2024年滬教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷295考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列元素中，書寫錯(cuò)誤的是A.鈣CaB.鎂MgC.鐵FED.硫S2、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；試管炸裂了，造成試管炸裂原因可能是下列中的：

①?zèng)]有給試管均勻受熱；

②試管外壁潮濕；

③試管口沒有稍為向下傾斜；

④忘了加催化劑；

⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；

⑥收集完氧氣；先撤酒精燈；

⑦高錳酸鉀混有可燃物．

其中正確的是（）A.全部B.除④以外C.除⑥⑦外D.①②③④3、某氧化物rm{RO_{2}}是一種高效安全滅菌消毒劑rm{.}實(shí)驗(yàn)測得該氧化物中rm{R}與rm{0}的質(zhì)量比為rm{71}rm{64}rm{RO_{2}}的化學(xué)式為rm{(}rm{)}A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2}}C.rm{ClO_{2}}D.rm{NO_{2}}4、將rm{20kg}甲、rm{5kg}乙、rm{8kg}丙三種純凈物混合，在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析可知：反應(yīng)后混合物中含有rm{5kg}甲、rm{16kg}丙，還含有一種新物質(zhì)丁，則丁物質(zhì)的質(zhì)量是rm{(}rm{)}A.rm{12kg}B.rm{9kg}C.rm{4kg}D.rm{17kg}5、鎂不僅能在空氣中燃燒生成氧化鎂，還能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳。據(jù)此分析下列說法錯(cuò)誤的是()A.燃燒一定需要氧氣B.燃燒都屬于氧化反應(yīng)C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火D.鎂在空氣、二氧化碳中燃燒都屬于放熱反應(yīng)6、下列對一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是()。事實(shí)解釋rm{A}書寫檔案規(guī)定必須使用碳素墨水常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定rm{B}石墨能夠做干電池的電極材料石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性rm{C}焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來焦炭具有氧化性rm{D}制糖工業(yè)中用活性炭做脫色劑制白糖活性炭具有吸附性A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、下列各組物質(zhì)中，前者為化合物，后者為混合物的是()A.鐵、鋼B.紅磷、冰水混合物C.水銀、液氧D.水、空氣8、下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是rm{(}rm{)}A.鋁：rm{aL}B.硫酸鈉：rm{NaSO_{4}}C.氧化亞鐵：rm{Fe_{2}O_{3}}D.氯化銨：rm{NH_{4}Cl}9、下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型均正確的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O22Fe2O3化合反應(yīng)B.實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4K2MnO2+MnO2+O2↑分解反應(yīng)C.焦炭還原鐵的氧化物3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑還原反應(yīng)D.工業(yè)制取生石灰CaCO3CaO+CO2↑分解反應(yīng)評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、近兩年來；我國西南；長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．我們在抗旱救災(zāi)的同時(shí)，更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源．請回答下列問題：

（1）用微觀的觀點(diǎn)回答問題：

①1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子，說明______；

②常溫下，盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說明______；

③100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL，說明______．

（2）有些村莊打深井取用地下水，檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，用到的物質(zhì)是______．如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采取______（填煮沸；蒸餾、加消毒劑等）方法；來降低硬度和殺滅病原微生物．

（3）某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒，進(jìn)行過濾，請問加明礬的作用是______

（4）小軍和同學(xué)們?nèi)∫按?；受化學(xué)課所學(xué)知識的啟示，他用身邊的物質(zhì)做了一個(gè)如圖1所示的凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是______凈水器中活性炭的作用是______這一過程發(fā)生______變化；

②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰?？請說明原因______．硬水在軟化過程中發(fā)生該化學(xué)反應(yīng)：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)基本類型是______，根據(jù)該文字表達(dá)式推測：碳酸氫鈣可能具有的化學(xué)性質(zhì)有______；長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是______．

（5）構(gòu)建和諧社會(huì)；建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來水．自來水消毒過程中常會(huì)發(fā)生甲；乙化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2表示：

從圖2中可以看出，化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______，可能表示水分子的是______（填A(yù)、B、C、D、E等），乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為______．用化學(xué)符號填寫：在甲圖中，變化的微粒是______，不變的微粒是______．由此我們可知分子、原子的根本區(qū)別是______．

（6）分離海水可得到淡水，其副產(chǎn)品氯化鎂通過電解可以得到鎂和氯氣．a(chǎn)鎂是一種銀白色金屬，具有密度小、硬度小的性質(zhì)，b其合金被廣泛用于軍事；航空工業(yè)中．c鎂過去還被用于照相機(jī)的閃光燈；稱作“鎂光燈”，d這是由于鎂條能在空氣中點(diǎn)燃，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成白色的氧化鎂．

①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有______（選填字母a．b．c．d，下同）；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有______．

②用文字表達(dá)式表示上述敘述中的兩個(gè)化學(xué)變化；并指出反應(yīng)的類型．

反應(yīng)一：文字表達(dá)式為______；

反應(yīng)二：文字表達(dá)式為______．

11、如下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)；回答下列問題。

rm{(1)}鐵絲下端應(yīng)系一根火柴，其作用是__________。rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________。rm{(3)}反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________________。rm{(4)}若將氧氣換成空氣，則該反應(yīng)______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}進(jìn)行。rm{(5)}該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：rm{壟脵}可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____。rm{壟脷}在空氣中在空氣中____rm{壟脷}填“易”或“不易”，下同rm{(}填“易”或“不易”，下同rm{)}燃燒的物質(zhì)，在氧氣中燃燒的物質(zhì)，在氧氣中____rm{(}rm{)}12、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號：

（1）氧氣______，（2）氮?dú)鈅_____，（3）汞______。13、組成中都含有某種元素的X、Y、Z三種物質(zhì)，彼此間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：已知X是單質(zhì)，X和Y在一定條件下可相互反應(yīng)生成Z．則X可能是____；Y是____；

Z是____．

14、化合反應(yīng)是指____的反應(yīng)．評卷人得分三、簡答題(共5題，共10分)15、根據(jù)空氣的成分填空：

rm{壟脵}小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間；說明空氣中含有______

rm{壟脷}石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)；說明空氣中含有______

rm{壟脹}夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有______．16、按要求寫出下列化學(xué)方程式：

rm{(1)}有二氧化碳生成的化合反應(yīng)______；rm{(2)}有水生成的化合反應(yīng)______；rm{(3)}有水生成的分解反應(yīng)______；

rm{(4)}有水參加的分解反應(yīng)______．17、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行；請?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)；要用酒精燈火焰的______；

rm{(2)}點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)；都要先______再點(diǎn)燃；

rm{(3)}給固體藥品加熱；試管口應(yīng)______；

rm{(4)}細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先______．18、是目前使用最廣泛的燃料之一；答問：

控制燃燒反應(yīng)，使燃料充燃燒對能減排非重要燃料充分燃通常要慮點(diǎn)一是燃燒時(shí)要有足夠的______；二燃料與空氣要夠大的______．19、利用微粒的知識解釋：①微粒很??；②微粒不斷運(yùn)動(dòng)；③微粒間有間隔（填序號）

（1）濕衣服晾在太陽下容易干；是因?yàn)開_____；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味；這是因?yàn)開_____；

（3）可以將大量的氧氣壓縮到一定體積的藍(lán)色鋼瓶中；是因?yàn)開_____；

（4）一滴水中的微粒個(gè)數(shù)由10億人來數(shù)；每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需3萬年才能數(shù)完，這是因?yàn)開_____；

（5）水受熱變成水蒸氣；體積變大，說明______；

（6）糖塊放進(jìn)一杯水里，整杯水都有了甜味，說明______．評卷人得分四、推斷題(共3題，共15分)20、將從海水和河水中分別提取的蒸餾水；放在如圖所示裝置中電解．

rm{(1)}觀察到的現(xiàn)象______rm{(}填“相同”或“不同”rm{)}．

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體是______，電源的rm{B}端為______，rm{C}管產(chǎn)生的氣體可以用______來檢驗(yàn)．

rm{(3)C}管、rm{D}管產(chǎn)生的氣體體積比約為______．

rm{(4)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)通______電rm{.}

rm{(5)}天然水中含有許多雜質(zhì)；可利用吸附；沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是______．

rm{(6)}做此實(shí)驗(yàn)時(shí)；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是______．

rm{(7)}硬水有很多麻煩，生活中可用______的方法來把硬水轉(zhuǎn)化為軟水rm{.}如果想知道得到的水是軟水還是硬水；可以用______來檢驗(yàn)．

rm{(8)}愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)rm{.}下列行為屬于節(jié)約用水的是______rm{(}填序號rm{)}．

A.用長流水洗澡rm{B.}不間斷放水刷牙。

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫rm{D.}用洗衣水沖廁所．21、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)。rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}rm{D}是一種無色的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}各是什么物質(zhì)，請將答案填在空格內(nèi)：rm{A}是___________；rm{B}是___________；rm{C}是___________；rm{D}是___________。22、在點(diǎn)燃條件下，rm{A}和rm{B}反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖所示。請回答下列問題：rm{(1)1}個(gè)rm{B}分子中含有____個(gè)原子。rm{(2)A}中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為_______。rm{(3)4}種物質(zhì)中，屬于化合物的是____rm{(}填圖中字母rm{)}rm{(4)}寫出該圖示所表示的化學(xué)反應(yīng)方程式：____。rm{(5)}在該反應(yīng)中，生成的rm{C}和rm{D}的質(zhì)量比為______rm{(}計(jì)算結(jié)果用最簡整數(shù)比表示rm{)}評卷人得分五、計(jì)算題(共2題，共14分)23、如圖是氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)（2H2+O22H2O）的微觀模擬圖．

請回答下列問題：

（1）此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是______．

（2）從微觀角度解釋化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是______．

（3）設(shè)N個(gè)氫分子的質(zhì)量為2g，則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為______N．24、我們的生產(chǎn)；生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系；請你用C、H、O、Al、Na、Cl五種元素中的一種或幾種（可重復(fù)使用），寫出符合下列要求的化學(xué)用語：

（1）兩個(gè)水分子______；

（2）天然氣主要成分的化學(xué)式______；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子是______和______；

（4）地殼中含量最高的金屬元素是______．

（5）用化學(xué)方程式表示：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹：______．

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)：______Cu+H2O評卷人得分六、探究題(共4題，共40分)25、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究；回答問題：

rm{(1)}寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：rm{a}______；rm______。

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填寫字母rm{)}若選E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)中水變紅，可能的原因是______。寫出用rm{B}裝置制氧氣的符號表達(dá)式______。

若用rm{F}裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填管口序號rm{)}進(jìn)入集氣瓶；檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是______。

若用rm{G}裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______rm{(}填管口序號rm{)}進(jìn)入集氣瓶；若要測定集氣瓶中收到氧氣的體積，方法是______。

rm{(3)}加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生rm{CO_{2}}符號表達(dá)式分別。

是rm{壟脵NaHCO_{3}隆煤Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}}rm{壟脷NH_{4}HCO_{3}隆煤NH_{3}+H_{2}O+CO_{2}}某同學(xué)采用反應(yīng)rm{壟脵}的方法制取rm{CO_{2}}應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，他不選擇反應(yīng)rm{壟脷}制取rm{CO_{2}}的理由是______。26、現(xiàn)有：火柴；一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水；設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論____________________________________27、水是生命之源，學(xué)習(xí)了rm{隆露}自然界中的水rm{隆路}之后；某化學(xué)小組對泰安市區(qū)飲用水的來源及凈化產(chǎn)生了興趣，并開始了系列探究．

問題組一：水源地是哪里？處理前水質(zhì)如何？怎樣處理可以達(dá)到飲用標(biāo)準(zhǔn)？

【調(diào)查研究】黃前水庫是泰安城區(qū)重要的水源地；通過實(shí)地調(diào)查，明確了該水源中水質(zhì)情況，在處理前，該水源除水之外，還含有______；可溶性礦物質(zhì)、有顏色或異味的雜質(zhì)、細(xì)菌等雜質(zhì)．

【參觀考察】小組同學(xué)通過參觀考察，繪制了自來水廠處理水的過程模擬圖rm{1}

rm{(1)}澄清池主要沉降去除大顆粒泥沙；一般會(huì)加入適量明礬作絮凝劑，其主要目的是______；

rm{(2)}濾水池底部鋪有干凈細(xì)沙；主要起到過濾作用，其主要目的是除去______；

rm{(3)}進(jìn)入rm{X}池的水含有少量色素和異味，rm{X}池中應(yīng)該加入______試劑；以除去這些雜質(zhì)；

rm{(4)}進(jìn)入氣管網(wǎng)或水塔之前；應(yīng)該加入氯氣；主要目的是______；

【反思質(zhì)疑】處理后的飲用水是純水嗎？經(jīng)過討論之后；同學(xué)們一致認(rèn)為不是，理由是______．

問題二：怎樣處理才能得到純水？

【實(shí)驗(yàn)探究】學(xué)習(xí)小組在黃前水庫取了一燒杯水，然后按照如圖rm{2}步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；得到了純水．

【反思交流】rm{(1)}上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程，分離提純混合物基本思路是，先除去不溶性雜質(zhì)，再除去可溶性雜質(zhì)，上述中的步驟______和______rm{(}填字母序號rm{)}都是將不溶性雜質(zhì)分離除去的rm{.}在過濾操作中玻璃棒的作用是______；

rm{(2)}如果只需進(jìn)行一步操作就可以直接得到純水，這個(gè)操作是______rm{(}填字母序號rm{)}

rm{(3)}有的同學(xué)認(rèn)為，可采用如圖rm{3}自制凈水器凈化處理水，其中石英沙的作用是______，其主要原理是利用______不同使不溶性雜質(zhì)和液體分離開．28、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下。請回答實(shí)驗(yàn)中有關(guān)問題：

①將圖中的集氣瓶分為5等份；并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導(dǎo)管上的彈簧夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。

（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量；目的是______。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是______；其反應(yīng)的文字表達(dá)式為______；步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象是______，由此可得出的結(jié)論是______。

（3）由本實(shí)驗(yàn)可以推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)______；化學(xué)性質(zhì)______。

（4）若將紅磷換成木炭；該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功______（填“能”或“否”）？理由是______。

（5）若進(jìn)入集氣瓶的水的體積明顯少于則可能原因是：①______；②______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解析】試題分析：書寫元素符號時(shí)應(yīng)注意：①由一個(gè)字母表示的元素符號要大寫；②由兩個(gè)字母表示的元素符號，第一個(gè)字母大寫，第二個(gè)字母小寫。A、鈣元素的元素符號為：Ca，正確；B、鎂元素的元素符號為：Mg，正確；C、鐵元素的元素符號為：Fe，第二個(gè)字母要小寫，錯(cuò)誤；D、硫元素的元素符號為：S，正確。故選C考點(diǎn)：元素的符號及其意義【解析】【答案】C2、B【分析】【解答】解：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

②試管外壁有水；會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

③試管口沒略向下傾斜；會(huì)造成冷凝水回流到熱的試管底部，使試管炸裂．

④加熱高錳酸鉀制取氧氣；不需要使用催化劑，故不會(huì)造成試管炸裂．

⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；會(huì)造成試管受熱不均勻而使試管炸裂．

⑥用排水法收集完氧氣后；先撤酒精燈，再移開酒精燈，水槽內(nèi)的水可能在大氣壓強(qiáng)的作用下進(jìn)入試管，使試管炸裂．

⑦高錳酸鉀混有可燃物；易引起爆炸，使試管炸裂．

故除④外均是造成試管炸裂的可能原因．

故選：B．

【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答，造成試管炸裂的原因可能是：試管口向上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水、沒有進(jìn)行預(yù)熱等．3、C【分析】解：設(shè)rm{R}的相對原子質(zhì)量是rm{x}則。

rm{x}rm{(16隆脕2)=71}rm{64}解得rm{x=35.5}

因?yàn)槁仍拥南鄬υ淤|(zhì)量是rm{35.5}所以rm{RO_{2}}的化學(xué)式為rm{ClO_{2}}

故選：rm{C}

根據(jù)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個(gè)數(shù)之比，可計(jì)算出rm{R}的相對原子質(zhì)量，從而確定rm{R}的元素種類；繼而寫出其氧化物的化學(xué)式．

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行推斷化學(xué)式的能力．【解析】rm{C}4、A【分析】【分析】本題主要考查本題主要考查質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加化學(xué)反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，可以據(jù)此進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹糠磻?yīng)前有rm{20}克甲、rm{5}克乙、rm{8}克丙三種純凈物混合，共rm{20g+5g+8g=33g}在密閉容器中加熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后混合物質(zhì)量也為rm{33g}由于反應(yīng)后混合物中含有rm{5}克甲、rm{16}克丙，還含有一種新物質(zhì)丁，所以丁的質(zhì)量為rm{33g-5g-16g=12g}故A選項(xiàng)正確。故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】【分析】本題考查鎂燃燒的相關(guān)知識。解答本題要充分理解燃燒的含義，并且能夠根據(jù)具體的燃燒過程判斷出滅火的正確方法?！窘獯稹緼.燃燒不一定要有氧氣參加；例如氫氣能夠在氯氣中燃燒。故A說法錯(cuò)誤；

B.燃燒反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)。故B說法正確；

C.鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳來滅火。故C說法正確；

D.鎂在空氣；二氧化碳?xì)怏w中燃燒都是放熱反應(yīng)。故D說法正確。

故選A。【解析】rm{A}6、C【分析】【分析】根據(jù)碳素墨水中含有炭黑，炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑分析；根據(jù)石墨具有原理的導(dǎo)電性分析；根據(jù)焦炭具有還原性分析；根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素等分析解答即可。【解答】A.碳素墨水中含有炭黑；炭黑的主要成分是碳，碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說法正確；

B.石墨能夠做電池的電極材料；是因?yàn)槭哂袃?yōu)良的導(dǎo)電性，故選項(xiàng)說法正確；

C.焦炭可以把鐵從它的氧化物礦石里還原出來；是因?yàn)榻固烤哂羞€原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D.制糖工業(yè)中用活性炭來脫色以制白糖；是因?yàn)榛钚蕴烤哂形叫?，能吸附色素，故選項(xiàng)說法正確。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、D【分析】略【解析】rm{D}8、D【分析】解：rm{A}鋁屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為rm{Al}選項(xiàng)中第一個(gè)字母沒有大寫；第二個(gè)字母沒有小寫，故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤．

B、硫酸鈉中鈉元素顯rm{+1}價(jià)，硫酸根顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為rm{Na_{2}SO_{4}}故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤．

C、氧化亞鐵中鐵元素顯rm{+2}價(jià)，氧元素顯rm{-2}價(jià)，其化學(xué)式為rm{FeO}故選項(xiàng)化學(xué)式書寫錯(cuò)誤．

D、氯化銨中銨根元素顯rm{+1}價(jià)，氯元素顯rm{-1}價(jià)，其化學(xué)式為rm{NH_{4}Cl}故選項(xiàng)書寫正確．

故選：rm{D}．

金屬單質(zhì)；固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)；直接用元素符號表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號的右下角寫上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字．

化合物化學(xué)式的書寫一般規(guī)律：金屬在前；非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零．

本題難度不大，掌握單質(zhì)和化合物化學(xué)式的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{D}9、D【分析】解：A．鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，正確的化學(xué)方程式為3Fe+2O2Fe3O4；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B．錳酸鉀的化學(xué)式書寫錯(cuò)誤，正確的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；故錯(cuò)誤；

C．還原反應(yīng)不屬于基本反應(yīng)類型；該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)另一種單質(zhì)與另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

D．工業(yè)上高溫煅燒石灰石生成生石灰與二氧化碳；該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故正確。

故選：D。

根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確。若化學(xué)方程式書寫正確；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型。

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式、判定反應(yīng)類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種基本反應(yīng)類型的特征即可正確解答本題。【解析】D二、填空題(共5題，共10分)10、略

【分析】解：（1）①1滴水中約有1.67×1021個(gè)水分子；說明分子很??；

②常溫下；盛放在敞口容器中的水會(huì)逐漸減少，說明分子不斷運(yùn)動(dòng)；

③100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml；說明分子之間有間隔．

（2）檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；

（3）由于明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附性；所以加明礬的作用是促進(jìn)水中的懸浮雜質(zhì)的沉降，起凈水作用；

（4）①在簡易凈水器中；小卵石；石英沙和蓬松棉能除去水中的較大的不可溶性雜質(zhì)，起到的作用是過濾，活性炭有吸附性，凈水器中活性炭的作用是吸附作用這一過程發(fā)生物理變化；

②此凈水器不能將硬水變?yōu)檐浰?，原因是：過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；硬水在煮沸中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了三種物質(zhì)；屬于分解反應(yīng)，由以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)是可以溶于水；由上述反應(yīng)可知，長期燒水的水壺內(nèi)會(huì)有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣．

（5）由圖可知化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是在化學(xué)反應(yīng)中，分子分成原子，原子重新組合成新的分子；每個(gè)水分子是由一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子構(gòu)成的，所以可能表示水分子的是A；乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為：一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．在甲圖中，變化的微粒是H2OCl2；不變的微粒是HClO，由此我們可知分子；原子的根本區(qū)別是：由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變原子不變；

（6）（11）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，①上述敘述中，描述鎂的物理性質(zhì)有銀白色金屬，具有密度小、硬度小；描述鎂的化學(xué)性質(zhì)有鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂；反應(yīng)一：氯化鎂電解可以得到鎂和氯氣，文字表達(dá)式為氯化鎂鎂+氯氣；反應(yīng)類型為分解反應(yīng)；

反應(yīng)二：鎂條在空氣中點(diǎn)燃，與氧氣反應(yīng)發(fā)生燃燒，發(fā)出耀眼的白光，同時(shí)生成氧化鎂，文字表達(dá)式為鎂+氧氣氧化鎂；反應(yīng)類型為化合反應(yīng)．

答案：

（1）分子??；分子不斷運(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔；

（2）肥皂水；煮沸；

（3）促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降；

（4）①過濾；吸附；物理；

②否；過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；

（5）構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；A，分解反應(yīng)，H2OCl2；HClO，由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變，原子不變；

（6）①a；d；

②氯化鎂鎂+氯氣；分解反應(yīng)；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應(yīng)．

（1）根據(jù)分子的特征分析回答；

（2）根據(jù)檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水；用到的物質(zhì)是肥皂水進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)明礬溶于水生成物的性質(zhì)分析回答；

（4）根據(jù)小卵石；石英沙和蓬松棉的作用、活性炭的吸附性、變化的特征分析回答；

（5）觀察反應(yīng)的微觀過程圖；根據(jù)微粒的變化，分析化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)，根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型；

（6）物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．

水資源相對來說是匱乏的，要節(jié)約用水，樹立節(jié)約用水人人有責(zé)的理念．【解析】分子??；分子不斷運(yùn)動(dòng)；分子之間有間隔；肥皂水；煮沸；促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降；購率；吸附；物理；否，過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)；分解反應(yīng)；不穩(wěn)定性；碳酸鈣；構(gòu)成分子的原子重新組成新分子；A；分解的反應(yīng)；H2O；Cl2；HClO；由分子構(gòu)成的物質(zhì)在化學(xué)變化中分子改變，原子不變；a；d；氯化鎂鎂+氯氣；分解反應(yīng)；鎂+氧氣氧化鎂；化合反應(yīng)11、（1）引燃鐵絲

（2）增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵

（4）不能

（5）①更劇烈

②不易易【分析】【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、注意事項(xiàng)以及結(jié)論分析解答即可。【解答】rm{(1)}實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先系一根火柴，點(diǎn)燃火柴，等到火柴快燃盡時(shí)，才伸入氧氣集氣瓶中，其目的為將鐵絲引燃，故答案：將鐵絲引燃；rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣接觸面積，使其充分燃燒，故答案：增大鐵絲與氧氣接觸面積；rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣四氧化三鐵，故答案：鐵rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；rm{(4)}鐵絲在空氣中不能燃燒，最多只能產(chǎn)生紅熱，故答案：不能；rm{(5)}rm{壟脵}在空氣中不易燃燒的物質(zhì)，在氧氣中易燃燒，故答案：不易；rm{壟脵}通過實(shí)驗(yàn)可以得出：可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，故答案：更劇烈；【解析】rm{(1)}引燃鐵絲rm{(2)}增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積rm{(3)}鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵不能rm{(4)}rm{(5)}rm{壟脵}rm{壟脵}不易易更劇烈12、O2N2Hg【分析】解：（1）氧氣是由雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，所以其化學(xué)式為O2，故填：O2；

（2）氮?dú)馐怯呻p原子分子構(gòu)成的氣態(tài)非金屬單質(zhì)，所以其化學(xué)式為N2，故填：N2；

（3）汞是金屬單質(zhì)；其化學(xué)式直接用元素符號來表示；故填：Hg。

金屬；稀有氣體或固體非金屬的表示方法為：直接用化學(xué)符號表示化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)的化學(xué)式一般是在元素符號的右下角標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)字。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫。【解析】O2N2Hg13、略

【分析】

從題目信息可知；X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時(shí)注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件（燃燒），把初中常見的可燃性單質(zhì)代入，看哪種物質(zhì)可以符合條件即可．碳和氧氣不充分燃燒生成一氧化碳，一氧化碳和氧氣燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣充分燃燒生成二氧化碳．

故答案為：C；CO2；CO．

【解析】【答案】這種題目的做法是大膽推測；從題目信息可知，X；Z含有一種相同元素，且都能燃燒；同時(shí)注意X、Y、Z之間的循環(huán)關(guān)系和反應(yīng)條件，根據(jù)常見物質(zhì)進(jìn)行推測即可．

14、略

【分析】

由化合反應(yīng)的概念可知；化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng)．

故答案為：兩種或兩種以上物質(zhì)生成另外一種物質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化合反應(yīng)的概念進(jìn)行分析解答即可．

三、簡答題(共5題，共10分)15、略

【分析】解：rm{壟脵}空氣中有氧氣；二氧化碳，水蒸氣；氧氣可以供給呼吸，所以小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有氧氣；

rm{壟脷}二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，是因?yàn)闅溲趸}與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，所以說明空氣中含有二氧化碳；

rm{壟脹}水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水；所以夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．

故答案為：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}二氧化碳；rm{壟脹}水蒸氣．

氧氣可以供給呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成水。

解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣中各成分及其性質(zhì)和用途．【解析】氧氣；二氧化碳；水蒸氣16、略

【分析】解：rm{(1)}碳和氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}(}合理即可rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}(}．

rm{)}氫氣在氧氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}

rm{(2)}碳酸分解生成水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O.}合理即可rm{(3)}．

rm{H_{2}CO_{3}簍TH_{2}O+CO_{2}隆眉(}二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{)}合理即可rm{(4)}．

故答案為：rm{(1)C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{(2)2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}(}rm{)}．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．rm{(1)C+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

.}}{;}CO_{2}}rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}rm{H_{2}CO_{3}簍TH_{2}O+CO_{2}隆眉}17、外焰檢驗(yàn)可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底【分析】解：rm{(1)}酒精燈火焰的溫度外焰最高；加熱時(shí)要用酒精燈的外焰加熱；

rm{(2)}可燃性氣體與空氣或氧氣混合遇明火物易發(fā)生爆炸；為防止發(fā)生爆炸，在點(diǎn)燃前要檢驗(yàn)可燃性氣體的純度，再點(diǎn)燃；

rm{(3)}給試管內(nèi)固體加熱時(shí)；試管口應(yīng)略向下傾斜；防止冷凝水倒流，使試管炸裂；

rm{(4)}做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)；集氣瓶底應(yīng)預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

故答為：rm{(1)}外焰；rm{(2)}檢驗(yàn)可燃性氣體的純度；rm{(3)}略向下傾斜；rm{(4)}防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

rm{(1)}根據(jù)酒精燈火焰的溫度進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(3)}根據(jù)給固體藥品加熱時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(4)}根據(jù)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】外焰檢驗(yàn)可燃性氣體的純度略向下傾斜防止濺落的熔化物炸裂瓶底18、略

【分析】解：煤中含碳素、硫素等，燒排放的二化碳會(huì)全氣候暖，使兩冰融化，海平面升高、淹沒分沿海市，生的二化硫氣會(huì)與水蒸氣反應(yīng)生成亞硫rm{H2SO)}亞硫酸不穩(wěn)定，繼續(xù)被氧化成硫酸，形成硫型酸雨，酸雨的危害是腐蝕樹或森林或腐蝕大理雕像rm{)}二化硫與應(yīng)生亞硫酸的學(xué)方式rm{SO2+H2OH2SO3}應(yīng)前rm{SO2}中氧元素的化合為rm{-}則硫元素的化合價(jià)為rm{x+2=0}rm{x+4}

碳；海平面高淹沒分沿海城市腐蝕樹木或林rm{(}或腐蝕大理石雕rm{)}rm{SO+H2O簍TH2SO3}價(jià)、rm{+4}價(jià)；

答案：

rm{(+1)隆脕2++(-)3=0}rm{y4}

rm{+4}價(jià)反應(yīng)后rm{H2O}中硫元素的化合為rm{y}

空氣rm{(}或氧氣rm{)/}空rm{/}觸面積；

二氧化的過量排放是成室效應(yīng)的魁禍?zhǔn)?；而溫效?yīng)又會(huì)帶來系列的環(huán)破壞根據(jù)化物元素政府化合價(jià)的水和為零解答；

使料充分燒可以增大氧氣的濃度或氣的接觸面；據(jù)此進(jìn)行分析解．

溫室效是目前全人類臨的重大環(huán)問題，我們該從知識的角度了解成溫室效應(yīng)原．【解析】二氧化碳；海平面升高、淹沒部分沿海城市；腐蝕樹木或森林rm{(}或腐蝕大理石雕像rm{)}rm{SO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}SO_{3}}rm{+4}價(jià)、rm{+4}價(jià)；空氣rm{(}或氧氣rm{)}接觸面積19、②②③①③②【分析】解：（1）濕衣服晾一段時(shí)間會(huì)變干；是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，濕衣服上的水分子通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中；

（2）在很遠(yuǎn)的地方可以聞到花的香味；是因?yàn)榉肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，花香的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到周圍的空氣中，能聞到花香；

（3）可以將大量的氧氣壓縮到天藍(lán)色的鋼瓶中；是因?yàn)榉肿娱g有間隔，隨著壓強(qiáng)的增大，分子間隔變?。?/p>

（4）因?yàn)橐坏嗡锏乃肿觽€(gè)數(shù)由10億人來數(shù)；每分鐘數(shù)100個(gè)．晝夜不停，需3萬年才能數(shù)完，因?yàn)榉肿拥捏w積和質(zhì)量都很小，一滴水中含有大量的水分子；

（5）水受熱后變成水蒸氣；體積變大，說明分子間有間隔，受熱時(shí)間隔變大，遇冷時(shí)間隔縮?。?/p>

（6）糖塊放進(jìn)一杯水里；整杯水都有了甜味，說明分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．

故答為：（1）②；（2）②；（3）③；（4）①；（5）③；（6）②．

根據(jù)分子的基本性質(zhì)進(jìn)行分析判斷解答；能利用分子的不同性質(zhì)來解釋不同的現(xiàn)象．

本題很簡單，考查了分子的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)利用分子的性質(zhì)來解釋宏觀現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵．【解析】②②③①③②四、推斷題(共3題，共15分)20、相同；氫氣；正極；燃著的木條；2：1；直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；D【分析】解：rm{(1)}純凈水的導(dǎo)電能力較差；通電后兩電極上緩慢產(chǎn)生氣泡，現(xiàn)象相同；故填：相同；

rm{(2)C}管中產(chǎn)生的氣體氣體較大，是氫氣，則rm{A}端是負(fù)極，rm{B}端是正極；氫氣具有可燃性；可用燃著的木條來檢驗(yàn)；故填：氫氣，正極，燃著的木條；

rm{(3)}電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比為rm{2}rm{1}故填：rm{2}rm{1}

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；故填：直流；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；所該方法是凈化程度最高的，故本題答案為：蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；在水中加少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性；故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；

rm{(7)}生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水；故答案為：煮沸；肥皂水；

rm{(8)A.}用長流水洗澡造成了水的浪費(fèi)；

B.不間斷放水刷牙；會(huì)浪費(fèi)水；

C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫；會(huì)浪費(fèi)水；

D.用洗衣水沖廁所；屬于一水多用，可以節(jié)約用水．

故填：rm{D}．

rm{(1)}根據(jù)電解水的現(xiàn)象以及純凈水的導(dǎo)電能力較差來分析；

rm{(2)}根據(jù)正氧負(fù)氫；氫二氧一來分析；

rm{(3)}根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣與氧氣的體積比來分析；

rm{(4)}電解水時(shí)通的是直流電；

rm{(5)}蒸餾的方法可以得到純水；凈化程度最高的方法是蒸餾；

rm{(6)}純水的導(dǎo)電性較差；

rm{(7)}根據(jù)生活中通過煮沸水可以降低水的硬度；進(jìn)行解答；鑒別硬水和軟水的方法：分別用兩只燒杯取等量水樣rm{.}向兩只燒杯中分別滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的為軟水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的為硬水，進(jìn)行解答；

rm{(8)}根據(jù)節(jié)約用水的措施進(jìn)行解答．

本題考查了水的電解、水的凈化、鑒別硬水和軟水的方法，珍惜水資源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)．【解析】相同；氫氣；正極；燃著的木條；rm{2}rm{1}直流；蒸餾；增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；煮沸；肥皂水；rm{D}21、氧氣鐵四氧化三鐵二氧化碳【分析】【分析】本題型特點(diǎn)是根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象以及物質(zhì)間的相互關(guān)系進(jìn)行推理判斷的一種題型。既考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握又考查學(xué)生綜合運(yùn)用知識的能力，解題時(shí)要抓住“突破口”，采用正推法、逆推法等方法層層推進(jìn)，得出結(jié)論。【解答】根據(jù)題中的敘述“rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}在rm{A}中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時(shí)生成一種黑色固體rm{C}”，可知rm{A}為氧氣；rm{B}是鐵絲，rm{C}為四氧化三鐵；根據(jù)“rm{D}是一種無色無味的氣體，把rm{D}通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁”可知rm{D}是二氧化碳。

故填：氧氣；鐵；四氧化三鐵；二氧化碳?！窘馕觥垦鯕忤F四氧化三鐵二氧化碳22、（1）2（2）14：3（3）AD（4）（5）14：27【分析】【分析】本題主要考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成、物質(zhì)的分類方法、根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算等方面的內(nèi)容，要增強(qiáng)識圖的能力，以便做出正確的判斷：分子由原子構(gòu)成，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子?！窘獯稹縭m{(1)}由rm{B}分子模擬示意圖，該分子由rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成；故填：rm{2}

rm{(2)A}物質(zhì)的分子由rm{1}個(gè)rm{N}原子、rm{3}個(gè)rm{H}原子構(gòu)成，其化學(xué)式為rm{NH_{3}}其中氮元素和氫元素的質(zhì)量比rm{=14}rm{(1隆脕3)=14}rm{3}故填：rm{14}rm{3}

rm{(3)AD}是由不同元素組成的純凈物，屬于化合物；故填：rm{AD}rm{(4)}該反應(yīng)是氨氣和氧氣反應(yīng)生成氮?dú)夂退?，反?yīng)的化學(xué)方程式為：rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}在該反應(yīng)中，生成rm{(5)}和rm{C}的質(zhì)量比為：rm{D}【rm{(2隆脕14隆脕2)}】rm{6隆脕(1隆脕2+16)}rm{=14}故填：rm{27}rm{14}

rm{27}【解析】rm{(1)2}rm{(2)14}rm{3}rm{(3)AD}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(4)4N{H}_{3}+3{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{N}_{2}+6{H}_{2}O}rm{(5)14}rm{27}五、計(jì)算題(共2題，共14分)23、略

【分析】解：（1）由氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖；根據(jù)微粒的變化可知，此變化中發(fā)生改變的微觀粒子是：氫分子；氧分子；

（2）由微粒的變化可知；化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是：分子破裂為原子，原子重新組成新的分子．

（3）設(shè)N個(gè)氫分子的質(zhì)量為2g；則6g氫氣含有3N個(gè)氫分子，含有的氫原子的個(gè)數(shù)是6N，由于每個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子，由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變可知，則6g氫氣與足量的氧氣完全反應(yīng)生成的水分子數(shù)為3N．

故答為：（1）氫分子；氧分子；（2）分子的破裂、原子的重新組合；（3）3．

（1）根據(jù)微粒的變化分析；

（2）根據(jù)微粒的變化分析化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變分析．

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子破裂為原子，原子重新組成新的分子，化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，分子的種類一定改變．【解析】氫分子、氧分子；分子破裂為原子，原子重新組成新的分子；324、略

【分析】

（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此兩個(gè)水分子表示為：2H2O；故答案為：2H2O；

（2）天然氣主要成分是甲烷，化學(xué)式為：CH4；故答案為：CH4；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性，鈉離子和氯離子分別表示為：Na+和Cl-；故答案為：Na+；Cl-；

（4）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，所以地殼中含量最高的金屬元素是Al；

故答案為：Al；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：

a．用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹的化學(xué)方程式：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式：H2+CuOCu+H2O；

c．證明鐵比銀活動(dòng)性強(qiáng)的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；

故答案為：a、Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；

b．H2+CuOCu+H2O；

c．Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag

【解析】【答案】（1）根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式；表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，進(jìn)行解答；

（2）天然氣主要成分是甲烷；正確書寫化學(xué)式即可；

（3）生活中常用作調(diào)味劑的食鹽中含有的粒子鈉離子和氯離子；根據(jù)離子符號的表示法：在元素符號的右上角標(biāo)明離子所帶電荷數(shù)及電性；進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧；硅，鋁，鐵，進(jìn)行解答；

（5）根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟：寫配注等；正確書寫化學(xué)方程式即可．

六、探究題(共4題，共40分)25、略

【分析】解：rm{(1)}據(jù)圖可以看出，rm{a}是鐵架臺(tái)；rm是酒精燈；故填：鐵架臺(tái)；酒精燈。

rm{(2)}根據(jù)后面的信息可以看出，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣使用的是加熱高錳酸鉀的方法，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{B}選E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)中水變紅，是因?yàn)樵嚬芸跊]有塞一團(tuán)棉花。加熱高錳酸鉀能分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：rm{B}試管口沒有塞一團(tuán)棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}

用rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}裝置收集氧氣，氧氣的密度大于空氣，故氧氣應(yīng)從rm{F}進(jìn)入集氣瓶，檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是將帶火星的木條放在管口rm{壟脵}處，木條復(fù)燃。故填：rm{壟脷}將帶火星的木條放在管口rm{壟脵}處；木條復(fù)燃；

用rm{壟脷}裝置收集氧氣，氧氣的密度小于水，氧氣應(yīng)從rm{G}進(jìn)入集氣瓶，要測定集氣瓶中收到氧氣的體積，可以在rm{壟脺}后連接一個(gè)量筒，讀出量筒中水的體積即可，故填：rm{壟脹}在rm{壟脺}后連接一個(gè)量筒；讀出量筒中水的體積即可。

rm{壟脹}采用反應(yīng)rm{(3)}的方法制取rm{壟脵}是加熱固體生成氣體，故應(yīng)選用的發(fā)生裝置是rm{CO_{2}}他不選擇反應(yīng)rm{B}制取rm{壟脷}是因?yàn)槟墚a(chǎn)生氨氣，時(shí)二氧化碳不純，故填：rm{CO_{2}}產(chǎn)生氨氣使氣體不純。

據(jù)圖即可知道有關(guān)儀器的名稱；根據(jù)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)進(jìn)行分析解答即可。

本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氣體的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。rm{B}【解析】鐵架臺(tái)；酒精燈；rm{B}試管口沒有塞一團(tuán)棉花；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

-}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}將帶火星的木條放在管口rm{壟脵}處，木條復(fù)燃；rm{壟脷}在rm{壟脺}后連接一個(gè)量筒，讀出量筒中水的體積即可；rm{壟脹}產(chǎn)生氨氣使氣體不純r(jià)m{B}26、點(diǎn)燃紙張，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成【分析】解：證明紙張燃燒的生成物中有水；可在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明紙張燃燒有水生成；再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論點(diǎn)燃紙張，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明紙張燃燒有水生成再將一個(gè)內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧的性質(zhì)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握水蒸氣和二氧化碳的檢驗(yàn)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】點(diǎn)燃紙張，在火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的