新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

新疆塔城地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.借助拼音將下面的畢業(yè)感言補(bǔ)充完整。

六年的小學(xué)生活，眨眼之間已近尾聲。校園內(nèi)，fèiténg(

)的歡聲笑語(yǔ)交織成一首làngmàn(

)的歌。回首六年，kuānwèi(

)于成長(zhǎng)的足跡，jìtuō(

)著美好的夢(mèng)想。我們?cè)鴜òuzhì(

)地嬉戲打鬧，如今已懂得zérèn(

)之重，向著未來(lái)進(jìn)發(fā)。2）.根據(jù)語(yǔ)境，讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

閱讀是心靈之旅。本學(xué)期，我們走進(jìn)大自然，徜徉在lǜtǎn(

)似的草原上，táozuì(

)在丁香花幽雅的甜香中；我們走進(jìn)人物世界，為狼牙山五壯士jiānqiángbùqū(

)的精神所折服，被bùxùnsīqíng(

)的老支書(shū)所震撼；我們走進(jìn)藝術(shù)的殿堂，見(jiàn)識(shí)到了貝多芬chúnshú(

)的琴技，感受到了伯牙和鍾子期gāoshānliúshuǐ(

)般的情誼。3）.請(qǐng)你根據(jù)積累，將下列詩(shī)文補(bǔ)充完整。

（1）詩(shī)中有志：“咬定青山不放松，___________。”詩(shī)人鄭燮借________言志，表達(dá)自己的剛正不阿、鐵骨錚錚。

（2）詩(shī)中有景：《________》一詩(shī)中，“_________，寒食東風(fēng)御柳斜。”描寫(xiě)了整個(gè)長(zhǎng)安城的美好春景。

（3）詩(shī)中有情：《十五夜望月》一詩(shī)中，“_______，_________。”委婉地表達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。

（4）《學(xué)弈》中的最后兩句自問(wèn)自答，總結(jié)了全文：“________？曰：非然也?！?/p>

（5）談到時(shí)光的飛逝，我們不禁會(huì)想到朱自清寫(xiě)的《匆匆》：過(guò)去的日子如輕煙，被________吹散了，如薄霧，被________蒸融了。4）.遇見(jiàn)詩(shī)文，感受經(jīng)典之美。

（1）我發(fā)現(xiàn)同一事物，在不同語(yǔ)境中有不同的含義?！白钍且荒甏汉锰?，____________”中的“柳”，象征著美好的春光；“渭城朝雨浥輕塵，____________”和“昔我往矣，_________”中，詩(shī)人借“柳”表達(dá)惜別、留戀之情。

（2）我發(fā)現(xiàn)不同的事物，蘊(yùn)含著詩(shī)人共有的高尚?！癬___________，要留清白在人間”是于謙以石灰來(lái)表達(dá)自己不畏艱難、堅(jiān)貞不屈的高尚品質(zhì)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，____________”是鄭燮借竹子表達(dá)自己剛正不阿、鐵骨錚錚的高尚品質(zhì)。這種高尚品質(zhì)讓我想到司馬遷的話：“人固有一死，或_________，或_________?！?/p>

（3）詩(shī)美，師也美。我想對(duì)小學(xué)老師說(shuō)，感謝您多年來(lái)的教導(dǎo)：當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤受到批評(píng)后，您會(huì)用“____________，忠言逆耳利于行”來(lái)規(guī)勸我們；當(dāng)我們因取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜時(shí)，您常常提醒我們“莫道君行早，__________”。老師，您的教導(dǎo)像絲絲春雨，“隨風(fēng)潛入夜，__________?！敝x謝您，敬愛(ài)的老師！5）.下面是古詩(shī)文積累比拼活動(dòng)的題目，請(qǐng)完成填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)中有節(jié)日：“____________，____________，”詩(shī)中有畫(huà)：“__________，燕山月似鉤?！痹?shī)中有景：“____________，草色遙看近卻無(wú)?！痹?shī)中言志：“粉骨碎身渾不怕，____________?！痹?shī)中傳情：“____________，不知秋思落誰(shuí)家?！?/p>

（2）使弈秋誨二人弈，其一人_________，惟弈秋之為聽(tīng)?！秾W(xué)弈》

（3）一兒曰：“日初出_________，及日中則如盤(pán)盂，此不為_(kāi)____________？”——《兩小兒辯日》評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（

）A．唾沫（tuò）

停泊（bó）

機(jī)杼（yǔ）

不可間斷（jiàn）B．阻擋（zǔ）

潺潺（cán）

柵欄（zhà）

奄奄待斃（yǎn）C．鴻毛（hóng）

僻靜（bì）

追悼（dào）

鍥而不舍（qiè）D．缺乏（fá）

單調(diào)（diào）

弓繳（zhuó）

翻箱倒柜（dǎo）2）.學(xué)校根據(jù)閱讀宣傳手冊(cè)準(zhǔn)備開(kāi)展“誦中華經(jīng)典?做書(shū)香少年”的演講比賽活動(dòng)，根據(jù)這個(gè)活動(dòng)，下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．小東想選杜甫的《春夜喜雨》作為參賽內(nèi)容，來(lái)表達(dá)對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞的喜愛(ài)。B．“與其整天貪玩，不如多讀經(jīng)典作品?！毙∶裳葜v稿中的這句話關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確。C．臨臨在寫(xiě)演講稿的過(guò)程中遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用拼音查字法的方法解決。D．比賽時(shí)，媽媽特意為小蒙買(mǎi)了一束向日葵，希望她在這次比賽中能“一舉奪魁?！?）.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．北京因?yàn)槌鞘?，所以它跟著農(nóng)村一齊過(guò)年，甚至過(guò)得分外熱鬧。B．魯濱遜在恐懼之中開(kāi)始考慮怎樣對(duì)付這些可能出現(xiàn)的野人。C．我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批示指出。D．對(duì)于它的好奇心一天比一天增加。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.句子樂(lè)園。

1．讀下面的句子，改成“不用說(shuō)”來(lái)表達(dá)的形式。

李明對(duì)我說(shuō)“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了?！?/p>

____________________________________

2．用不同的說(shuō)明方法把下列句子補(bǔ)充完整。

“媽媽，快看！這棵樹(shù)真高??！”我指著眼前的樹(shù)激動(dòng)地喊道。“是啊，這棵樹(shù)大概有___________?！保袛?shù)字）媽媽回答。爸爸摸著我的頭笑著說(shuō)：“的確是高，____________________?！保ㄗ鞅容^）妹妹歪著腦袋，拉我的衣角：“哥哥，這樹(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，______________________?！保ù虮确剑┰u(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連。

將仲子兮

之子無(wú)裳

二子乘舟

河水浼浼

天命玄鳥(niǎo)

降而生商

子興視夜

明星有爛

之子于歸

無(wú)逾我里

新臺(tái)有灑

泛泛其景

心之憂矣

遠(yuǎn)送于野

愿言思子

中心養(yǎng)養(yǎng)

2）.準(zhǔn)確連線。

李白________①《送李少府貶峽中王少府貶長(zhǎng)沙》

王維________②《尋陸鴻漸不遇》

張籍________③《逢入京使》

岑參________④《子夜吳歌》

高適________⑤《秋思》

僧皎然________⑥《山居秋暝》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子。

()瞬間，大圓盤(pán)的邊緣透出了一線亮光。

()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤(pán)，懸掛在藍(lán)色的天幕上。

()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復(fù)了原來(lái)的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。

()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。

()八點(diǎn)十七分，一派壯麗的景色呈現(xiàn)在人們眼前。

()周?chē)姆毙情W爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發(fā)出青白色的光。2）.排序。

(

)回頭一看，展覽館大門(mén)前面還有很多人排著隊(duì)在等著進(jìn)去。

(

)展室的進(jìn)門(mén)處豎立著一塊大標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著前言。

(

)我們排著隊(duì)走到了展覽館的大門(mén)前

(

)中間的好幾個(gè)展室都有許多圖片和實(shí)物，每幅圖片的下面都有說(shuō)明文字。

(

)展室出口處的結(jié)束語(yǔ)中有兩個(gè)字我們好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)沒(méi)有學(xué)過(guò)。

(

)最先的一個(gè)展室是展示我國(guó)航天工業(yè)技術(shù)發(fā)展情況的。

(

)大家在講解員的帶領(lǐng)下步入展室。

(

)我們依次從出口處走出了展覽館。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《三國(guó)演義》中的呂布是一個(gè)胸?zé)o主見(jiàn)的人，最終喪命于摘星樓。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文。十五夜望月中庭/地白/樹(shù)棲（xīqī）鴉，冷露無(wú)聲/濕桂花。今夜/月明/人盡（jìnjìng）望，不知/秋思/落誰(shuí)家。1．字正腔圓讀古詩(shī)。（將錯(cuò)誤的讀音畫(huà)去）

2．“十五夜”指的是_______節(jié)的夜晚，中國(guó)歷代有_______的習(xí)俗。

3．先解釋加點(diǎn)字的意思，再寫(xiě)出詩(shī)句的意思。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。____________________

4．作者在詩(shī)中描述了___________這些景物?！扒锼肌币辉~告訴我們，詩(shī)人描寫(xiě)的是________天的景物。

5．“秋思”是一種清冷、孤寂，思念感懷的情緒，這從詩(shī)中的_______、_____、______等詞可以看出?！安恢锼悸湔l(shuí)家”的疑問(wèn)，我們很難作出具體的回答，但通過(guò)讀詩(shī)，我們可以想象到有一個(gè)人一定是思緒滿懷的，他就是________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

每個(gè)人的記憶中，總有一段光，常?？M繞在心頭，請(qǐng)以“留在記憶深處的美好”為題，根據(jù)自身經(jīng)歷寫(xiě)一篇500字左右的不出現(xiàn)真實(shí)校名人名的文章。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。

圍繞“名著閱讀”這一主題，同學(xué)們做了相關(guān)調(diào)查，并搜集了資料。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下三則材料，完成下列各題。材料一：關(guān)于小學(xué)高年級(jí)學(xué)生名著閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查統(tǒng)計(jì)閱讀名著存在的困難百分比閱讀時(shí)做記錄習(xí)慣的情況百分比人物眾多，難以理清人物關(guān)系84%閱讀時(shí)在書(shū)上做圈注32%故事內(nèi)容復(fù)雜，情節(jié)發(fā)展緩慢73%只閱讀不做筆記40%語(yǔ)句深?yuàn)W，生僻字多77%會(huì)寫(xiě)讀后感19%閱讀時(shí)間不夠，完不成規(guī)定閱讀量24%會(huì)做詳細(xì)的讀書(shū)筆記9%材料二：名人談閱讀（1）好讀書(shū)，不求甚解，便欣然忘食。——東晉詩(shī)人陶淵明（2）我拿起一本《三國(guó)演義》，自己一知半解地讀了起來(lái)，居然越看越明白……——現(xiàn)代作家冰心（3）做學(xué)問(wèn)的功夫，是細(xì)嚼慢咽的功夫?！獰o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家陶鑄（4）讀書(shū)并不在多，最重要的是選得精，讀得徹底?！缹W(xué)家朱光潛材材料三：關(guān)于名著閱讀的訪談?dòng)涗浶?yōu)：閱讀名著時(shí)，遇到一些難理解的詞句不用反復(fù)琢磨，可以聯(lián)系上下文猜測(cè)詞義。小翼：讀名著時(shí)，我會(huì)特別留意描寫(xiě)人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的句子，從而看出一個(gè)人的性格。小文：當(dāng)讀到特別喜歡的段落，我會(huì)摘抄在筆記本中，并把頁(yè)碼標(biāo)注出來(lái)。讀完整本書(shū)后，我還會(huì)用思維導(dǎo)圖“畫(huà)”出全書(shū)結(jié)構(gòu)，從而讀懂作者表達(dá)的意思。1．根據(jù)材料判斷下列說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是A．小學(xué)高年級(jí)學(xué)生閱讀名著時(shí)遇到的最大困難是難以理清眾多的人物關(guān)系。B．多數(shù)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生已養(yǎng)成閱讀時(shí)做詳細(xì)筆記的習(xí)慣。C．小優(yōu)閱讀名著與冰心小時(shí)候讀《三國(guó)演義》的方法是相似的。2．你還知道哪些關(guān)于讀書(shū)的名言？試著寫(xiě)出一句。

_________________________

3．關(guān)于“小學(xué)生需要/不需要‘細(xì)嚼慢咽’地讀名著”這一問(wèn)題，班級(jí)要舉行一次辯論會(huì)。請(qǐng)你選擇正方（需要）或反方（不需要）進(jìn)行陳述，先清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，再借助上述材料，聯(lián)系自身閱讀情況說(shuō)清楚理由。

______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.以下詩(shī)句中的傳統(tǒng)節(jié)日與童謠《猜調(diào)——傳統(tǒng)節(jié)日》中的哪一句相關(guān)？請(qǐng)?zhí)顚?xiě)序號(hào)。

童謠《猜調(diào)——傳統(tǒng)節(jié)日》

小乖乖來(lái)小乖乖，我們說(shuō)給你們猜：

哪樣節(jié)，湯圓笑，芝麻花生全都要；

哪樣節(jié)，龍舟跳，家家戶戶黃酒泡；①

哪樣節(jié)，約鵲橋，牛郎織女緣分到；②

哪樣節(jié)，月兒高，家家團(tuán)聚月歡笑；③

哪樣節(jié)，敬父老，