弟子規(guī)中成長(zhǎng)智慧解讀

弟子規(guī)中成長(zhǎng)智慧解讀TOC\o"1-2"\h\u4688第一章《弟子規(guī)》的深遠(yuǎn)文化背景 126499第二章《弟子規(guī)》主要內(nèi)容概覽 127733第三章《弟子規(guī)》中成長(zhǎng)智慧的獨(dú)特體現(xiàn) 232266第四章我對(duì)《弟子規(guī)》成長(zhǎng)智慧的深刻感悟 28221第五章以“入則孝”為例看成長(zhǎng)智慧——引用《弟子規(guī)》原文 319775第六章從《弟子規(guī)》中學(xué)到的處世之道 3246第七章《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代成長(zhǎng)教育的啟示 45353第八章傳承《弟子規(guī)》智慧，助力未來成長(zhǎng) 4第一章《弟子規(guī)》的深遠(yuǎn)文化背景《弟子規(guī)》可是咱中國傳統(tǒng)文化里相當(dāng)重要的一部分呢。它是依據(jù)古圣先賢的教導(dǎo)編寫而成的。在古代，儒家思想盛行，人們非常注重品德修養(yǎng)和行為規(guī)范的培養(yǎng)?！兜茏右?guī)》就像是一把行為準(zhǔn)則的鑰匙，為人們尤其是孩子們提供了一個(gè)很好的行為范本。比如說，在過去的大家族里，子孫眾多，長(zhǎng)輩們?yōu)榱俗尲易搴湍?，子弟們有良好的品德，就?huì)讓孩子們從小學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》。像孔氏家族，一直以來都非常重視對(duì)家族子弟的教育，他們就把《弟子規(guī)》中的很多理念融入到日常的教育中。像其中提到的“首孝悌”，這在家族里是非?？粗氐?，家族子弟要懂得尊重長(zhǎng)輩，兄弟之間要和睦相處。這一理念也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于家庭倫理關(guān)系的重視，是整個(gè)社會(huì)文化價(jià)值觀的體現(xiàn)。而且在古代的私塾教育中，《弟子規(guī)》也是必讀的書籍之一，這就足以看出它在傳統(tǒng)文化中的地位了。第二章《弟子規(guī)》主要內(nèi)容概覽《弟子規(guī)》的內(nèi)容那是相當(dāng)豐富的。它主要涵蓋了很多方面的行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。首先是對(duì)父母長(zhǎng)輩的孝，這是非常核心的部分。像“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶”，這就是在告訴我們，當(dāng)父母叫我們的時(shí)候，要馬上回應(yīng)，父母讓我們做事情，不能偷懶。這一點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)生活中有很多例子可以說明。我有個(gè)朋友，他以前在家里就是那種父母叫好幾聲都不答應(yīng)的人，后來他學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，就開始改變自己的行為?，F(xiàn)在只要他父母一叫他，他就馬上回答，父母交代的小事，像倒個(gè)垃圾之類的，他也不再拖延。除了孝，還有對(duì)兄弟姐妹的悌。兄弟姐妹之間要互相友愛，互相幫助?！靶值烙眩艿拦?，兄弟睦，孝在中”，說的就是哥哥姐姐要愛護(hù)弟弟妹妹，弟弟妹妹要尊敬哥哥姐姐，這樣家庭就會(huì)和睦，也是孝順父母的一種表現(xiàn)。在一些大家庭里，如果兄弟姐妹之間能遵循這個(gè)原則，家庭氛圍就會(huì)非常和諧。比如有個(gè)家庭，兄弟姐妹四人，以前經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈聽?zhēng)吵，學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》后，他們開始互相理解，互相包容，現(xiàn)在家庭關(guān)系特別好。同時(shí)《弟子規(guī)》還涉及到與人交往的規(guī)范，像“凡出言，信為先”，強(qiáng)調(diào)說話要講信用，這在人際交往中是非常重要的。第三章《弟子規(guī)》中成長(zhǎng)智慧的獨(dú)特體現(xiàn)《弟子規(guī)》中的成長(zhǎng)智慧是多方面且獨(dú)特的。它在品德修養(yǎng)方面給我們很多啟示。就拿“謹(jǐn)”這一部分來說，“朝起早，夜眠遲，老易至，惜此時(shí)”，這告訴我們要珍惜時(shí)間?，F(xiàn)在很多年輕人都有拖延癥，不懂得珍惜光陰。我認(rèn)識(shí)一個(gè)大學(xué)生，以前他總是熬夜玩游戲，早上起不來，上課也經(jīng)常遲到。后來他接觸了《弟子規(guī)》，意識(shí)到時(shí)間的寶貴，開始調(diào)整自己的作息時(shí)間，現(xiàn)在不僅學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，整個(gè)人的精神狀態(tài)也變好了。在自我約束方面，《弟子規(guī)》也有獨(dú)特的智慧?！肮诒卣?，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切”，雖然這看起來是對(duì)穿著打扮的要求，但實(shí)際上是在教導(dǎo)我們要注重細(xì)節(jié)，有自我約束的能力。有個(gè)職場(chǎng)新人，剛開始工作的時(shí)候總是邋里邋遢的，不注意自己的形象。他的領(lǐng)導(dǎo)就送了他一本《弟子規(guī)》，讓他好好看看。他讀了之后深受觸動(dòng)，開始注重自己的儀表，在工作上也變得更加嚴(yán)謹(jǐn)，得到了同事和客戶的認(rèn)可。這種從外在的約束到內(nèi)在修養(yǎng)的提升，就是《弟子規(guī)》成長(zhǎng)智慧的體現(xiàn)。第四章我對(duì)《弟子規(guī)》成長(zhǎng)智慧的深刻感悟我從《弟子規(guī)》中學(xué)到了特別多關(guān)于成長(zhǎng)的智慧。就說這個(gè)“信”字吧。在生活中，信用是非常重要的。《弟子規(guī)》里說“事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)”。以前我是個(gè)很愛輕易答應(yīng)別人事情的人，有一次，朋友讓我?guī)兔ψ鲆粋€(gè)項(xiàng)目，我當(dāng)時(shí)沒怎么考慮就答應(yīng)了。結(jié)果后來發(fā)覺自己根本沒有那個(gè)能力和時(shí)間去完成，搞得朋友對(duì)我有些失望，我自己也特別愧疚。自從學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》的這一理念后，我就變得謹(jǐn)慎多了，不會(huì)輕易承諾別人。如果我覺得自己做不到，就會(huì)誠實(shí)地告訴對(duì)方。這樣一來，我的人際關(guān)系反而變得更好了，朋友們也覺得我更加靠譜了。還有“泛愛眾”這一理念也讓我感悟很深。以前我可能會(huì)比較狹隘，只關(guān)心自己親近的人。但是讀了《弟子規(guī)》之后，我開始嘗試去關(guān)心更多的人，對(duì)陌生人也多了一份善意。比如在公交車上看到老人或者孕婦，我會(huì)主動(dòng)讓座，在社區(qū)里看到有人需要幫助，我也會(huì)盡自己的一份力。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變讓我感受到自己的成長(zhǎng)，也讓我收獲了更多的快樂。第五章以“入則孝”為例看成長(zhǎng)智慧——引用《弟子規(guī)》原文“入則孝”這部分蘊(yùn)含著深刻的成長(zhǎng)智慧?！兜茏右?guī)》中說“親有疾，藥先嘗，晝夜侍，不離床”。這雖然是古代的一種孝道表現(xiàn)形式，但放到現(xiàn)代也有很多值得借鑒的地方。就拿我鄰居家的故事來說吧。鄰居家的老人病了，他的兒子和兒媳就非常孝順。雖然現(xiàn)在不用藥先嘗了，但是他們?cè)诶先俗≡浩陂g，日夜輪流照顧，陪伴在老人的病床前。他們會(huì)細(xì)心地觀察老人的需求，給老人喂飯、擦身、陪老人聊天。這種孝順的行為不僅讓老人感受到了關(guān)愛，也給他們的孩子樹立了很好的榜樣。孩子在這樣的家庭環(huán)境下成長(zhǎng)，也會(huì)懂得孝順的重要性?！岸瑒t溫，夏則凊，晨則省，昏則定”也是“入則孝”中的內(nèi)容。在古代，黃香為父親溫席的故事廣為流傳。而在現(xiàn)代，也有類似的情況。我有個(gè)同學(xué)，他在冬天的時(shí)候會(huì)提前給父母把熱水袋放好，夏天的時(shí)候會(huì)提前給父母把空調(diào)打開。每天早上都會(huì)跟父母問早安，晚上也會(huì)跟父母道晚安。這些看似簡(jiǎn)單的行為，其實(shí)就是從《弟子規(guī)》中學(xué)到的孝道的體現(xiàn)，也是一個(gè)人在家庭環(huán)境中成長(zhǎng)的重要智慧。第六章從《弟子規(guī)》中學(xué)到的處世之道從《弟子規(guī)》里能學(xué)到不少處世之道呢。其中“將加人，先問己，己不欲，即速已”就是很重要的一條。這就好比我們?cè)谏钪信c他人相處的時(shí)候，如果想要對(duì)別人做某件事情，要先問問自己，如果自己都不愿意接受，那就不要對(duì)別人做。比如說在辦公室里，有些人總是喜歡在別人工作的時(shí)候打擾別人，自己卻不喜歡被打擾。如果他們能按照《弟子規(guī)》的這個(gè)理念去做，就會(huì)先想想自己的行為是否合適。還有“恩欲報(bào)，怨欲忘，報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng)”。在人際交往中，難免會(huì)有一些不愉快的事情，也會(huì)有別人幫助我們的時(shí)候。我有個(gè)朋友，曾經(jīng)和同事發(fā)生了矛盾，兩個(gè)人鬧得很僵。后來他想起了《弟子規(guī)》中的這句話，就主動(dòng)去和同事和解，并且不再計(jì)較以前的恩怨。而對(duì)于曾經(jīng)幫助過他的人，他總是懷著感恩之心，一有機(jī)會(huì)就回報(bào)人家。這樣的處世態(tài)度讓他在工作和生活中都收獲了很多良好的人際關(guān)系。第七章《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代成長(zhǎng)教育的啟示《弟子規(guī)》對(duì)現(xiàn)代成長(zhǎng)教育有著非常重要的啟示。在現(xiàn)代社會(huì)，很多孩子在品德教育方面是比較欠缺的?！兜茏右?guī)》里強(qiáng)調(diào)的很多品德規(guī)范，比如孝順、誠信、友善等，都是現(xiàn)代孩子成長(zhǎng)過程中需要學(xué)習(xí)的。像現(xiàn)在有些孩子對(duì)父母不尊重，覺得父母為自己做的一切都是理所當(dāng)然的。如果學(xué)校和家庭能夠把《弟子規(guī)》的教育融入進(jìn)去，讓孩子們學(xué)習(xí)“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”這樣的理念，孩子們就會(huì)逐漸懂得尊重父母。在學(xué)校教育方面，《弟子規(guī)》也能發(fā)揮很大的作用。它可以作為一種品德教育的教材，培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，“凡是人，皆須愛，天同覆，地同載”可以讓學(xué)生們懂得關(guān)愛他人，培養(yǎng)他們的包容心和集體意識(shí)。這樣在班級(jí)里，學(xué)生們就不會(huì)因?yàn)橐恍┬∶芏鵂?zhēng)吵，而是會(huì)互相幫助，共同進(jìn)步。第八章傳承《弟子規(guī)》智慧，助力未來成長(zhǎng)傳承《弟子規(guī)》的智慧對(duì)于我們未來的成長(zhǎng)是非常有意義的。我們可以通過多種方式來傳承。在家庭里，父母可以從小就給孩子講解《弟子規(guī)》的故事和理念，就像我小時(shí)候，我爸爸就經(jīng)常給我講《弟子規(guī)》里的故事，像閔子騫的故事，他的孝順