2025年新科版高一物理下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年新科版高一物理下冊階段測試試卷927考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、物體做曲線運動時，一定變化的物理量是(

)

A.速率B.速度C.加速度D.合外力2、有關科學家對物理的貢獻，下列說法正確的是(

)

A.亞里士多德通過理想斜面實驗證明了運動不需要力來維持B.卡文迪許發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律C.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律D.開普勒利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量3、瞬時速度是指（）

A.運動物體在某一段時間內(nèi)的速度。

B.運動物體在某一段位移內(nèi)的速度。

C.運動物體在某一段路程內(nèi)的速度。

D.運動物體在某一時刻（或某一位置）的速度。

4、【題文】物體做平拋運動時，下列描述物體速度變化量大小△v移隨時間t變化的圖像，可能正確的是5、【題文】如圖將小球從距斜軌底面高處由靜止釋放，使其沿豎直的半徑為的圓形軌道的內(nèi)側運動。不計一切阻力；下列說法中正確的是。

A.若h=R，那么小球剛好能到達與圓心等高的點B.若h=2R，那么小球剛好能通過最高點C.若h=3R，小球一定能通過最高點D.若h=4R，小球通過最高點時，對軌道壓力的大小是小球重力的3倍6、兩個共點力的大小分別為10N8N

關于它們合力的大小不可能為(

)

A.20N

B.18N

C.5N

D.2N

7、如圖所示，三個共點力F1F2

與F3

作用在同一個質(zhì)點上，其中，F(xiàn)1

與F2

共線且反向，F(xiàn)3

與F1

垂直，F(xiàn)1=6NF2=2NF3=3N.

則質(zhì)點所受的合力為(

)

A.7N

B.11N

C.1N

D.5N

評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、甲、乙兩個質(zhì)點都做勻速圓周運動，甲的質(zhì)量是乙的2倍，甲的速率是乙的4倍，甲的圓周半徑是乙的2倍，則甲的向心力是乙的____倍．9、一艘宇宙飛船飛近某一新發(fā)現(xiàn)的行星，并進入靠近該行星表面的圓形軌道，測得其環(huán)繞周期為T，繞行數(shù)圈后，著陸在該行星上，宇航員用一彈簧稱秤量一個質(zhì)量為m的物體的重力為F，已知萬有引力常量為G，則該行星的質(zhì)量為。10、兩位同學利用長直尺測定反應時間，甲同學用兩個手指捏住直尺的頂端，乙同學將手放在直尺上刻度為2cm

的地方，但手的任何部位都不能碰到直尺.

當甲同學釋放直尺時，乙同學立即握住直尺.

發(fā)現(xiàn)乙同學的手恰好位于直尺上22cm

處，則該同學的反應時間為______s.(g

取10m/s2)

11、如圖所示，用長為L

的輕繩懸掛一質(zhì)量為m

的小球，對小球再施加一個水平向右的力，使繩和豎直方向成婁脗

角并繃緊，小球處于靜止狀態(tài)，則水平力為____，繩子的拉力為____.(

重力加速度為g

)

12、通過“探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間的關系”實驗；我們知道：在彈性限度內(nèi)，彈簧彈力F與形變量x成正比，并且不同彈簧，其勁度系數(shù)也不同．某中學的探究學習小組從資料中查到：彈簧的勁度系數(shù)與彈簧的材料和形狀有關．該學習小組想研究彈簧的勁度系數(shù)與彈簧原長的關系，現(xiàn)有A，B，C，D四根材料和粗細完全相同僅長度不同的彈簧．

（1）學習小組的同學們經(jīng)過思考和理論推導，各自提出了自己的看法，其中甲同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成正比，乙同學認為彈簧的勁度系數(shù)可能與彈簧原長成反比，就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的哪個環(huán)節(jié)____（填序號）．

A．分析與論證B．進行實驗與收集證據(jù)C．猜想與假設D．制定計劃與設計實驗。

（2）探究學習小組進行實驗記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．

實驗數(shù)據(jù)記錄（g=10m/s2）

。原長鉤碼質(zhì)量彈簧長度彈簧伸長量x彈簧勁度系數(shù)k彈簧A10.00cm0.3kg13.00cm3.00cm100N/m彈簧B15.00cm0.1kg16.49cm1.49cm67.1N/m彈簧C20.00cm0.2kg24.00cm彈簧D30.00cm0.1kg32.99cm2.99cm33.4N/m請完成上表，從中得出的結論為：____．13、用彈簧秤沿水平方向拉著一物體在水平面上運動，物體做勻速直線運動時，彈簧秤的讀數(shù)是2.5N；當物體以1.5m/s2的加速度做勻加速直線運動時，彈簧秤的讀數(shù)是7.0N，則物體所受的摩擦力的大小為____N，物體質(zhì)量為____kg．14、合力和分力的作用效果相同，從物理思想方法上屬于____，兩個大小分別為F1和F2（F2＜F1）的力作用在同一質(zhì)點上，它們的合力的大小F滿足____．15、有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度．用它測量一小球的直徑，如圖1所示的讀數(shù)是______cm．如圖2，用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖所示的讀數(shù)是______mm．

16、打點計時器使用______電，其中電磁打點計時器使用電壓是______V，電火花打點計時器使用電壓是______V．評卷人得分三、畫圖題(共2題，共4分)17、畫出下面2個物體所受重力的圖示（1）放在桌面上的質(zhì)量為m=0.1kg的字典（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球。18、畫出下面2個物體所受重力的圖示（1）放在桌面上的質(zhì)量為m=0.1kg的字典（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球。評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)19、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”時；某同學把兩根彈簧如圖1連接起來進行探究：

（1）某次測量如圖2所示，指針示數(shù)為______cm；

（2）在彈性限度內(nèi)，將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表所示．用下表數(shù)據(jù)計算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為______N/m（重力加速度g取10m/s2，結果保留三位有效數(shù)字），由表Ⅰ數(shù)據(jù)______（選填“能”或“不能”）計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

。鉤碼數(shù)1234LA/cm15.7119.7123.6627.76LB/cm29.9635.7641.5147.3620、某同學在做“研究勻變速直線運動”實驗時；從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條（每兩點間還有4個點沒有畫出來），圖中上部數(shù)字為相鄰兩個計數(shù)點間的距離．打點計時器的電源頻率為50Hz．

如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6來表示各相鄰兩個計數(shù)點間的距離，用T表示打相鄰兩個計數(shù)點的時間間隔，根據(jù)這些提供的數(shù)據(jù)，則該勻變速直線運動加速度的字母計算表達式為a=______，其大小為a=______m/s2，與紙帶上計數(shù)點D相對應的瞬時速度v=______m/s．（答案均要求保留3位有效數(shù)字）如果當時電網(wǎng)中交變電流的頻率實際是f=49Hz，而做實驗的同學并不知道，那么由此引起的誤差將使加速度的測量值比實際值偏______（填“大”或“小”）21、某同學用圖所示的“碰撞試驗裝置”研究直徑相同的兩個小球在軌道水平部分碰撞前后的動量關系。(1)

在試驗中小球速度不易測量，可通______________解決這一問題。A.小球做平拋運動的時間B.小球做平拋運動的水平距離C.小球做平拋運動的初始高度D.小球釋放時的高度(2)

圖中PQ

是斜槽，QR

為水平槽，R

為水平槽末端。利用鉛垂線在記錄紙上確定R

的投影點0

實驗時先使A

球從斜槽山G

處由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡；此后，再把B

球放在R

處，將A

球再從G

處由靜止釋放，與B

球碰撞后在記錄紙上分別留下AB

兩球落點痕跡。由測量可知，碰撞前A

球做平拋運動的水平距離為x0

碰撞后，AB

兩球做平拋運動的水平距離分別為x1x2

用天平稱量A

、B

兩球的質(zhì)量分別為mAmB

若兩球碰前后的動量守恒，其表達式可表示為______________(

用題目給出的物理量符號表示)

22、用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律(

交流電頻率為50Hz)

(

一)

如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶；他在紙帶上取ABCDEFG

等7

個計數(shù)點(

每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4

個點沒有畫出)

將毫米刻度尺放在紙帶上．

根據(jù)圖乙可知；打下E

點時小車的速度為______m/s.

小車的加速度為______m/s2.(

計算結果均保留兩位有效數(shù)字)

(

二)

另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(

表中F

表示細線對小車的拉力；a

表示小車的加速度)

。F/N0.1960.2940.3920.4900.588a/m?s鈭?20.250.580.901.201.53(1)

請在圖丙所示的坐標系中畫出a鈭?F

圖線；

(2)

根據(jù)圖表分析；實驗操作中存在的問題可能是______(

填字母序號)

A；沒有平衡摩擦力。

B；平衡摩擦力時木板傾角過小。

C；平衡摩擦力時木板傾角過大。

D；小車質(zhì)量太大。

E、砂桶和砂的質(zhì)量太大．評卷人得分五、簡答題(共3題，共18分)23、質(zhì)量為1kg

的物體；受到12N

豎直向上的拉力，由靜止開始運動，經(jīng)過2s(g=10.0m/s2)

求。

(1)

物體向上的加速度是多少？

(2)2s

內(nèi)拉力對物體做的功是多少？

(3)2s

末拉力的瞬時功率是多少？24、微波是一種很有“個性”的電磁波：微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它；微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量；微波碰到含有水分的食物，其能量大部分被食物吸收．過量的微波輻射對人體有害．微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成．微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109Hz的微波；直達食物內(nèi)部5cm深，使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了．用微波爐烹飪的速度比其它爐灶快4至10倍，熱效率高達80%以上．

（1）微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于____

A．聲波B．電磁波C．超聲波D．紅外線

（2）家庭使用微波爐工作時，實現(xiàn)的能量轉化的過程是____能轉化為____能．

（3）微波爐在使用時；食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱，試根據(jù)短文內(nèi)容簡述其原因．

（4）與其它灶具相比，微波爐烹飪速度快且熱效率高的主要原因是什么？25、已知：1

達因=1

克隆隴

厘米/

秒2

試證明：1

牛頓=105

達因．評卷人得分六、證明題(共2題，共4分)26、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．27、燈距地面的高度為h；身高為l的人以速度υ勻速直線行走，如圖所示．

（1）有甲；乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況分別談了自己的看法；甲同學認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蚣铀僦本€運動，而乙同學則依據(jù)平時看到的自己的影子的運動情況，認為人的頭頂?shù)挠白訉⒆鲃蛩僦本€運動，你認為甲、乙兩位同學對人的頭頂?shù)挠白拥倪\動情況的看法，誰的看法是正確的？

（2）請說明你的判斷依據(jù)：

（3）求人影的長度隨時間的變化率．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

既然是曲線運動；它的速度的方向必定是改變的，所以曲線運動一定是變速運動，它的速度肯定是變化的；而勻速圓周運動的速率是不變的，平拋運動的合力；加速度是不變的。

曲線運動不能只想著勻速圓周運動；平拋也是曲線運動的一種，在做題時一定要考慮全面。

【解答】

A；勻速圓周運動的速度的大小是不變的；即速率是不變的，故A錯誤。

B；物體既然做曲線運動；那么它的速度方向肯定是不斷變化的，所以速度一定在變化，故B正確。

D；平拋運動也是曲線運動；合外力為重力，加速度是重力加速度，都是不變的，故CD錯誤。

故選B。

【解析】B

2、C【分析】解：A

伽利略通過理想斜面實驗；發(fā)現(xiàn)了物體的運動不需要力來維持，故A錯誤；

B；開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運動三定律；故B錯誤；

CD

牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；卡文迪許利用扭秤裝置比較準確地測出了引力常量；故C正確，D錯誤；

故選：C

．

根據(jù)物理學史和常識解答；記住著名物理學家的主要貢獻即可．

本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內(nèi)容之一.

要求能準確掌握，切不可張冠李戴．【解析】C

3、D【分析】

A；物體在某一段時間內(nèi)的速度表示平均速度．故A錯誤．

B；物體在某一段位移內(nèi)的速度表示平均速度．故B錯誤．

C；物體在某一頓路程內(nèi)的速度表示平均速率．故C錯誤．

D；瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度．故D正確．

故選D．

【解析】【答案】瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度；描述的是一個“點”的速度．

4、D【分析】【解析】

試題分析：根據(jù)加速度公式有則D正確。

考點：加速度定義式。

點評：此類題型考察了平拋運動中各物理量隨時間的變化關系，并通過圖像來考察是否清楚平拋運動屬于加速度恒定的曲線運動這一知識點?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、A|C|D【分析】【解析】略【解析】【答案】ACD6、A【分析】解：當二力夾角為零時；即兩個力在同一直線上，并且方向相同，合力最大；最大值為F1+F2=10+2=12N

當夾角180鈭?

時；即兩個力在同一直線上，并且方向相反，合力最小；最小值為F1鈭?F2=10鈭?8=2N

故合力的范圍為2N鈮?F鈮?12N

所以BCD

是可能的；A

不可能。

本題選不可能的；故選：A

兩力合成時，合力隨夾角的增大而減小，當夾角為零(

方向相同)

時合力最大，夾角180鈭?(

方向相反)

時合力最??；合力范圍為：|F1+F2|鈮?F鈮?|F1鈭?F2|

本題關鍵是明確二力合成時遵循平行四邊形定則，夾角越大，合力越小，同向時合力最大，反向時合力最小。【解析】A

7、D【分析】解：力F1

和F2

共線；方向相反，合力為：

F12=F1鈭?F2=6鈭?2=4N

再將該合力與F3

合成；合力為：

F=F122+F33=42+32=5N

故選：D

先將F1

和F2

進行合成；再將這個合力與F3

進行合成，結合平行四邊形定則分析即可。

三力合成時，可以先合成兩個力，然后將該合力與第三個力合成，得到合力，基礎題?！窘馕觥緿

二、填空題(共9題，共18分)8、略

【分析】

根據(jù)F=m知；甲乙的質(zhì)量比為2：1，甲乙的速率之比為4：1，甲乙的半徑之比為2：1，則向心力之比為16：1．故甲的向心加速度是乙的16倍．

故答案為：16．

【解析】【答案】根據(jù)F=m求出甲乙兩個質(zhì)點的向心力之比．

9、略

【分析】根據(jù)質(zhì)量為m的物體的重力為F，可得星體表面的重力加速度為根據(jù)萬有引力提供向心力有：得代入得：【解析】【答案】10、0.2【分析】解：根據(jù)由自由落體公式h=12gt2

得：

t=2hg=2隆脕(0.22鈭?0.02)10=0.2s

故答案為：0.2s

．

直尺下降的時間就是人的反應時間；根據(jù)自由落體運動的位移求出反應時間．

解決本題的關鍵理解自由落體運動，以及會利用自由落體運動求運動時間．【解析】0.2

11、略

【分析】本題考查共點力平衡條件的應用。對小球受力分析如圖：由于小球受力平衡所以合力為零，根據(jù)幾何關系由圖可知：水平拉力為F=mgtan婁脗;

繩子拉力T=mg/cos婁脗

三力平衡其中兩個力的合力與第三個力等大反向，利用力的合成做出平行四邊形可求解?！窘馕觥縨gtan婁脗;mgtan婁脗;mg/cos婁脗mg/cos婁脗12、略

【分析】

（1）兩個同學先做出假設；后進行實驗驗證，是科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)．故選C

（2）彈簧的伸長量x=彈簧長度-原長：即：x=24.00-20.00=4.00cm=0.04m

拉力F=mg=0.2×10=2N

由：F=kx得：

k===50N/m

看一看其它三個彈簧彈力與勁度系數(shù)以及形變量的關系：

彈簧A：3=100×0.03

彈簧B：1≈67.1×0.0149

彈簧D：1≈33.4×0.0299

故結論為：在彈性限度內(nèi)；彈簧的彈力與形變量成正比。

故答案為：（1）C

（2）4.00cm；50N/m；在彈性限度內(nèi)；彈簧的彈力與形變量成正比。

【解析】【答案】（1）兩個同學先做出假設；后進行實驗驗證，是科學探究中的猜想與假設環(huán)節(jié)．

（2）彈簧的伸長量x=彈簧長度-原長；勁度系數(shù)k可由：F=kx求出．

13、略

【分析】

當物體做勻速直線運動時，物體受力平衡，水平方向受到彈簧秤的拉力和滑動摩擦力，它們是一對平衡力，所以f=F彈=2.5N；

根據(jù)滑動摩擦力的公式f=μFN可知，物體還在水平力作用下做勻加速直線運動時，μ不變，F(xiàn)N也不變；故f不變；

所以根據(jù)牛頓第二定律F合=ma可知kg=3kg．

故答案為2.5N；3kg．

【解析】【答案】（1）彈簧秤的讀數(shù)即為彈簧秤對物體的拉力；

（2）物體做勻速直線運動時受力平衡；

（3）滑動摩擦力的影響因數(shù)是物體受到的正壓力和動摩擦因素μ，f=μFN．

（4）物體做勻加速運動時，根據(jù)牛頓第二定律F合=ma解題．

14、略

【分析】

分力與合力的關系是作用效果相同；屬于等效替代．

兩個共點力合成，遵循平行四邊形定則，當兩個力同向時合力最大，等于F1+F2，反向時合力最小，等于F1-F2；

故F1+F2≥F合≥F1-F2

故答案為：F1+F2≥F合≥F1-F2．

【解析】【答案】合力與分力從作用效果上屬于等效替代；兩個共點力合成；遵循平行四邊形定則，當兩個力同向時合力最大，反向時合力最?。?/p>

15、略

【分析】解：游標卡尺的主尺讀數(shù)為1.3cm；游標讀數(shù)為0.05×11mm=0.55mm=0.055cm，所以最終讀數(shù)為：1.3cm+0.055cm=1.355cm；

螺旋測微器的固定刻度讀數(shù)為0.5mm；可動刻度讀數(shù)為0.01×24.0mm=0.240mm，所以最終讀數(shù)為：0.5mm+0.240mm=0.740mm．

故答案為：1.355；0.740．

游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)；不需估讀．螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀．

解決本題的關鍵掌握游標卡尺和螺旋測微器的讀數(shù)方法，游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù)，不需估讀．螺旋測微器的讀數(shù)方法是固定刻度讀數(shù)加上可動刻度讀數(shù)，在讀可動刻度讀數(shù)時需估讀．【解析】1.355；0.74016、略

【分析】解：打點計時器使用交流電；其中電磁打點計時器使用電壓是4-6V，電火花打點計時器使用電壓是220V．

故答案為：交流；4-6；220

了解打點計時器的構造；工作原理、工作特點等；比如工作電壓、打點周期等，掌握基本儀器的使用，能夠正確的使用打點計時器．

對于基本儀器的使用和工作原理，我們不僅從理論上學習它，還要從實踐上去了解它，自己動手去做做，以加強基本儀器的了解和使用．【解析】交流；4-6；220三、畫圖題(共2題，共4分)17、略

【分析】【解析】試題分析：（1）受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，作用點都在重心（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球只受到豎直向下的重力作用考點：考查受力分析的能力【解析】【答案】作圖題（略）18、略

【分析】【解析】試題分析：（1）受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力作用，作用點都在重心（2）拋出后在空中飛行的質(zhì)量為m=5kg的鉛球只受到豎直向下的重力作用考點：考查受力分析的能力【解析】【答案】作圖題（略）四、實驗探究題(共4題，共8分)19、略

【分析】解：（1）刻度尺讀數(shù)需讀到最小刻度的下一位；指針示數(shù)為16.00cm．

（2）由表格中的數(shù)據(jù)可知，當彈力的變化量△F=0.5N時，彈簧形變量的變化量為△x=4.00cm，根據(jù)胡克定律知：k===12.5N/m．

結合L1和L2示數(shù)的變化；可以得出彈簧Ⅱ形變量的變化量，結合彈力變化量，根據(jù)胡克定律能求出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

故答案為：（1）16.00；（2）12.5；能．

（1）刻度尺的讀數(shù)需估讀；需讀到最小刻度的下一位．

（2）根據(jù)彈簧Ⅰ形變量的變化量；結合胡克定律求出勁度系數(shù)．通過彈簧Ⅱ彈力的變化量和形變量的變化量可以求出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)．

解決本題的關鍵掌握胡克定律，知道F=kx，x表示形變量，以及知道其變形式△F=k△x，△x為形變量的變化量．【解析】16.00；12.5；能20、略

【分析】解：相鄰計時點間的時間間隔為0.02s；每兩點間還有4個點沒有畫出來，則每兩個計數(shù)點的時間間隔為0.1s．

根據(jù)△x=aT2得：

a==

代入數(shù)據(jù)解得：a=1.93m/s2．

D點的速度為：==≈1.18m/s．

如果在某次實驗中；交流電的頻率為49Hz，那么實際周期大于0.02s；

根據(jù)運動學公式△x=at2得真實的加速度值就會偏??；所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏大的．

故答案為：1.931.18大。

根據(jù)連續(xù)相等時間內(nèi)的位移之差是一恒量；運用逐差法求出加速度，根據(jù)某段時間內(nèi)的平均速度等于中間時刻的瞬時速度求出D點的瞬時速度．

解決本題的關鍵掌握紙帶的處理方法，會通過紙帶求解瞬時速度和加速度，關鍵是勻變速直線運動推論的運用．【解析】1.93；1.18；大21、（1）B

?（2）【分析】【分析】

在該實驗中；小球做平拋運動，H

相等，時間t

就相等，水平位移x=vt

與v

成正比，因此可以用位移x

來代替速度v

根據(jù)水平方向上的分運動即可驗證動量守恒；根據(jù)實驗原理可明確實驗中如何采用容易測量的物理量來代替速度的測量；根據(jù)動量守恒定律以及平拋運動規(guī)律可確定對應的表達式。

該題考查用“碰撞試驗器”驗證動量守恒定律；該實驗中，要注意明確平拋運動的性質(zhì)，知道水平方向為勻速運動，豎直方向做自由落體運動，要正確分析兩個方向上運動的規(guī)律。

【解析】

(1)

因為平拋運動水平方向速度不變；而高度相同，所以下落時間相同，所以只需要測量兩小球水平方向上的位移，即可根據(jù)速度公式求解水平方向上的速度；而時間和高度不需要測量，故B正確ACD錯誤。

(2)

若兩球相碰前后的動量守恒，則mAx0=mAx1+mBx2

；又x0=v0tx1=v1tx2=v2t

代入得：mAx0=mAx1+mBx2

故答案為：(1)B(2)mAx0=mAx1+mBx2

?【解析】(1)B

(2)mAx0=mAx1+mBx2

22、略

【分析】解：(1)

由于每相鄰兩個計數(shù)點間還有4

個點沒有畫出；所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s

根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度得：

vE=XDFtDF=0.0700m鈭?0.0300m0.2s=0.20m/s

設A

到B

之間的距離為x1

以后各段分別為x2x3x4x5x6

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大?。?/p>

得：x4鈭?x1=3a1T2

x5鈭?x2=3a2T2

x6鈭?x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度；我們對三個加速度取平均值。

得：a=13(a1+a2+a3)

即小車運動的加速度計算表達式為：a=XDG鈭?XAD9T2=0.0960鈭?0.0300鈭?0.03009隆脕(0.1)2m/s2=0.40m/s2

(

二)(1)

根據(jù)給出的數(shù)據(jù)采用描點法得出圖象如圖所示；

(2)

由該圖象可知；開始有外力F

時，即F

不等于零時，物體的加速度仍為零，因此該實驗操作中可能沒有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不夠，故A；B正確，CD

E錯誤．

故選：AB

．

故答案為：(

一)(1)0.20.0.40.(

二)(1)

如圖所示；(2)AB

1

根據(jù)勻變速直線運動的推論公式鈻?x=aT2

可以求出加速度的大??；根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，可以求出打紙帶上E

點時小車的瞬時速度大小．

2

根據(jù)所畫圖象的特點；明確兩坐標軸的含義，可正確解答．

1

要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力；在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用．

2

實驗數(shù)據(jù)的處理都與實驗原理有關，故要加強對實驗原理的學習和掌握．【解析】0.200.40AB

五、簡答題(共3題，共18分)23、略

【分析】

(1)

根據(jù)牛頓第二定律求出加速度；

(2)

根據(jù)勻加速直線運動位移時間公式求出2s

內(nèi)的位移；根據(jù)W=Fx

求解拉力的功；

(3)

根據(jù)勻加速直線運動速度時間公式求出2s

末的速度；再根據(jù)P=Fv

求解瞬時功率．

本題考查了求拉力的功、功率、加速度問題，分析清楚物體的運動過程、應用牛頓第二定律、運動學公式、功的計算公式、功率公式即可正確解題，難度適中．【解析】解：(1)

根據(jù)牛頓第二定律得：a=F鈭?mgm=12鈭?101=2m/s2

(2)2s

內(nèi)，物體上升的位移x=12at2=12隆脕2隆脕4=4m

則2s

內(nèi)拉力對物體做的功W=Fx=12隆脕4=48J

(3)2s

末的速度v=at=4m/s

則2s

末拉力的瞬時功率P=Fv=48W

．

答：(1)

物體向上的加速度是2m/s2

(2)2s

內(nèi)拉力對物體做的功是48J

(3)2s

末拉力的瞬時功率是48W

．24、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)題文中的信息：微波是一種很有“個性”的電磁波；可知微波爐內(nèi)產(chǎn)生的微波屬于電磁波；

（2）根據(jù)題干中的信息；微波使食物中的水分子也隨之振動，劇烈振動產(chǎn)生大量的熱能被食物吸收，于是食物“煮”熟了，由此可知其工作時能量轉化過程是電能轉化為內(nèi)能；

（3）根據(jù)題干中的信息；微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它，所以食物不能用金屬容器裝入后放進爐內(nèi)加熱

（4）根據(jù)題干提供的信息：①微波爐的外殼用不銹鋼等金屬材料制成，裝食物的容器則用絕緣材料制成，微波一碰到金屬就發(fā)生反射，金屬根本無法吸收或傳導它，微波可以穿過玻璃、陶瓷、塑料等絕緣材料，但不會消耗能量②微波爐內(nèi)的磁控管能產(chǎn)生振動頻率為2.45×109