2025年華東師大版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版三年級(jí)語文下冊(cè)階段測(cè)試試卷56考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下面的句子中；朗讀時(shí)要強(qiáng)調(diào)的重音是（）

書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。A.書里B.意思C.一點(diǎn)兒D.不懂2、根據(jù)課文《秋的聲音》內(nèi)容選擇。

“秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去?！边@一句話的意思是______（）A.秋的聲音來去匆忙，非常短暫B.不知道秋的聲音從哪來，上哪去C.我們要珍惜秋的聲音，珍惜美好的大自然3、下列詞語互為反義詞的是（）。A.濃密——茂盛B.發(fā)現(xiàn)——發(fā)覺C.濃密——稀疏4、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.暇想重瓣B.忠貞敬佩C.溫柔挺撥D.蒲扇奧密5、下列朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）A.光/持石擊/甕破之B.光持/石擊甕/破之C.光/持石/擊甕/破之D.光/持石擊甕/破/之6、讀《荷花》，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲子有關(guān)，左邊是蟲字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫，第十四筆是“一”。C.“佛”共8畫，第四筆是“丨”。D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫照。7、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.方便朝鮮______輕便______歐州B.大約盛放_(tái)_____吸收______阿拉伯C.經(jīng)驗(yàn)破布______切斷______青同器D.偉大記錄______保存______造紙木8、下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.干燥（zào）______灼燒（zhuó）B.舒適（sì）______爭(zhēng)斗（dòu）C.內(nèi)容（lèi）______強(qiáng)光（qiáng）D.優(yōu)雅（yá）______吻合（wěn）9、松樹剛洗過澡一身輕輕爽爽，松針上一串串雨珠明明亮亮。該句用的修辭手法是（）A.擬人B.比喻C.夸張D.反問評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、比一比。

輩____據(jù)____茵____

悲____劇____咽____11、照樣子；寫詞語。

____慌_(tái)___忙。

____________12、讀拼音，寫詞語。zhěngqítǔduīzhènyǔ____________13、我會(huì)選(選字填空)。

①縫逢。

____補(bǔ)裂____相____每____

②攜挾。

____手____帶要________持。

③挽晚。

____留____歌____上夜____14、給劃線字選擇正確讀音。

①老師看了看這________（fúfù）畫；到我的座位上坐下來。

②提起楊桃，大家都很熟________（xīxí）。

③老師同父親的教________（huìhuǐ）使我一生受用。15、給下面的多音字注音組詞。

系________便________

________________

處________漂________

________________16、寫出近義詞。

樂意—____應(yīng)有盡有—____清澈—____

閃爍—____五洲四?！猒___璀璨—____17、給劃線的字注音。

“不能讓________胞來年________餓，我們要像________自己的地一樣，________心盡力地把藏胞的地種好。要讓紅軍撥下的________子在這里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果”18、讀課文《阿凡提的故事（劇本）》；回答問題。

《阿凡提的故事》是一個(gè)____，共有兩幕。第一幕講故事的____、____。即店主向喀孜老爺告商人欠債不還，商人辯解，指責(zé)店主敲詐。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，請(qǐng)喀孜老爺判案?？ψ卫蠣斀邮芰说曛鞯馁V銀，貪贓枉法，判案不公。阿凡提路見不平，挺身而出，愿為商人辯護(hù)。第二幕講故事的____、____。即阿凡提巧施妙計(jì)，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爺理屈詞窮，無可奈何地做出公正的判決。這個(gè)故事揭露了店主、喀孜老爺?shù)某舐袨?，贊揚(yáng)了阿凡提的____與____。評(píng)卷人得分三、改錯(cuò)題(共1題，共2分)19、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共20分)20、判斷下面的詞語是否正確。

甜蜜21、判斷對(duì)錯(cuò)。

地球上重6公斤的東西，到月球上就只有1公斤了。22、判斷下列詞語是否正確。

流學(xué)23、讀《月球之謎》；根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。

研究結(jié)果表明，月球上不可能出現(xiàn)過火山活動(dòng)。評(píng)卷人得分五、書面表達(dá)(共3題，共24分)24、寫一寫你熟練的一種植物。25、讀古詩《游園不值》，從“一枝紅杏出墻”可以想出什么深刻的道理和哲理呢？26、《游園不值》中，詩人是抓住哪些景物來表現(xiàn)春天的？評(píng)卷人得分六、寫作題(共1題，共2分)27、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】考查了朗讀的重音。朗讀時(shí)重音不同，語意的側(cè)重點(diǎn)也有所不同。解答時(shí)要結(jié)合語境仔細(xì)揣摩?！窘馕觥烤渥映鲎浴恫欢鸵獑枴?。這篇課文講的是孫中山先生小時(shí)候在私塾讀書，為了弄懂書中的意思，勇敢、大膽地向私塾先生提出問題的勵(lì)志故事，高度贊揚(yáng)了孫中山先生勤學(xué)好問、刻苦讀書的精神?！皶镎f的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂?！边@句話是為了強(qiáng)調(diào)書里說的什么他都不懂，所以重音放在“一點(diǎn)兒”上。故選：C。2、A【分析】考查對(duì)句子的理解，明確句子的含義，并不是字面上的意思，它是蘊(yùn)涵在句里，而沒有說出來的意思，沒有說出來的感情，沒有說出來的思想。要把握句子的含義，必須在理解句子字面意思的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步思索，才能體會(huì)得到的?！窘馕觥拷Y(jié)合“匆匆地來”“匆匆地去”關(guān)鍵詞可知，這句話是說秋的聲音來去匆忙，非常短暫。故選：A。3、C【分析】考查了辨析反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對(duì)的一組詞，表現(xiàn)了事物之間明顯的對(duì)比關(guān)系。怎樣確定一個(gè)詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對(duì)原詞素加以否定，然后找反義詞。【解析】A和B互為近義詞。C.互為反義詞。濃密：指稠密。反義詞“稀疏”。故選：C。4、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤。故“暇想”錯(cuò)誤。B．正確。C．有誤。故“挺撥”錯(cuò)誤。D．有誤。故“奧密”錯(cuò)誤。故選：B。5、C【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓?！窘馕觥渴紫纫鶕?jù)課文內(nèi)容了解句子的大致意思，是短語，可按詞性劃分，否定詞要斷開，還有主謂語間也來斷開。句意：司馬光手拿石頭打瓦缸，瓦缸破了。根據(jù)意義劃分為：光/持石/擊甕/破之。故選：C。6、C【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解和漢字筆畫的辨析，理解課文內(nèi)容要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥緼、B、D正確。C選項(xiàng)有誤，“佛”筆畫順序：撇、豎、橫、豎折折鉤、撇、豎，第四筆是“一”。故選：C。7、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．有誤、海岸線最曲折。故“州”錯(cuò)誤。B．正確。C．有誤，主要是指先秦時(shí)期用銅錫合金制作的器物，應(yīng)為“銅”。D．有誤。故“木”錯(cuò)誤。故選：B。8、A【分析】考查了選擇正確的讀音，注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！窘馕觥緼.正確。B.有誤，“舒適”的“適”讀音是“shì”。C.有誤，“內(nèi)容”的“內(nèi)”讀音是“nèi”。D.有誤，“優(yōu)雅”的“雅”讀音是“y?！?。故選：A。9、A【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥堪选八蓸洹北茸魅耍\(yùn)用了擬人的修辭。故選：A。二、填空題(共9題，共18分)10、一輩子據(jù)說綠茵悲劇劇烈嗚咽【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握。一輩子；一生一世。悲劇，悲傷的故事。據(jù)說，是指作為一般的意見或信念陳述；根據(jù)別人說。劇烈，激烈。綠茵，綠色的草地。嗚咽，傷心哽泣的聲音。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析，學(xué)生要區(qū)分好。11、不離不棄不生不滅不知不覺【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語言表達(dá)的掌握；類似于不慌不忙的詞語有不離不棄；不生不滅、不增不減、不知不覺等。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會(huì)基本的語言表達(dá)，此類題型常考查。12、整齊土堆陣雨【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生字；詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法?！瓣囉辍薄瓣嚒比菀讓戝e(cuò)?！岸选弊值挠野氩糠植灰獙懗伞白　弊?。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。13、縫縫逢逢攜攜挾挾挽挽晚晚【分析】【分析】“縫”“逢”字形字音也都很接近；“縫”絲字旁與線有關(guān)，縫補(bǔ)，也fèng,裂縫；“逢”走之旁，遇到的意思，可組相逢，每逢。攜：有攜帶之意，可組攜手；攜帶；挾：：控制之意，可組“要挾”“挾持”?！巴臁薄巴怼币粝嗤蜗嘟?，挽:拉，牽引；晚,時(shí)間，太陽落山以后的時(shí)間，晚上，夜晚。

【點(diǎn)評(píng)】同音異形字，不要弄混。尤其是有些字根據(jù)他們的偏旁部首就可以大體判斷它們的詞性和意思，在理解詞素的基礎(chǔ)上理解有其組成詞語的含義。14、fúxīhuì【分析】【分析】幅：布的寬度：幅面。雙幅。寬幅。;泛指事物的寬度：幅度。幅員。悉：知道：洞悉（很清楚地知道）。盡悉。獲悉。來函敬悉。誨：教導(dǎo)；明示：教誨。誨人不倦。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)拼音的掌握。15、xì聯(lián)系pián便宜jì系帶子biàn方便chú處理piào漂亮chù到處piāo漂流【分析】【分析】（1）系讀音為xì；可組詞為聯(lián)系；讀音為jì，可組詞為系帶子。

（2）便讀音為pián，可組詞為便宜；讀音為biàn；可組詞為方便。

（3）處讀音為chú；可組詞為處理；讀音為chù，可組詞為到處。

（4）漂讀音為piào；可組詞為漂亮；讀音為piāo，可組詞為漂流。

【點(diǎn)評(píng)】考查多音字讀音及組詞。16、情愿一應(yīng)俱全明澈閃耀五湖四海燦爛【分析】【分析】樂意：指情愿；同意、應(yīng)允。應(yīng)有盡有：該有的全都有。形容很齊全。清澈：形容清而透。明澈：透明南江則極清澈。一應(yīng)俱全：應(yīng)有盡有（形容很齊備）。五洲四海：指世界各地。璀璨：形容光彩奪目,非常絢麗。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，與近義詞意思相近的詞為同義詞。如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。17、zàngáizhòngjìnzhǒng【分析】【分析】藏：是多音字，[cáng]隱避起來：埋藏、包藏、藏奸、藏匿。[zàng]儲(chǔ)放東西的地方：藏府、寶藏、藏胞。挨：多音字，[āi]依次，順次：挨門逐戶。[ái]遭受：挨打、挨罵、挨餓。盡：[jìn]完畢：用盡、說不盡、取之不盡、盡心盡力。[jǐn]極，最：盡底下。種：[zhǒng]生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位：物種、種差（ch?。zhòng]把種子或幼苗等埋在泥土里使生長：種地、栽種。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)多音字的理解，讀音不同，意義不同，組成的詞語也不同，平時(shí)一定要注意多加區(qū)別。18、劇本起因經(jīng)過發(fā)展結(jié)局聰明機(jī)智【分析】【分析】這是一個(gè)劇本；共有兩幕。第一幕講故事的起因；經(jīng)過。即店主向喀孜老爺告商人欠債不還，商人辯解，指責(zé)店主敲詐。雙方爭(zhēng)執(zhí)不下，請(qǐng)喀孜老爺判案?？ψ卫蠣斀邮芰说曛鞯馁V銀，貪贓枉法，判案不公。阿凡提路見不平，挺身而出，愿為商人辯護(hù)。第二幕講故事的發(fā)展、結(jié)局。即阿凡提巧施妙計(jì)，以其之矛，攻其之盾，使喀孜老爺理屈詞窮，無可奈何地做出公正的判決。這個(gè)故事揭露了店主、喀孜老爺?shù)某舐袨?，贊揚(yáng)了阿凡提的聰明與機(jī)智。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和概括，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目。三、改錯(cuò)題(共1題，共2分)19、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。四、判斷題(共4題，共20分)20、A【分析】【分析】甜蜜：形容感到幸福；愉快。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字的掌握21、A【分析】【分析】月球是繞著地球旋轉(zhuǎn)的星球,對(duì)物體的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的東西,到月就只有1公斤了。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)科學(xué)常識(shí)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。22、B【分析】【分析】應(yīng)為“留學(xué)”；故答案為錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】考查字詞正確書寫。23、B【分析】【分析】依據(jù)課文最后段“一項(xiàng)研究結(jié)果說；月球上曾經(jīng)有過火山活動(dòng)。從月球采回的一塊巖石，估計(jì)它的年齡已有46億年，而在地球上，只能找到40億前的石塊?！笨芍鸢笐?yīng)選擇“錯(cuò)誤”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生讀書的好習(xí)慣。五、書面表達(dá)(共3題，共24分)24、（例文）

我家的月季花。

我家陽臺(tái)上種了好幾盆月季花。到了花開的時(shí)候；一朵朵粉紅色的花兒色彩鮮艷十分耀眼，而且花味特別的香。

經(jīng)過一段時(shí)間的觀察；我發(fā)覺月季不但花美；味香，而且適應(yīng)力也很強(qiáng)。無論種在花盆里、花園中還是在路邊；無論是嚴(yán)冬還是酷暑，它都能頑強(qiáng)地成長，把頑強(qiáng)的生命力和自身的美麗展示給人們。

今天早晨；我來到陽臺(tái)，一陣花香便迎面撲來。恩！花香里還透著一股蜜一樣的甜味，真好聞！我開始仔細(xì)觀察起月季來。粉紅的花兒有的含苞欲放，有的已經(jīng)完全綻開了。綠葉紅花經(jīng)晨光一照，有的像穿著粉紅衣裙的少女，有的像粉色的蝴蝶翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘掩面含笑真是好看極了！

我喜歡我家陽臺(tái)上的月季花。【分析】【分析】按要求寫一寫；答案不是唯一的。以上僅供參考。

【點(diǎn)評(píng)】每個(gè)人喜歡的植物都不一樣，只有自己喜歡的才有話可說。所以平時(shí)要多留心觀察，做個(gè)細(xì)心的孩子。25、一切美好的有生命力的事物，是壓抑不住的?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文的掌握；從“一枝紅杏出墻”可以得出：一切美好的有生命力的事物；是壓抑不住的道理。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩句的鑒賞，學(xué)生需要理解好。26、碧青的蒼苔，盛開的紅杏?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩人是抓住碧青的蒼苔；盛開的紅杏來表現(xiàn)春天的。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，學(xué)生要熟悉教材。六、寫作題(共1題，共2分)27、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用。”小狗說：“我也聽說過那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好?！彼搿鞍l(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒回來。小鴨說：“讓我去找找小狗吧！”。

小鴨也