Unit 7Happy birthday!Section B( 2a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit7Happybirthday!SectionB(2a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit7Happybirthday!SectionB(2a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材分析“Unit7Happybirthday!SectionB(2a-2b)說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)”聚焦于生日主題，旨在讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)生日祝福和慶祝活動(dòng)。本節(jié)課選取了教材中的2a-2b部分，通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流，讓學(xué)生掌握基本的生日祝福用語(yǔ)，如“Happybirthday!”、“Howoldareyou?”等，同時(shí)培養(yǎng)他們?cè)趯?shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。本節(jié)課內(nèi)容與生活緊密相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，符合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力，使其能夠在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)英語(yǔ)知識(shí)進(jìn)行有效的交流；提升學(xué)生的文化意識(shí)，通過生日主題的學(xué)習(xí)，理解并尊重中西方文化差異；增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)交流，提高學(xué)生的觀察、分析和解決問題的能力；以及發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)習(xí)策略。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過基本的英語(yǔ)問候語(yǔ)和簡(jiǎn)單的日常交流用語(yǔ)，了解了一些基本的個(gè)人信息的提問和回答方式，如年齡、名字等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)生日主題的內(nèi)容較感興趣。他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)方面具有一定的聽說(shuō)能力，但寫作和閱讀能力相對(duì)較弱。學(xué)生可能偏好互動(dòng)式和情景式的學(xué)習(xí)風(fēng)格，喜歡在真實(shí)語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在聽力理解方面可能會(huì)遇到一些困難，如對(duì)語(yǔ)速、發(fā)音和連讀的不適應(yīng)。在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樵~匯量和語(yǔ)法知識(shí)的限制而表達(dá)不夠流暢。此外，對(duì)于文化背景的理解和尊重也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)，需要引導(dǎo)他們?cè)诮涣髦凶⒁馕幕町?。教學(xué)資源-人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-英語(yǔ)聽力材料（音頻）

-黑板和粉筆

-生日主題卡片或圖片

-互動(dòng)式白板或電子屏幕

-口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)指南

-學(xué)生小組討論指南

-教學(xué)PPT或幻燈片教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師提前準(zhǔn)備一張生日派對(duì)的圖片，展示給學(xué)生，并詢問學(xué)生是否喜歡生日派對(duì)，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的生日經(jīng)歷。

2.提出問題：教師提問：“Howdoyoucelebrateyourbirthday?”和“Whousuallygivesyoubirthdaypresents?”，讓學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己的生日慶祝方式。

二、講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.教師播放2a部分的聽力材料，讓學(xué)生聽并回答問題，如：“Whoisthebirthdaygirl/boy?”，“Howoldishe/she?”。

2.教師利用PPT展示2b部分的對(duì)話，逐句講解并讓學(xué)生跟讀，確保學(xué)生理解每句話的意思。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生模仿2b部分的對(duì)話，進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.聽力練習(xí)：教師再次播放2a部分的聽力材料，讓學(xué)生完成練習(xí)題，檢查理解程度。

2.口語(yǔ)練習(xí)：學(xué)生分成小組，模擬生日派對(duì)場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

3.小組討論：學(xué)生討論中西方生日慶祝的差異，并分享自己的觀點(diǎn)。

四、情師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)，模擬一個(gè)生日派對(duì)，其他學(xué)生作為觀眾，用英語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)交流。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生用本節(jié)課所學(xué)的生日祝福語(yǔ)和詢問年齡的句子進(jìn)行互動(dòng)。

3.教師鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，如“Doyoulikebirthdaycakes?”，“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

五、課堂提問和總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師提問：“Whathaveyoulearnedfromthisclass?”，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于自己生日慶祝的短文。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.教師設(shè)計(jì)一個(gè)“生日祝福接力”游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)使用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福。

2.學(xué)生分成小組，每組排成一排，第一個(gè)學(xué)生用英語(yǔ)說(shuō)一句生日祝福，下一位學(xué)生重復(fù)上一句并添加自己的祝福，以此類推，直到最后一個(gè)學(xué)生。

整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，通過情境創(chuàng)設(shè)、聽力練習(xí)、口語(yǔ)交流和小組討論等多種方式，幫助學(xué)生理解和掌握生日主題相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-英語(yǔ)兒童故事書：選擇一些包含生日主題的英語(yǔ)兒童故事書，如《TheBirthdayCake》、《HappyBirthday,Moon》等，讓學(xué)生在課后閱讀，增強(qiáng)他們的閱讀興趣和理解能力。

-英語(yǔ)歌曲：選取一些與生日相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《Birthday》等，讓學(xué)生聽歌學(xué)英語(yǔ)，提高他們的聽力水平和音樂鑒賞能力。

-英語(yǔ)電影片段：播放一些英語(yǔ)電影中慶祝生日的片段，如《ToyStory》中的BuzzLightyear的生日?qǐng)鼍埃寣W(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受英語(yǔ)的使用。

-英語(yǔ)繪本：提供一些生日主題的英語(yǔ)繪本，如《GuessHowMuchILoveYou》的生日特輯，讓學(xué)生通過圖片和文字的結(jié)合，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)：推薦一些在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，如Duolingo、RosettaStone等，學(xué)生可以在這些平臺(tái)上找到與生日主題相關(guān)的練習(xí)和游戲。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀生日主題的英語(yǔ)故事書和繪本，并寫下自己的讀后感，或者在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行故事分享，提高寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

-視聽拓展：讓學(xué)生觀看英語(yǔ)電影片段，之后進(jìn)行小組討論，討論電影中的生日慶祝活動(dòng)與自己的文化差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。

-音樂拓展：教唱生日歌曲，讓學(xué)生在音樂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)可以讓學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的生日歌曲，激發(fā)創(chuàng)造力。

-實(shí)踐拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在家中或?qū)W校舉辦一個(gè)小型的生日派對(duì)，用英語(yǔ)進(jìn)行生日祝福和交流，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-互動(dòng)拓展：利用在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下完成相關(guān)的練習(xí)和游戲，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，并提高自主學(xué)習(xí)能力。

-文化拓展：讓學(xué)生調(diào)查不同國(guó)家的生日慶祝習(xí)俗，制作一份生日習(xí)俗報(bào)告，并在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行展示，增加學(xué)生的國(guó)際視野。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課圍繞“Happybirthday!”這一主題展開，通過聽力、口語(yǔ)練習(xí)和小組討論等多種形式，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)并運(yùn)用英語(yǔ)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得肯定和反思。

在教學(xué)策略方面，我嘗試通過情境創(chuàng)設(shè)和聽力練習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過角色扮演和小組討論，學(xué)生能夠更好地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，這有助于提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí)，我注意到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的參與度和積極性，這也是值得肯定的一面。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足之處。首先，在聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于對(duì)語(yǔ)速和發(fā)音的不適應(yīng)，導(dǎo)致理解困難。針對(duì)這一問題，我應(yīng)該在聽力材料的選擇上更加注重難度的循序漸進(jìn)，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。其次，在口語(yǔ)練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)的限制，表達(dá)不夠流暢。為了提高學(xué)生的口語(yǔ)能力，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法訓(xùn)練。

在教學(xué)管理方面，我注意到課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們能夠積極參與討論和互動(dòng)。但在時(shí)間分配上，我感到有些不夠合理，導(dǎo)致課堂提問環(huán)節(jié)略顯匆忙。為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我應(yīng)該更加注重課堂提問的針對(duì)性和有效性，同時(shí)合理調(diào)整時(shí)間分配。

對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能和情感態(tài)度等方面都有了一定的收獲和進(jìn)步。他們掌握了生日主題相關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，提高了聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也對(duì)中西方生日文化有了更深入的了解。但我也清楚，這只是一次課的成果，要想讓學(xué)生真正掌握英語(yǔ)，還需要持之以恒的訓(xùn)練和積累。

針