河北省邯鄲市2024年語(yǔ)文二模試卷附參考答案

語(yǔ)文二模試卷一、班級(jí)開(kāi)展“家鄉(xiāng)的文化遺產(chǎn)”主題班會(huì)，請(qǐng)閱讀材料回答問(wèn)題。閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題。（共7分）【材料一：建筑】正定天寧寺始建于唐代宗時(shí)期。寺院（dǐngshèng）時(shí)期是一座布局嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)模可觀的寺院。過(guò)了天寧寺黛瓦紅墻、古意盎然的山門(mén)，古塔便出現(xiàn)在了眼前。凌宵塔是一座磚木混____（A.húnB.hùn）合結(jié)構(gòu)的樓閣式塔，塔身共分九層，矗____（A.chùB.zhù）立于八角形臺(tái)基之上。塔身第一層甚高，塔內(nèi)光線幽暗，樓梯狹窄而（dǒuqiào），沿著塔壁盤(pán)旋而上，登上四層，豁然開(kāi)朗。登上頂層，透過(guò)四面所開(kāi)的直欞窗遠(yuǎn)眺巍巍太行山、浩浩滹沱河、寬廣平坦得像磨刀石的原野和鱗次櫛比的建筑盡收眼底。1．根據(jù)文段中拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。①（dǐngshèng）②（dǒuqiào）。2．給文段中加著重號(hào)的字選擇正確的讀音，分別填入橫線處。（填序號(hào)）3．小冀同學(xué)認(rèn)為文段中“凌宵塔”的“宵”寫(xiě)成“霄”才對(duì)，請(qǐng)你談?wù)効捶ā?．精簡(jiǎn)語(yǔ)言，根據(jù)文中畫(huà)線句寫(xiě)出一個(gè)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。閱讀下面文字，回答后面的問(wèn)題?！静牧隙杭妓嚒壳?yáng)泥塑有著成熟的工藝和獨(dú)特的風(fēng)格，它是以無(wú)雜質(zhì)的純凈泥土為_(kāi)___（原料/原型），經(jīng)磨碎、打漿、過(guò)濾、脫水、加以棉絮反復(fù)砸揉制作熟泥，用手工捏制成型。為保存方便，使泥人中空外嚴(yán)，陰干之后經(jīng)高溫、空心燒制，無(wú)彩無(wú)釉，粗獷樸實(shí)。“泥人馬”的作品始終堅(jiān)持以村里父老鄉(xiāng)鄰為素材，頑皮活潑的孩童、憨厚____（質(zhì)樸/古樸）的漢子、飽經(jīng)滄桑的老人……或喜悅、或夸張、或平和、或洋溢著安詳和幸福，無(wú)不反映山民這一極其樸實(shí)而龐大的社會(huì)群體。其作品（甲）在國(guó)內(nèi)雕塑界屢獲大獎(jiǎng)，（乙）是曲陽(yáng)最熱銷(xiāo)的非遺產(chǎn)品。5．從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，分別填入橫線處。6．文段中加著重號(hào)的詞語(yǔ)可以使我們聯(lián)想到課本中宋代散文名篇《》。7．文段中甲、乙兩處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．雖然但是 B．如果就 C．只要就 D．不但而且8．文段中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。9．閱讀下面統(tǒng)計(jì)圖，寫(xiě)出你的分析結(jié)論。【材料三：戲曲】實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)③班“關(guān)于河北梆子了解程度的調(diào)查問(wèn)卷”統(tǒng)計(jì)圖。二、古詩(shī)文閱讀10．閱讀下面文字，在橫線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。路在古代詩(shī)文里的意蘊(yùn)是豐盈的。從馬致遠(yuǎn)的“”中仿佛看到詩(shī)人在古道上孤獨(dú)行走的背影；岑參的“，雪上空留馬行處”表達(dá)了對(duì)友人離別的依依不舍；李商隱的“，青鳥(niǎo)殷勤為探看”寄希望于使者為自己殷勤致意，傳達(dá)思念之情；孟子的“呼爾而與之，”展現(xiàn)了窮人的節(jié)操；李清照用“，學(xué)詩(shī)謾有驚人句”回答天帝所問(wèn)，抒發(fā)著內(nèi)心的苦悶和對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿。11．古代詩(shī)歌興趣小組開(kāi)展“白發(fā)”詩(shī)詞名句研討會(huì)，請(qǐng)你參與研討并回答下列問(wèn)題。甲：白頭搔更短，渾欲不勝簪。乙：卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！丙：人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。?。壕坪ㄐ啬懮虚_(kāi)張。鬢微霜，又何妨！①甲詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的情感？②概括丁詞句中蘇軾的形象。③乙、丙詞句中“白發(fā)”形成的共同原因是什么？閱讀下面文言文，回答下題[甲]大抵作文，辦料識(shí)格①在于平日。及作文之日，得題，即放膽。立定主意，便布置間架②，以平日所見(jiàn)，一筆掃就，卻旋③改，可也。如此，則筆力④不餒。（選自元·程端禮《程氏家塾讀書(shū)分年日程》）[乙]古人作文一篇，定有一篇之主腦。主腦非他，即作者立言之本意也。傳奇⑤亦然，止為一人一事而設(shè)。一人一事，即作傳奇之主腦也。后人作傳奇，但知為一人而作，不知為一事而作。（選自清·李漁《閑情偶寄》）[丙]近代文章之病，悉在摹仿。效《楚辭》者必不如《楚辭》效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》。蓋其意中先有一人在前，既恐失之⑥，而其筆力復(fù)不能自遂⑦。（選自清·顧炎武《日知錄》，略有改動(dòng)）①辦料識(shí)格：準(zhǔn)備素材，知道標(biāo)準(zhǔn)。②間架：這里指文章的結(jié)構(gòu)、布局。③旋：歸，回還，返回。④筆力：這里指寫(xiě)作能力。⑤傳奇：古代的一種小說(shuō)體裁，明清時(shí)也包括了刷本。⑥之：指代被仿效者的寫(xiě)作風(fēng)格。⑦自遂：按照自己的愿望。12．下列句子中，加著重號(hào)詞語(yǔ)的意思相同的一項(xiàng)是（）A．及作文之日徐公何能及君也（《鄒忌諷齊王納諫》）B．一筆掃就瞬息可就（《活板》）C．止為一人一事而設(shè)河曲智叟笑而止之日（《愚公移山》）D．而其筆力復(fù)不能自遂自三峽七百里中（《三峽》）13．使用規(guī)范的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，給丙文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（至少斷兩處）效《楚辭》者必不如《楚辭》效《七發(fā)》者必不如《七發(fā)》。14．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①如此，則筆力不餒。②近代文章之病，悉在摹仿。15．甲文強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)作中最重要的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。16．請(qǐng)為乙文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文字，回答下題【材料一】春節(jié)作為歲首年始，它的起源與“年”的概念形成密切相關(guān)，而“年”概念的形成又離不開(kāi)歷法的進(jìn)步。歷法作為安排年、月、日的方法，在天文學(xué)意義上共有三種，即太陽(yáng)歷、太陰歷與陰陽(yáng)合歷。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，太陽(yáng)歷以回歸年（地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期，現(xiàn)代測(cè)定值大約為365.2422天）為基本周期，平年365天，閏年366天，如現(xiàn)在的公歷。太陰歷是以朔望月（月相圓缺變化的周期）為月的基本周期，12個(gè)月組成一年，為354日或355日。而我國(guó)早在夏商周三代之前就已形成兼顧回歸年和朔望月的陰陽(yáng)合歷。《尚書(shū)·堯典》記載，帝堯任用羲氏、和氏家族中的賢能之士觀測(cè)日月星辰的運(yùn)行，掌握其規(guī)律，并授民以時(shí)，“期三百有六旬有六日，以閏月定四時(shí)成歲”。說(shuō)明當(dāng)時(shí)已能夠測(cè)定一年為366天，并且能夠通過(guò)設(shè)定閏月的方式調(diào)節(jié)陰陽(yáng)，使每個(gè)月符合月亮盈虧的變化，每年符合春夏秋冬的變化。夏商周及之前，“年”有不同的稱(chēng)謂?！稜栄拧め屘臁酚涊d：“夏曰歲，商曰祀，周曰年，唐虞曰載。”其中的“年”，本義是農(nóng)作物的豐收，甲骨文的“年”字，便是人背禾的象形字?！墩f(shuō)文》云：“年，谷熟也。”谷物一年一熱，人們便以谷物成熟的周期作為一個(gè)時(shí)間單位，稱(chēng)為年。有了“年”的概念，也就能夠確定年的開(kāi)端。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-02-04，作者：張勃。有刪改）【材料二】以正月初一為新年是從漢代開(kāi)始的。漢武帝太初元年正式確定以夏歷正月為歲首，此后兩千多年歷法雖不斷修正變化，但正月歲首時(shí)間沒(méi)有改變；大年的名稱(chēng)屢有變化，但大年節(jié)的習(xí)俗模式依然傳承?！妒酚洝ぬ旃贂?shū)》中說(shuō)：“正月旦，王者歲首。”新年時(shí)間從正月初一開(kāi)始，官方必須舉行盛大朝會(huì)，民間則要清潔環(huán)境，祭祀祖先，拜賀宗親鄉(xiāng)黨。魏晉南北朝時(shí)期，歲首稱(chēng)為元正、元日、元會(huì)。南朝人宗懔撰寫(xiě)《荊楚歲時(shí)記》記述荊楚年節(jié)民俗，是最早完整記錄中國(guó)節(jié)日體系的書(shū)。書(shū)中講到，元日人們雞鳴而起，先到門(mén)庭前燃放爆竹“以辟山臊惡鬼”，然后家人依次拜賀尊長(zhǎng)。隋唐春節(jié)，稱(chēng)為元日、歲日、元正。元日是新春的節(jié)日，“人歌小歲酒，花舞大唐春”（盧照鄰《元日述懷》）。春節(jié)從唐代開(kāi)始成為政府法定假日，唐開(kāi)元年間《假寧令》規(guī)定，元日、冬至各給假七日。每逢元日，朝廷都要舉行早朝大興，慶賀新年。民間在元日也要合家團(tuán)聚，設(shè)宴歡慶。守歲習(xí)俗在隋唐時(shí)期普遍流行，連唐太宗李世民也為之興奮，創(chuàng)作《守歲》詩(shī)稱(chēng)：“共歡新故歲，迎送一宵中。”宋元明清各代習(xí)俗類(lèi)似，都將春節(jié)稱(chēng)為元日或元旦、新年。正旦朝會(huì)儀式依然是皇家的重要典禮，而民間年節(jié)同樣喜慶熱鬧，人們相互迎送往還。（選自《光明日?qǐng)?bào)》2024-02-05，作者：蕭放。有刪改）17．根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)影響“年”這一概念形成的因素是什么。18．我國(guó)古代民間的春節(jié)習(xí)俗有哪些？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要概括。19．同樣是介紹春節(jié)，兩個(gè)材料的側(cè)重點(diǎn)分別是什么？閱讀下面文字，回答下題在希望的田野上花珠馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，在實(shí)習(xí)的問(wèn)題上與媽媽桂蘭產(chǎn)生了分歧?；ㄖ樵谏虾Ｗx的大學(xué)，桂蘭希望花珠能在上海找個(gè)單位實(shí)習(xí)，將來(lái)有機(jī)會(huì)留在上海?；ㄖ槟兀瑓s想回河南老家。兩人雖然遠(yuǎn)隔千里，有了微信便近在眼前，絲毫不耽誤交流?；ㄖ檎f(shuō)：“媽?zhuān)虾＿@地方，大學(xué)生多了去了，顯不著咱，還不如回去。”桂蘭心里蕩漾了一下，她知道花珠的心思，擔(dān)心自己一個(gè)人在家孤單。花珠四歲那年，她爸出車(chē)禍走了，是自己累死累活把她養(yǎng)大的，她比一般的孩子更懂得感恩和孝順，說(shuō)的話就很順耳，像個(gè)癢癢撓，撓的盡是癢癢處。但是，當(dāng)媽的還是希望自己的子女像雄鷹一樣飛出去能飛多遠(yuǎn)就飛多遠(yuǎn)，能飛多高就飛多高。想到這里，桂蘭穩(wěn)定了一下情緒，說(shuō)：“人往高處走，水往低處流。傻閨女，好不容易走出去了，咋能再回來(lái)呢？”“媽?zhuān)送咛幾撸鋵?shí)高處不勝寒；水往低處流，其實(shí)海能納百川。您一直沒(méi)走出村，不也是過(guò)了大半輩子？”“別跟媽貧嘴！媽吃的苦你知道？臉朝黃土背朝天，風(fēng)里來(lái)雨里去……”“媽?zhuān)际抢匣蕷v了，我的耳朵都聽(tīng)出繭子了，就別再提了?！逼鋵?shí)，大前年，村里的土地都流轉(zhuǎn)給了花珠的堂哥希望，希望每個(gè)月給大家頗豐的租金。這比種地還劃算，家里有好幾畝地，自己不用操心，一年還白落好多錢(qián)。桂蘭不吭聲了?；ㄖ檎f(shuō)：“媽?zhuān)Ｍ缱庖磺Ф喈€地，都弄啥哩？”桂蘭說(shuō)：“啥子觀光農(nóng)業(yè)園，說(shuō)是種菜都不用土。嗐，媽也搞不明白。需要錢(qián)不？媽給你轉(zhuǎn)。今年的地租，希望前天轉(zhuǎn)給我了。”花珠說(shuō)：“媽?zhuān)o您說(shuō)過(guò)，我在大學(xué)勤工儉學(xué)，有獎(jiǎng)學(xué)金，用不著。對(duì)了，現(xiàn)在不種地了，家也沒(méi)啥事，您可以出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看啊?！薄拔姨焯燹D(zhuǎn)。天天看，還不花錢(qián)?！惫鹛m說(shuō)著把手機(jī)的攝像頭對(duì)準(zhǔn)桌子上的地球儀，這個(gè)還是花珠上初中時(shí)她給買(mǎi)的?；ㄖ椤皳溥辍毙α耍f(shuō)：“媽?zhuān)医o您說(shuō)正經(jīng)的。”“媽聽(tīng)你的，出去旅游；但你也得聽(tīng)媽的，就在上海實(shí)習(xí)，不要胡思亂想。”“好，好，好。”花珠忙不迭地答應(yīng)了。一星期后的一個(gè)晚上，花珠給桂蘭視頻聊天。桂蘭看到花珠是在火車(chē)的臥鋪車(chē)廂里，忙問(wèn)：“閨女，你這是去哪兒？”“媽?zhuān)以诨疖?chē)上實(shí)習(xí)?！薄鞍?？你學(xué)的是農(nóng)業(yè)，咋在火豐上實(shí)習(xí)？”“媽?zhuān)皇亲屛伊粼谏虾?？沒(méi)有找到合適的單位，只好找了個(gè)在火車(chē)上實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，乘務(wù)員，也不是很累……不過(guò)，白天忙，不能聊天，只能晚上啊。”“好，好，好，媽天天晚上給你聊?！本瓦@樣，每天晚上，花珠和桂蘭都視頻聊天。桂蘭看到，每一次，花珠都是在火車(chē)的臥鋪車(chē)廂里，這倒也好，風(fēng)吹不著，雨淋不到。不過(guò)，實(shí)習(xí)結(jié)束后干啥呢？當(dāng)乘務(wù)員？桂蘭想從花珠的話里套出話來(lái)，可是，花珠說(shuō)話每次都是斷斷續(xù)續(xù)的，像吝嗇鬼發(fā)紅包似的，一次說(shuō)一點(diǎn)，一次比一次的信息量少。桂蘭在家閑著無(wú)事，就到希望的農(nóng)業(yè)園找了個(gè)事，干保潔。上班的第一天，大約是上午十一點(diǎn)，桂蘭正在農(nóng)業(yè)園的草坪里撿拾垃圾，忽然接到花珠微信視頻聊天的請(qǐng)求，她忙掛斷了。她東張西望了一番，有了主意，跑到那個(gè)水泥站臺(tái)上，兩邊停放的是火車(chē)——希望買(mǎi)的是幾節(jié)報(bào)廢的火車(chē)車(chē)廂，簡(jiǎn)單裝修了一下，讓員工以及來(lái)這里拓展訓(xùn)練的客人當(dāng)宿舍用。桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿——其實(shí)上面也沒(méi)有塵土，之后，她打開(kāi)了跟花珠的視頻聊天模式。“媽?zhuān)缮赌兀俊被ㄖ檫€是在火車(chē)的臥鋪車(chē)廂里。“你不是說(shuō)讓我出去旅游嗎？瞧，我在站臺(tái)上。”桂蘭說(shuō)罷，用手機(jī)的攝像頭照了照身前身后的火車(chē)?！皨?zhuān)@是要到哪兒旅游？”“北京，媽還沒(méi)去過(guò)北京呢?！薄皨?zhuān)遣皇巧襄e(cuò)站臺(tái)了？”“沒(méi)有啊，就在縣城的火車(chē)站，巴掌大的小站我還能上錯(cuò)？”花珠忍住笑，說(shuō)：“媽?zhuān)纯茨砗蟮恼九?。”桂蘭扭頭一看，只見(jiàn)后邊豎著的站牌上寫(xiě)著“希望站（起點(diǎn)）——幸福站（終點(diǎn)）”。她不自然地笑了，然后對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“花珠，這是希望的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園，我來(lái)這里真長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了，大棚里的豆角兩米多長(zhǎng)，吊在架子上像蛇……聽(tīng)希望說(shuō)，他這里來(lái)了一個(gè)科班院校的實(shí)習(xí)生，之前就是人家給謀劃的?！薄皨?zhuān)　被ㄖ橥崎_(kāi)“車(chē)廂”的門(mén)下來(lái)了——就是旁邊停放著的火車(chē)。在陽(yáng)光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。桂蘭又驚又喜，似乎什么都明白了。（選自《文藝報(bào)》2023-12-13，作者：侯發(fā)山）20．小說(shuō)以《在希望的田野上》為題有什么作用？21．自選角度，揣摩下面句子的表達(dá)效果。①桂蘭抻了抻衣服，拍打了兩下褲腿……②在陽(yáng)光的照射下，她的臉蛋如花朵般綻放。22．小說(shuō)結(jié)尾桂蘭明白了什么？這一情節(jié)在文中多處埋了伏筆，請(qǐng)找出一例并分析。23．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說(shuō)開(kāi)頭就交代了矛盾沖突：花珠想回老家，桂蘭想讓她留在上海。B．花珠想回老家是因?yàn)樯虾５拇髮W(xué)生多，顯不著自己，就業(yè)壓力大。C．小說(shuō)中有關(guān)地球儀的情節(jié)，顯示了桂蘭的幽默和母女關(guān)系的融洽。D．小說(shuō)塑造了花珠孝順懂事、有想法、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的回鄉(xiāng)大學(xué)生形象。四、整本書(shū)閱讀24．結(jié)合整本書(shū)的閱讀，回答下題（1）環(huán)境描寫(xiě)在作品中起著舉足輕重的作用，請(qǐng)完成下面的表格。名著摘錄人物批注在翻書(shū)頁(yè)的間歇中，我時(shí)不時(shí)地眺望一下這個(gè)冬日午后的景象。遠(yuǎn)處，只見(jiàn)云遮霧罩，白茫茫一片。近處，呈現(xiàn)的是濕漉漉的草地和風(fēng)吹雨打的樹(shù)叢，一陣持續(xù)的凄厲寒風(fēng)，把連綿的冬雨刮得橫掃而過(guò)。簡(jiǎn)·愛(ài)示例：簡(jiǎn)·愛(ài)看書(shū)的間隙在欣賞景色描寫(xiě)風(fēng)雨交加的景色，為下文約翰·里德表哥找茬埋下伏筆。街上的柳樹(shù)，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動(dòng)也懶得動(dòng)的，無(wú)精打采的低垂著。馬路上一個(gè)水點(diǎn)也沒(méi)有，干巴巴的發(fā)著些白光。便道上塵土飛起多高，與天上的灰氣聯(lián)接起來(lái)，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。

祥子（2）每個(gè)人一生中都會(huì)面臨重大抉擇，這些抉擇決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。請(qǐng)從下面這些人物中選擇一個(gè)、詮釋這句話。簡(jiǎn)·愛(ài)祥于羅切斯特虎妞25．閱讀下面文字，根據(jù)要求寫(xiě)作。螢火蟲(chóng)的光芒雖然微弱，但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。圍繞“微光”這一話題，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①內(nèi)容健康積極；②表達(dá)真情實(shí)感；③除詩(shī)歌外，文體不限；④不要套寫(xiě)、抄襲；⑤不少于600字；⑥不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

答案【答案】1．鼎盛；陡峭2．BA3．我同意把“宵”寫(xiě)成“霄”?！跋币话闶侵敢雇恚跋觥笔侵冈?、天空?！傲柘觥庇兄鄙咸炜罩猓傲柘鏊痹⒁馐撬?，因此應(yīng)該是“霄”。4．坦蕩如砥【答案】5．原料；質(zhì)樸6．愛(ài)蓮說(shuō)7．D8．句子最后加“的精神世界”9．【答案】示例：本班絕大多數(shù)同學(xué)對(duì)河北梆子只是簡(jiǎn)單了解，只有少部分同學(xué)非常熟悉，地方劇種的普及推廣需要更貼近中學(xué)生，吸引大家對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣。10．【答案】古道西風(fēng)瘦馬；山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君；蓬山此去無(wú)多路；行道之人弗受；我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮11．【答案】①憂國(guó)傷時(shí)，念家悲己。②飽經(jīng)風(fēng)霜但仍堅(jiān)韌不屈、充滿豪情壯志。③對(duì)青春已逝、壯志未酬的惋惜和愛(ài)國(guó)之情。【答案】12．B13．效《楚辭》者，必不如《楚辭》；效《七發(fā)》者，必不如《七發(fā)》。14．①像這樣做，寫(xiě)作能力就不會(huì)減退。②近代的文章作品的缺點(diǎn)，都在于模仿。15．強(qiáng)調(diào)了平時(shí)要注意作文素材的積累。“平日”要多積累素材，到了寫(xiě)作時(shí)才能把“平日所見(jiàn)”用在作文中。16．作文要立主腦【答案】17．①與歷法采用兼顧回歸年和朔望月的陰陽(yáng)合歷相關(guān)；②與谷物成熟的周期有關(guān)。18．清潔環(huán)境，祭祀祖先；拜賀宗