




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2/2收集整理,僅供參考2024年中山市三角鎮(zhèn)招聘公辦中小學(xué)教師筆試真題(滿分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系,其中最核心的關(guān)系是()。A.師長(zhǎng)關(guān)系B.師生關(guān)系C.師教關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】:B2.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)習(xí)者針對(duì)所學(xué)內(nèi)容畫(huà)出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖,這種學(xué)習(xí)策略屬于()。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】:C3.學(xué)校工作必須堅(jiān)持()。A.以教師為主B.以德育為主C.以教學(xué)為主D.以學(xué)生為主【答案】:C4.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,在教育教學(xué)活動(dòng)中起()作用。A.主導(dǎo)B.關(guān)鍵C.決定D.橋梁【答案】:A5.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰和其他侮辱學(xué)生的行為,這是由學(xué)生的()。A.隱私權(quán)決定的B.人身自由權(quán)決定的C.榮譽(yù)權(quán)決定的D.人格尊嚴(yán)權(quán)決定的【答案】:D6.()是通過(guò)德育活動(dòng)在受教育者品德形成發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求,亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A.德育目標(biāo)B.德育方法C.德育內(nèi)容D.道德行為標(biāo)準(zhǔn)【答案】:A7.()為學(xué)校教育的產(chǎn)生提供了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。A.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生B.社會(huì)生產(chǎn)水平的提高C.腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)的分離D.文字的產(chǎn)生和知識(shí)的記載與整理,達(dá)到了一定的程度【答案】:B8.教育的()的提出,標(biāo)志著在教育起源問(wèn)題上開(kāi)始從神話解釋轉(zhuǎn)向科學(xué)解釋。A.心理起源論B.生物起源論C.生活起源論D.勞動(dòng)起源論【答案】:B9.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是()。A.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力B.使學(xué)生了解社會(huì),提高他們的綜合素質(zhì)。C.掌握人類知識(shí)D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】:A10.中國(guó)古代封建時(shí)期認(rèn)為女子無(wú)才便是德,但是在現(xiàn)代社會(huì),強(qiáng)調(diào)的是男女平等教育。這體現(xiàn)了教育目的的()。A.繼承性B.永恒性C.社會(huì)性D.歷史性【答案】:D11.下列關(guān)于分組教學(xué)的說(shuō)法中,不正確的是()。A.分組教學(xué)比班級(jí)上課更適應(yīng)學(xué)生個(gè)人的水平和特點(diǎn),便于因材施教,有利于人才的培養(yǎng)B.內(nèi)部分組,即在按年齡編班的班級(jí)內(nèi),再根據(jù)學(xué)生的成績(jī)將他們分成若干個(gè)不同的小組C.外部分組,即取消按年齡編班,按學(xué)生的能力或某些測(cè)驗(yàn)成績(jī)編班D.分組教學(xué)不利于學(xué)生間的良性競(jìng)爭(zhēng)【答案】:D12.“人只有受過(guò)一種合適的教育后,才能成為一個(gè)人”,夸美紐斯的這句話旨在說(shuō)明教育是()。A.培養(yǎng)人的自然活動(dòng)B.培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.保存人類文明的活動(dòng)D.傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)【答案】:B13.()是研究工作進(jìn)行之初所做的書(shū)面規(guī)劃,是如何進(jìn)行研究的具體設(shè)想,是研究實(shí)施的藍(lán)圖。A.研究結(jié)構(gòu)B.研究計(jì)劃C.研究目的D.研究過(guò)程【答案】:B14.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主張,并對(duì)班級(jí)授課制作出系統(tǒng)闡述的著作是()。A.柏拉圖的《理想國(guó)》B.赫爾巴特的《教育學(xué)》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.昆體良的《論演說(shuō)家的教育》【答案】:C15.教學(xué)計(jì)劃的主要內(nèi)容是()。A.培養(yǎng)目標(biāo)B.學(xué)時(shí)安排C.課程設(shè)置D.學(xué)分要求【答案】:C16.活動(dòng)課程的主要代表人物是()。A.杜威B.洛克C.泰勒D.赫爾巴特【答案】:A17.道德規(guī)范是人們?yōu)榱松鐣?huì)穩(wěn)定和發(fā)展所必須遵守的()。A.法律規(guī)范B.行為準(zhǔn)則C.公共原則D.社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)【答案】:B18.法的價(jià)值的本質(zhì)在于法應(yīng)當(dāng)具有、尚未具有、值得追求的屬性和作用。法的根本且首要任務(wù)是確保某一基本價(jià)值的建立,其關(guān)系到社會(huì)生活的形式方面,但難以涉及實(shí)質(zhì)方面,這一法的基本價(jià)值是:A.自由B.人權(quán)C.正義D.秩序【答案】:D19.人工智能技術(shù)的進(jìn)步和普及,使得部分行業(yè)中機(jī)器取代工人的趨勢(shì)加速出現(xiàn),造成了某些不具有競(jìng)爭(zhēng)力的工人失業(yè),這種失業(yè)屬于()。A.季節(jié)性失業(yè)B.摩擦性失業(yè)C.技術(shù)性失業(yè)D.結(jié)構(gòu)性失業(yè)【答案】:C20.在19世紀(jì)三大工人運(yùn)動(dòng)中,集中反映工人政治要求的是()。A.英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)B.法國(guó)里昂工人起義C.芝加哥工人起義D.德國(guó)西里西亞紡織工人起義【答案】:A21.“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之?!边@句話主要反映的社會(huì)公德的內(nèi)容是()。A.明禮誠(chéng)信B.文明禮貌C.服務(wù)群眾D.團(tuán)結(jié)友善【答案】:B22.2006年7月1日,()全線建成通車(chē),鐵路全長(zhǎng)1956公里,最高點(diǎn)海拔5072米,是世界上海拔最高、線路最長(zhǎng)的高原鐵路。A.川藏鐵路B.青藏鐵路C.蘭新鐵路D.成渝鐵路【答案】:B23.下列屬于我國(guó)公民的政治權(quán)利和自由的是()。A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.受教育權(quán)C.勞動(dòng)權(quán)D.人身自由【答案】:A24.下面四句話中,意義與其它三句不同的是:()A.一日之行在于清晨B.九層之臺(tái)起于累土C.合抱之木生于毫末D.千里之行始于足下【答案】:A25.作為中國(guó)長(zhǎng)安畫(huà)派的創(chuàng)新人物,周一波的畫(huà)作不僅汲取了西方當(dāng)代繪畫(huà)的藝術(shù)精髓,形成了獨(dú)特的“水墨雜文”藝術(shù)風(fēng)格,更重要的是始終保持著對(duì)腳下大地的熱切關(guān)注,對(duì)民間疾苦的高度關(guān)切。而無(wú)論是“鄉(xiāng)土幽默”的專業(yè)評(píng)價(jià),還是“民生情懷”的觀眾留言,畫(huà)展收獲的贊譽(yù),也再次印證了那句大白話:()。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.藝術(shù)的生命力源自創(chuàng)新B.生活是藝術(shù)的源泉C.民族的才是大眾的D.藝術(shù)源于生活高于生活【答案】:B26.輸血本質(zhì)上是一種移植,必然會(huì)伴隨一系列可能發(fā)生的免疫反應(yīng),移植物抗宿主病就是其中之一,其發(fā)病原因簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是供血者體內(nèi)的免疫活性淋巴細(xì)胞在患者體內(nèi)遷移、增殖,反客為主,進(jìn)而攻擊患者的免疫系統(tǒng)。正常情況下,受血者會(huì)把供血者淋巴細(xì)胞識(shí)別為“異己”而加以排斥,這樣供血者淋巴細(xì)胞就不能在受血者體內(nèi)存在。而當(dāng)受血者與供血者有血緣關(guān)系時(shí),兩者一部分遺傳基因相同,受血者免疫功能低下,不能識(shí)別供血者的淋巴細(xì)胞,使得供血者的淋巴細(xì)胞在受血者體內(nèi)植活并增殖,導(dǎo)致發(fā)病。所以,()。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.沒(méi)有經(jīng)過(guò)病原體檢驗(yàn)的血液是不安全的B.血型相同者也存在輸血風(fēng)險(xiǎn)C.采用嚴(yán)格規(guī)范的臨床輸血技術(shù)至關(guān)重要D.直系親屬之間不能相互獻(xiàn)血【答案】:D27.化石是進(jìn)行科學(xué)研究的重要基礎(chǔ),但目前大量的化石卻遭遇過(guò)分雕刻,成為“假”化石。有關(guān)專家表示,有一種造假來(lái)源于化石的“修理”。現(xiàn)在很多博物館中的化石標(biāo)本,雖然看上去結(jié)構(gòu)清晰、漂亮,但是修理過(guò)程中缺乏古生物學(xué)知識(shí)、不講求技術(shù),有時(shí)甚至由當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自行挖掘而出,破壞了化石原本的形態(tài)和生物結(jié)構(gòu),這樣的化石雖然不是故意造假,但已失去了化石的意義。此外,國(guó)內(nèi)博物館的“假”化石有的屬拼湊造假,張冠李戴,甚至存在著完全人工雕刻的假化石。
這段文字談?wù)摰暮诵膯?wèn)題是()。A.博物館不知道如何修理化石B.對(duì)化石的“修理”致使化石失去了意義C.博物館保存的化石標(biāo)本多數(shù)為假化石D.化石是進(jìn)行科學(xué)研究的重要基礎(chǔ)【答案】:B28.一切歷史都是現(xiàn)實(shí),現(xiàn)實(shí)之外別無(wú)歷史。所謂“現(xiàn)實(shí)之外”同“世界之外”一樣,只在純語(yǔ)言學(xué)意義上和邏輯學(xué)意義上才有可能。現(xiàn)實(shí)之外并不是“非歷史”,現(xiàn)實(shí)之前也不是“前歷史”。我們不能說(shuō)先有歷史后有現(xiàn)實(shí),而只能說(shuō)有歷史就有現(xiàn)實(shí);既不能籠統(tǒng)地說(shuō)歷史先在于現(xiàn)實(shí),也不能抽象地說(shuō)歷史使現(xiàn)實(shí)得以存在。下列說(shuō)法不符合文意的是:()A.歷史存在于現(xiàn)實(shí)之中B.沒(méi)有現(xiàn)實(shí)就沒(méi)有歷史C.歷史與現(xiàn)實(shí)并無(wú)差別D.“現(xiàn)實(shí)之外”并不存在【答案】:C29.細(xì)節(jié)決定差異。但是,過(guò)早地()于細(xì)節(jié),會(huì)使你迷失在不重要的事物中,所以首先要抓住基礎(chǔ),()細(xì)節(jié)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.集中B.致力C.糾結(jié)D.沉溺【答案】:C30.對(duì)于歐洲國(guó)家而言,財(cái)政緊縮依然是一條漫漫長(zhǎng)路,而從經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的角度來(lái)看,政府財(cái)政越是緊縮,對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利。當(dāng)年亞洲金融危機(jī)爆發(fā)之后,國(guó)際貨幣基金組織給接受救助的國(guó)家開(kāi)出財(cái)政緊縮的藥方,在很大程度上導(dǎo)致這些國(guó)家的經(jīng)濟(jì)多年難以恢復(fù)增長(zhǎng),至今還被人們?cè)嵅?。今天歐洲的財(cái)政緊縮之路,同樣還是充滿爭(zhēng)議。這段文字主要說(shuō)明了:()A.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)不應(yīng)該實(shí)行財(cái)政緊縮政策B.歐洲的財(cái)政緊縮之路目前仍存在爭(zhēng)議C.財(cái)政緊縮不能解決歐洲經(jīng)濟(jì)危機(jī)D.政府財(cái)政越是緊縮,對(duì)于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)越是不利【答案】:B31.下列句子中,語(yǔ)言表達(dá)不得體的一項(xiàng)是:()A.陡坡,慢行!(盤(pán)山公路下坡處的一塊行車(chē)指示牌)B.對(duì)施工給您造成的不便,我們深表不安。如有疑問(wèn),歡迎提出。(施工通告)C.鑒于您豐厚的學(xué)術(shù)成果,誠(chéng)邀您出席并發(fā)表鴻文,嘉惠學(xué)林!(學(xué)術(shù)會(huì)議邀請(qǐng)函)D.一期售罄,二期將出,敬請(qǐng)期待!(某房產(chǎn)廣告)【答案】:B32.研究表明,大腦具有自我修復(fù)的潛能,繼續(xù)()這方面的研究,有望最終確認(rèn)哪些信號(hào)可用來(lái)促進(jìn)神經(jīng)源性反應(yīng)的(),而以()神經(jīng)發(fā)生(即神經(jīng)元的生成和更新)現(xiàn)象為目標(biāo),或可成為一種促進(jìn)神經(jīng)元再生的有效治療方法。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.增強(qiáng)B.增強(qiáng)C.加強(qiáng)D.強(qiáng)化【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.在教師道德品質(zhì)構(gòu)成中,道德情感作用體現(xiàn)為()。A.基礎(chǔ)作用B.信號(hào)作用C.評(píng)價(jià)作用D.調(diào)節(jié)作用【答案】:BCD34.《大教學(xué)論》一書(shū)被認(rèn)為是近代第一本教育學(xué)著作。其主要教育觀點(diǎn)包括()。A.復(fù)式教學(xué)B.“泛智”教育C.班級(jí)授課制D.教育適應(yīng)自然【答案】:BCD35.下列屬于實(shí)用主義教育學(xué)的觀點(diǎn)的有()。A.“教師中心”B.“學(xué)校即社會(huì)”C.“教育即生活”D.“經(jīng)驗(yàn)中心”【答案】:BCD36.堅(jiān)持群眾路線,就要()。A.有尊重群眾的首創(chuàng)精神B.積極回應(yīng)人民群眾要求C.問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民D.深入調(diào)查研究【答案】:ACD37.在當(dāng)前職場(chǎng)上,敬業(yè)精神的重要性有()。A.敬業(yè)與否因人而異B.敬業(yè)是從業(yè)人員事業(yè)成功的保證C.敬業(yè)是企業(yè)發(fā)展壯大的根本D.敬業(yè)是從業(yè)人員在職場(chǎng)立足的基礎(chǔ)【答案】:CD38.學(xué)習(xí)職業(yè)道德的意義有()。A.有利于促進(jìn)個(gè)人發(fā)展B.是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求C.是良好的社會(huì)風(fēng)尚形成與發(fā)展的迫切要求D.是提高自身素質(zhì)的重要措施【答案】:BCD39.在職業(yè)道德實(shí)踐中,要求做到公私分明應(yīng)該()。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.樹(shù)立奉獻(xiàn)意識(shí)C.從自身利益為主,公私兼顧D.正確認(rèn)識(shí)公與私的關(guān)系【答案】:ABD40.在社會(huì)主義職業(yè)道德中,個(gè)人和集體及其相互之間所建立起來(lái)的關(guān)系是()的關(guān)系。A.合作B.平等C.互助D.團(tuán)結(jié)【答案】:ABCD41.從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn),即()。A.“學(xué)校即社會(huì)”B.“教育即生活”C.“教育即生長(zhǎng)”D.“生活即教育”【答案】:ABC42.下列對(duì)新手型、熟手型、專家型教師職業(yè)倦怠情況的描述中,正確的是()。A.專家型教師職業(yè)倦怠程度顯著低于新手型教師和熟手型教師B.熟手型教師職業(yè)倦態(tài)最低C.專家型教師職業(yè)情感投入程度更高D.新手型教師職業(yè)倦怠最低【答案】:AC43.2024年中央一號(hào)文件中提到,要繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化,持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗,以下表述錯(cuò)誤的是(??)A.推動(dòng)鄉(xiāng)村文明和現(xiàn)代文明要素有機(jī)結(jié)合,書(shū)寫(xiě)中華民族現(xiàn)代文明的鄉(xiāng)村篇B.深入開(kāi)展聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走宣傳教育活動(dòng)C.加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展D.堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治,創(chuàng)新移風(fēng)易俗抓手載體,發(fā)揮村民自治作用【答案】:AC44.在一定時(shí)期內(nèi),流通中所需要的貨幣量取決于下列因素中的()。A.銀行利率和儲(chǔ)蓄B.流通中的商品總量C.同一貨幣的流通速度D.商品的價(jià)格水平【答案】:BCD45.下列措施屬于國(guó)家宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是()。A.2017年7月1日,我國(guó)首部《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》正式實(shí)施B.2017年2月,貴州省公布實(shí)施《貴州省數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃(2017~2020年)》C.中國(guó)建設(shè)銀行,中信銀行等紛紛進(jìn)軍住房租賃市場(chǎng)D.中國(guó)人民銀行建立2018年春節(jié)“臨時(shí)準(zhǔn)備金動(dòng)用安排”【答案】:BD46.中國(guó)社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有()。A.采取了一系列逐步過(guò)渡的由低級(jí)到高級(jí)的社會(huì)主義改造形式B.和平改造特別是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買(mǎi)C.社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉D.對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造與對(duì)人的改造相結(jié)合【答案】:ABCD47.現(xiàn)代生物發(fā)展新技術(shù)的主要內(nèi)容就是生物工程技術(shù),它包括()。A.酶工程B.發(fā)酵工程C.細(xì)胞工程D.基因工程【答案】:ABCD48.在個(gè)案工作過(guò)程中社工小李和服務(wù)對(duì)象小曹建立了深厚的歡喜,順利地完成了工作計(jì)劃,馬上進(jìn)入結(jié)案階段,此時(shí)小李適宜的做法有()A.增加機(jī)構(gòu)會(huì)談或家訪的次數(shù)B.與服務(wù)對(duì)象共商轉(zhuǎn)介的計(jì)劃C.接納服務(wù)對(duì)象的分離焦慮D.分享服務(wù)對(duì)象收貨的正向經(jīng)驗(yàn)【答案】:CD49.社區(qū)旳基本構(gòu)成要素有()。A.地區(qū)B.經(jīng)濟(jì)構(gòu)造C.人口D.文化維系力【答案】:AD50.“專業(yè)工作”模塊可以實(shí)?現(xiàn)以下功能?()A.批量導(dǎo)入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)B.逐條增加各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)C.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?D.管理計(jì)生、黨建等專業(yè)?工作的人口?數(shù)據(jù)【答案】:ABCD51.下列()情形可以不制作受案回執(zhí),只需在受案登記表中注明。A.持信件到96119舉報(bào)投訴中心舉報(bào)B.當(dāng)事人不愿簽收C.上級(jí)交辦的舉報(bào)投訴D.匿名舉報(bào)【答案】:BCD52.泄漏氣體爆炸形成的現(xiàn)場(chǎng),其痕跡特征是()。A.拋出物塊細(xì)碎、較小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 福建護(hù)坡加固施工方案
- 房屋買(mǎi)賣(mài)合同預(yù)售合同
- 中華傳統(tǒng)美文鑒賞教學(xué)方法:古詩(shī)解析與創(chuàng)作訓(xùn)練
- 屋面漏水導(dǎo)流施工方案
- 阜陽(yáng)別墅木屋施工方案
- 接戶線施工方案
- 塔吊安裝專項(xiàng)施工方案
- 漢口閣樓安裝施工方案
- 鍋爐除渣干式排渣施工方案
- 年產(chǎn)12000噸聚羧酸高性能減水劑復(fù)配液及3000噸水泥助磨劑復(fù)配液項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告表
- 醫(yī)療護(hù)理查對(duì)制度課件
- 環(huán)衛(wèi)車(chē)輛投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- 高速公路建設(shè)承攬合同
- 20以內(nèi)破十法練習(xí)題-A4打印版
- 工程指令單完整版本
- 物業(yè)公司人員培訓(xùn)及考核方案
- 數(shù)據(jù)中心容災(zāi)備份解決方案
- 七年級(jí)下冊(cè)第三單元名著導(dǎo)讀《駱駝祥子》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(公開(kāi)課公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案及作業(yè)設(shè)計(jì))
- 幾何圖形中求線段線段和面積等最值問(wèn)題 中考數(shù)學(xué)
- 呼吸道傳染病的護(hù)理要點(diǎn)
- 真太陽(yáng)時(shí)調(diào)整
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論