2025年上外版四年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上外版四年級語文上冊階段測試試卷770考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列加下劃線的字注音有誤的一項是（）A.驚____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.鐵____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____綠（cuì）丈____（liánɡ）D.____線（chán）老____（jiǎn）紋____（luò）2、下列句子真標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細(xì)手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林3、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠(yuǎn)行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。4、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。5、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤6、讀課文《虎門銷煙》；選擇。

林則徐邀請外國商人前來觀看的目的是（）A.林則徐尊重國際友人，所以邀請他們出席如此盛大的銷煙儀式。B.林則徐喜歡熱鬧，多邀請些人來他會特別高興。C.林則徐是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。D.林則徐想當(dāng)著老百姓的面消滅這些欺負(fù)中國人民的洋鬼子。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、回憶課文《父親的菜園》；填空。

①父親沒有____，他在坡地的邊緣____了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐____上去，____了那可怖的巖石。

②沒有了____，對一個普通農(nóng)家來說，就像____。8、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：棒打鴨子——刮刮（呱呱）

猴子撈月亮————____

腳踩兩只船————____

天文臺上的望遠(yuǎn)鏡————____?9、按要求改寫句子。

革命的道路上有千難萬險。千難萬險不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

加關(guān)聯(lián)詞；把兩句話合成一句話。

____。10、補(bǔ)全詞語；并選擇其中的一個造句。

____存高_(dá)_______不在____

轟轟____________直____壯。

造句：____11、填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

____一根極細(xì)的電線，蝙蝠____能靈巧地避開。12、讀讀；看看，完成相應(yīng)搭配。

____的天空____的湖水____的歌聲。

____的棉被____的空氣____的水面評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、默寫(共3題，共18分)14、填一填。

①機(jī)不可失，____。②人往高處走，____。③三百六十行，____。15、填描寫秋天的古詩；并背熟。

①采____東籬下；悠然見南山。

②____花開；十里飄香。

③停車坐愛____晚，____紅于二月花。

④無邊____蕭蕭下，不盡長江滾滾來。16、讀詩《峨眉山月歌》；根據(jù)意思寫詩句。

峨眉山巍峨聳立；半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。

____評卷人得分五、書面表達(dá)(共2題，共4分)17、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內(nèi)容？18、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)19、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字?jǐn)?shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【分析】A答案的洞穴應(yīng)該為第二聲。

【點評】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。2、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細(xì)手”又是一類，它們之間應(yīng)用逗號。

【點評】考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握。3、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進(jìn)行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當(dāng)、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。”成分殘缺，句子缺主語“狗”，應(yīng)該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。4、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的掌握。5、D【分析】【分析】這是考察學(xué)生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進(jìn)了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，認(rèn)真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。6、C【分析】【分析】這個題考察了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力；本文描述了震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御辱的斗爭精神。課文里告訴我們林則徐銷煙的目的，同時也可以看出林則徐邀請外國商人前來觀看的目的，是為了告訴那些外國人，中國人是不可欺侮的。他這樣做沉重打擊了外國侵略者的囂張氣焰。

【點評】做這樣的題目我們必須要學(xué)會賞析句子，從內(nèi)容里去找答案。二、填空題(共6題，共12分)7、氣餒砌挑蓋住新鮮的蔬菜嬰兒斷了奶【分析】【分析】父親沒有氣餒；他在坡地的邊緣砌了一道矮墻，再從山腳下把土一筐一筐挑上去，蓋住了那可怖的巖石。沒有了新鮮的蔬菜，對一個普通農(nóng)家來說，就像嬰兒斷了奶。

【點評】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的掌握，只要對課文內(nèi)容就很容易找到答案。8、白忙一場搖擺不定好高騖遠(yuǎn)【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對歇后語的掌握。猴子撈月亮；白忙一場：形容做的事情不切實際。腳踩兩只船，搖擺不定：比喻三心二意。天文臺上的望遠(yuǎn)鏡，好高騖遠(yuǎn)：比喻不切實際地追求過高。

【點評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，并正確書寫，很容易找到答案。9、雖然革命的道路上有千難萬險，但是不能阻擋我們前進(jìn)的步伐【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然但是”。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。10、志遠(yuǎn)滿乎烈烈理氣他對這個事情滿不在乎?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查對課文中重點詞語的掌握情況。這些詞語有：志愿存高；滿不在乎、轟轟烈烈、理直氣壯。造句：滿不在乎：他對這個事情滿不在乎。

【點評】本意考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。書寫時注意錯別字。11、即使也【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是假設(shè)關(guān)系。故選“即使也”。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。12、高遠(yuǎn)清清清脆軟綿綿新鮮靜靜【分析】【分析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確添加修飾語的能力，學(xué)生可以聯(lián)系自己的詞語積累和所給定的中心詞得出正確答案。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊(yùn)相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運(yùn)用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達(dá)的心情。四、默寫(共3題，共18分)14、時不再來水往低處流行行出狀元【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對諺語的掌握；學(xué)生平時應(yīng)注意積累。機(jī)不可失，時不再來：指時機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過。人往高處走，水往低。

處流：“人往高處走；水往低處流”是一句俗語，前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優(yōu)于同類人并不斷提升自己的。

“水往低處流”是一種自然客觀規(guī)律。在重力的作用下；水會自然往下流的。這是一句勵志的話，是說人要是不努力；不奮斗就會像水一樣只能往下流了。

三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學(xué)生很容易找到答案。15、菊梔子楓林霜葉落木【分析】【分析】“采菊東籬下,悠然見南山”出自陶淵明的《飲酒·其五》東墻下采擷清菊時心情徜徉；猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。桂子花開,十里飄香是夸張句，因為桂花再香也不可能香飄十里！仿寫時也要運(yùn)用夸張的修辭手法，同時注意字?jǐn)?shù)。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”出自杜牧的《山行》。意思是：停下車來是因為欣賞楓林的晚景,那經(jīng)霜的楓葉比二月的花還紅呢“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！背鲎蕴拼鸥Φ摹兜歉摺窡o邊無際的樹木蕭蕭地飄下落葉，望不到頭的長江水滾滾奔騰而來。

【點評】描寫秋天的古詩很多，這個題目只是選取了幾句，并且都有標(biāo)志性的詞語，這樣就不容易弄錯了。16、峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！痉治觥俊痉治觥窟@道題是考察學(xué)生對課古詩的默寫；對詩句意思的掌握，如果想默寫對必須要背誦下來，并且重點生字必須寫正確?！抖朊忌皆赂琛范朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀?。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。特別要注意“羌”“峽”“渝”的書寫。前兩句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。根據(jù)意思的位置我們就可以知道這是前兩句。

【點評】主要考查學(xué)生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。五、書面表達(dá)(共2題，共4分)17、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿?！痉治觥俊痉治觥空n文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、寫詩人路經(jīng)瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨?！痉治觥俊痉治觥吭姷牡谝欢鋵懺娙寺方?jīng)瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，獨(dú)自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的