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文檔簡介
人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)3.1.1稻作文化的印記說課稿課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃3課時(shí)教師:單位:一、課程基本信息1.課程名稱:人教版初中歷史與社會(huì)七年級(jí)上冊(cè)3.1.1稻作文化的印記
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):七年級(jí)(1)班
3.授課時(shí)間:2023年10月10日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解并掌握稻作文化的歷史背景和發(fā)展過程,提升歷史思維素養(yǎng)。
2.分析稻作文化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、生活方式和文化傳承的影響,培養(yǎng)批判性思維和綜合分析能力。
3.感受傳統(tǒng)稻作文化的價(jià)值,增強(qiáng)文化自信和民族認(rèn)同感,促進(jìn)人文素養(yǎng)的形成。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn):
1.稻作文化的歷史起源和發(fā)展。
2.稻作文化對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的影響。
難點(diǎn):
1.稻作文化與中國古代文明的關(guān)系。
2.稻作文化的傳承與現(xiàn)代社會(huì)的聯(lián)系。
解決辦法:
1.通過多媒體教學(xué)手段,展示稻作文化的發(fā)展歷程,引導(dǎo)學(xué)生直觀感受稻作文化的起源和演變。
2.利用實(shí)物模型、圖片和案例,講解稻作文化對(duì)古代社會(huì)生產(chǎn)、生活和文化的影響,幫助學(xué)生理解稻作文化的重要性。
3.針對(duì)稻作文化與中國古代文明的關(guān)系,設(shè)計(jì)課堂討論環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生通過小組合作,分析探討稻作文化如何推動(dòng)文明的發(fā)展。
4.結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際,講解稻作文化傳承的意義,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的作用,從而突破難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源:投影儀、電腦、音響設(shè)備
2.課程平臺(tái):學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)
3.信息化資源:稻作文化發(fā)展歷程視頻、稻作文化相關(guān)PPT
4.教學(xué)手段:實(shí)物模型、圖片資料、案例講解、小組討論五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括稻作文化發(fā)展歷程的PPT和視頻,明確要求學(xué)生了解稻作文化的起源和基本特點(diǎn)。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:提出如“稻作文化如何影響古代中國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)?”等問題,引導(dǎo)學(xué)生思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過平臺(tái)反饋功能,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)完成情況。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生自主閱讀資料,記錄稻作文化的基本信息。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對(duì)問題進(jìn)行思考,形成自己的初步理解。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)筆記和思考的答案提交至平臺(tái)。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主探索,培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。
-信息技術(shù)手段:利用教學(xué)管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)資源的有效共享。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解稻作文化,為課堂深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和歷史思維素養(yǎng)。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過展示稻作文化的實(shí)物模型,引出課題。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解稻作文化的發(fā)展過程及其對(duì)古代社會(huì)的影響。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng),探討稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的意義。
-解答疑問:對(duì)學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生聽講并積極思考稻作文化對(duì)古代文明的作用。
-參與課堂活動(dòng):參與小組討論,分享對(duì)稻作文化的理解和看法。
-提問與討論:提出問題,與同學(xué)和老師一起探討。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:詳細(xì)講解稻作文化的發(fā)展及其影響。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過小組討論,讓學(xué)生在實(shí)踐中深化理解。
-合作學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解稻作文化的內(nèi)涵和價(jià)值。
-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和綜合分析能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):布置關(guān)于稻作文化對(duì)現(xiàn)代社會(huì)影響的作業(yè)。
-提供拓展資源:提供相關(guān)書籍和視頻資源,供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改作業(yè),給予學(xué)生反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):完成作業(yè),鞏固課堂所學(xué)知識(shí)。
-拓展學(xué)習(xí):利用拓展資源,深入學(xué)習(xí)稻作文化的相關(guān)知識(shí)。
-反思總結(jié):總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,提高自我認(rèn)知。
作用與目的:
-鞏固和拓展課堂所學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力。
-通過反思總結(jié),培養(yǎng)學(xué)生的自我提升意識(shí)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
(1)書籍資源:《中國稻作文化史》、《稻作文化與農(nóng)業(yè)發(fā)展》等書籍,這些書籍詳細(xì)介紹了稻作文化的歷史背景、發(fā)展過程以及對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)作用。
(2)視頻資源:紀(jì)錄片《稻作文化的傳承與發(fā)展》,通過真實(shí)的鏡頭,展示了稻作文化在中國的發(fā)展歷程以及其在現(xiàn)代社會(huì)的影響。
(3)網(wǎng)絡(luò)資源:中國農(nóng)業(yè)博物館官方網(wǎng)站,該網(wǎng)站提供了豐富的稻作文化資料,包括歷史文獻(xiàn)、圖片、視頻等。
2.拓展建議:
(1)深入閱讀書籍資源:學(xué)生可以選擇一本或多本相關(guān)書籍進(jìn)行深入閱讀,通過閱讀,更全面地了解稻作文化的歷史、現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢。
(2)觀看視頻資源:學(xué)生可以觀看《稻作文化的傳承與發(fā)展》紀(jì)錄片,通過視聽結(jié)合的方式,更直觀地感受稻作文化的魅力。
(3)利用網(wǎng)絡(luò)資源:學(xué)生可以訪問中國農(nóng)業(yè)博物館官方網(wǎng)站,瀏覽稻作文化相關(guān)的歷史文獻(xiàn)、圖片和視頻,進(jìn)一步拓寬知識(shí)面。
一、稻作文化的起源與發(fā)展
1.稻作文化的起源:稻作文化起源于中國,早在新石器時(shí)代,中國的先民就開始了稻作生產(chǎn)。
2.稻作文化的發(fā)展:稻作文化經(jīng)歷了從新石器時(shí)代到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展過程,每一個(gè)階段都有其獨(dú)特的文化特征。
二、稻作文化對(duì)古代社會(huì)的影響
1.經(jīng)濟(jì)影響:稻作文化的興起,推動(dòng)了古代中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,尤其是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
2.社會(huì)影響:稻作文化的興起,改變了古代中國社會(huì)的生活方式,形成了以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)結(jié)構(gòu)。
3.文化影響:稻作文化的興起,影響了古代中國的文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)等各個(gè)方面。
三、稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的影響
1.經(jīng)濟(jì)影響:稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)依然對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著重要影響,尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域。
2.社會(huì)影響:稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人們的生活方式、飲食習(xí)慣等有著深遠(yuǎn)的影響。
3.文化影響:稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)文化傳承、文化創(chuàng)新等方面有著積極的推動(dòng)作用。
四、稻作文化的保護(hù)與傳承
1.保護(hù)措施:政府和社會(huì)各界對(duì)稻作文化的保護(hù)采取了一系列措施,如建立稻作文化保護(hù)區(qū)、開展稻作文化活動(dòng)等。
2.傳承方式:通過教育、媒體、旅游等方式,將稻作文化傳承給后代。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系1.稻作文化的起源與發(fā)展
①稻作文化的起源:介紹稻作文化起源于中國的歷史背景,如長江中下游的稻作遺址。
②稻作文化的發(fā)展:闡述稻作文化從新石器時(shí)代至今的發(fā)展歷程,包括不同時(shí)期的生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)制度等。
③關(guān)鍵詞:新石器時(shí)代、稻作遺址、農(nóng)業(yè)制度。
2.稻作文化對(duì)古代社會(huì)的影響
①經(jīng)濟(jì)影響:分析稻作文化如何推動(dòng)古代中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,如稻田灌溉技術(shù)的改進(jìn)。
②社會(huì)影響:探討稻作文化對(duì)古代社會(huì)生活方式和結(jié)構(gòu)的影響,如封建制度的形成。
③關(guān)鍵詞:稻田灌溉、封建制度、社會(huì)經(jīng)濟(jì)。
3.稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)的影響
①經(jīng)濟(jì)影響:闡述稻作文化在現(xiàn)代社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用,如現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用。
②社會(huì)影響:分析
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