有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(9篇)_第1頁(yè)
有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(9篇)_第2頁(yè)
有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(9篇)_第3頁(yè)
有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(9篇)_第4頁(yè)
有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(9篇)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(精選9篇)無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,我們難免會(huì)萌生一些新的感悟,有這樣的時(shí)機(jī),就要好好寫一寫感言將其記錄下來(lái)。那么問(wèn)題來(lái)了,應(yīng)該如何寫感言呢?以下是小編整理的有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言(精選9篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言1今天上午,我受邀以家長(zhǎng)身份和其他家長(zhǎng)在榮成市蜊江小學(xué)三年級(jí)一班參加了該校的開放日活動(dòng)。該活動(dòng)共分三個(gè)部分:第一部分為參觀學(xué)生課間操活動(dòng)。學(xué)生們利用課間時(shí)間進(jìn)行體育活動(dòng),展示了足球操。同學(xué)們精彩呈現(xiàn)的表演,精神飽滿的狀態(tài),給家長(zhǎng)們留下了深刻的印象;第二部分為觀摩學(xué)生閱讀課堂交流活動(dòng)。同學(xué)們?cè)谡n堂上,在車?yán)蠋煹囊I(lǐng)下,廣泛而深入地交流了《寶葫蘆的秘密》這本書的閱讀體會(huì)和心得;第三部分為學(xué)生閱讀成果展示活動(dòng)。該班通過(guò)講故事、談感受等形式,全方位多視角地展示了同學(xué)們閱讀成果,讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)感受到了該班濃厚的讀書氛圍和看到了豐碩的閱讀成果。該校組織開展的這次開發(fā)日活動(dòng),為學(xué)生家長(zhǎng)了解、認(rèn)識(shí)該校的教學(xué)活動(dòng)開展情況及成果提供了一個(gè)難得的機(jī)會(huì)和渠道,為促進(jìn)家校交流,增進(jìn)彼此了解搭建了一個(gè)全新的平臺(tái)?;顒?dòng)的開展,充分體現(xiàn)了該校一切為了孩子的辦學(xué)理念和治校風(fēng)格,全面展示了全體教師勤勉治學(xué),精益求精和學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),追求上進(jìn)的良好精神風(fēng)貌,達(dá)到了該校教學(xué)讓學(xué)生滿意,讓家長(zhǎng)放心的目的。這樣的活動(dòng),作為學(xué)生家長(zhǎng),我們希望經(jīng)常開展,讓我們和學(xué)校、老師一起為孩子的健康成長(zhǎng)共同努力。有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言2家長(zhǎng)開放日是學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)開放的日子,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校日常表現(xiàn)的日子。今天參加了蜊江小學(xué)家長(zhǎng)開放日,感觸頗深。在我們的印象中,上學(xué)就是老師講臺(tái)上講,學(xué)生臺(tái)下聽,但是今天的家長(zhǎng)開放日讓我了解了現(xiàn)在孩子豐富多彩的學(xué)校生活。家長(zhǎng)開放日在孩子們的課間操——優(yōu)美的足球韻律操中開始了,課間操不再是我們想象的單純的跑步,而是有著優(yōu)美時(shí)尚的配樂的足球操,將足球運(yùn)用于體操中,既增加了趣味性也達(dá)到了鍛煉的目的。接下來(lái)的兩節(jié)課也讓我們感到時(shí)間飛逝,受益匪淺。五三班的張劍華老師做了精心的準(zhǔn)備,形式新穎,內(nèi)容豐富,張老師上課生動(dòng)有趣,我們的思緒也隨著老師精彩的講解在飛揚(yáng),進(jìn)入了《夏洛的網(wǎng)》的精彩情節(jié)中,仿佛回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。第二節(jié)課更是形式豐富,有親子誦讀、有全班同學(xué)都參與的詩(shī)朗誦,有美文美感,還有繞口令,孩子們?cè)谳p松的環(huán)境下學(xué)到了知識(shí),收獲了笑聲。作為家長(zhǎng),我們真心感謝蜊江小學(xué)為孩子提供了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境與氛圍,讓孩子在快樂中學(xué)知識(shí),在快樂中成長(zhǎng)!有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言3家長(zhǎng)開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長(zhǎng)了解幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長(zhǎng)和小朋友都非常喜歡的活動(dòng)。小朋友經(jīng)過(guò)在園的一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會(huì)了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長(zhǎng)們呢,也非常想了解一段時(shí)間以來(lái)自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?在小朋友和家長(zhǎng)們的期盼中,7月15日我班開展了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次開放日活動(dòng)從早上8:00點(diǎn)開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)7:30分就跟孩子一起來(lái)到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動(dòng)、早操、語(yǔ)言活動(dòng)《分類》等,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《我的寶寶在哪里》《給媽媽帶項(xiàng)鏈》,小朋友還向家長(zhǎng)們展示前段時(shí)間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。在半日活動(dòng)的最后,我們召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”。向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹了半日活動(dòng)的主要活動(dòng)安排和各項(xiàng)活動(dòng)的目標(biāo),介紹了近三個(gè)月來(lái)班級(jí)的主要活動(dòng)、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)幼兒的進(jìn)步、存在的問(wèn)題以及需要家長(zhǎng)配合的工作等。讓家長(zhǎng)比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長(zhǎng)展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動(dòng)。在本次半日開放活動(dòng)中,我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,活動(dòng)后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動(dòng)前面,讓小朋友在每一個(gè)活動(dòng)中能做到心中有數(shù)。通過(guò)展示活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長(zhǎng)如何參與半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長(zhǎng)開放日溫馨提示”,提醒家長(zhǎng)在參加活動(dòng)時(shí)需要注意些什么;通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明,如何看待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。本次活動(dòng)不管從孩子,還是家長(zhǎng)來(lái)看,都很開心。孩子們看到自己的父母來(lái)參加活動(dòng)并和自己做游戲,都非常興奮,活動(dòng)的情緒非常高昂;家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過(guò)半日活動(dòng),家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)老師表示感謝!活動(dòng)結(jié)束后,我班二位老師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動(dòng)是成功的,家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿意的。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在活動(dòng)組織中仍有寫地方考慮不周。如:在活動(dòng)中,對(duì)兩頭的孩子關(guān)注較多,但對(duì)中間的孩子顧及的較少。日后組織這種活動(dòng)我們的考慮定會(huì)更加周全,更加細(xì)致,爭(zhēng)取能夠讓每一位家長(zhǎng)都滿意。有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言4不知不覺孩子上了近一年幼兒園,我一直很好奇她在幼兒園里的表現(xiàn),每次只能通過(guò)老師發(fā)的視頻和照片里窺視孩子在幼兒園里的生活表現(xiàn),我?guī)е吲d的心情一早和寶寶來(lái)到了幼兒園。小朋友在操場(chǎng)玩耍的時(shí)候,老師們還給她們一個(gè)個(gè)墊上吸汗巾,這個(gè)工作小環(huán)節(jié)讓我特別暖心,老師們?cè)谟米约杭?xì)致入微的行動(dòng)來(lái)愛我們的孩子,小朋友們玩的很開心,不一會(huì)就滿頭大汗。聽著操場(chǎng)上美妙的音樂,孩子們?cè)谌焕蠋煹慕M織下拿著小板凳,有秩序的走了出去,來(lái)到操場(chǎng)上準(zhǔn)備做操。孩子們手上拿著小板凳,在老師的帶領(lǐng)下隨著音樂小朋友們認(rèn)真的做著團(tuán)體操,老師的肢體語(yǔ)言豐富,整個(gè)活動(dòng)氣氛都被充分調(diào)動(dòng)起來(lái),看著孩子們的臉上的笑容,就知道他們是開心快樂的。上課環(huán)節(jié),小朋友有秩序的排好隊(duì),進(jìn)入教室,老師安排好了后,各個(gè)小組開始依次上洗手間、洗手、喝水,然后小朋友陸陸續(xù)續(xù)的都按照老師說(shuō)的行動(dòng)了起來(lái)。開始點(diǎn)心時(shí)間,魏老師為小朋友們分配水果,小朋友們還是依次排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的到餐桌上拿到屬于自己的小果盤,吃完水果,小朋友們自覺地去衛(wèi)生間洗手準(zhǔn)備開始上課了,小家伙們小手放背后的坐好,眼睛烏溜溜的看著老師,老師今天帶來(lái)了什么節(jié)目呢?哦,原來(lái)是要考考小朋友的專注力能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,老師播放了一首《胡椒小豬》的歌曲,讓小朋友們猜猜看小豬在做披薩的時(shí)候發(fā)生了什么事情,小朋友們都很棒,都在踴躍舉手,想要老師看到她們,我家閨女也很棒,雖然老師沒有點(diǎn)到她的名字回答問(wèn)題,但是她的小手舉得高高的,勇于表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。鋼琴聲響起蔣老師唱起了《春天》,小朋友們站了起來(lái),舒老師在旁邊帶動(dòng)著氣氛在和小朋友們唱著、跳著,開心無(wú)比。半天的時(shí)間過(guò)得很快,吃飯的時(shí)間也到了,接下來(lái)還是由可愛的魏老師幫小朋友們打飯,小朋友們聽著蔣老師和舒老師的安排依次排好隊(duì)領(lǐng)餐具,坐在自己的課桌上,吃著香噴噴的飯菜,因?yàn)榭煽杀憩F(xiàn)的好,所以被蔣老師派去做監(jiān)督小老師,真是好可愛??吹脚畠簭囊粋€(gè)懵懂無(wú)知的小寶貝,開始變得懂道理、守秩序、長(zhǎng)本領(lǐng)了,這讓我做媽媽的無(wú)比欣喜,在這里我要感謝的人是老師們,是你們用辛勤的汗水,母親般的關(guān)懷,讓我家可可成長(zhǎng)成今天的.樣子。這些進(jìn)步和老師們的付出以及對(duì)孩子的愛是分不開的,在這里我要衷心感謝小三班的三位老師,遇到你們是我家可可的幸福!有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言5這個(gè)月學(xué)校組織了一次開放日活動(dòng),作為二年級(jí)(2)班學(xué)生家長(zhǎng)有幸聽了兩位老師的講課。我認(rèn)為作為一位老師特別的辛苦,首先要對(duì)教材充分理解,把握重點(diǎn)、難點(diǎn)才能更好地把教學(xué)任務(wù)解決好。教學(xué)是一門語(yǔ)言藝術(shù),誰(shuí)能將它演澤得好,就能抓住學(xué)生的心。原來(lái)我總認(rèn)為語(yǔ)文教師只是教學(xué)生識(shí)字?jǐn)嗑?,今天聽了龔老師的課才知道原來(lái)語(yǔ)文課可以上的如此生動(dòng)、有趣、輕松。龔老師用聲情并茂的語(yǔ)言帶著學(xué)生在課文創(chuàng)設(shè)的情境中遨游,帶領(lǐng)學(xué)生感受課文,引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句、段。指導(dǎo)他們細(xì)讀品味,龔老師避免了傳統(tǒng)語(yǔ)文課上老師繁瑣的分析和講解,而是通過(guò)課外的寓言小故事、旁征博引,把課文中所要傳達(dá)的哲理講給學(xué)生聽。不但豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,吸引了學(xué)生的注意力,而且也充分的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,整節(jié)課精彩紛呈,這節(jié)課充分展示了龔老師精湛的功底和高超的教學(xué)智慧。第二節(jié)數(shù)學(xué)課,羅老師板書簡(jiǎn)潔、明了、獨(dú)具匠心。羅老師聯(lián)系動(dòng)畫片------激發(fā)興趣------探索新知識(shí)------運(yùn)用新知識(shí)------解決問(wèn)題,通過(guò)游戲的形式和學(xué)生互動(dòng),學(xué)生不在是聽眾,而是參與其中和老師相互討論,在這種樂學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生更容易接受課堂內(nèi)容。整節(jié)課充分的表現(xiàn)了羅老師扎實(shí)的基本功,駕馭課堂的能力,充足的課前準(zhǔn)備。兩位老師親切和藹的教態(tài),抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào),對(duì)孩子回答問(wèn)題時(shí)積極向上的鼓勵(lì)使整節(jié)課都充滿活力。實(shí)驗(yàn)小學(xué)有這樣優(yōu)秀的老師讓我們家長(zhǎng)感到放心,也希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)在以后的教學(xué)中積極開拓應(yīng)用、勇于創(chuàng)新變革、培養(yǎng)出更多"全能"的人材。有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言6孩子升入小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了,20xx年11月9日我有幸參加了xxx區(qū)第三小學(xué)組織的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。早晨,迎著朝陽(yáng),我和女兒一同來(lái)到xxx三小,一進(jìn)校門,一股濃烈的書香氣息迎面而來(lái),伴隨著朗朗的讀書聲,來(lái)到了女兒所在的一年級(jí)三班教室。晨讀開始了,孩子們認(rèn)真的朗讀著《新教育晨誦》,清脆響亮的聲音震撼著每一位家長(zhǎng)。晨讀后的第一節(jié)課是馮老師的數(shù)學(xué)課,整個(gè)課堂上的氣氛非?;钴S,馮老師教授孩子們利用計(jì)數(shù)器準(zhǔn)確、快速的掌握個(gè)位、十位在計(jì)數(shù)器上的位置,并且理解、掌握了如何正確的讀數(shù)、寫數(shù),孩子們都積極發(fā)言,幾乎每位孩子都有一次發(fā)言的機(jī)會(huì),讓每一個(gè)孩子既展現(xiàn)了自我,又加深了本課所應(yīng)掌握的知識(shí),馮老師靈活的教學(xué)方法使孩子們非常容易的掌握了這節(jié)課。第二節(jié)課是李老師的語(yǔ)文課,在一首古詩(shī)的背誦中,李老師開始了對(duì)第五單元的重點(diǎn)知識(shí)的復(fù)習(xí),李老師時(shí)不時(shí)利用開火車的方法讓每一位孩子讀出重點(diǎn)的字詞,并不斷的進(jìn)行講解,對(duì)于重點(diǎn)生字的書寫,李老師總是親自示范,讓孩子準(zhǔn)確掌握生字的書寫順序,對(duì)于古詩(shī)和小閱讀,李老師利用打擂臺(tái)的方法,讓每組派一個(gè)代表出來(lái)朗讀,根據(jù)表現(xiàn)得分不同,這充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,每一位小代表為了本小組能奪冠,都盡自己最大的努力去讀,在一次次的比拼中,孩子在不知不覺中就把知識(shí)掌握了,李老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我們家長(zhǎng)很佩服!我們又分別和孩子們上了音樂課和體育課,老師都從不同的方面對(duì)孩子進(jìn)行了指導(dǎo)和鍛煉,讓我們家長(zhǎng)很欣慰??傊@一次的開放日活動(dòng),使學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)有了進(jìn)一步的溝通,家長(zhǎng)看到了孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,感受到了孩子的進(jìn)步,了解了學(xué)校的教育教學(xué)工作,收獲了很多,最后感謝老師們的辛苦付出,謝謝你們!有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言7本周三是二三年級(jí)的家長(zhǎng)開放日,之前老師已多次盛情邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參加,孩子也一再地希望我能去學(xué)校看看她是怎樣學(xué)習(xí)的。同為一名教師,雖然我對(duì)校園是再熟悉不過(guò)了,但老師的真誠(chéng)和孩子的期待讓我決定去參加這次的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。首先是孩子的大課間,一番準(zhǔn)備活動(dòng),一套足球操,既鍛煉了孩子的身體,又掌握了一些足球技能。對(duì)于二年級(jí)的孩子們來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)量不大不小。更可貴的是班主任老師,親自帶領(lǐng)孩子們跑步,好融洽好美的師生呵。我給他們留了影。更精彩是下面所聽的兩節(jié)課,這已然不是自己上小學(xué)時(shí)的課堂。讀繪本《小綠狼》,我們這些家長(zhǎng)從來(lái)沒上過(guò)這樣的課。課堂上我們不僅關(guān)注自己孩子的表現(xiàn),更被老師的課深深吸引。好動(dòng)聽的一節(jié)課,聽下來(lái),不僅老師上的生動(dòng)有趣,孩子們的想象、回答也無(wú)比精彩,贏得了一陣陣掌聲。除了精彩感人之外,教會(huì)了孩子讀繪本的方法,讓孩子們愛上繪本愛上讀書。查字典大賽,哈,孩子們真喜歡。雖然自己的孩子不是特別出色,但熱情不減。看得出來(lái)孩子們的水平參差不齊,但老師都很有耐心的鼓勵(lì)。這提示我們家長(zhǎng)朋友,要關(guān)注自己孩子的學(xué)習(xí)呵,不努力會(huì)落隊(duì)的。親子讀書交流,給孩子和家長(zhǎng)共同上了一課,向榜樣學(xué)習(xí),從點(diǎn)滴做起。家長(zhǎng)開放日拉近了家長(zhǎng)與學(xué)校的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此了解。家長(zhǎng)深入課堂一線,真切地感受孩子課堂表現(xiàn),感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教,多角度地交流學(xué)習(xí)了教子育女的經(jīng)驗(yàn)。孩子在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)生活,很開心。能有這樣優(yōu)秀的老師引領(lǐng),作為家長(zhǎng)我更放心。有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言8今天上午我有幸參加了我校的開放日活動(dòng)。在來(lái)到學(xué)校之前,我的心里一半是忐忑,一半是好奇。忐忑是因?yàn)楹⒆釉诩o(jì)律方面表現(xiàn)不是很好,上課時(shí)能積極配合老師回答問(wèn)題嗎?好奇的是新的學(xué)年開始了,孩子們隨著他們變化的年齡,會(huì)有一個(gè)什么樣的變化呢?一進(jìn)入校園,第一個(gè)感受是校園很干凈,空間很寬闊。由于是大課間,孩子們正在進(jìn)行課間操準(zhǔn)備。雖然天氣很冷,可是能看出來(lái)孩子們都很興奮,一個(gè)個(gè)在左顧右盼,尋找著自己的家長(zhǎng)。女兒也早早得看到了我,但是由于顧及到班級(jí)的紀(jì)律吧,她沒有和我打招呼,只是用眼神和我進(jìn)行了交流。在進(jìn)入操場(chǎng)后,孩子們先是有條不紊的在老師的帶領(lǐng)下跑操,在熱身運(yùn)動(dòng)做完后孩子們開始了他們的足球操。從孩子們有序的動(dòng)作上可以看出來(lái)平時(shí)學(xué)校在推廣足球運(yùn)動(dòng)方面肯定是下了不少功夫,孩子們蹦蹦跳跳,整個(gè)操場(chǎng)變成了一個(gè)快樂的海洋。進(jìn)入教學(xué)樓,從一樓陳列架上孩子們手工作品的展示,到教室里外墻上貼的孩子們的寫作、練字和書簽的陳列,隨處都能看到老師們的用心。進(jìn)入教室,教室后邊的黑板上貼著班級(jí)的榮譽(yù)展示,窗臺(tái)上擺放著一盆盆綠色植物,整個(gè)教室顯得生機(jī)盎然。接著班主任許老師給我們上了一節(jié)優(yōu)秀的閱讀引導(dǎo)課--《草房子》。許老師用獨(dú)特的教育方法,從語(yǔ)言和圖像兩個(gè)方面對(duì)文章進(jìn)行了解讀,對(duì)文章里的人物進(jìn)行了分析。老師讓孩子們一句一句一段一段地朗讀,從中體會(huì)作者的描寫意圖,同時(shí)啟發(fā)孩子們自己去想象,引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎?,鼓?lì)他們積極開動(dòng)腦筋舉手發(fā)言。孩子們?cè)诎l(fā)言或回答問(wèn)題時(shí)都非?;钴S,感受到他們不是在學(xué)習(xí),而是在做游戲,邊游戲邊學(xué)習(xí),這樣的教育模式非常適合他們的年齡,使他們不會(huì)有一種厭學(xué)的情緒。更難得的是,老師盡量照顧到了每一位學(xué)生的發(fā)言機(jī)會(huì),感受到了老師想把每一個(gè)孩子都教好,欣賞每一個(gè)孩子,鼓勵(lì)每一個(gè)孩子,不讓一個(gè)孩子落下的迫切心情。老師在對(duì)文章和人物進(jìn)行介紹時(shí),特別注意保持了文章的神秘性,目的是讓孩子們對(duì)這篇文章產(chǎn)生好奇心,產(chǎn)生興趣,進(jìn)而去閱讀這篇文章,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。在第二節(jié)閱讀展示課中,孩子們以飽滿的熱情背誦詩(shī)歌,鼓足了勇氣走上講臺(tái)跟我們分享他們喜歡的文章以及進(jìn)行新聞播報(bào),培養(yǎng)了孩子多方面的能力。在這些活動(dòng)中我看到了孩子們的進(jìn)步,看到了孩子們的成長(zhǎng)。我自己也是老師,深知這兩節(jié)課中許老師所付出的辛苦勞動(dòng)。這兩節(jié)課非常成功,內(nèi)容豐富,形式多樣,既緊緊扣住閱讀這一主題,同時(shí)又注意培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)眾演說(shuō)的能力,兩者完美兼顧,極具匠心。在午飯后我參加了學(xué)校組織的淘寶書市,讓孩子們自己來(lái)買書賣書,鍛煉了孩子們的生活能力,同時(shí)還提高了孩子們愛惜書籍,環(huán)境保護(hù)的意識(shí),我覺得很有意義。參加了這次家長(zhǎng)開放日后,我替我的女兒感到高興,因?yàn)樗辛诉@么優(yōu)秀,這么愛她的老師,有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我相信她會(huì)和所有的孩子一起健康快樂的成長(zhǎng)!感謝辛勤的老師們,謝謝你們把我的孩子當(dāng)做自己的孩子一樣關(guān)心疼愛!特別特別感謝許老師和邱老師!有特約家長(zhǎng)開放日家長(zhǎng)感言9為進(jìn)一步深化新課程改革、推進(jìn)素質(zhì)教育,提升學(xué)校辦學(xué)的整體水平,促進(jìn)校際交流、加強(qiáng)家校聯(lián)系。11月13日,我校舉辦教育教學(xué)開放日。著名教育家蘇霍姆斯基說(shuō)過(guò):只有學(xué)校教育而沒有家庭教育,或者只有家庭教育而無(wú)學(xué)校教育,都不能完成培養(yǎng)人這一極其艱巨而復(fù)雜的任務(wù)。家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師,家庭教育是整個(gè)教育的基石,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有著重大的影響。學(xué)校是學(xué)生接受教育的重要場(chǎng)所,規(guī)范的管理、專業(yè)的師資、豐富的設(shè)備設(shè)施、所以學(xué)校教育是核心,對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著關(guān)鍵作用。只有二者有機(jī)的結(jié)合,才能形成教育合力。公開日是一種資源,因?yàn)楣_課能夠得到很多同行的指導(dǎo),無(wú)論是好的還是不足的地方,酸甜苦辣都有營(yíng)養(yǎng),成功失敗都是收獲。新的教育思想必然會(huì)在教學(xué)實(shí)踐改革中產(chǎn)生,新的教學(xué)觀念與教育思想也必然會(huì)在教育實(shí)驗(yàn)的探索中逐步升華和完善。在其他老師聽我的課及講座時(shí),不僅對(duì)給予了高度的評(píng)價(jià),還指出了我的不足之處,每一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論