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文檔簡介
課前自主導學
課堂互動探究
當堂雙基達標
課后知能檢測
課程標準重點難點概述第二次世界大戰(zhàn)是怎樣從局部戰(zhàn)爭逐步走向全面戰(zhàn)爭的。1.20世紀30年代亞、非、歐局部反法西斯戰(zhàn)爭的史實及不能遏制二戰(zhàn)爆發(fā)的原因。(重點)2.英、法的綏靖政策。(難點)意大利侵略埃塞俄比亞墨索里尼姑息縱容經濟日本侵華戰(zhàn)爭的全面爆發(fā)七七事變抗日民族正面戰(zhàn)場敵后戰(zhàn)場西班牙內戰(zhàn)共和國人民陣線佛朗哥國際縱隊民族戰(zhàn)爭英、法等國的綏靖政策和《慕尼黑協(xié)定》慕尼黑協(xié)定墨索里尼蘇臺德區(qū)蘇德互不侵犯條約德國吞并奧地利和捷克斯洛伐克反共產國際協(xié)定奧地利捷克斯洛伐克全面認識第二次世界大戰(zhàn)前夕西方國家推行的綏靖政策20世紀30年代發(fā)生的局部戰(zhàn)爭及不能遏制第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因考查角度第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的歷史背景材料解讀面對日本侵略中國,各國的態(tài)度解答思路第(1)題結合時代背景說明做出預測的依據(jù),需要對這一時期的大國關系有清晰的梳理和認識。第(2)
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