小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)合集

小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)合集小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)精選篇1主題歌：《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》節(jié)目主色調(diào)：體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信，洋溢溫暖和感動(dòng)。節(jié)目安排：夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望前期準(zhǔn)備：1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后，五一前確定)2、制定精美邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參與人數(shù)，并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單，請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱(chēng)職”、“最細(xì)心”、“最可愛(ài)”或“最有活力”的老師。3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名)，同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫(xiě)好祝福語(yǔ)。4、在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單，除單獨(dú)表演外，小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。5、確定學(xué)生和老師主持人，共兩男兩女，寫(xiě)好主持詞。6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定，由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定，準(zhǔn)備相關(guān)禮品，是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員，寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。具體節(jié)目流程：環(huán)節(jié)一(序幕)：夢(mèng)想起航1、主題曲《最初的夢(mèng)想》響起，老師學(xué)生主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。2、歌曲《啟程》響起，播放學(xué)生成長(zhǎng)短片3、詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)環(huán)節(jié)二：厚重之感1、書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字：“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)2、樂(lè)曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)3、知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題，如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)環(huán)節(jié)三：大氣之歌1、少數(shù)民族的舞蹈表演2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開(kāi)展，比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等，并互贈(zèng)自制禮物)環(huán)節(jié)四：時(shí)代韻味1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)2、歡快動(dòng)感的舞曲環(huán)節(jié)五：高遠(yuǎn)之志1、班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生，共兩男兩)2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)3、初一，高一代表送祝福詞，小學(xué)組代表送禮物。環(huán)節(jié)六：放飛希望1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單，各班主任為其頒獎(jiǎng)。2、傅老師致辭，班主任談希望。3、老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?，全?chǎng)齊唱。環(huán)節(jié)七：音樂(lè)《放心去飛》響起，主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)精選篇2活動(dòng)目的：感恩母校，感恩老師，珍惜師生情誼;帶著希望，帶上祝福，跨入中學(xué)大門(mén)，為了美好的明天而努力學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.在老師指導(dǎo)下作好策劃、分工;2.教室布置：制作展板布置教室，營(yíng)造感恩的氛圍;在教室空中懸掛氣球、彩紙，營(yíng)造喜慶的氣氛;在教室前黑板用彩色粉筆寫(xiě)上“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”的標(biāo)語(yǔ)，配上相應(yīng)的彩色粉筆畫(huà)，后黑板由學(xué)生圍繞主題自由寫(xiě)畫(huà)。3.排練節(jié)目準(zhǔn)備演出;活動(dòng)過(guò)程：序曲——中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)(全體學(xué)生上臺(tái)排好隊(duì)，準(zhǔn)備詩(shī)歌朗誦)伴隨著歡樂(lè)的歌聲，汲取著空氣的芬芳，我們——一群六年級(jí)的孩子，將告別哺育我們成長(zhǎng)的母校和朝夕相處的老師。六年的光陰，給我們留下了太多難忘的回憶;六年的相處，讓我們難舍難分。在此離別之際，讓我們心懷感恩，把心中最美的詩(shī)篇獻(xiàn)給至親至愛(ài)的恩師;讓我們依依惜別，把心底最真最純的祝福送給親如兄妹的同學(xué)。我宣布——“畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始——第一樂(lè)章深深的感恩活動(dòng)一：集體詩(shī)朗誦在《感恩的心》樂(lè)曲背景下，全體深情朗誦——《老師，我們愛(ài)您》(朗誦結(jié)束，學(xué)生回座位，主持人上臺(tái))男：今天是個(gè)好日子女：收獲的季節(jié)我們歡聚一堂男：今天是個(gè)好日子女：相聚的時(shí)刻我們放飛希望女：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情感男：熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切女：讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的教誨男：大家以熱烈的掌聲歡迎校長(zhǎng)致辭!活動(dòng)二：校長(zhǎng)講話(huà)男：校長(zhǎng)如浴春風(fēng)的話(huà)語(yǔ)將永遠(yuǎn)銘刻在我們心間!女：聽(tīng)過(guò)某老師故事的同學(xué)，一定不會(huì)忘記他那幽默的言詞，也不會(huì)忘記他海闊天空的談?wù)?，讓我們歡迎某老師講話(huà)!活動(dòng)三：某老師講話(huà)男：我們男孩子們也不會(huì)忘記經(jīng)常陪伴我們某老師，請(qǐng)某老師講話(huà)!某老師講話(huà)女：我們最最親愛(ài)的，某老師講話(huà)!某老師講話(huà)中隊(duì)長(zhǎng)朗讀恩師贈(zèng)言錄女：老師們的諄諄教誨還回響在耳邊男：老師們的殷切希望將化作我們前進(jìn)的動(dòng)力女：讓我們用真誠(chéng)的心感謝老師的辛勤培養(yǎng)男：讓我們用摯熱的情回報(bào)老師深沉的愛(ài)男：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表發(fā)言!活動(dòng)五：畢業(yè)生代表發(fā)言女：感恩是我們不變的情懷男：感恩是生活永恒的旋律女：讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，帶上希望，帶上祝福，努力學(xué)習(xí)，好好生活，做一個(gè)正直的人，做對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)老師的恩情，回報(bào)母校的培養(yǎng)!男：為了今天的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)，大家精心排練了節(jié)目，下面請(qǐng)大家欣賞精彩的表演!活動(dòng)六：表演節(jié)目女：小學(xué)生涯是一本倉(cāng)促的書(shū)，六年幾千頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)，此時(shí)此刻，我們每一個(gè)人既興奮喜悅，又帶著一絲離別的傷感。今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著極不尋常的意義。在這里，我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，這里就是我們的家!我們獨(dú)一無(wú)二又溫馨的家!請(qǐng)欣賞我們的老師們給我們帶來(lái)的《相親相愛(ài)一家人》男：我們都是相親相愛(ài)的一家人，我們的老師想父母一樣戰(zhàn)鼓我們，同學(xué)之間的友誼也似海深，接下來(lái)請(qǐng)欣賞小品《同學(xué)情深》女：某帥氣男生，今天特意為我們帶來(lái)歌曲，大家掌聲鼓勵(lì)!男：接下來(lái)是我們可愛(ài)的女生，為我們帶來(lái)合唱《明天會(huì)更好》，祝愿我們的老師以及同學(xué)們明天更好!感恩是我們永遠(yuǎn)不變的旋律，讓我們牢記老師的教誨，銘記老師的恩情，學(xué)會(huì)感恩，下面請(qǐng)老師們欣賞歌曲《感恩的心》，祝愿老師們身體健康，生活愉快!第二樂(lè)章依依惜別女：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)男：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的亮麗風(fēng)景線(xiàn)女：今天，我們以母校為榮男：明天，母校以我們?yōu)闃s女：各位同學(xué)，各位老師，在這離別之際,我們別情依依。男：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的同學(xué)!盼望你早日成功的消息女：在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)。看一眼老師慈祥的容顏，摸一把心愛(ài)的座椅，把這美好的一切珍藏心中全體學(xué)生合：再見(jiàn)吧，親愛(ài)的老師!請(qǐng)接受我們深情的敬禮!男:分別是下一次相聚的開(kāi)始，人生要靠自己去改寫(xiě)，只有奮發(fā)努力，才能舞出美好的未來(lái)女：相信再次的相聚，會(huì)是我們回首美好過(guò)去，談及精彩現(xiàn)實(shí)的明天男：讓我們深深祝福母校的每一位老師——全體學(xué)生合：身體健康，事業(yè)成功，生活愉快!女：深深地祝愿母校的明天——小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)精選篇3一、活動(dòng)背景意義六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活，表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外，通過(guò)畢業(yè)典禮，還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育，并教育學(xué)生立足今天，腳踏實(shí)地，朝著自己的理想奮進(jìn)!二、活動(dòng)主題夢(mèng)想在這里啟航三、活動(dòng)時(shí)間20__年X月23(星期日)下午2：00—3：30四、活動(dòng)地點(diǎn)二樓階梯教室五、參加人員學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備1、場(chǎng)地設(shè)計(jì)：背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)2、攝像、音響、投影3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué)，脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言4、詩(shī)歌朗誦5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片6、選拔好主持人7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)9、畢業(yè)橫幅上簽字10、座位安排：各班主任協(xié)調(diào)。七、畢業(yè)典禮議程1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。2、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。第一篇——難忘母校(1)校園生活回顧(播放)全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母?！?2)校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)學(xué)生代表獻(xiàn)花(3)給母校獻(xiàn)禮代表學(xué)生獻(xiàn)上書(shū)法等作品畢業(yè)典禮第二篇——難忘恩師(1)難忘恩師——全體六年級(jí)老師上臺(tái)，學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花，并獻(xiàn)詞(2)教師寄語(yǔ)——全體六年級(jí)老師代表，贈(zèng)言給學(xué)生(3)感念師恩——全體六年級(jí)學(xué)生起立，三鞠躬(感謝父母、感謝老師、感謝母校)，背景音樂(lè)播放《感恩的心》畢業(yè)典禮第三篇——夢(mèng)想啟航(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話(huà))(2)家長(zhǎng)的囑托——__x媽媽?zhuān)瑢W(xué)生代表獻(xiàn)花(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))小學(xué)畢業(yè)活動(dòng)策劃書(shū)精選篇4時(shí)間：6月30日下午地點(diǎn)：學(xué)?；@球場(chǎng)活動(dòng)主題：感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情與會(huì)人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人主持：李__、何__準(zhǔn)備：學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備程序：1、升國(guó)旗，齊唱國(guó)歌,。2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。3、學(xué)生詩(shī)朗誦《我們，畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》，何祖洪負(fù)責(zé))4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》，解說(shuō))5、何祖勝老師代表致