部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)》精美課件

部編版小學(xué)語(yǔ)文教材六年級(jí)上冊(cè)第六單元習(xí)作學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)本次時(shí)空穿梭機(jī)一共會(huì)去到5個(gè)不同的地方，請(qǐng)你作為隊(duì)長(zhǎng)小助理，帶領(lǐng)全班“乘客”到各個(gè)地方去感受一番!第一站古人眼中的自然之美第二站地球是生命的搖籃第三站那些人，那些事第四站人與土地第五站對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考同學(xué)們，前面的四站都體現(xiàn)了人與自然的相互依存,但在生活中,浪費(fèi)資源、污染環(huán)境、野生動(dòng)物遭捕殺等問(wèn)題屢見(jiàn)不鮮。地球是我們共同的家園,我們應(yīng)該怎樣杜絕這個(gè)問(wèn)題呢？如果你有一些合理的想法希望得到大家的支持,并一起去實(shí)施,可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。第五站對(duì)環(huán)境問(wèn)題的思考這一站我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何寫(xiě)倡議書(shū),呼吁身邊的人重視對(duì)環(huán)境的保護(hù)。角色融入，獲得倡議體驗(yàn)活動(dòng)一：我們生活的環(huán)境與我們的生活質(zhì)量息息相關(guān)，因此，我們更應(yīng)該去保護(hù)我們的家園，保護(hù)我們賴以生存的地球。你能說(shuō)說(shuō)我們身邊有哪些不環(huán)保的行為嗎？浪費(fèi)紙張浪費(fèi)糧食亂丟垃圾……一滴水看似很平常，但是積少成多，浪費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)了，浪費(fèi)的人多了，地球上就會(huì)有大量的水資源被浪費(fèi)掉。所以我認(rèn)為節(jié)約用水要從自己做起，要從身邊的小事做起?？赐赀@個(gè)短視頻，你想說(shuō)點(diǎn)什么或者做點(diǎn)什么呢？我想號(hào)召大家改掉生活中浪費(fèi)水的壞習(xí)慣，同時(shí)想把保護(hù)水資源的手抄報(bào)張貼在學(xué)校中，讓更多的同學(xué)認(rèn)識(shí)保護(hù)水資源、節(jié)約用水的重要性。同學(xué)們，環(huán)境保護(hù)不容忽視，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)倡議書(shū)，呼吁大家一起保護(hù)環(huán)境。指的是由某一組織或社團(tuán)擬定、就某事向社會(huì)提出建議或提議社會(huì)成員共同去做某事的書(shū)面文章。它作為日常應(yīng)用寫(xiě)作中的一種常用文體，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中有著比較廣泛的使用，比如“節(jié)約用水倡議書(shū)”、“保護(hù)益鳥(niǎo)倡議書(shū)”等等。倡議書(shū)范文引領(lǐng)，提煉倡議難點(diǎn)活動(dòng)二：自由朗讀倡議書(shū)例文及旁批，想一想：一份倡議書(shū)主要由哪些部分組成？標(biāo)題稱呼正文署名日期倡議書(shū)一般由標(biāo)題、稱呼、正文、落款四部分組成。?

寫(xiě)在第一行的中間標(biāo)題?

標(biāo)題要鮮明、有概括性?

換行頂格寫(xiě)稱呼?

稱呼要寫(xiě)清向誰(shuí)提出倡議?

另起一行空兩格正文內(nèi)容(1)提出倡議的原因和目的(2)提出具體建議(3)呼吁號(hào)召?

右下方書(shū)寫(xiě)落款?

落款包括署名和日期你覺(jué)得哪個(gè)部分最難寫(xiě)？怎樣才能寫(xiě)好正文？我國(guó)是水資源緊缺的國(guó)家，愛(ài)護(hù)水資源是我們每個(gè)人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號(hào)，我們還要時(shí)時(shí)刻刻注意從自身做起。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點(diǎn)：簡(jiǎn)要寫(xiě)出現(xiàn)狀、存在的的問(wèn)題，明確地告訴大家你為什么發(fā)出這個(gè)倡議、要對(duì)誰(shuí)發(fā)出這個(gè)倡議。寫(xiě)好倡議的原因和目的“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易?！闭湎ЪZ食是中華民族的傳統(tǒng)美德。但午餐時(shí)，我們常?？吹酵瑢W(xué)們將一大盒一大盒沒(méi)吃過(guò)的飯菜倒掉，每天餐車都會(huì)倒掉數(shù)十幾箱的剩飯剩菜。我國(guó)14億人如果每人每天浪費(fèi)一粒米，一年就會(huì)浪費(fèi)掉949萬(wàn)公斤糧食。一年浪費(fèi)下來(lái)，將有數(shù)千戶人因此挨餓。饑餓已成為人類頭號(hào)殺手，平均每年奪去1千萬(wàn)人的生命。因此，我向大家提出以下倡議:需求現(xiàn)狀危害倡議原因這份倡議書(shū)的第一部分，又寫(xiě)清楚了哪些內(nèi)容？提出具體可行的建議1.洗漱時(shí)，及時(shí)關(guān)掉水龍頭。2.一水多用,充分利用水資源。如，用淘米水澆花，用洗臉?biāo)疀_廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標(biāo)簽并張貼。4.看到浪費(fèi)水的現(xiàn)象，要及時(shí)勸說(shuō)并制止。每一條建議都必須有針對(duì)性，緊扣倡議的主題；分點(diǎn)說(shuō)明，有條理性；提出的建議要科學(xué)、合理，是倡議者能夠做到的。呼吁號(hào)召呼吁的目的是讓倡議對(duì)象行動(dòng)起來(lái)，因此需要具有很強(qiáng)的感染力。在發(fā)出呼吁時(shí)，可以運(yùn)用排比句式和號(hào)召句式。一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,讓我們從身邊小事做起，從我做起，讓我們的校園更加美麗，讓我們的家園更加溫馨、優(yōu)雅。同學(xué)們，糧食來(lái)之不易，行動(dòng)起來(lái)吧！!珍惜糧食，就從現(xiàn)在做起，從我做起！用實(shí)際行動(dòng)做建設(shè)“節(jié)約型家園”的帶頭人，為建設(shè)文明、和諧的家園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。鏈接生活，說(shuō)說(shuō)建議活動(dòng)三：現(xiàn)在，根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和課前所查找的資料，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題，有哪些想法希望得到支持，并一起去實(shí)施。先小組交流，再全班交流。我周末和媽媽去買菜，看到菜市場(chǎng)還有人在公然販賣野生動(dòng)物，關(guān)在籠子里的那些動(dòng)物好可憐。動(dòng)物是人類的朋友，我要倡議人們拒絕野味，禁止野生動(dòng)物交易！現(xiàn)在點(diǎn)外賣非常盛行，雖然給人們帶來(lái)了極大的方便，卻也對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了污染。每一份外賣都會(huì)用上許多一次性的材料，如木筷、飯盒、紙巾等，這都會(huì)造成很大的浪費(fèi)，我想倡議點(diǎn)外賣可以不要筷子，就用家里的筷子，多在家做飯。在我們小區(qū)，我經(jīng)?？吹揭恍┤税牙釉陔娞堇铩堑揽?，有些人甚至直接從樓上往樓下扔垃圾。這些不文明的行為使我們的小區(qū)變得十分臟亂，既影響了小區(qū)環(huán)境，也影響了居民們的心情。我想提議我們小區(qū)的居民愛(ài)護(hù)我們的居住環(huán)境，學(xué)會(huì)垃圾分類，不亂扔垃圾。不文明現(xiàn)象倡議原因具體建議1.2.3.4.倡議主題倡議對(duì)象小組合作交流，討論倡議主題，思考可以從哪幾方面提出具體的倡議，完成下面的表格。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?

建議具體可行，便于實(shí)施。?

分點(diǎn)說(shuō)明，各點(diǎn)之間不重復(fù)。?

操作性要由強(qiáng)到弱排列。組內(nèi)互相分享自己梳理的倡議書(shū)內(nèi)容，互相點(diǎn)評(píng)，幫助同學(xué)補(bǔ)充完善建議。仿照教材，寫(xiě)倡議書(shū)活動(dòng)四：請(qǐng)同學(xué)們選定倡議主題，根據(jù)習(xí)作要求，寫(xiě)一份倡議書(shū)。習(xí)作要求?

格式正確，符合要求。?

寫(xiě)清原因，能打動(dòng)人。?

建議具體，便于實(shí)施。?

條理清晰，分點(diǎn)說(shuō)明。?

呼吁號(hào)召，富有感染力。同學(xué)們:我國(guó)是一個(gè)人口稠密的國(guó)家,每天產(chǎn)生的垃圾數(shù)不勝數(shù)。如果不進(jìn)行分類，直接扔進(jìn)垃圾桶,將會(huì)對(duì)環(huán)境和資源造成影響。隨著科技的發(fā)展,我們生活中的許多垃圾是可以回收再利用的。而垃圾分類對(duì)我們來(lái)說(shuō)僅僅就是舉手之勞。1.在班級(jí)上,與同學(xué)做好垃圾分類的宣傳。2.建議學(xué)校購(gòu)買、增設(shè)垃圾分類的箱子3.如自己產(chǎn)生垃圾,能根據(jù)垃圾種類，丟棄垃圾。同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng),為垃圾分類貢獻(xiàn)自己的力量。

笑笑

2023年11月25日“垃圾分類”倡議書(shū)同學(xué)們:我國(guó)是個(gè)地大物博的國(guó)家。我們國(guó)家的土地上有許多原始森林。大樹(shù)變成了我們生活中使用的紙張、一次性筷子、桌椅等等。樹(shù)木的缺少,造成了水土的流失,綠色大地變成了黃黃的沙漠。同學(xué)們,讓我們:從今天開(kāi)始一起行動(dòng),做好以下幾點(diǎn):1.響應(yīng)國(guó)家要求,做到低碳生活。2.爭(zhēng)當(dāng)“植樹(shù)造林”宣傳員,宣傳國(guó)家意志。3.時(shí)刻監(jiān)督生活中破壞樹(shù)木的現(xiàn)象同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng),為保護(hù)大自然貢獻(xiàn)自己的力量

名名

2023年11月25日“植樹(shù)造林”倡議書(shū)建議不具體，沒(méi)有操作性。建議具體，操作性強(qiáng)。交流評(píng)價(jià)，你覺(jué)得：你覺(jué)得哪篇倡議書(shū)更好？習(xí)作修改

對(duì)照課本例文，檢查自己寫(xiě)的倡議書(shū)格式是否正確。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，修改自己寫(xiě)的倡議書(shū)。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)?

格式正確，符合要求★★★?

內(nèi)容清楚，便于實(shí)施?！铩铩?

建議具體，條理清晰，分點(diǎn)說(shuō)明?！铩铩?

呼吁號(hào)召，富有感染力?！铩铩锇l(fā)布倡議書(shū)，走向生活運(yùn)用活動(dòng)五：小組討論：根據(jù)倡議對(duì)象，說(shuō)說(shuō)這些倡議書(shū)發(fā)布在哪里最合適，并說(shuō)明理由。同學(xué)們課后將自己寫(xiě)好的倡議書(shū)發(fā)布在合適的地方，如學(xué)校的公告欄，小區(qū)的布告欄等等。這一次時(shí)空穿梭機(jī)帶領(lǐng)我們到了5個(gè)不同的站點(diǎn)，讓我們看到了不同的故事，也讓我們看到了環(huán)境問(wèn)題。我們的生活中還有很多浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們都可以寫(xiě)倡議書(shū)來(lái)號(hào)召大家一起改正，如果我們每個(gè)人都像愛(ài)護(hù)家一樣愛(ài)護(hù)它們，那么我們的生活會(huì)更美好。語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)學(xué)寫(xiě)倡議書(shū)習(xí)作范文+點(diǎn)評(píng)+升格例文賞析例文一各位同學(xué)：生產(chǎn)的發(fā)展和科技的創(chuàng)新，為我們的生活帶來(lái)了極大的便利與快樂(lè)，改善了我們的生活環(huán)境。但與此同時(shí)，我們也看到了一些更為殘酷的事實(shí)：地球上的能源正在一天天地減少，環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)地遭受著污染，地球的生態(tài)圈正在“保護(hù)生態(tài)環(huán)境”倡議書(shū)王萌不斷地被破壞，我們干凈美麗的“地球村”正日益變得污濁。人類只有一個(gè)地球，它是我們共同的家園，是我們賴以生存的地方。作為“地球村”的成員，建設(shè)美好的家園我們責(zé)無(wú)旁貸。為此，我向同學(xué)們發(fā)出以下幾點(diǎn)倡議：1.在日常生活中，建議父母或親戚指出問(wèn)題點(diǎn)明生態(tài)環(huán)境遭到破壞的事實(shí)，倡議的內(nèi)容針對(duì)性很強(qiáng)。朋友盡量選擇綠色環(huán)保型的新能源產(chǎn)品，比如太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)灶、太陽(yáng)能燈等。2.時(shí)刻注意節(jié)約用電，做到隨手關(guān)燈。3.節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，在可能的情況下盡量一水多用。4.保護(hù)森林資源，節(jié)約用紙，少用一次性用品，減少白色污染，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。5.注意垃圾分類投放。不要隨地亂扔垃圾，及時(shí)糾正和規(guī)勸別人的不環(huán)保行為。發(fā)出倡議對(duì)倡議內(nèi)容分五條列述，清楚明了。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔倡議內(nèi)容簡(jiǎn)潔，符合倡議書(shū)寫(xiě)作語(yǔ)言的表達(dá)要求。美麗的地球、安寧的家園、潔凈的環(huán)境是我們建設(shè)文明社會(huì)的必要條件，也是我們創(chuàng)造美好生活的有力保障。各位同學(xué)，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的每件小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保多盡一份心，多出一份力吧！王萌11月27日回扣主題結(jié)尾發(fā)出有力號(hào)召，主題明確。這份倡議書(shū)，小作者善于運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，提醒人們浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境會(huì)使我們的“地球村”變得污濁和混亂，并結(jié)合具體的生活習(xí)慣，向大家提出了切實(shí)可行的五條倡議，結(jié)尾再次回扣主題，號(hào)召大家參與到節(jié)能環(huán)保中來(lái)。倡議書(shū)條理清晰，情感真切，很有感染力。名師

點(diǎn)評(píng)例文二親愛(ài)的同學(xué)們：有句話說(shuō)得好：我們的家園只有一個(gè)，地球不能克隆。我們只有一個(gè)地球，如果它毀滅了，我們又能去哪兒呢？科學(xué)家已經(jīng)證明，目前在以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍內(nèi)沒(méi)有人類可以居住的第二個(gè)星球，我們必須保護(hù)人類賴以生存的地球?！肮?jié)約資源”倡議書(shū)田子辰倡議背景引用科學(xué)家的研究結(jié)論，證明地球是目前人類唯一可以生存的星球，以此發(fā)出倡議。地球上的資源十分有限，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)迫在眉睫。為此，我向大家發(fā)出保護(hù)地球、節(jié)約資源的倡議：一、紙張的節(jié)約使用。1.已經(jīng)用過(guò)的廢紙可以集中起來(lái)處理，不要隨意丟棄。2.盡量在每張紙上多寫(xiě)些東西，從整體上節(jié)約紙張。3.用廢紙打草稿，一紙多用。4.無(wú)論是紙巾還是餐巾紙，能用手帕代替的都用手帕代替。5.在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字或畫(huà)國(guó)畫(huà)。二、水的節(jié)約使用。1.洗臉?biāo)梢杂脕?lái)洗腳，然后沖廁所。2.在家中預(yù)備一個(gè)收集廢水的桶，它完全可以保證沖廁所需要的水量。3.淘米水、煮過(guò)面條的水用來(lái)洗碗筷，去油又節(jié)水。4.用養(yǎng)魚(yú)的水澆花，能促進(jìn)花草生長(zhǎng)。5.發(fā)現(xiàn)有水管破裂的情況及時(shí)向維修部門反映，減少不必要的浪費(fèi)。三、電的節(jié)約使用。

1.離開(kāi)房間后要隨手關(guān)燈。

2.夏天空調(diào)溫度不要調(diào)太低，空調(diào)也不要開(kāi)太久。3.盡量使用節(jié)能燈泡，節(jié)約用電。4.冰箱要不定期除冰，檢查冰箱的密封性。5.看完電視或者用完電腦后要及時(shí)關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)。為了保護(hù)我們的生存環(huán)境，讓我們用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動(dòng)肩負(fù)起保倡議內(nèi)容小作者從三方面寫(xiě)出倡議的內(nèi)容，每方面又列舉出五小點(diǎn)，做法切實(shí)可行。護(hù)地球家園的重任，讓我們共同行動(dòng)起來(lái)吧！田子辰11月22日深情呼吁發(fā)出呼吁，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)。名師

點(diǎn)評(píng)小作者開(kāi)頭引用科學(xué)家的研究結(jié)論，指出保護(hù)地球的重要性；中間從節(jié)約紙張、節(jié)約用水、節(jié)約用電三個(gè)方面提出切實(shí)可行的建議，每一大點(diǎn)建議又具體列出五小點(diǎn)，緊貼人們的日常生活實(shí)際，非常有針對(duì)性和實(shí)用性；結(jié)尾發(fā)出有力號(hào)召，呼吁人們共同行動(dòng)起來(lái)，節(jié)約資源，保護(hù)地球。倡議書(shū)條理清晰，格式規(guī)范。例文三親愛(ài)的同學(xué)們：你們看到過(guò)這樣的現(xiàn)象嗎？學(xué)校水房里的水龍頭無(wú)人問(wèn)津，同學(xué)們洗完手扭頭就跑，水“嘩嘩”地流著，溢出水池，水流成河。你們是否知道，我們國(guó)家是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家，有的地方嚴(yán)重缺水，對(duì)人們的生活和生產(chǎn)造成極大的威脅。所“節(jié)約用水”倡議書(shū)高志清倡議原因開(kāi)篇描寫(xiě)校園存在的長(zhǎng)流水現(xiàn)象，引出我國(guó)水資源的現(xiàn)狀，點(diǎn)出倡議的原因。以，我向全體師生發(fā)出節(jié)約用水的倡議，建議大家努力做到以下幾點(diǎn)：1.把節(jié)約用水放在首位，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的氛圍。2.縮短用水時(shí)間，隨手關(guān)閉水龍頭，做到人走水停，杜絕長(zhǎng)流水的現(xiàn)象。3.提倡大家一水多用，充分利用水資源。如，用洗衣服的水沖廁所，用淘米水澆花等。4.衣物要集中洗滌，小件、少量的衣物提倡手洗，洗滌劑要適量使用，避免水資源的浪費(fèi)。5.同學(xué)們之間互相監(jiān)督，對(duì)浪費(fèi)水資源的行為要及時(shí)勸說(shuō)并制止。6.在有水管的醒目地方貼上“節(jié)約用水”的標(biāo)簽。發(fā)出倡議倡議內(nèi)容清晰明了，從思想、行為等方面提出應(yīng)該注意節(jié)約用水的地方。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，加入節(jié)約水資源的隊(duì)伍中，從現(xiàn)在做起，為節(jié)約每一滴水而做自己力所能及的事情，為創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！高志清10月10日發(fā)出號(hào)召呼吁大家節(jié)約用水，真誠(chéng)懇切，富有感染力。名師

點(diǎn)評(píng)小作者開(kāi)篇描述校內(nèi)水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，然后結(jié)合我國(guó)水資源的現(xiàn)狀提出倡議，倡議內(nèi)容分條列出，條理清晰，讓人一目了然。結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，言辭懇切，人們易于接受。全篇格式正確，是一篇不錯(cuò)的倡議書(shū)，值得大家借鑒。升格提優(yōu)講文明，懂禮儀倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧！中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮儀是我稱呼的格式有誤，應(yīng)頂格寫(xiě)。習(xí)作原文“”們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們建康成長(zhǎng)的臂膀。1.改掉陋習(xí)我能行。不亂扔垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪，上課不遲到缺席，不隨便說(shuō)話。健段落內(nèi)容銜接不緊密，缺少過(guò)渡的句子。;為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我向同學(xué)們提出如下倡議：2.樹(shù)立文明新風(fēng)我先行。我們要做到用語(yǔ)文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；講誠(chéng)信，懂禮貌，樂(lè)于助人。11月4日高雨諾缺少結(jié)尾，倡議內(nèi)容沒(méi)有感染力。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明，懂禮儀”的小學(xué)生，讓文明禮儀之花開(kāi)遍社會(huì)的每一個(gè)角落。作文新貌親愛(ài)的同學(xué)們：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！毕嘈糯蠹叶悸?tīng)說(shuō)過(guò)這句話吧！中國(guó)是個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，“講文明，懂禮儀”倡議書(shū)江蘇省泰州市姜堰區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（4）班高雨諾指導(dǎo)老師：華美霞我向同學(xué)們提出如下倡議：1.改掉陋習(xí)我能行。不亂扔垃圾，不亂寫(xiě)亂畫(huà)；不隨地吐痰，不說(shuō)臟話；不追逐打鬧，不大聲喧嘩；不損壞花草，不踐踏草坪；上課不遲到缺席，不隨便說(shuō)話。2.樹(shù)立文明新風(fēng)我先行。我們要做到用語(yǔ)文明，舉止得體；講衛(wèi)生，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施；勤儉節(jié)約，量入為出；尊敬師長(zhǎng)，孝敬長(zhǎng)輩，團(tuán)結(jié)同學(xué)；講誠(chéng)信，懂禮貌，樂(lè)于助人。同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，努力提升自己的文明素養(yǎng)，做一個(gè)“講文明，懂禮儀”的小學(xué)生，讓文明禮儀之花開(kāi)遍社會(huì)的每一個(gè)角落。

高雨諾11月4日名家名篇親愛(ài)的同學(xué)們：綠色是人類文明的搖籃，是大自然贈(zèng)予我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。環(huán)保意識(shí)已成為衡量一個(gè)人文明素養(yǎng)與道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該義不容辭地投身到環(huán)保事“弘揚(yáng)生態(tài)文明，共建綠色校園”倡議書(shū)【標(biāo)題醒目】標(biāo)題點(diǎn)明了倡議主題。業(yè)中去，建設(shè)“綠色校園，生態(tài)校園，和諧校園”。為了進(jìn)一步喚醒社會(huì)生態(tài)文明環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，建設(shè)綠色校園，著力提升師生生態(tài)文明素養(yǎng)，我們鄭重而真誠(chéng)地向廣大師生提出以下倡議：1.不斷增強(qiáng)綠色環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)護(hù)校園綠化意識(shí)，積極參與綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)。

【倡議原因】清楚地說(shuō)明了發(fā)出此倡議的原因。2.珍惜水電資源，