部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第16課《朱德的扁擔(dān)》精美課件

擔(dān)擔(dān)朱朱德德扁扁的小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)能運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)字，認(rèn)識(shí)“朱、德”等15個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扁、擔(dān)”等8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“扁擔(dān)、同志”等10

個(gè)詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)“帶著斗笠”等詞語(yǔ)的搭配并積累運(yùn)用。01能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志的原因，感受朱德同志和戰(zhàn)士們同甘共苦的精神。02借助文中詞句，展開(kāi)聯(lián)想想象，學(xué)習(xí)把故事講清楚、講具體的方法。03教學(xué)重難點(diǎn)1、能運(yùn)用多種識(shí)字方法識(shí)字，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。2、能正確、流利地朗讀課文。懂得大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志的原因。重點(diǎn)借助文中詞句，展開(kāi)聯(lián)想想象，學(xué)習(xí)把故事講清楚、講具體的方法。難點(diǎn)小朋友們都聽(tīng)過(guò)歌謠，今天老師給大家準(zhǔn)備了一首歌謠，大家知道這首民謠中朱德挑谷用的是什么嗎?朱德挑谷上坳，糧食絕對(duì)可靠大家齊心協(xié)力，粉碎敵人“圍剿”。一種放在肩上挑東西或抬東西的工具扁擔(dān)朱德，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。初讀課文，掃清障礙自讀要求①朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。②數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個(gè)自然段？給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。1234注意文中“扁擔(dān)”的“擔(dān)”是輕聲朱zhū德dé扁biǎn擔(dān)dàn志zhì伍wǔ澤zé據(jù)jù陡dǒu整zhěng仗zhàng疼téng料liào敬jìng敵díbiǎn造句：爺爺用扁擔(dān)挑著糧食?！氨狻睉糇诸^撇稍長(zhǎng)，向左下伸展。音序：B結(jié)構(gòu)：半包圍偏旁：戶筆畫(huà)數(shù)：9組詞：扁豆、扁擔(dān)筆順：dàn造句：任勞任怨挑重?fù)?dān)，全心全意為人民?！皳?dān)”左窄右寬。音序：D結(jié)構(gòu)：左右偏旁：扌筆畫(huà)數(shù)：8組詞：重?fù)?dān)、一擔(dān)米筆順：甲骨文金文小篆隸書(shū)草書(shū)行書(shū)繁楷簡(jiǎn)楷識(shí)字游戲：摘桔子扁志朱擔(dān)澤伍德敵據(jù)陡疼整料敬仗自讀課文，整體感知想一想課文講述了一件什么事?朱德同志和戰(zhàn)士們一起去茅坪用扁擔(dān)挑糧的故事。填一填：朱德經(jīng)常和戰(zhàn)士們（）。戰(zhàn)士們把他的扁擔(dān)（）。后來(lái)朱德又找來(lái)一根扁擔(dān)，還在扁擔(dān)上寫(xiě)了“（）”五個(gè)字。大家看到后，越發(fā)敬愛(ài)他了，就不好意思再藏他的扁擔(dān)了。一起去挑糧藏了起來(lái)朱德的扁擔(dān)精讀課文，深度感知1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人?！皶?huì)師”是什么意思？“會(huì)師”就是指朱德同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍與毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)合了。“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人?！睆倪@個(gè)句子中，你知道了什么？敵人距離不遠(yuǎn)，非常危險(xiǎn)。會(huì)師紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。可是每次挑糧，大家都爭(zhēng)著去。思考：除了距離敵人不遠(yuǎn)，形勢(shì)嚴(yán)峻，紅軍還會(huì)遇到什么困難呢？找出相關(guān)句子，讀一讀。井岡山上糧食多不多？怎么解決？挑糧的路好走嗎？從文中哪里發(fā)現(xiàn)的？山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。團(tuán)結(jié)、不怕困難認(rèn)讀生字，指導(dǎo)寫(xiě)字zhì造句：我們應(yīng)當(dāng)有鴻鵠之志。音序：Z結(jié)構(gòu)：上下偏旁：士筆畫(huà)數(shù)：7組詞：志向、同志筆順：心字底的臥鉤要寬、扁，穩(wěn)穩(wěn)托住上面的“士”。中間一點(diǎn)要寫(xiě)在豎中線上，右點(diǎn)要寫(xiě)在臥鉤的外邊。認(rèn)讀生字，指導(dǎo)寫(xiě)字wǔ造句：沖鋒號(hào)響起，王團(tuán)長(zhǎng)身先士卒，沖在隊(duì)伍的最前面。音序：W結(jié)構(gòu)：左右偏旁：亻筆畫(huà)數(shù)：6組詞：隊(duì)伍、入伍筆順：“伍”中的“五”第二筆豎稍向左斜，橫折沿橫中線上起筆，末筆橫稍長(zhǎng)。擔(dān)擔(dān)朱朱德德扁扁的小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編版二年級(jí)上冊(cè)第二課時(shí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)朱德毛澤東同志隊(duì)伍敵人扁擔(dān)整齊打仗心疼不料敬愛(ài)根據(jù)地山高路陡通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道盡管山高路陡，挑糧非常艱難，但戰(zhàn)士們都爭(zhēng)著去。你們看，這就是紅軍當(dāng)年不怕困難、爭(zhēng)相挑糧的勇氣和熱情。課文具體講了朱德同志挑糧的什么故事呢？我們一起來(lái)看看吧。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。扁擔(dān)是誰(shuí)的？為什么要寫(xiě)上名字？朱德同志跟大家一塊兒挑糧，為什么大家要把他的扁擔(dān)藏起來(lái)？找到相關(guān)句子讀一讀。你從中讀出了什么？扁擔(dān)是朱德的，寫(xiě)名字是防止戰(zhàn)士們藏起來(lái)。朱德同志很辛苦，戰(zhàn)士們心疼他。補(bǔ)充資料朱德同志不是一名普通的戰(zhàn)士，而是這支隊(duì)伍的軍事指揮官。白天，他和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，晚上，當(dāng)戰(zhàn)士們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他還在昏暗的煤油燈下查看地圖、研究戰(zhàn)略，可能一工作就會(huì)到天明。了解挑糧的故事朱德同志也跟著戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。自己的扁擔(dān)找不到了，朱德同志是怎么做的？你能用“不料”造句嗎？你從“不料”中體會(huì)到什么？朱德同志與戰(zhàn)士們同甘共苦的決心。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)，寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。沒(méi)想到思考:為什么大家越發(fā)敬愛(ài)朱德同志了？朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。同甘共苦以身作則連一連：挑著穿著戴著草鞋斗笠糧食朱德同志作為軍長(zhǎng)，與戰(zhàn)士們一塊兒挑糧，你從中感受到什么？同甘共苦、以身作則正是因?yàn)檫@些偉大的革命領(lǐng)袖與戰(zhàn)士們同甘共苦，在他們的領(lǐng)導(dǎo)下，才戰(zhàn)勝了敵人，建立了偉大的中華人民共和國(guó)。shī造句：每年的9月10日是教師節(jié)。“師”左部豎撇稍直，右部橫不宜長(zhǎng)，豎要直。音序：S結(jié)構(gòu)：左右偏旁：丨筆畫(huà)數(shù)：6組詞：老師、師父筆順：zhàn造句：危險(xiǎn)時(shí)刻，總是解放軍戰(zhàn)士沖在最前面。“戰(zhàn)”左緊湊右舒展，“戈”的斜鉤從豎中線起筆，寫(xiě)至右下格向上提，末筆點(diǎn)勿漏寫(xiě)。音序：Z結(jié)構(gòu)：左右偏旁：戈筆畫(huà)數(shù)：9組詞：戰(zhàn)士、戰(zhàn)斗筆順：jūn造句：小明的夢(mèng)想是能當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。音序：J結(jié)構(gòu)：上下偏旁：冖筆畫(huà)數(shù)：6組詞：軍人、軍隊(duì)筆順：“冖”的橫鉤宜長(zhǎng)，覆蓋下面的“車(chē)”。shì造句：作為一名士兵，要絕對(duì)服從上級(jí)的命令。音序：S結(jié)構(gòu)：獨(dú)體偏旁：士筆畫(huà)數(shù)：3組詞：士兵、護(hù)士筆順：“士”上橫長(zhǎng)，下橫短。拓展延伸朱德帶頭參加延安大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，毛主席號(hào)召軍民“自己動(dòng)手，豐衣足食”在延安開(kāi)始了轟轟烈烈的大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)。在開(kāi)荒種地中，朱總司令像小伙子一樣，苦活累活搶著干。每到干活時(shí)，年過(guò)半百的他，總是首先搶一把最大的镢頭。同志們想給他換把小的，總司令說(shuō)啥也不干，還笑著說(shuō):“別看我年紀(jì)大，可我的身板結(jié)實(shí)，骨頭硬著呢！作業(yè)布置把這個(gè)故事繪聲繪色地講給家人聽(tīng)，注意講述時(shí)的語(yǔ)氣、表情和動(dòng)作。01閱讀其他關(guān)于朱德同志或革命先輩的故事，選擇一個(gè)最讓你感動(dòng)的故事，寫(xiě)一篇讀后感。02第一課時(shí)第二課時(shí)人教版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)16朱德的扁擔(dān)朱德挑谷上坳，糧食絕對(duì)可靠，大家齊心協(xié)力，粉碎敵人“圍剿”。這首民謠中朱德挑谷用的是什么，你知道嗎？朱德扁擔(dān)dàn中華人民共和國(guó)十大元帥之首。扁圓長(zhǎng)條形挑、抬物品的竹木用具。先來(lái)學(xué)一學(xué)課題中的生字：第一課時(shí)朱德

偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家和軍事家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。朱朱紅朱德德zhūdé造句：戰(zhàn)士們都很尊敬朱德司令。品德德行造句：我們要做品德高尚的人。朗讀課文掃清障礙我會(huì)認(rèn)朱zhū識(shí)字方法“朱”解釋為“赤心木”?！渡胶＝?jīng)》:“有樹(shù)赤皮支干,青葉，名曰：朱木。因?yàn)檫@種樹(shù)是紅色的，所以“朱”指“紅色”。扁擔(dān)biǎndàn扁擔(dān)扁平造句：媽媽小時(shí)候用扁擔(dān)擔(dān)過(guò)水。重?fù)?dān)擔(dān)子造句：他從小就擔(dān)負(fù)起了生活的重?fù)?dān)。志伍zhìwǔ同志志向造句：我很敬佩朱德同志。隊(duì)伍入伍造句：早晨跑操的隊(duì)伍很整齊。澤敵zédí沼澤恩澤造句：紅軍艱難地走過(guò)了沼澤地。敵人天敵造句：為了躲避天敵的追擊，壁虎會(huì)自己斷掉尾巴。陡難dǒunán陡峭陡立造句：泰山山峰陡峭，望而生畏。困難難題造句：我們要學(xué)會(huì)自己解決困難。爭(zhēng)仗zhēnɡzhànɡ戰(zhàn)爭(zhēng)爭(zhēng)論造句：我希望世界上永遠(yuǎn)都不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)。打仗勝仗造句：軍隊(duì)平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，戰(zhàn)時(shí)才能打勝仗。疼料ténɡliào心疼疼痛造句：小明摔倒了，胳膊有些疼痛。預(yù)料布料造句：這件衣服的布料很好看。敬jìnɡ尊敬敬意造句：我們都很尊敬王老師。nàn難從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走。多音字苦難災(zāi)難nán扁擔(dān)志伍師biǎndànzhìwǔshī軍jūn戰(zhàn)zhàn士shì我會(huì)寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)志扁軍擔(dān)士戰(zhàn)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)半包圍結(jié)構(gòu)伍師聯(lián)系實(shí)際識(shí)字方法陡山高路陡難非常難走你是否見(jiàn)過(guò)或走過(guò)陡峭的山路？組詞：陡峭、陡立困難、難過(guò)士shì土shī帥熟字比較加一加士+心=志亻+五=伍扌+旦=擔(dān)冖+車(chē)=軍帥扁戰(zhàn)zhànbiǎn不要寫(xiě)成橫彎鉤。不能把撇寫(xiě)成捺。biǎn部首：戶結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：扁擔(dān)扁豆造句：弟弟很喜歡吃炒扁豆。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)zhàn部首：戈字旁結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)士造句：我們的紅軍戰(zhàn)士都很勇敢堅(jiān)強(qiáng)。扁擔(dān)沼澤疼痛隊(duì)伍敵人陡峭戰(zhàn)爭(zhēng)打仗射擊游戲識(shí)字游戲詞語(yǔ)解釋同志：為共同理想事業(yè)而奮斗的人。本課指對(duì)朱德的稱(chēng)呼。我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)。敬愛(ài)：尊敬熱愛(ài)。本課指人對(duì)朱德的感情。敬愛(ài)的周總理，我們永遠(yuǎn)懷念你。數(shù)一數(shù)，課文一共

個(gè)自然段。我會(huì)給每個(gè)自然段標(biāo)上序號(hào)。

整體感知4說(shuō)一說(shuō)，扁擔(dān)是誰(shuí)的？為什么要寫(xiě)上名字？扁擔(dān)朱德寫(xiě)名字防止戰(zhàn)士們藏起來(lái)

（

）同志和戰(zhàn)士們?yōu)榱藞?jiān)守（）革命根據(jù)地，一起到茅坪（

）的故事，展現(xiàn)了一個(gè)（）的紅軍指揮官形象，也表現(xiàn)了戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的關(guān)心和（）之情。朗讀課文，想想課文主要講了一件什么事？朱德以身作則挑糧井岡山敬愛(ài)一、看拼音寫(xiě)漢字。（）（）（）（）biǎndàntónɡzhìduìwǔzhànshì課堂演練扁擔(dān)同志隊(duì)伍戰(zhàn)士戰(zhàn)（）（）軍（）（）士（）（）擔(dān)（

）（

）師（

）（

）伍（

）（

）

重?fù)?dān)戰(zhàn)士戰(zhàn)友軍隊(duì)軍人士兵將士扁擔(dān)老師師長(zhǎng)隊(duì)伍入伍二、我會(huì)組詞。三、讀課文填空。字詞聽(tīng)寫(xiě)朱德讀了課文后，你知道了課文的主人公是

，他在自己的扁擔(dān)上寫(xiě)了五個(gè)字是

。朱德的扁擔(dān)扁擔(dān)長(zhǎng),板凳寬,板凳沒(méi)有扁擔(dān)長(zhǎng),扁擔(dān)沒(méi)有板凳寬。扁擔(dān)要綁在板凳上,板凳偏不讓扁擔(dān)綁在板凳上。第二課時(shí)讀繞口令學(xué)習(xí)課文快速讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文講述了一件什么事。朱德同志和戰(zhàn)士們一起去茅坪挑糧的故事。互動(dòng)課堂跟著老師一起讀第一自然段，讀完用自己的話說(shuō)一說(shuō)，這一段寫(xiě)了誰(shuí)，在什么地方，干什么事情？1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。朗讀首句時(shí)要暗含喜悅，以突出兩支隊(duì)伍勝利會(huì)師的喜悅心情。朗讀畫(huà)線句子時(shí)，要重讀強(qiáng)調(diào)，突出井岡山根據(jù)地當(dāng)時(shí)的嚴(yán)峻形勢(shì)。朗讀指導(dǎo)（課后第一題）1928年，朱德同志帶領(lǐng)隊(duì)伍到井岡山，跟毛澤東同志帶領(lǐng)的隊(duì)伍會(huì)師了。紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人。交代了時(shí)間地點(diǎn)和歷史背景。為下文的艱苦挑糧做了鋪墊。誰(shuí)什么地方干什么點(diǎn)我聽(tīng)老師說(shuō)一說(shuō)當(dāng)時(shí)的背景情況當(dāng)時(shí)紅軍遭到了敵人的圍攻，要堅(jiān)守井岡山根據(jù)地，不僅要加緊練兵，從軍事上做好準(zhǔn)備，還有一件非常重要的事情，就是要儲(chǔ)備足夠的軍糧，保障后勤供給。但是“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人”說(shuō)明當(dāng)時(shí)環(huán)境非常危險(xiǎn)，紅軍下山挑梁可謂困難重重。即使面對(duì)山下不遠(yuǎn)處就是敵人的危險(xiǎn)情況，紅軍還是要挑糧，那么你知道他們遇到哪些困難嗎？讀讀第二自然段找找答案吧！紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。重讀,突出下山挑梁的重重困難?！翱墒恰甭宰魍ｎD，以突出后邊的“每次”“爭(zhēng)著去”，表現(xiàn)戰(zhàn)士們不怕困難、爭(zhēng)相挑糧的勇氣和熱情。紅軍要鞏固井岡山根據(jù)地，粉碎敵人的圍攻，需要儲(chǔ)備足夠的糧食。井岡山上生產(chǎn)的糧食不多，常常要抽出一些人到山下寧岡的茅坪去挑糧。糧食不多需要糧食挑糧說(shuō)一說(shuō)：井岡山如果沒(méi)有足夠的糧食，會(huì)有什么嚴(yán)重的后果？紅軍沒(méi)有食物，沒(méi)有體力，沒(méi)法和敵人作斗爭(zhēng)，也就不能好好建設(shè)井岡山根據(jù)地了。大家面對(duì)困難是怎樣做的？讓我們一起再讀讀第二自然段，找到答案吧！從井岡山到茅坪，來(lái)回有五六十里，山高路陡，非常難走?？墒敲看翁艏Z，大家都爭(zhēng)著去。什么困難：路遠(yuǎn)，難走挑糧困難重重，為什么大家都“爭(zhēng)著去”呢？山高路陡，非常難走紅軍戰(zhàn)士不怕吃苦，爭(zhēng)著去挑糧。大家爭(zhēng)著去挑糧的行為體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士不怕危險(xiǎn)、不怕困難、團(tuán)結(jié)互助的大無(wú)畏精神。這也是為后面朱德同志也爭(zhēng)著挑糧埋下伏筆。面對(duì)挑糧這件事，朱德同志是怎樣做的？讀完第三自然段后，小組合作，一起討論交流吧！朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān),寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。語(yǔ)氣要連貫。重讀強(qiáng)調(diào)，凸顯朱德同志夜以繼日、萬(wàn)分辛苦。朱德同志也跟戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧。他穿著草鞋，戴著斗笠，挑起糧食，跟大家一塊兒爬山。一塊挑糧一塊爬山朱德下圖是朱德同志跟戰(zhàn)士們一塊兒挑糧的圖片，用自己的話說(shuō)說(shuō)眼前的朱德同志吧！朱德同志穿著草鞋，戴著斗笠，挑著一擔(dān)糧食向前走，臉上笑瞇瞇的。朱德同志笑咪咪的，猜猜他在想什么？把下面的短語(yǔ)連一連，再完整說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。挑著穿著戴著草鞋斗笠扁擔(dān)朱德同志穿著草鞋，戴著斗笠，挑著扁擔(dān)，笑瞇瞇地向前走去。朱德同志挑糧辛苦嗎？白天挑糧爬山，晚上還常常整夜整夜地研究怎樣跟敵人打仗。日以繼夜的勞累，萬(wàn)分辛苦讀出朱德同志的忙碌補(bǔ)充資料：朱德同志不是一名普通的戰(zhàn)士，而是這支隊(duì)伍的軍事指揮官。白天，他和戰(zhàn)士們一塊兒去挑糧，晚上，當(dāng)戰(zhàn)士們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，他還在昏暗的煤油燈下查看地圖、研究戰(zhàn)略，可能一工作就會(huì)到天明。看到朱德同志萬(wàn)分辛苦，戰(zhàn)士們是怎么做的？大家看了心疼，就把他那根扁擔(dān)藏了起來(lái)。戰(zhàn)士們藏扁擔(dān)讀出戰(zhàn)士們對(duì)朱德同志的心疼。心疼心痛疼愛(ài)憐惜疼惜關(guān)切關(guān)愛(ài)關(guān)懷詞語(yǔ)積累（表示心疼的詞語(yǔ)）不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān),寫(xiě)上“朱德的扁擔(dān)”五個(gè)字。自己的扁擔(dān)找不到了，朱德同志是怎么做的？為什么要這么做呢？他要與戰(zhàn)士們一起挑糧，儲(chǔ)備足夠的糧食，粉碎敵人的圍攻。不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)?！安涣稀笨梢該Q成什么？“不料”是沒(méi)有想到的意思。詞語(yǔ)比較不想例：不料，朱德同志又找來(lái)一根扁擔(dān)。1.

，不料

。2.

。早上還是晴空萬(wàn)里午后下起了暴雨我正要打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)，不料停電了詞語(yǔ)運(yùn)用討論交流：你覺(jué)得朱德同志是一個(gè)怎樣的人？朱德同志不搞特殊、以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦懷著讀朱德同志的敬佩，齊讀最后一自然段，思考：戰(zhàn)士們?yōu)槭裁床辉俨刂斓碌谋鈸?dān)了？大家見(jiàn)了，越發(fā)敬愛(ài)朱德同志，不好