幼兒園中秋節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（2篇）

幼兒園中秋節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本方案一：五彩紙燈籠制作大賽活動(dòng)籌備物資：五彩紙張、剪刀、粘合劑、彩色畫筆、絲線等?；顒?dòng)實(shí)施步驟：1.預(yù)先籌備并分發(fā)五彩紙張、剪刀、粘合劑、彩色畫筆、絲線等制作材料至各個(gè)班級(jí)。2.為幼兒園的每個(gè)班級(jí)分配專屬時(shí)段，鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)攜手共制紙燈籠。3.在制作過程中，可提供創(chuàng)意指導(dǎo)，如教授如何剪裁各式圖案、運(yùn)用彩色畫筆進(jìn)行涂鴉等。4.活動(dòng)尾聲，評(píng)選出各班級(jí)最具美感與創(chuàng)意的紙燈籠，并進(jìn)行表彰與展示?；顒?dòng)宗旨：1.錘煉幼兒的實(shí)踐能力與創(chuàng)意思維。2.強(qiáng)化幼兒與家長(zhǎng)之間的溝通與合作。3.增進(jìn)幼兒對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)知與尊崇。方案二：傳統(tǒng)中秋游園嘉年華活動(dòng)籌備事項(xiàng)：1.籌備中秋傳統(tǒng)游戲所需道具，如兔子花燈、撈月游戲裝置、撞鑼鼓等。2.準(zhǔn)備中秋節(jié)特色小禮品，如月餅、點(diǎn)心等?；顒?dòng)進(jìn)行流程：1.在幼兒園區(qū)域內(nèi)設(shè)立多個(gè)游戲攤位，由教師或志愿者擔(dān)任引導(dǎo)與操作角色。2.以撈月游戲?yàn)槔稍O(shè)置一個(gè)裝滿代表月亮小球的水池，幼兒與家長(zhǎng)需使用小網(wǎng)撈起小球，以數(shù)量多者為勝。3.為每位游戲優(yōu)勝者頒發(fā)小禮品，以資鼓勵(lì)其積極參與。活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)中秋游戲的興趣，促進(jìn)中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。2.提升幼兒的實(shí)踐技能與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。3.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子互動(dòng)與情感交流。方案三：中秋手工DIY創(chuàng)意活動(dòng)活動(dòng)籌備材料：彩色紙張、剪刀、粘合劑、細(xì)線、棉花、彩色畫筆等?；顒?dòng)執(zhí)行流程：1.預(yù)先籌備各類DIY材料，并編制簡(jiǎn)易DIY教程。2.活動(dòng)當(dāng)天，向幼兒與家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化背景，包括其起源、傳說故事等。3.鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)共同參與手工DIY活動(dòng)，可選擇制作中秋節(jié)主題手鏈、兔子花燈、月亮貼紙等。4.在制作過程中，倡導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)發(fā)揮創(chuàng)意，自主設(shè)計(jì)圖案并進(jìn)行涂鴉。教師可提供必要的輔助指導(dǎo)與幫助?；顒?dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐技能與創(chuàng)意思維。2.深化幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與尊重。3.增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的親子交流與合作。幼兒園中秋節(jié)主題創(chuàng)意活動(dòng)方案樣本（二）活動(dòng)名稱：《彩燈舞動(dòng)，共享中秋》一、活動(dòng)目標(biāo)1.旨在增強(qiáng)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的認(rèn)知與理解。2.激發(fā)幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣，并提升其參與度。3.培養(yǎng)幼兒間的團(tuán)隊(duì)合作精神與創(chuàng)新能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.精心準(zhǔn)備中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)資料、故事書籍及圖片，以供幼兒學(xué)習(xí)參考。2.準(zhǔn)備充足的彩紙、彩筆、彩燈及手工工具，確保每位幼兒都能參與手工制作。3.篩選并準(zhǔn)備適合活動(dòng)的音樂與舞蹈素材，以營(yíng)造節(jié)日氛圍。4.準(zhǔn)備制作月餅所需的食材及工具，確保食品安全與制作過程的順利進(jìn)行。三、活動(dòng)流程第一階段：中秋的故事（____分鐘）*通過生動(dòng)的故事講述或動(dòng)畫片播放，向幼兒詳細(xì)介紹中秋節(jié)的起源與傳統(tǒng)習(xí)俗。*展示中秋節(jié)的精美圖片及舞龍舞獅視頻，激發(fā)幼兒的興趣與探索欲。第二階段：中秋的藝術(shù)（____分鐘）*引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作簡(jiǎn)易彩燈，培養(yǎng)其動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。*組織幼兒利用彩筆與彩紙制作中秋賀卡，并書寫祝福語，增進(jìn)情感交流。*教授幼兒制作中秋面具，鼓勵(lì)其發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出獨(dú)具特色的作品。第三階段：中秋的歌舞（____分鐘）*教授幼兒中秋節(jié)歌曲，并編排簡(jiǎn)單舞蹈，讓其在表演中體驗(yàn)節(jié)日的快樂。*組織幼兒分組進(jìn)行舞龍舞獅表演，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作與表演能力。第四階段：中秋的美食（____分鐘）*提供食材與月餅?zāi)＞?，指?dǎo)幼兒親手制作月餅，體驗(yàn)傳統(tǒng)美食的魅力。*安排月光下的野餐活動(dòng)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中享受美食，感受中秋的浪漫。第五階段：中秋的分享（____分鐘）*鼓勵(lì)幼兒在舞臺(tái)上展示自己制作的彩燈、賀卡、面具及月餅，增強(qiáng)自信心。*引導(dǎo)幼兒分享參與活動(dòng)的感受與體會(huì)，增進(jìn)對(duì)中秋節(jié)的喜愛與祝福之情。四、活動(dòng)評(píng)估1.觀察并記錄幼兒在活動(dòng)中的參與度與表現(xiàn)情況。2.收集并展示幼兒制作的彩燈、賀卡、面具及月餅等作品，進(jìn)行成果評(píng)估。3.通過幼兒的分享與反饋，綜合評(píng)估活動(dòng)效果及幼兒對(duì)中秋節(jié)的理解與認(rèn)知水平。五、活動(dòng)延伸1.布置家庭親子作業(yè)，鼓勵(lì)幼兒與家人共同制作中秋賀卡、彩燈及月餅等物品，促進(jìn)家庭和諧與親子互動(dòng)