六一朗誦比賽活動(dòng)方案

六一朗誦比賽活動(dòng)方案六一朗誦比賽活動(dòng)方案篇一一、比賽目的為切實(shí)貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文”之精神，促使我校語文老師重視朗讀教學(xué)，加強(qiáng)朗誦訓(xùn)練與指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生朗誦的興趣，養(yǎng)成良好的朗誦習(xí)慣，豐富學(xué)生的語言積累，全面提高學(xué)生的朗誦能力，經(jīng)研究決定開展小學(xué)生課文朗誦比賽活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：二、比賽內(nèi)容：本期小學(xué)語文課文（詩歌、散文）。三、參賽對(duì)象：全校1―6年級(jí)學(xué)生。四、比賽時(shí)間：初定第十五周星期四下午。五、比賽地點(diǎn)：待定。六、比賽形式：1、朗誦內(nèi)容為小學(xué)一至六年級(jí)現(xiàn)行教材中的課文要求背誦的全部段落，古詩。具體篇目由該學(xué)生所在年級(jí)的課文中選定。2、分低年級(jí)組（一至二年級(jí)）和高年級(jí)組（三至六年級(jí)）。3、每班名額限制2人，特殊情況可增至1人。4、為了保證選手的高水平參加比賽，每班務(wù)必于周二把選手名單、朗誦內(nèi)容報(bào)送到學(xué)校組委會(huì)。七、評(píng)委事項(xiàng)：1、參評(píng)人員：各班語文教師。2、計(jì)、評(píng)分要求：根據(jù)評(píng)委打分，去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分；評(píng)委不能給本班學(xué)生打分。3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：每個(gè)組評(píng)選出一等獎(jiǎng)2個(gè)，二等獎(jiǎng)4個(gè)，三等獎(jiǎng)若干。八、評(píng)分基本標(biāo)準(zhǔn)：1．用普通話朗讀課文，讀得正確：發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，不添字，不丟字；讀得流利；停連恰當(dāng)，不以字詞頓讀，不唱讀。2．能準(zhǔn)確理解課文內(nèi)容，朗讀能再現(xiàn)課文情境，正確體現(xiàn)課文的思想感情，朗讀時(shí)感情真摯、充沛，語氣語調(diào)恰當(dāng)。3．朗讀者儀表整潔，舉止大方，能體現(xiàn)語文良好形象和素養(yǎng)，整體效果好。六一朗誦比賽活動(dòng)方案篇二一、指導(dǎo)思想：為了更好地舉行慶?！傲弧被顒?dòng)，使每個(gè)孩子都能快樂而有意義地度過“六一”兒童節(jié)，特制定本方案。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.各班級(jí)布置一期“歡慶六一”的黑板報(bào)，5月27日前完成，學(xué)校5月30日檢查評(píng)比。2.6月1日當(dāng)天：學(xué)生正常到校，上午7:50集中田徑場，舉行一年級(jí)新生入隊(duì)、興趣班展演及“校園才藝之星”表演慶?；顒?dòng)，9:40左右結(jié)束。10：00――11:20開展游園活動(dòng)，學(xué)校設(shè)活動(dòng)室及獎(jiǎng)品，參與活動(dòng)體驗(yàn)可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。11：00一~二年級(jí)放學(xué)，11:20三~六年級(jí)放學(xué)。學(xué)生中午不在校用餐，下午不到校。3.每班聘請(qǐng)4名家長志愿者到校參加活動(dòng)，協(xié)助班主任和搭班老師開展游園活動(dòng)，其他家長自愿參加。4.節(jié)日當(dāng)天所有學(xué)生穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾。一年級(jí)新生入隊(duì)，請(qǐng)一年級(jí)班主任做好入隊(duì)前教育及入隊(duì)儀式教育，所有大隊(duì)部負(fù)責(zé)好此項(xiàng)活動(dòng)。三、活動(dòng)安排：（一）《我快樂我成長》大隊(duì)主題會(huì)：主持人：朱李曉羽、李闖1.大隊(duì)儀式：一年級(jí)新生入隊(duì)。2.興趣班表演。（鼓號(hào)隊(duì)、輪滑