2022年人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第一次月考試卷

人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第一次月考試卷一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共24分。）1．（3分）下列說(shuō)法中正確的是（）A．只要按照正確的操作方法，并認(rèn)真測(cè)量就可以消除誤差 B．測(cè)量中難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以就會(huì)出現(xiàn)誤差 C．多次測(cè)量求平均值可以避免誤差 D．選擇精密程度較高的工具或改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差2．（3分）舞臺(tái)上男高音歌唱家輕聲為女低音歌唱家伴奏，則（）A．男聲音調(diào)高、響度大 B．男聲音調(diào)高、響度小 C．男聲音調(diào)低、響度大 D．男聲音調(diào)低、響度小3．（3分）能區(qū)分不同歌手聲音的主要依據(jù)是（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．振幅4．（3分）小凱用刻度尺測(cè)得某物體的長(zhǎng)度是1.242米，若他的測(cè)量過(guò)程及讀數(shù)是正確的，則下列說(shuō)法正確的是（）A．所用刻度尺的單位標(biāo)度一定是米 B．測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確值是1.24米 C．估計(jì)值是2 D．測(cè)量結(jié)果精確到1毫米（多選）5．（3分）關(guān)于聲音的發(fā)生，下列說(shuō)法中正確的是（）A．振動(dòng)的物體都能夠發(fā)出聲音 B．我們聽(tīng)到的聲音一定是由物體振動(dòng)產(chǎn)生 C．振動(dòng)慢的物體不能發(fā)聲，振動(dòng)快的物體能發(fā)聲 D．因物體的材料、結(jié)構(gòu)不同，所以有的物體振動(dòng)時(shí)能發(fā)聲，有的物體振動(dòng)時(shí)不能發(fā)聲6．（3分）關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是（）A．甲中敲打鼓面，附近的燭焰跳動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞信息 B．乙中車(chē)間工人佩戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲 C．丙中彈吉他時(shí)，增大撥動(dòng)弦的力度可以增大聲音的響度 D．丁中抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鐘聲音變小，說(shuō)明發(fā)聲體振動(dòng)減弱7．（3分）如圖是一款最新磁懸浮藍(lán)牙音箱，它由一個(gè)球形音箱和一個(gè)磁懸浮底座組成。音箱懸浮在空中，一邊旋轉(zhuǎn)一邊播放韓紅的歌曲。下列說(shuō)法正確的是（）A．調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大 B．根據(jù)音調(diào)可以判斷出是韓紅的歌聲 C．最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，發(fā)聲不需要振動(dòng) D．韓紅的歌聲不是靠空氣傳到人耳的8．（3分）下列控制噪聲的措施中，屬于控制噪聲產(chǎn)生的是（）A．關(guān)閉房間的門(mén)窗 B．會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài) C．高速公路旁的房屋裝隔音窗 D．機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩二、填空題（每空1分，共12分）9．（2分）小明在網(wǎng)絡(luò)上下載了一段視頻，觀看時(shí)很受感動(dòng)，忍不住把音量調(diào)大了一些，這里的音量是指；當(dāng)他不小心點(diǎn)了快放，結(jié)果聲音變聲了，使得聲音的發(fā)生了變化。（均選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）。10．（2分）口技是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù)形式。七年級(jí)語(yǔ)文《口技》一課生動(dòng)地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、動(dòng)物的聲音，從物理角度看，他主要是模仿各種聲音的。作者聽(tīng)到口技演員的聲音是靠傳播的。11．（3分）如圖甲，用刻度尺測(cè)物體的長(zhǎng)度，則刻度尺的分度值是，所測(cè)物體的長(zhǎng)度是cm。圖乙中的機(jī)械停表的示數(shù)為。12．（2分）如圖所示為4種聲音的波形圖，從物理學(xué)角度，屬于噪聲；兩幅波形圖的聲音響度相同。13．（3分）正常人能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍是Hz．某種昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，則翅膀振動(dòng)的頻率是Hz，我們是（選填“能”或“不能”）聽(tīng)到這種聲音。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分。）14．（7分）如圖所示，小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn)探究聲音的特征：（1）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，你認(rèn)為能夠完成探究目的是。通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的決定的。（2）如圖甲所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）越高。（3）如圖乙所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到（選填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動(dòng)發(fā)出的聲音，若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，則聽(tīng)到聲音的（選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，仔細(xì)聆聽(tīng)鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變（選填“高”或“低”）了，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽(tīng)不到聲音了，這是由于。（4）如圖丁所示，在試管中加入少量水，用嘴對(duì)著試管口部吹氣，使其發(fā)出聲音，其發(fā)聲物體是（選填“試管”、“水”或“空氣柱”），當(dāng)水量增加時(shí)，聲音的音調(diào)會(huì)（選填“升高”、“降低”或“不變”）15．（4分）為了探究聲音的產(chǎn)生與傳播，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在發(fā)聲的音箱上，感覺(jué)音箱在晃動(dòng)；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。（1）小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花，他這樣做的目的是。（2）小明用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎每有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是。（3）如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)放在與抽氣機(jī)連通的密閉玻璃瓶?jī)?nèi)。①在用抽氣機(jī)把玻璃瓶?jī)?nèi)的空氣逐漸抽出的過(guò)程中，聽(tīng)到的聲音將會(huì)逐漸。②分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，運(yùn)用的科學(xué)方法可得出結(jié)論。16．（5分）在“測(cè)量平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）實(shí)驗(yàn)原理是；（2）實(shí)驗(yàn)器材有斜面、墊塊、小車(chē)、金屬片，還有、；（3）斜面不能過(guò)高的原因是。（4）在此過(guò)程中，滑塊的平均速度為cm/s四、解答題（共9分。）17．（4分）根據(jù)下圖回答下面的問(wèn)題：（1）觀察圖甲，你能得出的結(jié)論是：；（2）觀察圖乙，你能得出的結(jié)論是：。18．（5分）一個(gè)人在峽谷中大聲呼喊后聽(tīng)到了回聲，他是在聲音發(fā)出后2秒鐘聽(tīng)到的回聲，問(wèn)反射聲音的峭壁離發(fā)聲的人多遠(yuǎn)？（v＝340m/s）

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題3分，共24分。）1．【分析】要解答本題需掌握：誤差和錯(cuò)誤區(qū)別，測(cè)量值和真實(shí)值之間的差異叫誤差，誤差可以減小，但不能避免；而錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是能避免的，以及減小誤差的方法?！窘獯稹拷猓篈、按照正確的操作方法，并認(rèn)真測(cè)量也不能消除誤差。B、錯(cuò)誤是由于實(shí)驗(yàn)者粗心或者不遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則等原因造成的，是能避免的，而誤差是不能避免的；C、多次測(cè)量求平均值可以減小誤差，但誤差是絕對(duì)不能消除的；D、選擇精密程度較高的工具或改進(jìn)測(cè)量方法可以減小誤差，但誤差是不能避免的。故選：D。2．【分析】解答此題的關(guān)鍵是要知道聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高?！窘獯稹拷猓耗懈咭袈晭У恼駝?dòng)頻率快，但振動(dòng)幅度小，所以其聲音的響度小但音調(diào)高；女低音聲帶的振動(dòng)頻率慢，但振動(dòng)幅度大，所以其聲音的音調(diào)低但響度大。故選：B。3．【分析】我們常用音色來(lái)區(qū)別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音。【解答】解：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同。我們能區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器發(fā)出聲音的音色不同，同樣不同的歌手由于聲帶的寬度和厚度不同，發(fā)出的聲音的音色也是不同的。故選：C。4．【分析】使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值，然后估讀到分度值的下一位，所以記錄數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位是由刻度尺的分度值準(zhǔn)確讀出的?！窘獯稹拷猓篈、由物體的長(zhǎng)度是1.242米可知，所用刻度尺的單位標(biāo)度可能是米，也可能是分米或厘米，故A錯(cuò)誤；BC、測(cè)量結(jié)果1.242米的準(zhǔn)確值為1.24米，估讀值為0.002米，故B正確，C錯(cuò)誤；D、數(shù)據(jù)的倒數(shù)第二位4對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度單位是厘米，所以此刻度尺的最小刻度值（分度值）是1厘米，故D錯(cuò)誤。故選：B。5．【分析】物體振動(dòng)，發(fā)出聲音。物體振動(dòng)停止，發(fā)聲也就停止。聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲。根據(jù)這個(gè)內(nèi)容，對(duì)各個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、振動(dòng)的物體都可以發(fā)生聲音，只是有時(shí)缺乏傳聲的介質(zhì)或頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍內(nèi)而使我們聽(tīng)不到聲音，故A正確；B、物體振動(dòng)，人們才可能聽(tīng)到物體發(fā)出的聲音。故B正確。C、不論振動(dòng)快慢，都可以發(fā)出聲音。故C錯(cuò)誤。D、不同材料、結(jié)構(gòu)的物體振動(dòng)，都可以發(fā)聲，但是物體振動(dòng)發(fā)出的聲音人不一定能聽(tīng)到，故D錯(cuò)。故選：AB。6．【分析】（1）聲可以傳遞能量，聲還可以傳遞信息。（2）減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過(guò)程中減弱，在人耳處減弱；（3）響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅和距離決定的，振幅越大、距離越近，響度越大；（4）聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播【解答】解：A、甲圖中敲打鼓面，附近的燭焰跳動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量，故A錯(cuò)誤。B、乙圖中車(chē)間工人佩戴耳罩，屬于在人耳處減弱噪聲，故B錯(cuò)誤；C、吉他發(fā)出聲音的響度與弦的振動(dòng)幅度有關(guān)；撥動(dòng)弦的力度越大，弦的振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大，故C正確；D、抽出罩內(nèi)空氣，聽(tīng)到鬧鐘的聲音變小，推理可知真空不能傳聲，說(shuō)明聲音傳播需要介質(zhì)，不能說(shuō)明發(fā)聲體振動(dòng)減弱，故D錯(cuò)誤；故選：C。7．【分析】（1）聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，我們平時(shí)聽(tīng)到的聲音大多是由空氣這種介質(zhì)傳播的；（2）聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；歌聲是由于聲帶振動(dòng)產(chǎn)生；（3）聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性?！窘獯稹拷猓篈、聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，調(diào)節(jié)音量開(kāi)關(guān)，調(diào)大音量，聲音的響度就變大，故A正確；B、不同人聲帶產(chǎn)生的聲音的音色一般不同，我們?cè)谀缓竽苈?tīng)出是韓紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的，故B錯(cuò)誤；C、聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，最新磁懸浮藍(lán)牙音箱是高科技產(chǎn)品，但是其發(fā)聲仍需要振動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、聲音的傳播靠介質(zhì)；我們聽(tīng)到韓紅的歌聲是靠空氣傳到人耳的，故D錯(cuò)誤。故選：A。8．【分析】減弱噪聲有三種：①在聲源處減弱；②在傳播過(guò)程中減弱；③在人耳處減弱。分析四個(gè)選擇項(xiàng)中減弱噪聲的辦法，然后與題目中的要求對(duì)應(yīng)即可解決此題?！窘獯稹拷猓篈、關(guān)閉門(mén)窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故A不符合題意。B、把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)，防止了聲音的產(chǎn)生，是在聲源處減弱噪聲。故B符合題意。C、房屋裝隔音窗，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲。故C不符合題意。D、戴耳罩，是在人耳處減弱噪聲。故D不符合題意。故選：B。二、填空題（每空1分，共12分）9．【分析】音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高；響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振動(dòng)幅度越大，響度越大?！窘獯稹拷猓盒∶魅滩蛔“岩袅空{(diào)大了一些，指聲音的大小發(fā)生了變化，音量是指響度；不小心點(diǎn)了快放，聲音的頻率變快，使得聲音的音調(diào)發(fā)生了變化。故答案為：響度；音調(diào)。10．【分析】解決此題要知道音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播?！窘獯稹拷猓嚎诩急硌菡咧饕峭ㄟ^(guò)模仿發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色；音色接近或相同時(shí)，模仿的才像；觀眾聽(tīng)到的口技演員的聲音是靠空氣傳播的。故答案為：音色，空氣。11．【分析】（1）刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度，使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開(kāi)始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒(méi)有從0刻度線開(kāi)始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意讀數(shù)時(shí)視線要與尺面垂直，刻度尺要估讀到分度值的下一位；（2）停表的中間的表盤(pán)代表分鐘，周?chē)拇蟊肀P(pán)代表秒，停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤(pán)的示數(shù)之和?！窘獯稹拷猓簣D甲中刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm＝1mm；此刻度尺的分度值為1mm，物體左側(cè)與6.00cm對(duì)齊，右側(cè)與9.80cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝9.80cm﹣6.00cm＝3.80cm；圖乙中，在停表中間表盤(pán)上，1min中間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5min，分針指示的時(shí)間超過(guò)0.5min；在停表的大表盤(pán)上，1s之間有2個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.5s，指針在2s處，所以秒針指示的時(shí)間為2s，即停表的讀數(shù)為0.5min2s＝32s。故答案為：1mm；3.80；32s。12．【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的高低，稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)與物體的振動(dòng)頻率有關(guān)；聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，響度與振幅和距離有關(guān)；波形能夠形象直觀的顯示物體振動(dòng)的情況，波偏離平衡位置的距離大，則表示振幅大；波形很有規(guī)律，則是樂(lè)音；波形雜亂無(wú)章，則是噪音。【解答】解：（1）對(duì)比各圖可知：甲乙丙的波形很有規(guī)律，屬于樂(lè)音；丁的波形雜亂無(wú)章，屬于噪聲。（2）從圖中可以看出，甲和乙波形的振動(dòng)頻率相同，即聲音的音調(diào)相同；乙圖和丙圖的振幅相同，即聲音的響度相同；故答案為：?。灰冶?。13．【分析】人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz．根據(jù)振動(dòng)次數(shù)和時(shí)間能求頻率?！窘獯稹拷猓喝祟?lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍是20Hz～20000Hz；昆蟲(chóng)的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)了3500次，f＝＝350Hz，350Hz在人類(lèi)能聽(tīng)到的頻率范圍內(nèi)，所以能聽(tīng)到。故答案為：20～20000；350；能。三、實(shí)驗(yàn)探究題（每空1分，共15分。）14．【分析】（1）聲音三個(gè)特性：音調(diào)、響度、音色，音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大音調(diào)越高，頻率越小音調(diào)低；響度跟振幅有關(guān)，音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)；（2）發(fā)聲體的音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；（3）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生也停止；響度跟振幅有關(guān)，振幅越大響度越大；人能聽(tīng)到的頻率范圍是20﹣20000Hz。（4）體積小，質(zhì)量小的物體容易振動(dòng)，頻率高，音調(diào)高?！窘獯稹拷猓海?）甲圖硬紙板接觸數(shù)同的齒輪振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故甲符合題意；乙圖改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出聲音的音調(diào)不同，故乙符合題意；丙圖塑料尺子在梳子上快慢不同的滑動(dòng)時(shí)，梳子齒振動(dòng)的頻率不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，故丙符合題意；丁圖改變吹試管的力度，振幅不同，響度不同，研究響度與振幅的振關(guān)系，故丁不符合題意；故選甲乙丙。通過(guò)探究可知：音調(diào)是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定的；（2）甲圖中硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多，硬紙板振動(dòng)越快，音調(diào)越高；（3）將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音；若改用更大的力撥動(dòng)鋼尺，鋼尺的振幅變大，響度變大；改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用同樣大小的力撥動(dòng)其伸出桌面的一端，這樣會(huì)導(dǎo)致鋼尺振動(dòng)的快慢不同，即發(fā)出聲音的音調(diào)不同；鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，音調(diào)會(huì)逐漸變低；當(dāng)超過(guò)一定長(zhǎng)度，振動(dòng)得很慢，即鋼尺振動(dòng)的頻率小于20Hz，發(fā)出的是次聲波，所以人耳聽(tīng)不到。（4）用嘴對(duì)著管吹氣，聲音是由于試管內(nèi)空氣柱的振動(dòng)發(fā)出的，水量增時(shí)空氣柱長(zhǎng)度越短，音調(diào)越高。故答案為：（1）甲乙丙；頻率；（2）音調(diào)；（3）鋼尺；響度；低；鋼尺振動(dòng)太慢了，發(fā)出次聲波，人耳聽(tīng)不到；（4）空氣柱；升高。15．【分析】（1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲停止；（2）利用轉(zhuǎn)換法解答，把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng)；（3）聲音的傳播需要靠介質(zhì)，真空不能傳聲?！窘獯稹拷猓海?）發(fā)聲的音叉激起水花，都說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）桌子是較大的物體，發(fā)聲振動(dòng)不易觀察，可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng)，所以可在桌子上放一些小紙屑；（3）瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少，聲音就越來(lái)越小，是聲音傳播的物質(zhì)（空氣）逐漸減少造成的，運(yùn)用的科學(xué)方法可得出真空不能傳聲。故答案為：（1）驗(yàn)證聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）在桌子上放一些碎紙屑；（3）變??；真空不能傳聲。16．【分析】（1）在測(cè)平均速度實(shí)驗(yàn)中所采用的是一種間接測(cè)量法，原理是速度公式；（2）由實(shí)驗(yàn)原理可知