第二十二節(jié) 逆向思維原理

1第二十二節(jié)

逆向思維原理

在TRIZ理論40條創(chuàng)新原理中，第13條是逆向思維原理。下面介紹逆向思維原理的內(nèi)容與應(yīng)用。

逆向思維，也叫求異思維，是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。有“反其道而行之”的想法，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面進(jìn)行深入探索，樹(shù)立新思想，創(chuàng)立新形象。

一般地，人們都習(xí)慣于沿著事物發(fā)展的正方向去思考問(wèn)題，并尋求解決辦法。其實(shí)，對(duì)于有些問(wèn)題，從反方向思考也許更容易、甚至更好地找到解決辦法。

逆向思維主要有三種類型： 1.反轉(zhuǎn)型逆向思維——從已知事物的相反方向進(jìn)行思考，產(chǎn)生解決問(wèn)題的途徑。 2.轉(zhuǎn)換型逆向思維——當(dāng)解決一個(gè)問(wèn)題的手段方法受阻時(shí)，轉(zhuǎn)換成另一個(gè)手段和方法來(lái)解決。 3.缺點(diǎn)型逆向思維——充分利用事物的缺點(diǎn)，化不利為有利，化被動(dòng)為主動(dòng)，從而找到解決問(wèn)題的辦法。2

逆向思維的特點(diǎn)：

1．普遍性。逆向性思維在各行各業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域、各種活動(dòng)中都普遍適用，因?yàn)閷?duì)立統(tǒng)一是普遍存在的規(guī)律，每一種對(duì)立統(tǒng)一的形式就是一種逆向思維的角度，所以，逆向思維有無(wú)限多種形式。如性質(zhì)上的對(duì)立與轉(zhuǎn)換：高與低、大與小、軟與硬、好與壞等；位置上的互換與顛倒：上與下、前與后、左與右、內(nèi)與外等；過(guò)程上的延續(xù)與逆轉(zhuǎn)：固態(tài)變液態(tài)與液態(tài)變固態(tài)、液態(tài)變氣態(tài)與氣態(tài)變液態(tài)、電轉(zhuǎn)為磁與磁轉(zhuǎn)為電等。不論是哪一種方式，只要是從一個(gè)方面想到對(duì)立的另一方面，都屬于逆向思維。

2．批判性。逆向是相對(duì)正向而言的，是正向的反向。正向思維是指常規(guī)的、習(xí)慣的、公認(rèn)的想法與做法。逆向思維是對(duì)傳統(tǒng)的、慣例的、常規(guī)的反叛與挑戰(zhàn)，能夠破除經(jīng)驗(yàn)型、習(xí)慣型、僵化型認(rèn)識(shí)模式和思維定勢(shì)。

3．新穎性。依賴經(jīng)驗(yàn)、循規(guī)蹈矩是一般思維的慣性，按傳統(tǒng)方式辦事、按已有模式解題是一般人處理問(wèn)題的本能，這些固化的甚至刻板的方式和路徑雖然簡(jiǎn)單，但往往得到的答案司空見(jiàn)慣或收效甚微。其實(shí)，任何事物都具有多方面的屬性，逆向思維往往能夠跳出經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ?，發(fā)覺(jué)一般屬性的對(duì)立屬性，生成出人意料、耳目一新的思路和方法。3

案例1：司馬光砸缸

據(jù)《宋史》記載：“光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛(ài)之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書(shū)，至不知饑渴寒暑。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中，眾皆棄，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。其后京、洛間畫(huà)以為圖?！边@就是流傳至今“司馬光砸缸”的故事。圖22-1.司馬光砸缸4

案例2：從吹塵機(jī)到吸塵器

網(wǎng)上曾有這樣一段視頻“成都驚現(xiàn)最奇葩最惡毒的清掃工具——吹塵機(jī)”，如圖22-2。圖22-2.清潔工在清掃路面5

據(jù)說(shuō)，1901年，有一個(gè)叫赫伯·布斯的英國(guó)人準(zhǔn)備乘火車回家，在火車站被一件事吸引住了，一名清潔工人正在用除塵器把灰塵吹進(jìn)布袋，地面是干凈了，可揚(yáng)起的灰塵落在乘客身上、嗆得人們透不過(guò)氣來(lái)。布斯認(rèn)為這種除塵方法不高明。后來(lái)，他反其道而行之，用吸塵法來(lái)吸灰塵，布斯作了簡(jiǎn)單的試驗(yàn)：將一塊手帕蒙在椅子扶手上，用口對(duì)著手帕吸氣，結(jié)果手帕附上了一層灰塵。于時(shí)，他制成了吸塵器，用強(qiáng)力電泵把空氣吸入軟管，通過(guò)布袋將灰塵過(guò)濾。1901年8月布斯取得專利，成立了真空吸塵公司。

從吹塵機(jī)到吸塵器，一個(gè)是出風(fēng)一個(gè)是進(jìn)風(fēng)，這是反轉(zhuǎn)型逆向思維的結(jié)果。

案例3：國(guó)際鳳凰時(shí)裝店

某時(shí)裝店的一名員工在熨燙一條高檔的裙子時(shí)，不小心把裙子燙了一個(gè)洞，這條裙子的身價(jià)就一落千丈，如果用縫補(bǔ)法或織補(bǔ)法補(bǔ)救，只能是蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。后來(lái)，這個(gè)員工突發(fā)奇想，干脆在破洞周圍再挖一些小洞，并精心修飾，將其命名為“鳳尾裙”，作為一款新品推出，出乎意料的是一下子銷路頓開(kāi)，時(shí)裝店也因此出名，后來(lái)這個(gè)時(shí)裝店就注冊(cè)了“國(guó)際鳳凰時(shí)裝店”。

這就是缺點(diǎn)型逆向思維，變不利為有利，變被動(dòng)為主動(dòng)的例子。67

案例4：湯包的竅門

湯包是一種中華美食產(chǎn)品，如圖22-3，皮簿筋軟、肉嫩鮮香，外形玲瓏剔透、里面湯汁醇正濃郁、入口油而不膩，深受眾人的喜愛(ài)。有一天，一位客人一邊吃著揚(yáng)州湯包，一邊好奇地問(wèn)道：“我很納悶這種湯包的湯汁是怎么裝進(jìn)去的？”

“先做好空心包子，然后往里面灌上湯汁，再封口。”另一位客人猜測(cè)道。

“湯汁必須非常的稠，要不然會(huì)影響湯包成型，”第三位客人說(shuō)，“但是湯汁太稠不容易灌進(jìn)包子里。通過(guò)加熱是可以讓湯汁稀一些以便灌入?！?/p>

實(shí)際上，做好包子再裝湯汁可是一件很麻煩的事，那么湯汁究竟是怎么裝進(jìn)去的呢？

圖22-3.湯包8

案例5：圓珠筆漏油問(wèn)題

圓珠筆是人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、辦公常用的工具，如圖22-4，它是通過(guò)筆尖微小彈珠的旋轉(zhuǎn)將油墨釋放到紙上，使用起來(lái)很流暢便捷。但圓珠筆漏油問(wèn)題一直是個(gè)難題，由于鋼珠的磨損會(huì)造成油墨滲漏，因此，許多科學(xué)家、工程師、發(fā)明家都在考慮改善和強(qiáng)化鋼珠的硬度和耐磨性。但由于條件、技術(shù)、材料等方面難以突破，所以