四年級 人教版 數(shù)學(xué) 第二單元《觀察物體（二）第2課時(shí)（例2）》課件

觀察物體（二）第2課時(shí)（例2）四年級—人教版—數(shù)學(xué)—第二單元

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.能正確辨認(rèn)從前面、上面、左面觀察一組物體所看到的圖形。2.能認(rèn)識到從同一方向觀察不同的物體，看到的形狀可能相同，

也可能不同。3.通過觀察、想象、判斷等活動，培養(yǎng)空間想象能力和推理能力。從前面看從上面看從左面看從上面看圖形相同從左面看從前面看從上面看圖形相同圖形相同從左面看從上面看圖形相同圖形相同從左面看從前面看圖形不相同從同一個(gè)方向觀察不同的物體，看到的圖形可能相同，也可能不同。這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的圖形不同？1.擺一擺，看一看。（數(shù)學(xué)書第14頁做一做）從上面看圖形相同圖形相同從左面看從前面看圖形不相同答：這3個(gè)物體，從上面和左面觀察，看到的圖形是相同的，

從前面觀察，看到的圖形是不相同。2.數(shù)學(xué)書第15頁第4題。從上面看圖形不相同（1）這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？（2）從哪面看到的圖形不同？2.數(shù)學(xué)書第15頁的第4題。（1）這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？（2）從哪面看到的圖形不同？從上面看圖形不相同圖形相同從左面看（1）這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？（2）從哪面看到的圖形不同？2.數(shù)學(xué)書第15頁的第4題。從上面看圖形不相同圖形相同從左面看圖形不相同從前面看左面上面、前面3.看一看，說一說（數(shù)學(xué)書第16頁第5題）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）從前面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（3）這幾個(gè)物體從上面看有圖形相同嗎？（2）（3）、（5）、（1）（4）、（6）、3.看一看，說一說（數(shù)學(xué)書第16頁第5題）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）從前面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（3）這幾個(gè)物體從上面看有圖形相同嗎？（2）（3）、（5）、（1）（4）、（6）、（1）（2）、（4）（6）、、3.看一看，說一說。（數(shù)學(xué)書第16頁第5題）（1）（2）（3）（4）（5）（6）（1）從前面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（2）從左面看到的圖形是的有哪幾個(gè)？（3）這幾個(gè)物體從上面看有圖形相同嗎？（2）（3）、（5）、（1）（4）、（6）、沒有（1）（2）、（4）（6）、、從同一個(gè)方向觀察不同的物體，看到的圖形可能相同，也可能不同。數(shù)學(xué)書第14、15、16頁擺一擺：用5個(gè)同樣大小的小正方體分別擺出不同形狀的3個(gè)

物體。畫一畫：分別從上面、左面、前面觀察這3個(gè)物體，將看到的

圖形畫出來。說一說：這3個(gè)物體，從哪面看到的圖形相同？從哪面看到的

圖形不同？課后練習(xí)：謝謝觀看《觀察物體（二）第2課時(shí)（例2）》答疑四年級—人教版—數(shù)學(xué)—第二單元

512345個(gè)6個(gè)7個(gè)下圖至少有（5）個(gè)小正方體。如何準(zhǔn)確地?cái)?shù)出小正方體的個(gè)數(shù)？下圖是由至少（

）個(gè)正方體搭成。數(shù)學(xué)書第16頁第7題至少分層法（從上往下數(shù)）

第1層：

第2層：

第3層：

第4層：總數(shù)：1+3+6+10=20（個(gè)）2+1=3（個(gè)）3+3=6（個(gè)）4+6=10（個(gè)）1個(gè)下圖是由至少（

）個(gè)正方體搭成。數(shù)學(xué)書第16頁第7題20

第1層：

第2層：

第3層：

第4層：2+1=3（個(gè)）3+3=6（個(gè)）4+6=10（個(gè)）1個(gè)下圖是由至少（

）個(gè)正方體搭成。數(shù)學(xué)書第16頁第7題20分層法（從上往下數(shù)）總數(shù)：1+3+6+10=20（個(gè)）總數(shù)：

＋

＋

＋=20（個(gè)）標(biāo)數(shù)法（從下往上標(biāo)）43322211111×42×33×24×1下圖是由