2025年青島版六三制新八年級科學下冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年青島版六三制新八年級科學下冊月考試卷632考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、下列結構中屬于中樞神經系統(tǒng)的是（）A.腦和脊髓B.腦和腦神經C.腦和脊髓及它們發(fā)出的神經D.脊髓和脊神經2、在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)會越梳越蓬松，其主要原因是()A.梳頭時，空氣進人頭發(fā)B.頭發(fā)和梳子摩擦后，頭發(fā)帶同種電荷相互排斥C.梳子對頭發(fā)有力的作用D.梳頭時，頭發(fā)的毛囊會收縮3、下列各種微粒結構示意圖中，與表示的意義一致的是（）A.都屬于陽離子：B.都屬于陰離子：C.屬于同一種元素：D.屬于同一種原子：4、夏日里想隨時喝到涼爽的飲料，可以自制化學“冰箱”，即把一種化學試劑放入一定量的水中，就可以形成低溫小環(huán)境.這種試劑可以是下列物質中的()A.食鹽B.硝酸銨C.蔗糖D.氫氧化鈉5、如圖曲線表示一段時間內某植物葉片吸收二氧化碳與光照強度的關系．以下分析正確的是（）

A.N點表示該植物既不進行光合作用也不進行呼吸作用B.MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強C.MN段表示該植物只進行呼吸作用D.NP段表示該植物只進行光合作用6、日前，雪龍?zhí)柨瓶即瑥纳虾⒑?，?zhí)行我國第32次南極科考任務。在科考船的鐵錨從水下深處向上提起，直至完全離開水面的過程中，鐵錨受到的浮力（）A.逐漸變小B.保持不變C.先保持不變，后逐漸變小D.先保持不變，后逐漸變大7、半潛船是專門從事運輸大型海上石油鉆井平臺；大型艦船、潛艇等超長超重但又無法分割調運的超大型設備的特種海運船舶。如圖甲所示；把裝貨甲板浸入水中，使貨物能夠被拖拽到裝貨甲板上方。然后排出船艙中的水，使船身和貨物一起上浮，將貨物運走，如圖乙所示正在運送故障艦艇。下列說法中正確的()

A.半潛船是由密度比水小的實心材料制成的B.建造半潛船時內部一定留有很大體積的空艙C.圖乙中的半潛船的質量必需要小于艦艇的質量D.沒有裝載任何貨物處于下潛狀態(tài)的半潛船，與它裝載著艦艇并浮出水面時受到的浮力大小一定相等評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、螞蟻的通訊是依靠____螞蟻是利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上，此外螞蟻也會利用____相互溝通．9、在化學方程式4P+5O22P2O5中，生成物是____，反應中每____份質量的磷與____份質量的氧氣反應，生成____份質量的五氧化二磷．該反應的基本類型屬于____反應．10、Wi﹣Fi是一種可以將個人電腦；手持設備（手機）等終端以無線方式互相連接的技術；是當今使用最廣的一種無線網絡傳輸技術．隨著其覆蓋范圍越來越廣泛，極大地方便了我們的生活．

無線上網時，個人電腦、手持設備（手機）等終端之間是通過高頻無線電波來傳遞信息的．無線電波____（選填“屬于”或“不屬于”）電磁波，電磁波在真空中的傳播速度為____m/s．

11、如圖是某同學自制電子秤的原理圖，電源電壓為12V，R0是阻值為10Ω的定值電阻，壓力表為0﹣15V的電壓表，R是壓敏電阻，其阻值與所受壓力大小關系如表．該電路中的最小電流是____A（忽略踏板，直桿ABO及壓桿的重力）；若壓桿對R的壓力為200N，此時R的阻值為____Ω．當踏板上的壓力增大時，通過R的電流____，壓力表的示數(shù)____（后兩空填“減小”或“增大”）。壓力F/N050100150450電阻R/Ω30272421312、小明在“探究串聯(lián)電路電流特點”時，他應選擇兩個規(guī)格____的（填“相同”或“不相同”）小燈泡的。小明在連接電路時把一只開關和兩只小燈泡連接后，剛把線路兩端接到電源兩極，兩燈就亮了，他在實驗操作中的不當之處是____。

13、線圈abcd轉動過程中經過圖甲、乙位置時，導線ab所受磁場力的方向____（選填“相同”“相反”），原因是____。

14、受____位置和____位置的影響，我國大多數(shù)地區(qū)形成了典型的季風氣候．評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。19、蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度可以增加產量。20、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共2題，共12分)21、如下圖所示，重為10N的物體A靜止在物體B上，請用力的圖示法在圖中畫出它對物體B的壓力F。22、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。評卷人得分五、其他(共3題，共18分)23、一只質量為60g的雞蛋漂浮在鹽水中；如圖所示，畫出雞蛋所受浮力的示意圖。

24、如圖所示；通電螺絲管旁放有一枚小磁針，根據(jù)已畫出的擦感線完成作圖：

（1）標出小磁針靜止時的N極；

（2）標出電源“+”；“﹣”極．

25、請根據(jù)圖中所示的實物圖；畫出對應的電路圖．

評卷人得分六、解答題(共2題，共10分)26、如圖所示；金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中，下列說法正確的是_______

A．氣泡受到水的壓強變?。桓×ψ冃?。

B．氣泡受到水的壓強變??；浮力變大。

C．氣泡受到水的壓強變大；浮力變小。

D．氣泡受到水的壓強變大；浮力變大。

選擇理由_____________________________

27、小剛的爸爸在自家蓋的房間里安裝了一盞“220V100W”的頂燈和一盞“220V5W”的壁燈。他打算把這兩盞燈并聯(lián)；用一個普通的拉線開關來控制。但接完后，合上閘刀開關，發(fā)現(xiàn)壁燈亮；頂燈不亮．他拉了一下開關S，結果不亮的燈亮了，而原來亮的燈卻不亮了，再拉一下開關S，又恢復了原狀。試畫出他錯接的電路圖。

參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、A【分析】【解答】解：神經系統(tǒng)的組成為：

故選：A

【分析】神經系統(tǒng)由中樞神經系統(tǒng)和周圍神經系統(tǒng)組成．中樞神經系統(tǒng)包括腦和脊髓，主管接收、分析、綜合體內外環(huán)境傳來的信息，然后發(fā)出指令；周圍神經系統(tǒng)包括腦神經和脊神經，能夠傳遞信息．2、B【分析】【解答】梳子梳頭發(fā)；屬于摩擦起電現(xiàn)象．被梳子摩擦過的頭發(fā)會帶上同種電荷，同種電荷互相排斥，所以頭發(fā)越梳越蓬松．故選B．

【分析】根據(jù)題中的現(xiàn)象結合電荷間的相互作用規(guī)律即可作出選擇．3、C【分析】【解答】質子數(shù)大于核外電子數(shù)的屬于陽離子；故選項A錯誤；質子數(shù)小于核外電子數(shù)的屬于陰離子，故選項B錯誤；元素的種類取決于質子數(shù)，質子數(shù)相同的屬于同種元素，故選項C正確；原子的種類取決于質子數(shù)和中子數(shù)，故選項D錯誤。

【分析】該題考查了原子結構示意圖與離子結構示意圖4、B【分析】【解答】物質溶于水分由兩個過程組成：構成物質的微粒向水中擴散的過程；這一過程需吸熱，構成物質的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現(xiàn)為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現(xiàn)為放熱，如果吸熱等于放熱則表現(xiàn)為溶于水溫度不變．常見的溶于水放熱的有：生石灰；濃硫酸、氫氧化鈉固體．常見吸熱的有：硝酸銨．

像食鹽；蔗糖這樣的物質溶于水；溫度基本不變，故選B．

【分析】根據(jù)把一種化學試劑放入一定量的水中，就可以形成一種低溫小環(huán)境，說明該物質溶于水后溫度降低．再根據(jù)物質溶于水吸熱、放熱情況考慮．5、B【分析】【解答】A．光合作用吸收二氧化碳；呼吸作用釋放二氧化碳，N點的二氧化碳吸收相對量為零，表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量．故A錯誤；

B．光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多；呼吸作用強度不變，所以吸收的二氧化碳逐漸增多，MP段表示該植物的光合作用隨光照強度的增強而增強．故B正確；

C．MN段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度；植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳．故C錯誤；

D．NP段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多；表示隨著光照強度增加，光合作用增強．但植物進行呼吸作用照常進行，只不過表示植物進行呼吸作用強度小于光合作用強度．故D錯誤．

故選：B．

【分析】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，要吸收二氧化碳使其濃度減少，表達式為：二氧化碳+水有機物（貯存能量）+氧氣．

（2）呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量；呼吸作用釋放二氧化碳，使二氧化碳的濃度增加．

（3）植物的光合作用與光照強度和二氧化碳的濃度等有關．如果植物的光合作用的強度大于呼吸作用的強度；植物體內的有機物就會積累．

（4）由圖可以知道：橫軸代表光照強度，縱軸代表植物吸收和釋放二氧化碳，其中M點吸收二氧化碳為0但能釋放出二氧化碳說明M點植物進行呼吸作用，N點為零界點，從M到N都有光，只是光越來越強，到M點光合作用吸收的二氧化碳與呼吸作用放出的正好相等，也就是分解的物質與合成的物質相等．而NP段表示光合作用逐漸增強，制造的有機物逐漸大于呼吸作用分解的有機物，有機物開始積累．P點后表示光合作用趨于穩(wěn)定，據(jù)此可以解答本題．6、C【分析】【分析】輪船的鐵錨從水下深處向上提起，直至完全提出水面，排開水的體積先不變后變?。凰拿芏炔蛔?，利用阿基米德原理的推導公式F浮=ρ液V排g分析判斷。

【解答】解：輪船的鐵錨從水下深處向上提起沒有提出水面時；排開水的體積不變，當提出水面的過程中，排開水的體積變小；水的密度ρ不變；

由F浮=ρV排g可知；該過程中，鐵錨受到的浮力先保持不變，后逐漸變小。

故答案為：C7、B【分析】【分析】物體受到的浮力大小等于被物體排開的液體受到的重力；當F?。綠時物體上浮，當F浮=G時物體漂浮或懸浮，當F?。糋時物體下沉。

【解答】解：A、只要半潛船受到的F浮大于G就可以了；與制成它的材料的密度無關，所以A錯；

B、半潛船內部留有很大體積的空艙的目的是使其潛入水下時F浮＞G；半潛船才能上浮，所以B正確；

C、只要半潛船受到的F浮大于G就可以了；與半潛船的質量無關，所以C錯；

D；只有半潛船全部浸入水中時其受到的浮力才相等；所以D錯。

故選B。二、填空題(共7題，共14分)8、氣味|觸角的觸覺【分析】【分析】動物通訊；就是指個體通過釋放一種或是幾種刺激性信號，引起接受個體產生行為反應，螞蟻靠氣味進行信息交流．【解答】解：信號本身并無意義，但它能被快速識別，更重要的是它代表著一系列復雜的生物屬性，如性別；年齡、大小、敵對性或友好性等等．動物通過動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）進行信息交流．因此把動作、聲音、氣味、分泌物（性外激素）叫做動物語言．螞蟻傳遞信息的主要方式通是依靠氣味，即利用了嗅覺，嗅覺感受器分布在觸角上．因此，嗅覺感受器分布在螞蟻的觸角上，此外，螞蟻也會利用觸角的觸覺功能相互溝通．

故答案為：氣味；觸角的觸覺9、五氧化二磷124160284化合【分析】【解答】在4P+5O22P2O5的反應中；參加反應的磷；氧氣與生成的五氧化二磷之間的質量比為：（31×4）：（16×2×5）：【（31×2+16×5）×2】=124：160：284，即每124份質量的磷跟160份質量的氧氣完全反應，生成284份質量的五氧化二磷，屬于化合反應．故答案為：五氧化二磷；124；160；284；化合．

【分析】化學方程式表示的意義有：表示反應物、生成物和反應條件；表示微粒的個數(shù)比；表示各物質的質量比．10、屬于3×108【分析】【解答】無線上網時，路由器利用電磁波向四周有效范圍內的終端傳遞信息，無線電波屬于電磁波；電磁波的傳播速度等于光速，為3×108m/s；

故答案為：屬于；3×108m/s；

【分析】電磁波可以傳遞信息，其傳播速度等于光速，即為3×108m/s．11、0.318增大增大【分析】【解答】解：（1）由表格中數(shù)據(jù)知；當壓力為0時，R的阻值最大為30Ω，此時電路中的電流最??；

則I===0.3A；

（2）由表格中數(shù)據(jù)知；壓力每增大50Ω，電阻值減小3Ω，所以當F=200N時，電阻值為R=21Ω﹣3Ω=18Ω；

（3）當踏板上的壓力增大時；R的阻值減小，通過R的電流變大，由U=IR可知，電壓表的示數(shù)變大，即壓力表的示數(shù)變大．

故答案為：0.3；18；增大；增大。

【分析】（1）根據(jù)R的最大阻值來計算電路中的最小電流；

（2）根據(jù)表格中的規(guī)律；得出壓力為200N時的電阻值；

（3）根據(jù)題意判斷出壓力增大時，電阻的變化，由歐姆定律得出電流的變化，從而可得壓力表示數(shù)的變化12、不相同連接電路時開關沒有斷開【分析】【分析】探究實驗中；為了使結果有普遍性，減少偶然性，應選用不同規(guī)格的燈泡做實驗．

為防止電路連接過程中出現(xiàn)短路；連接電路時開關應該斷開．本題考查了探究串聯(lián)電路電流特點的實驗的操作和注意事項，要使結果要有代表性，實驗時要使用不同的規(guī)格的電燈進行實驗．

【解答】解：為了使實驗結論具有普遍性；實驗時應使用不同規(guī)格的燈泡；

把一只開關和兩只小燈泡連接后；剛把線路兩端接到電源兩極；

兩燈就亮了；說明電路是通路，連接電路時開關沒有斷開．

故答案為：不相同；連接電路時開關沒有斷開．13、相反磁場方向不變，電流方向改變【分析】【分析】電動機的原理是：通電導線在磁場中受力的作用，其受力的方向與電流的方向和磁場的方向有關，即只要改變一個量，其受力的方向就會改變．根據(jù)圖示分析流過導線ab的電流方向；即可判斷受力方向．

【解答】解：由于電流從電源的正極出發(fā)，故圖甲中ab的電流方向是由b到a；在圖乙中，導線ab中的電流方向是由a到b；與圖甲的電流方向相反；

磁場方向不變，導線ab中的電流方向改變，所以導線ab的受力方向改變，圖甲中導線ab的受力方向與圖乙相反．

故答案為：相反；磁場方向不變，電流方向改變．14、緯度|海陸【分析】【分析】依據(jù)我國季風氣候的成因來解答此題．

【解答】解：我國大部分地區(qū)位于北溫帶；東臨世界上最大的大洋，西靠世界上最大的大陸，海陸熱力性質差異很大，夏冬兩季氣壓差較大，形成顯著的季風氣候，影響我國的冬季風主要來自于西伯利亞和蒙古一帶，冬季風影響過的地區(qū)，寒冷干燥；影響我國的夏季風既有來自太平洋的東南季風；也有來自印度洋的西南季風，西南季風和東南季風給我國東部地區(qū)帶來豐富降水，有利于農業(yè)生產．

由此可見受緯度位置和海陸位置的影響；我國大多數(shù)地區(qū)形成了典型的季風氣候．

故答案為：緯度；海陸．三、判斷題(共8題，共16分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內的有機物分解產生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；19、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。20、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產量的重要措施。種植農作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產。因此種植農作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共2題，共12分)21、如圖：

【分析】【分析】畫物體A對物體B的壓力；受力物是B，作用點在接觸面上，畫在接觸面的中點，壓力的方向總是垂直于接觸面指向被壓物，所以此力的方向向下，由于自由放置在水平地面上，所以物體B受到壓力大小等于物體A的重力，即10N，在圖中要描述清這些特點．

【解答】

（1）確定一個標度為5N，如圖;（2）確定力的作用點在接觸面的中點;〔3〕沿垂直于接觸面向下的方向畫一條線段，長度等于標度的2倍，〔4)在線段的末端畫上箭頭，并標識F=10N22、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球將受到磁鐵對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

五、其他(共3題，共18分)23、【分析】【解答】

雞蛋漂浮在鹽水中，受到重力和浮力的作用，兩個力為平衡力，大小相等，方向相反，浮力方向豎直向上，如圖所示。21·世紀*

【分析】浮力的示意圖。24、解：在磁體外部；磁感線總是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極．所以螺線管的上端為N極，下端為S極．

根據(jù)磁極間的相互作用可以判斷出小磁針的下端為N極；上端為S極．

根據(jù)安培定則；伸出右手，使右手大拇指指示通電螺線管的N極，則四指彎曲所指的方向為電流的方向，即電流是從螺線管的上端流入的．所以電源的上端為正極，下端為負極．如圖所示：

【分析】【解答】①根據(jù)圖中磁感線方向；先判斷螺線管的兩個磁極．

②根據(jù)磁極間的相