈”。我躡手躡腳地走進(jìn)去，只見(jiàn)里面有許多大姐姐，聽(tīng)她們的口氣，已經(jīng)是“老將軍”了，果然今天見(jiàn)識(shí)了。我跟著他們慢慢地學(xué)了幾個(gè)動(dòng)作。音樂(lè)開(kāi)始，先是一個(gè)姿勢(shì)，我就跟著老師抬起了雙手，在頭頂上做了一朵花，又把腳尖繃直，踢了出去。老師說(shuō)我還是很有天賦的，這句話(huà)令我信心百增。我的動(dòng)作完全放開(kāi)了，不斷地挑戰(zhàn)更難的動(dòng)作。最后，我的前面幾個(gè)動(dòng)作已經(jīng)做的很好了，休息了一會(huì)兒，我又想跳了，但是“計(jì)劃趕不上變化”?！吧?，你在哪里，快回來(lái)。莎莎，我們要回家了！”我就只能依依不舍地離開(kāi)了舞蹈教室。老師對(duì)我說(shuō)以后還是可以過(guò)來(lái)玩，她隨時(shí)歡迎我，我才肯放心地走。這次的舞蹈課既讓我開(kāi)心，又留有遺憾。兒童舞蹈課觀(guān)后感篇五我們上過(guò)的課程是多姿多彩的，但是，讓我感覺(jué)最精彩、最難忘的是課外一些藝術(shù)類(lèi)課程，如：鋼琴、舞蹈、美術(shù)等課程。特別是在那一節(jié)舞蹈課上，給我留下了深刻的記憶，我到現(xiàn)在都記憶猶新！那是我上小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一節(jié)舞蹈課，雖然那是我正準(zhǔn)備考舞蹈五級(jí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容感覺(jué)很簡(jiǎn)單，都是基本功，但是區(qū)區(qū)一個(gè)“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”就把我們舞蹈班的大部分人都難住了，這讓我們舞蹈班的老師急的像熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們一次次的練習(xí)著，老師也非常耐心的給我們一次次做示范。雖然我們都很努力，但始終都跟不上節(jié)奏，小伙伴兒們配合的也不是很好。老師課間休息時(shí)，我們決心加班加點(diǎn)把這個(gè)“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”組合學(xué)會(huì)，讓老師開(kāi)心。可是無(wú)論我們?cè)趺磁?，都是和音?lè)節(jié)奏慢半個(gè)節(jié)拍。又開(kāi)始上課了，老師繼續(xù)耐心的手把手教我們“點(diǎn)步轉(zhuǎn)”，給我們講解這個(gè)組合的音樂(lè)點(diǎn)和落腳的節(jié)拍。我們也是很認(rèn)真的聽(tīng)著，然后慢慢的摸索著，失敗了一次又一次，我們終于跳得越來(lái)越好了，終于我們成功了，我們看著老師贊許的目光，每個(gè)人都露出了快樂(lè)的笑容。老師看我們這么用功，這么辛苦，一開(kāi)心就恩準(zhǔn)我們提前放學(xué)。通過(guò)這一件事，使我明白了：無(wú)論做什么事情都要細(xì)心、努力的去做，只要你認(rèn)真的面對(duì)它，一切難題都會(huì)迎刃而解的。這就是我最難的一節(jié)舞蹈課。兒童舞蹈課觀(guān)后感篇六“一二三四、二二三四、三二三四”嘻嘻，我們班的舞蹈班開(kāi)課了！老師是我們班的拉丁舞公主――郭雨歆。郭雨歆先做示范。只見(jiàn)她身輕如燕，像一片白云在天空中隨風(fēng)飄浮，像一片楓葉在微風(fēng)中翩翩起舞，又好像一條小魚(yú)在碧藍(lán)的湖水中游來(lái)游去。郭雨歆完全陶醉了，她把教室當(dāng)成閃耀燈光的舞臺(tái)，還邊跳邊說(shuō)要領(lǐng)：這個(gè)舞蹈要把胯送出去，腰要扭起來(lái)，然后按照左右左右的順序跳就行了。有一些女同學(xué)也跟著她講的要領(lǐng)試著跳了起來(lái)，完全陶醉在其中。這時(shí)老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)模仿一下？”讓我意想不到的竟是兩位男生――董展池、彭家壯舉起了手，只見(jiàn)他們兩人到了“舞臺(tái)”，商量了一番，便跳了起來(lái)。他倆一跳，活像兩只偷油回來(lái)的老鼠，在那里左看看右看看，生怕別人發(fā)現(xiàn)似的，同學(xué)們頓時(shí)笑成一團(tuán)。他倆跳完后，曹致遠(yuǎn)、袁明揚(yáng)又舉起了手，袁明揚(yáng)模仿的還算不錯(cuò)，有模有樣的，而在看看曹致遠(yuǎn)，弄得大家哭笑不得，他活像似一只落湯雞在抖掉身上的水，左抖抖、右抖抖，我們笑的肚子都疼了?？赐炅四猩硌?，下面該我們女生登場(chǎng)了。畢竟跳舞是我們的強(qiáng)項(xiàng)嗎！只見(jiàn)史雨萌和馬雪霏上了臺(tái)，她們倆掌握了要領(lǐng)，翩翩起舞，仿佛兩位仙女在空中舞蹈。大家也被那種熱情感染了，隨著節(jié)拍跳了起來(lái)，我們仿佛進(jìn)入了人間仙境，一個(gè)舞蹈的海洋。舞蹈可以健身，可以使身材苗條，可以增加同學(xué)們之間的友誼……反正舞蹈有很多好處，請(qǐng)大家隨著我們的熱情一起跳舞、運(yùn)動(dòng)吧！兒童舞蹈課觀(guān)后感篇七由于我時(shí)不時(shí)有點(diǎn)駝背，爸爸媽媽給我報(bào)了拉丁舞的班，本來(lái)我是想學(xué)街舞的，可是我的手骨折剛好，不能使勁著地，所以只好學(xué)拉丁舞了。昨天晚上，帶著試試看的心情我來(lái)到了拉丁舞培訓(xùn)中心，剛走進(jìn)來(lái)，我就看見(jiàn)許多隔起來(lái)的訓(xùn)練場(chǎng)，那訓(xùn)練場(chǎng)可真大，合起來(lái)有我們學(xué)校的操場(chǎng)那么大吧。訓(xùn)練場(chǎng)里有許多帥氣的男孩和漂亮的女孩，他們統(tǒng)一穿著黑色的訓(xùn)練服正隨著動(dòng)感的音樂(lè)翩翩起舞，他們跳得是那樣的精彩，我想肯定學(xué)了一兩年了吧！看著看著我覺(jué)得我仿佛成了他們其中的一員，也隨著他們一起飛舞起來(lái)，“億億，快要上課了！”此時(shí)媽媽的呼喚聲把我從音樂(lè)聲中喚醒，我趕緊跑去我的初級(jí)培訓(xùn)班。開(kāi)始上課了，舞蹈老師