始得西山宴游記課件公開課用

始得西山宴游記課件公開課歡迎參加《始得西山宴游記》課件公開課。本課程將深入解析這篇著名游記的創(chuàng)作背景、文體特點和寫作技巧。讓我們一起探索柳宗元筆下的西山之美。課程背景介紹文學(xué)價值《始得西山宴游記》是唐代著名散文，具有重要的文學(xué)和歷史價值。教學(xué)意義本課程旨在幫助學(xué)生深入理解游記文體，提高文學(xué)鑒賞能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過分析文章結(jié)構(gòu)、修辭手法和思想內(nèi)涵，提升學(xué)生的寫作水平。姓名及個人簡介李教授北京大學(xué)中文系教授，古典文學(xué)專家。曾出版多部唐宋文學(xué)研究著作。研究方向主要研究唐宋散文，尤其專注于山水游記文學(xué)的發(fā)展與演變。文章創(chuàng)作背景1生平柳宗元，唐代著名文學(xué)家，因政治原因被貶永州。2創(chuàng)作時間作于唐憲宗元和十年（公元815年），柳宗元貶居永州期間。3創(chuàng)作動機抒發(fā)被貶后的郁悶之情，寄托對自然的向往和對人生的思考。游記文體特點記敘性詳細(xì)記錄游覽過程，描繪景物，展現(xiàn)所見所聞。抒情性融入的情感體驗，表達對自然的熱愛和人生的感悟。議論性結(jié)合景物闡發(fā)哲理，表達對社會和人生的深刻思考。寫景性生動描繪西山景色，展現(xiàn)獨特的審美視角和藝術(shù)魅力。游記精神內(nèi)涵1自然之美贊美西山的秀麗景色，體現(xiàn)對自然的熱愛。2人生感悟借景抒情，表達對人生境遇的深刻思考。3政治理想隱含對現(xiàn)實政治的失望和對理想政治的向往。4哲學(xué)思考探討人與自然的關(guān)系，體現(xiàn)的人生哲學(xué)。寫作技巧分析景物描寫運用細(xì)致入微的觀察，生動描繪西山景色。抒情議論巧妙結(jié)合感情抒發(fā)與理性思考，增強文章深度。修辭運用善用比喻、擬人等修辭手法，增強文章表現(xiàn)力。結(jié)構(gòu)布局層次分明，首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。詞語的運用精準(zhǔn)選詞準(zhǔn)確，如"蔚然深秀"，精準(zhǔn)描繪西山景色。優(yōu)美用詞優(yōu)美，如"煙霏云斂"，展現(xiàn)詩意美感。豐富詞匯豐富，如"岈然窈僻"，增強文章表現(xiàn)力。議論與抒情的結(jié)合議論部分探討人與自然的關(guān)系，表達對社會現(xiàn)實的思考。如"不以位置為佳"，體現(xiàn)的價值觀。抒情部分抒發(fā)對自然的熱愛和對人生的感悟。如"心凝形釋，與萬化冥合"，展現(xiàn)的情感體驗。人物描寫自我形象塑造了一個熱愛自然、追求精神自由的文人形象。同游者簡要提及同游者，突出自己獨特的審美體驗。隱含人物通過對比，暗示那些不能欣賞西山之美的庸俗之人。景物描寫1遠(yuǎn)觀描繪西山整體輪廓，如"蔚然深秀"。2近看細(xì)致刻畫山中景色，如"岈然窈僻"。3動態(tài)捕捉自然變化，如"煙霏云斂"。4靜態(tài)描繪山水固有特征，如"徑隱茆茨"。感情表達熱愛自然對西山美景的由衷贊美，體現(xiàn)對自然的熱愛。超然物外"心凝形釋"表達超脫世俗的精神境界。人生感悟借景抒情，表達對人生的深刻思考。隱含憂思暗含對現(xiàn)實政治的失望和對理想的向往。對比手法空間對比遠(yuǎn)近對比：遠(yuǎn)觀整體輪廓，近看細(xì)致景致。高低對比：山頂與山谷的景象對比。時間對比過去與現(xiàn)在對比：突出西山之美長期被忽視。動態(tài)與靜態(tài)對比：煙云變化與山體恒定?？鋸埵址ㄒ曈X夸張"蔚然深秀"夸大西山的壯美景象。聽覺夸張"蕭然兀兀"強調(diào)西山的幽靜氛圍。感受夸張"心凝形釋"夸張描述與自然融合的感受。意象手法山象征精神追求和理想境界。云代表變幻莫測的人生際遇。溪暗喻人生道路的曲折。修辭特色1比喻"若夫西山之美"，將西山比作美人。2擬人"煙霏云斂"，賦予自然景物人的特征。3排比"不以位置為佳，不以險易為奇"，增強語言節(jié)奏感。4對偶"徑隱茆茨，川頹巖傾"，使語言整齊優(yōu)美。文章結(jié)構(gòu)分析開篇介紹西山地理位置，引出主題。主體詳細(xì)描繪西山景色，抒發(fā)感情。議論探討人與自然的關(guān)系，表達哲學(xué)思考。結(jié)尾總結(jié)游覽感受，升華主題。開篇吸引力直入主題開篇即介紹西山地理位置，引起讀者興趣。設(shè)置懸念"始得西山宴游"暗示有特別發(fā)現(xiàn)，激發(fā)讀者好奇心。語言簡潔開篇語言簡練有力，給人以清新之感。過渡句式景物過渡通過"若夫"等詞語，自然過渡到對西山具體景色的描寫。情感過渡利用"然后"等詞，巧妙轉(zhuǎn)入對游覽感受的抒發(fā)。結(jié)尾的設(shè)計總結(jié)感受概括游覽西山的整體體驗。哲理升華探討人與自然的關(guān)系，升華主題。情感升華表達對自然的熱愛和對人生的感悟。首尾呼應(yīng)回應(yīng)開篇，形成完整結(jié)構(gòu)。文章流暢性1自然過渡景物描寫與情感抒發(fā)自然銜接。2層次分明文章結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)清楚。3語言連貫運用關(guān)聯(lián)詞，使句與句之間銜接緊密。4意境連貫景物描寫與情感抒發(fā)渾然一體。文章語言特色優(yōu)美文字優(yōu)美，如"蔚然深秀"等。簡練用詞精煉，如"徑隱茆茨"。生動描寫生動，如"煙霏云斂"。文章思想性1自然之美贊美西山景色，體現(xiàn)對自然的熱愛。2人生哲學(xué)探討人與自然的關(guān)系，表達人生感悟。3政治理想隱含對現(xiàn)實政治的批評和理想的追求。4審美觀點展現(xiàn)獨特的審美視角和藝術(shù)追求。文章藝術(shù)性意境美創(chuàng)造了優(yōu)美的自然意境，展現(xiàn)詩畫般的藝術(shù)效果。結(jié)構(gòu)美文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)，層次分明。語言美文字優(yōu)美，修辭豐富，富有藝術(shù)感染力。文章教育意義審美教育培養(yǎng)學(xué)生欣賞自然美的能力。寫作指導(dǎo)為學(xué)生提供游記寫作的范例。人生哲學(xué)引導(dǎo)學(xué)生思考人與自然的關(guān)系。文化傳承傳播中國傳統(tǒng)文化和文人精神。文章鑒賞語言鑒賞分析文章用詞、句式和修辭手法，體會語言之美。思想鑒賞探討文章蘊含的哲學(xué)思想和人生感悟，理解的精神世界。文章創(chuàng)作指導(dǎo)選材選擇獨特景點，挖掘深層意義。構(gòu)思合理安排結(jié)構(gòu)，突出重點。描寫細(xì)致觀察，生動刻畫。抒情真摯情感，自然流露。學(xué)習(xí)體會文學(xué)鑒賞能力提升學(xué)會欣賞古典文學(xué)的語言美和思想美。寫作技巧學(xué)習(xí)掌握游記寫作的基本技巧和表達方法。思想境界提升深入理解的人生哲學(xué)和精神追求。討論與交流小組討論分組討論文章的主題、結(jié)構(gòu)和語言特色。觀點辯論就文章中的某些觀點進行辯論，深化理解。成果展示學(xué)生展示自己的游記作品，互相點評?？偨Y(jié)與反饋課程總結(jié)概括本次課程的主要內(nèi)容和