全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第4單元第14課《民歌悠揚(yáng)-制作音頻、視頻播放器》說(shuō)課稿

全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第4單元第14課《民歌悠揚(yáng)--制作音頻、視頻播放器》說(shuō)課稿一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課是全國(guó)清華大學(xué)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第4單元第14課《民歌悠揚(yáng)--制作音頻、視頻播放器》。本節(jié)課的主要內(nèi)容圍繞音頻和視頻播放器的制作展開(kāi)，具體包括以下內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)音頻、視頻播放器的界面和功能。

2.學(xué)習(xí)使用音頻、視頻編輯軟件進(jìn)行基本操作。

3.制作簡(jiǎn)單的音頻、視頻播放器，包括添加、刪除、播放、暫停等功能。

4.學(xué)習(xí)如何調(diào)整播放器界面布局，使其美觀、易用。

5.探索音頻、視頻文件的格式轉(zhuǎn)換和壓縮方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.媒體素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)手段獲取、加工、呈現(xiàn)信息的能力，通過(guò)制作音頻、視頻播放器，提升學(xué)生的媒體創(chuàng)作與編輯技巧。

2.信息意識(shí)：激發(fā)學(xué)生對(duì)音頻、視頻信息處理的興趣，增強(qiáng)其在日常生活中主動(dòng)尋找、利用信息資源的能力。

3.技術(shù)應(yīng)用：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問(wèn)題的能力，通過(guò)自主探究制作播放器，提高學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用水平。

4.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在制作播放器過(guò)程中發(fā)揮創(chuàng)意，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)了解了計(jì)算機(jī)的基本操作和常用軟件的使用。

-學(xué)生對(duì)音頻、視頻的基本概念有所認(rèn)識(shí)，如播放、暫停、音量調(diào)整等。

-學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)基礎(chǔ)的編程概念和界面設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)音頻、視頻播放器較為感興趣，喜歡通過(guò)實(shí)際操作來(lái)學(xué)習(xí)。

-學(xué)生具備一定的信息技術(shù)操作能力，能夠快速掌握新工具的使用。

-學(xué)生傾向于通過(guò)直觀演示和動(dòng)手實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)，對(duì)理論講解可能興趣較低。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)音頻、視頻編輯軟件的操作不夠熟練，需要教師提供詳細(xì)的指導(dǎo)。

-在進(jìn)行播放器界面設(shè)計(jì)時(shí)，學(xué)生可能難以把握布局和美觀性，需要教師引導(dǎo)。

-學(xué)生在處理音頻、視頻文件格式轉(zhuǎn)換和壓縮時(shí)可能會(huì)遇到技術(shù)問(wèn)題，需要教師提供解決方案和技術(shù)支持。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：提前發(fā)放《信息技術(shù)》教材第4單元第14課內(nèi)容，確保每位學(xué)生都有教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的音頻、視頻文件，以及播放器界面設(shè)計(jì)的示例圖片和圖表。

3.實(shí)驗(yàn)器材：檢查計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備，確保每臺(tái)電腦都安裝有音頻、視頻編輯軟件，以及相關(guān)的轉(zhuǎn)換和壓縮工具。

4.教室布置：將教室分為多個(gè)小組工作區(qū)，每個(gè)區(qū)域配備電腦和相關(guān)軟件，以便學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐操作。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)班級(jí)微信群，發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括音頻、視頻播放器的基礎(chǔ)知識(shí)文檔和示例播放器界面截圖。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“音頻、視頻播放器的基本功能有哪些？”和“你認(rèn)為一個(gè)吸引人的播放器界面應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)微信群的互動(dòng)和學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀資料，初步了解播放器的基本功能。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，并嘗試記錄自己的想法和問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和問(wèn)題提交至微信群，以便教師了解預(yù)習(xí)效果。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群等工具，方便學(xué)生交流預(yù)習(xí)內(nèi)容。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解播放器制作的基礎(chǔ)知識(shí)，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些有趣的音頻、視頻播放器案例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解播放器制作的關(guān)鍵步驟，如界面設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)等。

-組織課堂活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何設(shè)計(jì)一個(gè)用戶友好的播放器界面。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在實(shí)踐操作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到播放器制作中。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生參與小組討論，共同設(shè)計(jì)播放器界面。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在實(shí)踐中遇到問(wèn)題時(shí)，積極提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：講解播放器制作的理論知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)小組討論和實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握播放器制作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：促進(jìn)小組成員間的溝通與合作。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解播放器制作的知識(shí)點(diǎn)，掌握制作技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置制作一個(gè)簡(jiǎn)單的音頻、視頻播放器的作業(yè)。

-提供拓展資源：提供一些關(guān)于界面設(shè)計(jì)和編程的在線資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成播放器的制作作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思。

作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，通過(guò)實(shí)踐應(yīng)用加深理解。

-拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.音頻、視頻播放器概述

-音頻、視頻播放器的定義：一種用于播放音頻、視頻文件的軟件或硬件設(shè)備。

-播放器的基本功能：播放、暫停、停止、快進(jìn)、快退、音量調(diào)整等。

-播放器的分類(lèi)：根據(jù)使用場(chǎng)景和功能，可以分為桌面播放器、網(wǎng)頁(yè)播放器、移動(dòng)設(shè)備播放器等。

2.音頻、視頻文件格式

-音頻文件格式：MP3、WAV、AAC、OGG等。

-視頻文件格式：MP4、AVI、MKV、FLV等。

-格式轉(zhuǎn)換：了解不同格式之間的轉(zhuǎn)換方法和工具。

3.播放器界面設(shè)計(jì)

-界面設(shè)計(jì)原則：簡(jiǎn)潔、直觀、易用。

-界面布局：了解播放器界面布局的基本元素，如播放控制按鈕、進(jìn)度條、音量控制等。

-界面美化：學(xué)習(xí)使用圖片、顏色、字體等元素進(jìn)行界面美化。

4.音頻、視頻編輯軟件的使用

-常用音頻、視頻編輯軟件：Audacity、AdobePremiere、FinalCutPro等。

-基本操作：導(dǎo)入文件、剪輯、合并、添加特效、導(dǎo)出等。

-實(shí)踐操作：使用編輯軟件制作簡(jiǎn)單的音頻、視頻文件。

5.音頻、視頻播放器制作

-制作流程：需求分析、界面設(shè)計(jì)、功能實(shí)現(xiàn)、測(cè)試與優(yōu)化。

-功能實(shí)現(xiàn)：學(xué)習(xí)使用編程語(yǔ)言（如HTML、CSS、JavaScript）實(shí)現(xiàn)播放器的基本功能。

-代碼示例：

-HTML：用于搭建播放器界面結(jié)構(gòu)。

```html

<videoid="myVideo"width="320"height="240"controls>

<sourcesrc="movie.mp4"type="video/mp4">

Yourbrowserdoesnotsupportthevideotag.

</video>

```

-CSS：用于美化播放器界面。

```css

#myVideo{

border:2pxsolid#000;

background-color:#333;

}

```

-JavaScript：用于實(shí)現(xiàn)播放器功能。

```javascript

varvideo=document.getElementById("myVideo");

video.play();//播放視頻

video.pause();//暫停視頻

video.volume=0.5;//設(shè)置音量

```

6.播放器測(cè)試與優(yōu)化

-功能測(cè)試：確保播放器的基本功能（如播放、暫停、停止等）正常運(yùn)行。

-兼容性測(cè)試：測(cè)試播放器在不同瀏覽器和設(shè)備上的兼容性。

-性能優(yōu)化：對(duì)播放器進(jìn)行性能優(yōu)化，提高運(yùn)行速度和穩(wěn)定性。

7.拓展知識(shí)

-音頻、視頻處理技術(shù)：了解音頻、視頻處理的基本原理，如編解碼、壓縮等。

-編程語(yǔ)言學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)一門(mén)編程語(yǔ)言，如HTML、CSS、JavaScript，掌握基本的編程技巧。

-互聯(lián)網(wǎng)資源利用：學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如在線教程、社區(qū)論壇等，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和提升。七、反思改進(jìn)措施

（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.本節(jié)課采用項(xiàng)目式教學(xué)法，讓學(xué)生通過(guò)制作一個(gè)完整的音頻、視頻播放器來(lái)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的實(shí)用性和趣味性。

2.結(jié)合線上資源，如在線視頻教程和互動(dòng)討論區(qū)，使學(xué)生在課堂外也能隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的靈活性。

3.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和創(chuàng)作，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.教學(xué)管理方面，對(duì)學(xué)生預(yù)習(xí)的監(jiān)控不夠，導(dǎo)致部分學(xué)生預(yù)習(xí)效果不佳，影響課堂學(xué)習(xí)效果。

2.教學(xué)組織方面，課堂活動(dòng)時(shí)間分配不夠合理，導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)匆忙，學(xué)生未能充分消化吸收。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方面，評(píng)價(jià)方式較為單一，主要依賴(lài)最終作業(yè)評(píng)分，未能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)預(yù)習(xí)管理，通過(guò)在線平臺(tái)設(shè)置預(yù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度跟蹤，確保每位學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)，為課堂學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化課堂活動(dòng)時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓學(xué)生思考和操作，同時(shí)增加課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式，結(jié)合學(xué)生的課堂表現(xiàn)、預(yù)習(xí)筆記、作業(yè)完成情況以及小組討論參與度等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.強(qiáng)化課后拓展學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，提供更多高質(zhì)量的在線資源，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，拓寬知識(shí)面。

5.增加校企合作的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行講座或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)，讓學(xué)生了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，提高學(xué)習(xí)的實(shí)用性和針對(duì)性。

6.定期收集學(xué)生的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容和方法能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

①音頻、視頻播放器基礎(chǔ)知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：播放器的定義、基本功能、分類(lèi)

-重點(diǎn)詞：播放、暫停、停止、快進(jìn)、快退、音量調(diào)整

-重點(diǎn)句：播放器是一種用于播放音頻、視頻文件的軟件或硬件設(shè)備。

②音頻、視頻文件格式及編輯

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：常見(jiàn)音頻、視頻文件格