Unit7 第2課時(shí)（說(shuō)課稿）Story time三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）

Unit7第2課時(shí)（說(shuō)課稿）Storytime三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Unit7第2課時(shí)（Storytime），選自三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步高效課堂系列（譯林版三起·2024秋）。本課時(shí)主要講述了一個(gè)小故事，通過(guò)故事引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握關(guān)于動(dòng)物和顏色的新單詞及句型，如：elephant,tiger,rabbit等動(dòng)物單詞，以及"Icanseea/an..."等句型。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物單詞和句型是在學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單詞匯的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，通過(guò)故事情境，幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí)，并引入新知識(shí)，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，故事中的動(dòng)物和顏色單詞與學(xué)生的生活實(shí)際密切相關(guān)，易于激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)故事中的動(dòng)物單詞和句型，學(xué)生將提高語(yǔ)音識(shí)別和表達(dá)能力，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。在思維品質(zhì)方面，學(xué)生將學(xué)會(huì)通過(guò)觀察圖片和故事情境來(lái)預(yù)測(cè)和推理故事內(nèi)容，發(fā)展邏輯思維和創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生將掌握通過(guò)情景交流學(xué)習(xí)新詞匯和句型的策略，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)字母和簡(jiǎn)單詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一定的興趣和基礎(chǔ)。

2.學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，三年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)生動(dòng)有趣的故事充滿好奇，樂(lè)于參與互動(dòng)和游戲活動(dòng)。在能力上，他們具有一定的聽(tīng)說(shuō)能力和模仿能力，能夠跟隨老師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們偏好直觀、形象和互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)刺激反應(yīng)較為敏感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的準(zhǔn)確把握，新詞匯的記憶和運(yùn)用，以及在具體情境中靈活使用所學(xué)句型進(jìn)行交流。此外，部分學(xué)生可能在課堂上表達(dá)自己時(shí)感到害羞或缺乏自信，需要老師的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。四、教學(xué)資源-教科書(shū)及配套練習(xí)冊(cè)

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦、音響）

-互動(dòng)式白板或智能電視

-英語(yǔ)故事音頻資料

-動(dòng)物圖片卡片

-顏色單詞閃卡

-教學(xué)PPT

-小組討論指南

-角色扮演道具

-學(xué)習(xí)反饋表五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張森林的圖片，詢(xún)問(wèn)學(xué)生能看到了哪些動(dòng)物，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述動(dòng)物。

-回顧舊知：復(fù)習(xí)之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞和顏色單詞，以及"Ilike..."等句型，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹本節(jié)課的新單詞和句型"Icanseea/an..."，并用PPT展示單詞和句型的正確發(fā)音和用法。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)故事中的情境，展示如何使用新學(xué)的單詞和句型。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分成小組，根據(jù)故事情節(jié)討論并模擬故事中的對(duì)話，練習(xí)使用新學(xué)到的單詞和句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生使用動(dòng)物圖片卡片和顏色單詞閃卡進(jìn)行配對(duì)游戲，鞏固記憶。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動(dòng)中巡視，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與并理解活動(dòng)。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師通過(guò)提問(wèn)的方式檢查學(xué)生對(duì)新學(xué)內(nèi)容的掌握程度，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予積極的反饋。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置學(xué)生回家后，用今天學(xué)到的單詞和句型編寫(xiě)一個(gè)小故事，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，以提高學(xué)生的興趣和參與度。

6.課堂延伸（約10分鐘）

-教師可根據(jù)學(xué)生的掌握情況，安排額外的活動(dòng)，如角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師在課程結(jié)束后，反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的參與度、理解程度和教學(xué)資源的利用情況，為下一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃提供依據(jù)。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.拓展閱讀材料：選取與Unit7教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的英文繪本或故事書(shū)，如《TheGreedyTiger》、《TheThreeLittlePigs》等，這些故事中包含了本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)物單詞和句型，能夠豐富學(xué)生的閱讀體驗(yàn)。

2.英語(yǔ)歌曲和兒歌：收集一些包含動(dòng)物單詞和顏色單詞的英文歌曲和兒歌，如《OldMacDonaldHadaFarm》、《TheColorSong》等，通過(guò)音樂(lè)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞的記憶。

3.互動(dòng)游戲軟件：利用教育軟件，如《ABCmouse》、《Starfall》等，提供在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻：選取一些適合三年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻，如《PeppaPig》、《DoratheExplorer》等，視頻內(nèi)容應(yīng)包含本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

二、拓展建議

1.家庭閱讀活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中與學(xué)生一起閱讀英文繪本，通過(guò)親子閱讀，提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀興趣和理解能力。

2.角色扮演活動(dòng)：建議學(xué)生在家里或?qū)W校進(jìn)行角色扮演，模擬故事中的情景，使用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行對(duì)話，增強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐能力。

3.制作單詞卡片：指導(dǎo)學(xué)生制作動(dòng)物單詞和顏色單詞的卡片，正面寫(xiě)單詞，背面寫(xiě)單詞的圖片，通過(guò)自我測(cè)試的方式復(fù)習(xí)單詞。

4.創(chuàng)作小故事：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試創(chuàng)作自己的小故事，使用本節(jié)課學(xué)到的單詞和句型，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

5.觀看英語(yǔ)視頻：建議學(xué)生在家長(zhǎng)的監(jiān)督下觀看英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)視頻，通過(guò)視頻中的情境，學(xué)習(xí)如何在實(shí)際語(yǔ)境中使用英語(yǔ)。

6.參加英語(yǔ)角活動(dòng)：如果有條件，可以鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)英語(yǔ)，提高口語(yǔ)交流能力。

7.建立學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生之間建立學(xué)習(xí)小組，定期進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，通過(guò)互幫互助，共同進(jìn)步。

8.利用網(wǎng)絡(luò)資源：在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，學(xué)生可以適當(dāng)使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物單詞：elephant,tiger,rabbit等

-顏色單詞：red,yellow,blue等

-句型："Icanseea/an..."用于描述看到的動(dòng)物

②重點(diǎn)詞匯：

-動(dòng)詞：can（表示能力）

-冠詞：a/an（用于可數(shù)名詞單數(shù)形式前）

-形容詞：big,small,happy等（描述動(dòng)物特征）

③重點(diǎn)句型：

-"Icansee..."