不規(guī)則物體的體積（說課稿）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊人教版

不規(guī)則物體的體積（說課稿）2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、課程基本信息1.課程名稱：不規(guī)則物體的體積

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年數(shù)學(xué)五年級下冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗和計算，掌握測量不規(guī)則物體體積的方法。課程內(nèi)容緊密圍繞人教版五年級下冊數(shù)學(xué)教材，通過實際操作，讓學(xué)生理解體積的概念，學(xué)會運用排水法、砂石法等測量不規(guī)則物體體積，培養(yǎng)他們的實際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：空間觀念、邏輯推理和數(shù)據(jù)分析。通過探究不規(guī)則物體體積的測量，學(xué)生將提高空間想象能力，理解體積的抽象概念；通過實驗操作，發(fā)展邏輯推理能力，掌握科學(xué)探究的方法；通過記錄和分析數(shù)據(jù)，增強(qiáng)數(shù)據(jù)分析意識，為解決實際問題奠定基礎(chǔ)。這些核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，有助于學(xué)生形成科學(xué)的思維方式，提高解決實際問題的能力。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①掌握測量不規(guī)則物體體積的基本方法，如排水法和砂石法。

②能夠運用數(shù)學(xué)公式V=Sh計算規(guī)則物體的體積，并將其遷移到不規(guī)則物體的體積測量中。

③通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐操作能力和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點

①理解和掌握排水法測量體積的原理，特別是如何準(zhǔn)確地記錄水的體積變化。

②在使用砂石法時，如何確保不規(guī)則物體的全部體積被砂石覆蓋，以及如何準(zhǔn)確計算砂石的體積。

③將理論知識和實際操作相結(jié)合，解決實際測量中的問題，如如何處理物體與容器之間的空隙等。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與實驗相結(jié)合的教學(xué)方法，先通過講授介紹不規(guī)則物體體積的概念和測量方法，再通過實驗讓學(xué)生親自動手操作，鞏固理論知識。

2.設(shè)計實驗操作活動，如使用量筒和水位變化來測量不規(guī)則石塊的體積，以及使用細(xì)砂來測量不規(guī)則物體的體積，以促進(jìn)學(xué)生參與和互動。

3.利用多媒體教學(xué)工具，如PPT和視頻，展示測量不規(guī)則物體體積的步驟和實例，幫助學(xué)生直觀理解測量方法。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個新的數(shù)學(xué)知識點——不規(guī)則物體的體積測量。在實際生活中，我們經(jīng)常會遇到一些形狀不規(guī)則的物體，那么我們?nèi)绾蝸碛嬎闼鼈兊捏w積呢？這就是我們今天要解決的問題。

2.理論講解

首先，我要給大家講解一下測量不規(guī)則物體體積的基本方法。方法一：排水法。將不規(guī)則物體放入裝有水的量筒中，記錄水位上升的體積變化，這個變化的體積就是不規(guī)則物體的體積。方法二：砂石法。將不規(guī)則物體放入裝有細(xì)砂的容器中，使物體完全被砂子覆蓋，然后計算砂子的體積，這個體積也就是不規(guī)則物體的體積。

3.實驗演示

4.學(xué)生操作

現(xiàn)在，請大家分成小組，每組都會有一個不規(guī)則物體和一套實驗工具。請你們按照我剛才演示的方法，測量這個不規(guī)則物體的體積，并記錄下來。在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時向我提問。

（學(xué)生分組實驗，老師巡回指導(dǎo)）

5.數(shù)據(jù)分析

同學(xué)們，你們已經(jīng)測量出了不規(guī)則物體的體積，現(xiàn)在我們來分析一下數(shù)據(jù)。請大家把自己的測量結(jié)果告訴小組長，小組長匯總后報告給我。我將記錄下這些數(shù)據(jù)，然后我們一起來看看這些數(shù)據(jù)有沒有什么規(guī)律。

（學(xué)生報告數(shù)據(jù)，老師記錄并分析）

6.總結(jié)規(guī)律

7.鞏固練習(xí)

為了讓大家更好地掌握不規(guī)則物體體積的測量方法，我現(xiàn)在給大家布置一個練習(xí)題。請你們用排水法測量一個不規(guī)則塑料塊的體積，并記錄下來。完成練習(xí)后，請把答案告訴我。

（學(xué)生練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)）

8.總結(jié)反饋

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了測量不規(guī)則物體體積的基本方法。希望大家在課后能夠多加練習(xí)，將這些方法運用到實際生活中?，F(xiàn)在，請大家談?wù)勛约涸诒竟?jié)課中的收獲和感受。

（學(xué)生總結(jié)反饋，老師點評）

9.課后作業(yè)

最后，我給大家布置一個課后作業(yè)。請你們回家后，找一個不規(guī)則物體，用排水法或砂石法測量它的體積，并寫一篇關(guān)于測量過程的日記。下節(jié)課，我們將分享大家的日記，看看誰測量的最準(zhǔn)確。

（學(xué)生記錄作業(yè)，老師結(jié)束本節(jié)課）六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

在本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)上，以下是一些相關(guān)的拓展資源：

-《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于空間與幾何領(lǐng)域的相關(guān)知識點，包括體積的概念、體積單位及其換算等。

-《科學(xué)》課程中關(guān)于物體浮力與體積的關(guān)系，以及阿基米德原理的相關(guān)內(nèi)容。

-數(shù)學(xué)故事書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險記》等，其中包含關(guān)于體積的趣味故事。

-數(shù)學(xué)謎題和腦筋急轉(zhuǎn)彎，如與體積有關(guān)的數(shù)學(xué)謎題，可以激發(fā)學(xué)生的興趣和思考。

-與體積測量相關(guān)的科學(xué)實驗案例，如測量不同物質(zhì)的密度實驗。

2.拓展建議

-學(xué)生可以閱讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于體積的相關(guān)章節(jié)，以加深對體積概念的理解，包括體積的定義、單位及換算方法。

-安排學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗，探究物體浮力與體積的關(guān)系，通過實際操作驗證阿基米德原理，提高學(xué)生的實踐能力。

-推薦學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事書籍，如《數(shù)學(xué)島歷險記》，通過趣味故事讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

-設(shè)計一些與體積有關(guān)的數(shù)學(xué)謎題和腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓學(xué)生在解答過程中鍛煉邏輯思維和解決問題的能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與與體積測量相關(guān)的科學(xué)實驗項目，如測量不同物質(zhì)的密度，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)知識，提高實驗技能。

-鼓勵學(xué)生在家中尋找不規(guī)則物體，嘗試用排水法或砂石法測量其體積，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際生活中。

-定期組織數(shù)學(xué)講座或研討會，邀請專家或有經(jīng)驗的教師為學(xué)生講解更深入的體積相關(guān)知識，拓寬學(xué)生的知識視野。七、板書設(shè)計①不規(guī)則物體體積測量方法

-排水法

-砂石法

②關(guān)鍵詞

-體積

-測量

-排水法

-砂石法

-體積單