2024年外研版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年外研版三年級(jí)起點(diǎn)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、讀《小鎮(zhèn)的早晨》下面的句子中，________表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。（）A.小鎮(zhèn)的早晨是安靜的B.小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的C.小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的D.啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨2、讀《荷花》，下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A.裳與衣服有關(guān)，下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。B.“蹈”共十七畫(huà)，第十四筆是“一”C.“佛”共8畫(huà)，第四筆是“丨”D.課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫(xiě)照。3、給加下劃線的字選擇正確的解釋。

青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。_____A.合上。B.靠近；到達(dá)。C.總合。D.使不松散或不離開(kāi)。4、下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美德。B.經(jīng)過(guò)努力，使我校評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C.聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間久久不能平靜。D.在元旦晚會(huì)上，張張笑臉沉浸在興奮之中。5、下面全部表現(xiàn)西門(mén)豹巧于斗爭(zhēng)的一項(xiàng)是_____

①幸來(lái)告語(yǔ)之；吾亦往送女②西門(mén)豹往會(huì)之河上。

③即將女出帷中；來(lái)至前。④是女子不好，煩大巫嫗為入報(bào)河伯。

⑤巫嫗何久也？弟子趣之⑥簪筆磬折，向河立待良久A.①②④⑤B.②④⑤⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③④⑥6、選出下列生字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)（）。A.俊jùn偶ǒuB.俏qiào沾zhānC.拂fó增zēngD.譜pǔ符fú評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、根據(jù)課文看拼音寫(xiě)漢字。píngbàdàizhāohúdiéKǒngquè____愛(ài)________惹________wǔwěitóngcū____蹈____巴________壯8、把城市和它的美稱(chēng)用線連起來(lái)。

____山城A.哈爾濱。

____春城B.濟(jì)南。

____冰城C.拉薩。

____石頭城D.昆明。

____泉城E.重慶。

____日光城F.南京9、按拼音寫(xiě)漢字。

tuōxiǎn____zhēngchǎo____zácǎo____

pīnmìng____qīfù____10、我會(huì)學(xué)。

例：一塊（板）

一扇____一頂____一門(mén)____

一列____一擔(dān)____一棵____

一場(chǎng)____一團(tuán)____一陣____11、寫(xiě)出近義詞。

俊俏—____喜盈盈—____12、讀課文《珍貴的教科書(shū)》；給下列段落加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

一天下午____我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說(shuō)____告訴大家一個(gè)好消息____咱們有書(shū)啦____聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息____我們高興得跳起來(lái)____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)13、讀文章；回答問(wèn)題。

刻舟求劍。

從前；有個(gè)人坐船過(guò)江，一不小心，掛在身上的寶劍掉進(jìn)了江里。

那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急；掏出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。

有人催他：“還不趕快撈！在船舷上刻記號(hào)有什么用啊？”

那個(gè)人不慌不忙，指了指刻的記號(hào)，說(shuō)：“不用著急，寶劍是從這兒掉下去的，等船靠了岸，我就從這兒跳下去，準(zhǔn)能把寶劍撈上來(lái)。”(1)、這個(gè)寓言講訴了什么故事，告訴我們什么？(2)、通過(guò)學(xué)習(xí)《刻舟求劍》這則寓言故事，我們懂得了什么道理？14、讀文章《飛吧；海鷗》，回答問(wèn)題。

友人和這只小海鷗結(jié)下了友情；常常為它留一勺清清的淡水，一盤(pán)青色的鮮蝦，任它自來(lái)自去。他有時(shí)還把小海鷗托在手心上喂食。那小海鷗呢，也仿佛和他有著一種默契，當(dāng)他埋頭工作的時(shí)候，就在窗臺(tái)上用嘴巴梳理著自己的羽毛，用光閃閃的小眼睛瞧著他。(1)；寫(xiě)出詞語(yǔ)的意思。

①默契。

②梳理(2)、從文中哪些地方可以看出小海鷗和友人有著默契？15、按要求完成句子練習(xí)。(1)、小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水。改成把字句(2)、水罐里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流?？s句16、根據(jù)課文《風(fēng)箏》內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。(1)、“我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓??！睘槭裁茨钦f(shuō)“不幸”？(2)、如何理解末段“我倒不如躲到嚴(yán)冬中去吧，但是，明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”的含義。17、小小閱讀我最棒。

柳樹(shù)的頭發(fā)。柳樹(shù)的頭發(fā)又細(xì)又長(zhǎng)；在微風(fēng)中飄飄蕩蕩，燕子飛來(lái)想給她剪短，柳樹(shù)說(shuō)：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長(zhǎng)頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過(guò)來(lái)想給她打個(gè)發(fā)結(jié)，柳樹(shù)說(shuō)：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f(shuō)：“我來(lái)給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹(shù)說(shuō)：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。

又細(xì)又長(zhǎng)________________。(2)、春雨要給柳樹(shù)洗頭發(fā)，柳樹(shù)是怎么說(shuō)的？找出來(lái)。評(píng)卷人得分四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)18、找出有錯(cuò)的字并改正。

蘋(píng)壩____→____穿帶____→____打份____→____招乎____→____

漂揚(yáng)____→____竟禮____→____召引____→____粗狀____→____

結(jié)白____→____摔膠____→____評(píng)卷人得分五、默寫(xiě)(共2題，共10分)19、讀《長(zhǎng)城和運(yùn)河》；按課文填空。

長(zhǎng)城東起____，西至____，它像一條____，在崇山峻嶺中____。運(yùn)河北起____，南至____，它像一條____，穿過(guò)四大省，是世界上開(kāi)鑿最早、最長(zhǎng)的運(yùn)河。長(zhǎng)城和運(yùn)河真____?。∥覀冎腥A民族的祖先真____?。?0、我會(huì)填。

①書(shū)到用時(shí)方恨少，____。

②書(shū)猶藥也，____。——?jiǎng)⑾颉?/p>

③人不能像走獸那樣活著，____?！?。

④讀一本好書(shū)，____?！璧略u(píng)卷人得分六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)21、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解。桃源是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小鎮(zhèn)；小鎮(zhèn)的早晨是安靜的；熱鬧的、忙碌的這三方面特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的。表達(dá)了對(duì)小鎮(zhèn)新貌的贊美之情。在朗讀時(shí)啟發(fā)學(xué)生邊讀邊閉上眼睛想象美景，這樣就能達(dá)到讓美在學(xué)生心理扎根的效果。

【點(diǎn)評(píng)】重點(diǎn)了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨特有的美景以及小鎮(zhèn)的發(fā)展變化，體會(huì)作者的贊美之情。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛(ài)。2、C【分析】【分析】A裳與衣服有關(guān)；下面是衣字；蜻與蟲(chóng)子有關(guān)，左邊是蟲(chóng)字旁，蹈與腳舞蹈有關(guān)，左邊是足字旁。是正確的。B“蹈”共十七畫(huà)，第十四筆是“一”是正確的。C“佛”共8畫(huà)，第四筆是“丨”是錯(cuò)誤的，第四筆是“一”。D課文最后一句“我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真實(shí)寫(xiě)照。是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。3、D【分析】【分析】聚：①會(huì)合，集合；②使不松散或不離開(kāi)。在“青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的____攏來(lái)。”句中是使不松散或不離開(kāi)。

【分析】考查學(xué)生對(duì)字義的理解，同一個(gè)詞在不同的語(yǔ)言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來(lái)確定。4、A【分析】【分析】B句缺少主語(yǔ)。應(yīng)該改為“經(jīng)過(guò)努力，我校被評(píng)為“十大文明學(xué)校之一”。C句中“長(zhǎng)時(shí)間”與“久久”詞義重復(fù)，應(yīng)該改為“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心久久不能平靜”或“聽(tīng)了英雄事跡報(bào)告后，我的心長(zhǎng)時(shí)間不能平靜”。D句的錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)。笑臉不能沉浸、所以刪掉笑臉。

【點(diǎn)評(píng)】判斷病句最好的辦法就是分析句子主干，把所有的修飾詞都刪去，看句子會(huì)不會(huì)通順，如果通順就是正確的，不通順就是不正確的。5、C【分析】交代事情，陳述對(duì)象不是西門(mén)豹6、C【分析】【分析】C選項(xiàng)的拂fó應(yīng)為拂fú。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)生字讀音的掌握。二、填空題(共6題，共12分)7、坪壩戴招蝴蝶孔雀舞尾銅粗【分析】【分析】①坪壩；左右結(jié)構(gòu)，名詞組詞：草坪坪壩停機(jī)坪②戴：17畫(huà)，半包圍結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞，組詞：不共戴天披星戴月佩戴③招：8畫(huà)，左右結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞，組詞：招呼招待招手④蝴蝶：左右結(jié)構(gòu)，名詞，是一種昆蟲(chóng)名⑤孔雀：孔：左右結(jié)構(gòu)，名詞，組詞：針孔毛孔無(wú)孔不入；雀：上下結(jié)構(gòu)，鳥(niǎo)的一種，組詞：麻雀雀躍雀斑⑥舞：上下結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞，組詞：舞蹈鼓舞跳舞歌舞舞臺(tái)⑦尾：半包圍結(jié)構(gòu)，名次。組詞：結(jié)尾尾巴尾聲⑧銅：左右結(jié)構(gòu)，名次，組詞：銅幣銅錢(qián)銅牌青銅銅像⑨粗：左右結(jié)構(gòu)，形容詞，組詞：粗糙粗枝大葉粗心五大三粗。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。8、EDAFBC【分析】【分析】重慶被以山城著稱(chēng)；昆明以春城著稱(chēng)，哈爾濱以冰城著稱(chēng)，南京以石頭城著稱(chēng)，濟(jì)南以泉城著稱(chēng)，拉薩以日光城著稱(chēng)。

【點(diǎn)評(píng)】這道題考查的完全是學(xué)生的課外知識(shí)。只有多讀書(shū)才能掌握更多的課外知識(shí)。9、脫險(xiǎn)爭(zhēng)吵雜草拼命欺負(fù)【分析】【分析】脫險(xiǎn)：脫離危險(xiǎn)。爭(zhēng)吵：因意見(jiàn)不合大聲爭(zhēng)辯；互不相讓。雜草：各種各樣的草。拼命：把性命豁出去；以性命相拼。比喻盡最大的力量。欺負(fù)：用蠻橫無(wú)理的手段侵犯；壓迫或侮辱。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。在做這類(lèi)題時(shí)一定要注意田字格的書(shū)寫(xiě)，各個(gè)字的占位等。10、門(mén)帽子功課火車(chē)水樹(shù)雨火風(fēng)【分析】【分析】數(shù)量詞后填上合適的名詞。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)短語(yǔ)的積累，學(xué)生多積累好詞好句，對(duì)語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作有很大幫助?？梢愿鶕?jù)課文內(nèi)容或是自己的經(jīng)驗(yàn)填寫(xiě)出答案。11、俊美笑嘻嘻【分析】【分析】俊俏：指漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗。喜盈盈：即喜吟吟；高興的樣子。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫(xiě)出近義詞就容易了。比如：“俊俏”理解為“漂亮；美麗；形容人俊秀俏麗?！蹦敲?，它的近義詞是“俊美”。12、，“”【分析】【分析】主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握和理解；可根據(jù)課文，“一天下午，我們的老師張指導(dǎo)員興奮地對(duì)我們說(shuō)：“告訴大家一個(gè)好消息，咱們有書(shū)啦！”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息，我們高興得跳起來(lái)。”可以填寫(xiě)出答案。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)注意掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的填寫(xiě)，注意感嘆句的句末要用感嘆號(hào)。三、綜合題(共5題，共10分)13、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的賞析；第一題考查學(xué)生對(duì)內(nèi)容的熟悉程度；寓言講訴了從前，有個(gè)人坐船過(guò)江時(shí)，不小心，寶劍掉到江里，他在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，等船靠岸后再下水去撈的故事。這個(gè)寓言告訴人們做事要根據(jù)情況的變化靈活處理問(wèn)題，不能一成不變。通過(guò)這個(gè)寓言，我們懂得了：世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題；辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容。【解析】1、從前，有個(gè)人坐船過(guò)江時(shí)，不小心，寶劍掉到江里，他在船舷上刻了個(gè)記號(hào)，等船靠岸后再下水去撈的故事。這個(gè)寓言告訴人們做事要根據(jù)情況的變化靈活處理問(wèn)題，不能一成不變。2、世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問(wèn)題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。14、略

【分析】【分析】這類(lèi)題目是主要考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析；第一題考查了學(xué)生對(duì)詞義的掌握；默契，指對(duì)一件事物雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。梳理，梳爬整理。第二題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的掌握，友人和海鷗的默契體現(xiàn)在友人給小海鷗留食物甚至喂食，海鷗在友人專(zhuān)心工作時(shí)看著他。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的賞析，學(xué)生需要細(xì)心理解課文內(nèi)容?！窘馕觥?、①默契：指對(duì)一件事物雙方的意思沒(méi)有明白說(shuō)出而彼此有一致的了解。②梳理：梳爬整理。2、友人給小海鷗留食物甚至喂食，海鷗在友人專(zhuān)心工作時(shí)看著他。15、略

【分析】【分析】（1）將該句改為把字句；主語(yǔ)應(yīng)為小姑娘。故答案為“小姑娘把一點(diǎn)兒水倒在了手掌里?！?。

（2）縮句應(yīng)將修飾詞刪去且不改變句意；故答案為“水罐里面涌出了水流?！?。

【點(diǎn)評(píng)】考查語(yǔ)言運(yùn)用?！窘馕觥?、小姑娘把一點(diǎn)兒水倒在了手掌里。2、水罐里面涌出了水流。16、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)文章內(nèi)容知；“不幸”的原因是“因?yàn)橐恢币詠?lái)，“我”總認(rèn)為管弟弟管得很對(duì)，現(xiàn)在明白了書(shū)上的道理，心情就倏忽沉重起來(lái)，舊“我”的素質(zhì)；良心都受到強(qiáng)烈譴責(zé)，所以說(shuō)是“不幸”的?！薄９蚀鸢笧椤耙?yàn)橐恢币詠?lái)，“我”總認(rèn)為管弟弟管得很對(duì)，現(xiàn)在明白了書(shū)上的道理，心情就倏忽沉重起來(lái)，“我”的素質(zhì)、良心都受到強(qiáng)烈譴責(zé)，所以說(shuō)是“不幸”的?！?。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容知；“我倒不如躲到嚴(yán)冬中去吧，但是，明明是嚴(yán)冬，正給我非常的寒威和冷氣”的含義為“這句話既指當(dāng)時(shí)的天氣，也指在“我”心頭永遠(yuǎn)的悲傷?！拔摇币呀?jīng)有了悔悟的痛苦，而小兄弟卻早已忘卻了“精神的虐殺”，使覺(jué)悟者已經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)?！?。故答案為“這句話既指當(dāng)時(shí)的天氣，也指在“我”心頭永遠(yuǎn)的悲傷?！拔摇币呀?jīng)有了悔悟的痛苦，而小兄弟卻早已忘卻了“精神的虐殺”，使覺(jué)悟者已經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。”。

【點(diǎn)評(píng)】考查句意理解?！窘馕觥?、因?yàn)橐恢币詠?lái)，“我”總認(rèn)為管弟弟管得很對(duì)，現(xiàn)在明白了書(shū)上的道理，心情就倏忽沉重起來(lái)，“我”的素質(zhì)、良心都受到強(qiáng)烈譴責(zé)，所以說(shuō)是“不幸”的。2、這句話既指當(dāng)時(shí)的天氣，也指在“我”心頭永遠(yuǎn)的悲傷。“我”已經(jīng)有了悔悟的痛苦，而小兄弟卻早已忘卻了“精神的虐殺”，使覺(jué)悟者已經(jīng)永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)。17、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫(xiě)一寫(xiě)：又細(xì)又長(zhǎng)；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹(shù)洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文理解，鍛煉了學(xué)生模仿和運(yùn)用能力，特別是語(yǔ)言表達(dá)能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹(shù)說(shuō)：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”四、改錯(cuò)題(共1題，共5分)18、壩坪帶戴份扮乎呼漂飄竟敬召招狀壯結(jié)潔膠跤【分析】【分析】穿戴：穿著；佩戴。飄揚(yáng)：是指在空中漂浮或飛行，好像在一股氣流中飛揚(yáng)或招展，所以右邊是風(fēng)字。招呼：用言語(yǔ)點(diǎn)頭或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字邊。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)課文字詞的掌握程度，平時(shí)注意積累，就不難找出題中的錯(cuò)誤。五、默寫(xiě)(共2題，共10分)19、山海關(guān)嘉峪關(guān)巨龍連綿起伏首都北京天堂杭州綢帶雄偉偉大【分析】【分析】這道題是按課文填空；如果學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，但書(shū)寫(xiě)時(shí)一定注意不要寫(xiě)錯(cuò)別字?！凹斡P(guān)”不要寫(xiě)成“加峪關(guān)”，“連綿起伏”“連”不要寫(xiě)成“聯(lián)”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。20、學(xué)富五車(chē)不為多善讀可以醫(yī)愚應(yīng)該追求知識(shí)和美德就是和許多高尚的人談話【分析】【分析】書(shū)到用時(shí)方恨少；學(xué)富五車(chē)不為多。書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德。讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。

【點(diǎn)評(píng)】品讀格言、名言，感悟其中哲理，激發(fā)內(nèi)心力量。所以，多掌握有關(guān)學(xué)習(xí)、勵(lì)志方面的格言、名言，對(duì)小學(xué)生是有好處的。六、寫(xiě)作題(共1題，共2分)21、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客。”大家說(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好。”它想“發(fā)財(cái)屋里全是金銀財(cái)寶”，小狗立馬進(jìn)去，它剛進(jìn)門(mén)就變成了羽毛。

小貓；小馬、小兔、小鴨等了好半天；小狗也沒(méi)回來(lái)。小鴨說(shuō)：“讓我去找找小狗吧！”。