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Unit2Myschool(說課稿)-2023-2024人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是“Unit2Myschool”,來自2023-2024人教新起點(diǎn)版英語三年級(jí)下冊(cè)。本單元主要圍繞學(xué)校生活展開,包括學(xué)校場(chǎng)所、科目以及在學(xué)校的相關(guān)活動(dòng)。教學(xué)內(nèi)容涉及單詞和句型的學(xué)習(xí),如:school,classroom,library,computerlab,English,math等單詞,以及“Igotothelibrary.Ihavemathclass.”等句型。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語單詞和句型,掌握了簡(jiǎn)單的日常交流。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)單詞和句型運(yùn)用到學(xué)校生活的場(chǎng)景中,進(jìn)一步拓展英語應(yīng)用范圍,提高實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí),本單元的內(nèi)容也與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相關(guān),便于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)“Unit2Myschool”,學(xué)生將能夠在真實(shí)語境中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型描述學(xué)校環(huán)境和活動(dòng),提升語言運(yùn)用能力。同時(shí),通過了解學(xué)校文化,增強(qiáng)對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)同感和歸屬感,發(fā)展文化意識(shí)。在思考如何運(yùn)用英語描述學(xué)校場(chǎng)景的過程中,學(xué)生的思維品質(zhì)得到鍛煉。此外,通過自主學(xué)習(xí)與合作交流,學(xué)生能夠掌握有效的學(xué)習(xí)策略,提高自我學(xué)習(xí)能力,為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握與學(xué)校相關(guān)的單詞和句型,以及能夠在實(shí)際場(chǎng)景中正確運(yùn)用這些詞匯和句型進(jìn)行交流。具體包括以下細(xì)節(jié):
-單詞:school,classroom,library,computerlab,English,math等,這些單詞是描述學(xué)校環(huán)境和課程的基礎(chǔ)詞匯。
-句型:如“Igotothelibrary.Ihavemathclass.”等,這些句型是學(xué)生描述學(xué)校日常活動(dòng)的核心表達(dá)方式。
-語法:正確使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述經(jīng)常發(fā)生的活動(dòng),例如“Igototheclassroomeveryday.”
2.教學(xué)難點(diǎn)
本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要集中在以下幾個(gè)方面:
-詞匯記憶:由于本節(jié)課涉及多個(gè)新單詞,學(xué)生可能難以記住所有的單詞。例如,區(qū)分“l(fā)ibrary”和“computerlab”這樣的場(chǎng)所名詞。
-句型運(yùn)用:學(xué)生可能不習(xí)慣使用現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述經(jīng)常發(fā)生的事情,容易混淆時(shí)態(tài)。例如,錯(cuò)誤地使用“Iwenttotheclassroom”來描述日?;顒?dòng)。
-語境理解:學(xué)生可能難以在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型,例如在模擬學(xué)校場(chǎng)景時(shí),不知道如何將“Ihavemathclass”與具體的時(shí)間或地點(diǎn)相結(jié)合。
-發(fā)音掌握:某些單詞如“l(fā)ibrary”和“computerlab”的發(fā)音可能對(duì)學(xué)生來說較為困難,需要教師的個(gè)別輔導(dǎo)和練習(xí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源:多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備
-軟件資源:PPT演示文稿、互動(dòng)式白板軟件
-課程平臺(tái):學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)
-信息化資源:英語學(xué)習(xí)APP、在線語音識(shí)別軟件
-教學(xué)手段:實(shí)物展示、角色扮演、小組討論、游戲化學(xué)習(xí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
-利用多媒體展示學(xué)校不同場(chǎng)所的圖片,如教室、圖書館、電腦實(shí)驗(yàn)室等。
-邀請(qǐng)學(xué)生用中文描述圖片中的場(chǎng)所,激發(fā)學(xué)生興趣。
-引導(dǎo)學(xué)生嘗試用英語說出場(chǎng)所名稱,自然過渡到本課主題。
2.講授新知(20分鐘)
-使用PPT展示本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的單詞和句型,并進(jìn)行發(fā)音示范。
-通過實(shí)物或圖片,讓學(xué)生直觀理解單詞含義,如展示真實(shí)的書籍代表“l(fā)ibrary”。
-通過角色扮演,讓學(xué)生模擬在學(xué)校不同場(chǎng)所的場(chǎng)景,練習(xí)使用句型。
-進(jìn)行小組活動(dòng),讓學(xué)生相互提問并回答關(guān)于學(xué)校生活的問題,如“WheredoyougotostudyEnglish?”。
3.鞏固練習(xí)(10分鐘)
-分組進(jìn)行聽力練習(xí),播放錄音,讓學(xué)生識(shí)別并重復(fù)單詞和句型。
-進(jìn)行填空練習(xí),讓學(xué)生在句子中填入正確的單詞。
-通過快速問答游戲,提高學(xué)生的反應(yīng)速度和語言運(yùn)用能力。
4.課堂小結(jié)(5分鐘)
-回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型,邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示。
-讓學(xué)生用英語簡(jiǎn)單描述自己的學(xué)校生活,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。
-總結(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn),強(qiáng)調(diào)發(fā)音和句型使用。
5.作業(yè)布置(5分鐘)
-布置書面作業(yè),包括單詞拼寫和句型練習(xí)。
-要求學(xué)生在家中錄制一段描述自己學(xué)校生活的視頻,并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的單詞和句型。
-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容,并為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課所學(xué)的學(xué)校相關(guān)單詞,如“school,classroom,library,computerlab,English,math”等,并在實(shí)際對(duì)話中正確運(yùn)用這些單詞。
2.學(xué)生能夠理解和運(yùn)用現(xiàn)在時(shí)態(tài)來描述日常在學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng),例如能夠正確構(gòu)造并使用“Igotothelibrary.Ihavemathclass.”等句型。
3.學(xué)生在角色扮演和小組討論中表現(xiàn)出較高的參與度和積極性,能夠?qū)⑺鶎W(xué)的單詞和句型應(yīng)用到模擬的學(xué)校生活場(chǎng)景中。
4.通過聽力練習(xí),學(xué)生能夠識(shí)別并理解本節(jié)課所學(xué)的單詞和句型,提高了聽力理解能力。
5.在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生能夠通過填空和快速問答游戲,加強(qiáng)對(duì)單詞和句型的記憶,同時(shí)鍛煉了口語表達(dá)能力。
6.學(xué)生能夠在家中錄制視頻,用英語描述自己的學(xué)校生活,這不僅鞏固了課堂所學(xué),還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。
7.學(xué)生在課堂小結(jié)中能夠主動(dòng)回顧和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容,表明他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我反思能力。
8.通過作業(yè)的完成情況來看,學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到書面表達(dá)中,單詞拼寫正確,句型使用得當(dāng)。
9.學(xué)生在課堂互動(dòng)中表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校生活的熱愛和對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,這有助于他們形成積極的情感態(tài)度和價(jià)值觀。
10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸掌握了一些學(xué)習(xí)策略,如通過重復(fù)練習(xí)來記憶單詞,通過情景模擬來理解句型,這有助于他們學(xué)習(xí)能力的提升。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)
-學(xué)校場(chǎng)所單詞:school,classroom,library,computerlab
-課程科目單詞:English,math
-常用句型:Igotothelibrary.Ihavemathclass.
②重點(diǎn)詞匯
-school
-classroom
-library
-c
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