2025年滬科新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬科新版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷261考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列區(qū)域受臺(tái)風(fēng)影響顯著的是（）A.北京B.臺(tái)灣C.香港、澳門(mén)D.東北三省2、室溫時(shí)，有兩瓶硝酸鉀溶液，一瓶為飽和溶液（溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%），另一瓶為10%的溶液，下列實(shí)驗(yàn)操作中，無(wú)法區(qū)分這兩種溶液的是（）A.加一定量水B.加入少量硝酸鉀固體C.略降低溫度D.室溫時(shí)蒸發(fā)少量水3、下列物質(zhì)溶于水所形成的溶液中，溶質(zhì)與所加入物質(zhì)是同一種物質(zhì)的是（）A.生石灰B.膽礬（CuSO4?5H2O）C.二氧化碳D.氯化鈉4、在下圖所示四個(gè)實(shí)驗(yàn)中能用來(lái)探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）A.B.C.D.5、在衛(wèi)星云圖上，用不同的顏色表示不同的地理事物．以下說(shuō)法不正確的是（）A.綠色表示平原B.藍(lán)色表示海洋C.白色表示云區(qū)D.顏色越白的區(qū)域表示云層越厚，一般是陰雨區(qū)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、生物體都能夠利用氧氣將細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖等有機(jī)物氧化分解為二氧化碳和水，并且釋放出有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，這一過(guò)程叫做____。該作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列____的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)____。7、物質(zhì)燃燒必須在一定條件下才能發(fā)生，我們身上穿的衣服、教室里的木桌等可燃物在空氣中沒(méi)有發(fā)生燃燒，原因是溫度沒(méi)有達(dá)到____．8、電動(dòng)自行車是一種非常方便快捷的交通工具．電動(dòng)車在工作時(shí)是把____能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；旋轉(zhuǎn)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變，與這個(gè)“調(diào)速”把手聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)____。9、2014年3月8日凌晨，馬航MH370與地面失聯(lián)，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，飛機(jī)的機(jī)翼上表面彎曲下表面比較平，這樣可以使飛機(jī)利用____的原理起飛。軍用雷達(dá)通過(guò)發(fā)射____在空中搜尋失聯(lián)飛機(jī)。10、在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，要使用____測(cè)量物體的質(zhì)量，用____的鐵塊完成探究后（選填“相同體積”或“不同體積”），還需要____繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“相同物質(zhì)”或“不同物質(zhì)”），這樣做的目的是____11、工業(yè)上用____的方法制氧氣，這一變化屬于____變化；而實(shí)驗(yàn)室通常可在二氧化錳存在下加熱____制氧氣，這種變化屬于____變化．12、下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____，屬于氧化反應(yīng)的有____，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的有____，是分解反應(yīng)有____。

A．鎂十氧氣氧化鎂B．硫+氧氣二氧化硫。

C．蠟燭+氧氣二氧化碳十水D．高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。14、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。15、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了16、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。17、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。18、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共3題，共27分)19、在圖中；若閉合開(kāi)關(guān)S后要使A；B兩個(gè)螺線管相排斥，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出螺絲線管A的繞線方向。

20、如圖，曉宇在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小車從斜面頂端A處運(yùn)動(dòng)到木板C處停下來(lái)。請(qǐng)畫(huà)出小車運(yùn)動(dòng)到B處時(shí)所受的各個(gè)力的示意圖。21、作圖題；畫(huà)出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評(píng)卷人得分五、其他(共1題，共2分)22、請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將背面接線示意圖中連有開(kāi)關(guān)的電燈和三孔插座接入家庭電路中．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】風(fēng)是一種發(fā)源于熱帶洋面的大氣渦旋；常帶來(lái)狂風(fēng)和特大暴雨．我國(guó)東南部居臺(tái)風(fēng)源地近，受臺(tái)風(fēng)影響大．影響較大的省份有：臺(tái)灣；福建、浙江、上海、廣東、海南、江西．【解答】解：我國(guó)東南部距臺(tái)風(fēng)源地近，受臺(tái)風(fēng)影響大．影響較大的省份有：臺(tái)灣、福建、浙江、上海、廣東、海南、江西．

故選：B．2、A【分析】【解答】A；兩種溶液中各加入少量水沒(méi)有明顯現(xiàn)象．所以此A選項(xiàng)不正確．

B；向飽和的硝酸鉀溶液中加入少量硝酸鉀晶體．晶體不溶解．所以B選項(xiàng)正確．

C；飽和的硝酸鉀溶液在降溫時(shí)會(huì)析出晶體；所以C選項(xiàng)正確．

D；飽和的硝酸鉀溶液蒸發(fā)少量水會(huì)有晶體析出；所以D選項(xiàng)正確．

所以選A．

【分析】此題主要考查了飽和溶液和不飽和溶液的區(qū)分．溶液是否飽和，必須溫度一定、溶劑的量一定．3、D【分析】【解答】A．生石灰和水反應(yīng)生成氫氧化鈣；所以氧化鈣溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是氫氧化鈣；故不選；

B．膽礬是五水合硫酸銅；溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是硫酸銅；故不選；

C．二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸；所以二氧化碳溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是碳酸；故不選；

D．氯化鈉溶于足量的水所形成的溶液溶質(zhì)是氯化鈉；故選；

故答案為：D．

【分析】根據(jù)溶液的概念及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行解答．4、C【分析】【分析】解答本題應(yīng)知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象的內(nèi)容：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流．本題中各實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要清楚；電磁感應(yīng)現(xiàn)象是利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流，裝置中應(yīng)沒(méi)有電池．

【解答】解：A；B中均由電池給放在磁場(chǎng)中的導(dǎo)體供電；應(yīng)探究通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向的關(guān)系，故A、B錯(cuò)誤；

C為放入磁場(chǎng)中的線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)；電流表中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，故C應(yīng)演示了電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

D；通過(guò)電池給線圈供電；為電動(dòng)機(jī)模型；

故選C．5、A【分析】【分析】天氣預(yù)報(bào)是氣象工作者通過(guò)對(duì)天氣資料的分析；發(fā)布的將要出現(xiàn)的天氣狀況，主要包括氣溫（最高和最低）；陰天或晴天、降水的可能性、降水的強(qiáng)度、風(fēng)力的大小、空氣的能見(jiàn)度等等．在天氣預(yù)報(bào)圖上，我們可以看到一些符號(hào)，這些符號(hào)是用來(lái)表示天氣狀況的，它們都有特定的含義．

【解答】解：在衛(wèi)星云圖上；白色代表云雨區(qū)，白色程度越濃，代表降水量越大．綠色代表陸地，有綠色的地區(qū)，說(shuō)明該地區(qū)天氣晴朗．藍(lán)色代表的是海洋．另外春季發(fā)生在我國(guó)的北方地區(qū)；西北地區(qū)的沙塵暴現(xiàn)象，在衛(wèi)星云圖上用黃顏色表示．

故選：A．二、填空題(共7題，共14分)6、呼吸作用酶提供動(dòng)力【分析】【分析】由所學(xué)的知識(shí)可以知道：（1）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

（2）呼吸作用是生物生命活動(dòng)的能量來(lái)源。

【解答】呼吸作用指的是生物體細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)一系列酶的作用下發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，它的根本意義在于為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

故答案為：呼吸作用酶提供動(dòng)力7、著火點(diǎn)【分析】【解答】我們身上穿的衣服；教室里的木桌等可燃物在空氣中能與氧氣接觸；沒(méi)有發(fā)生燃燒，是因?yàn)闇囟葲](méi)有達(dá)到衣服、木材的著火點(diǎn)．

【分析】從可燃物燃燒的條件進(jìn)行分析.8、電滑動(dòng)變阻器【分析】【解答】電動(dòng)車在工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；“調(diào)速”把手相當(dāng)于我們學(xué)過(guò)的滑動(dòng)變阻器；它是利用改變電阻的大小來(lái)改變電路中電流大小的。故答案為：電；滑動(dòng)變阻器。

【分析】電動(dòng)車在工作時(shí)是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；滑動(dòng)變阻器是通過(guò)改變連接在電路中的電阻線的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻大小的，通過(guò)改變電阻的大小來(lái)改變電路中電流的大小。9、流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小電磁波【分析】【分析】根據(jù)氣體流速和壓強(qiáng)的關(guān)系；分析機(jī)翼上下方空氣流速的大小判斷機(jī)翼上下方氣壓的大小，來(lái)解釋飛機(jī)升力的產(chǎn)生．雷達(dá)發(fā)射的是電磁波信號(hào)．本題主要考查流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：流體在流速大的地方壓強(qiáng)小，在流速小的地方壓強(qiáng)大．

【解答】解：飛機(jī)的機(jī)翼做成流線型；在相同時(shí)間內(nèi)，空氣經(jīng)過(guò)上方的路程長(zhǎng)，速度大；經(jīng)過(guò)下方的路程短，速度?。戏娇諝饬魉僭酱?，壓強(qiáng)越??；下方空氣流速越小，壓強(qiáng)越大．所以機(jī)翼下方的氣壓大于上方的氣壓，便形成向上的升力．

軍用雷達(dá)是利用電磁波來(lái)在空中搜尋失聯(lián)飛機(jī)．

故答案為：流體流速越大的位置壓強(qiáng)越?。浑姶挪ǎ?0、天平|不同體積|不同物質(zhì)|通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律【分析】【分析】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”的目的可知：需測(cè)量的物理量是：質(zhì)量與體積；其中質(zhì)量用天平測(cè)量；液體體積用量筒測(cè)量；

②為了探究規(guī)律應(yīng)多測(cè)量幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；并且應(yīng)測(cè)量不同種類的物質(zhì)的質(zhì)量與體積關(guān)系．

【解答】解：在探究“物體質(zhì)量與體積關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中；

先用天平測(cè)量不同的體積的鐵塊的質(zhì)量；得出同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值相同；

再選用不同物質(zhì)繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；看看其他物質(zhì)的質(zhì)量和體積的比值是否也不變，這樣做的目的是通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律．

故答案為：天平；不同體積；不同物質(zhì)；通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到普遍規(guī)律．11、分離液態(tài)空氣|物理|氯酸鉀|化學(xué)【分析】【分析】根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的方法；原理進(jìn)行分析解答即可．實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；

【解答】解：由于空氣中大約含有21%的氧氣；所以這是工業(yè)制取氧氣的既廉價(jià)又易得的最好原料；工業(yè)上制氧氣采用的是分離液態(tài)空氣法：在低溫條件下加壓，使空氣轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)空氣，然后蒸發(fā)；由于液態(tài)氮的沸點(diǎn)比液態(tài)氧的沸點(diǎn)低，因此氮?dú)馐紫葟囊簯B(tài)空氣中蒸發(fā)出來(lái)，剩下的主要是液態(tài)氧，在整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有生成其它物質(zhì)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

實(shí)驗(yàn)室通常采用加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

答案：分離液態(tài)空氣；物理；氯酸鉀；化學(xué)；12、ABABCABD【分析】【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

【解答】A．鎂十氧氣氧化鎂；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

B.硫+氧氣二氧化硫；符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)．

C.蠟燭+氧氣二氧化碳十水；是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；但該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)．

D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳十氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)．三、判斷題(共7題，共14分)13、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。14、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳15、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。16、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；17、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。18、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、作圖題(共3題，共27分)19、【分析】【分析】要使兩螺線管互相排斥；則應(yīng)使兩磁鐵同名磁極相對(duì)；則由安培定則可得出B的磁極，由磁極間的相互作用可得出A的磁極；則由安培定則可得出螺線管的繞法．本題考查了磁極間的相互作用；安培定則，其中對(duì)于安培定則要求我們不但能根據(jù)電流方向