2025年人教版九年級(jí)物理寒假復(fù)習(xí) 專題03 電流和電路

專題03電流和電路內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練（6大考點(diǎn)）考點(diǎn)一兩種電荷及電荷間相互作用考點(diǎn)二串、并聯(lián)電路的識(shí)別考點(diǎn)三電路故障判斷考點(diǎn)四簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)考點(diǎn)五探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律考點(diǎn)六實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)化?第二層能力提升練?第三層拓展突破練兩種電荷及電荷間相互作用?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）物體是否能吸引輕小物體；（2）相互排斥的兩個(gè)物體必帶同種電荷，相互吸引的兩個(gè)物體可能帶異種電荷或只有一個(gè)物體帶電；（3）讓不帶電的驗(yàn)電器金屬箔張開的物體帶電。1．有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，則（）A．甲物體帶正電荷 B．丙物體帶負(fù)電荷C．毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r失去電子 D．甲物體與丙物體互相排斥2．四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用時(shí)的情況如圖所示，若已知B球所帶電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同，則下列說法正確的是（）A．A球與D球帶不同種的電荷 B．B球與D球帶同種的電荷，為負(fù)電荷C．A球與C球帶同種的電荷，為負(fù)電荷 D．C球與D球帶不同種的電荷3．小紅媽媽做飯時(shí)，不小心把一些干燥芝麻灑在地板上。小紅趕緊取出保鮮袋在毛衣上摩擦幾下，使保鮮袋帶有，接著使其靠近地上的芝麻，這樣就能吸引地上的芝麻，這說明了帶電體能。串、并聯(lián)電路的識(shí)別?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1.串并聯(lián)電路的特點(diǎn)如下：（1）串聯(lián)電路特點(diǎn)：①電流路徑只有一條；②用電器工作時(shí)互相影響；③開關(guān)控制這個(gè)電路；④電流處處相同。（2）并聯(lián)電路特點(diǎn)：①電流路徑有多條；②各支路的用電器工作時(shí)互不影響；③干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制本支路；④干路電流等于各支路電流之和。2.判定電路時(shí)串聯(lián)還是并聯(lián)的方法：（1）根據(jù)用電器工作情況判斷。多個(gè)用電器能獨(dú)立工作，則用電器是并聯(lián)的；多個(gè)用電器如果不能單獨(dú)工作，互相影響，則電路是串聯(lián)電路。（2）根據(jù)電路圖分析判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，一般采用電流路徑法。若電流不分流，只有一條通路，則這些用電器時(shí)串聯(lián)的；若電流在某處分成幾條路徑，則這些用電器時(shí)并聯(lián)的。當(dāng)電路較復(fù)雜時(shí)，可利用移點(diǎn)法將復(fù)雜電路整理為規(guī)范的電路，然后電流路徑法進(jìn)行判斷。4．如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A．若開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合，則兩燈并聯(lián)B．若開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開，則兩燈串聯(lián)C．若開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開，燈L1、L2發(fā)光D．若開關(guān)S1、S2、S3都閉合，電路短路，燈L1、L2都不發(fā)光5．如圖所示電路中，只閉合開關(guān)時(shí)，燈和燈并聯(lián)；只閉合開關(guān)時(shí)，燈與串聯(lián)；只閉合開關(guān)和時(shí)，電路處于（填“通路”、“斷路”或“短路”）狀態(tài)。6．如圖所示，要使三個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)；當(dāng)閉合所有的開關(guān)時(shí)，能亮的燈有。電路故障判斷?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用電路故障通常有短路和斷路兩種。判斷電路故障一般下列幾種方法;（1）觀察法：觀察法是根據(jù)現(xiàn)象對(duì)故障作出初步判斷的方法。例如，電路中燈泡時(shí)亮?xí)r滅，則電路存在接觸不良的情況；一燈亮一燈不亮，串聯(lián)電路中則為不亮的燈短路，在并聯(lián)電路中則為不亮的燈斷路；測(cè)量電路中電流表無示數(shù)可確定電路斷路。（2）利用實(shí)驗(yàn)器材判斷①用導(dǎo)線檢查斷路：將導(dǎo)線與被檢測(cè)部分并聯(lián)，若是被檢測(cè)部分?jǐn)嗦?，則起到了接通電路的作用，其他部分就會(huì)工作；若其他部分仍不工作，則說明被檢測(cè)部分通路；②用電流表檢測(cè)某一段工作電路是短路還是斷路：將電流表與這一部分并聯(lián)，若電流表有示數(shù)，則這部分?jǐn)嗦?；若電流表無示數(shù)，則這部分電路短路。7．如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮。對(duì)此，下列判斷中正確的是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．開關(guān)S斷路8．對(duì)如圖所示的三個(gè)電路，狀態(tài)判斷正確的是（）A．甲斷路、乙短路、丙通路B．甲通路、乙短路、丙斷路C．甲斷路、乙通路、丙短路D．甲短路、乙斷路、丙通路9．將電阻R1和R2分別連入圖（a）、（b）所示的電路中，兩電路的電源電壓相等且保持不變，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A1、A2的示數(shù)一致，下列關(guān)于電阻R1和R2說法中，正確的是（）A．電阻R1和R2均完好 B．電阻R1、R2中只有一個(gè)電阻短路C．電阻R1、R2中只有一個(gè)電阻斷路 D．電阻R1和R2均斷路10．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電路為；當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時(shí)，電路為；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電路為。（均選填“通路”“斷路”或“短路”）簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）根據(jù)電路需要具有的功能和電路特點(diǎn)，確定用電器之間的連接方式，即確定用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)還是串并聯(lián)都有，在某些時(shí)候也可以適當(dāng)短路、斷路等電路形式；同時(shí)根據(jù)開關(guān)在電路中所起的作用卻每個(gè)開關(guān)的位置；（2）用電路圖的形式畫出草圖；（3）將題中給出的條件和畫出的草圖結(jié)合起來推敲、驗(yàn)證；（4）畫出清楚、工整的電路圖。11．為了提高乘客進(jìn)站的效率，高鐵站的自助檢票閘機(jī)可實(shí)現(xiàn)人證核驗(yàn)，如圖所示。將身份證放在閘機(jī)指定的位置，閘機(jī)自動(dòng)讀取信息成功（相當(dāng)于閉合開關(guān)S1），當(dāng)攝像頭掃描出人臉進(jìn)行識(shí)別后，若身份驗(yàn)證成功（相當(dāng)于閉合開關(guān)S2），電動(dòng)機(jī)工作閘機(jī)開啟，乘客可以通過閘機(jī)。下列電路設(shè)計(jì)符合以上要求的是（）A． B．C． D．12．為了方便教職工上下班，又能保障校園安全，學(xué)校裝備了門禁系統(tǒng)。教職工車輛可以被自動(dòng)開關(guān)識(shí)別，外來車輛需要門衛(wèi)登記后閉合手動(dòng)開關(guān)，任意開關(guān)閉合均能使電動(dòng)機(jī)M工作，下列電路符合要求的是（）A． B．C． D．13．“一盔一帶，安全常在”，最近葫蘆島交警對(duì)騎電動(dòng)車不帶頭盔的行為進(jìn)行嚴(yán)查，小佳想制作一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器S1接收到信號(hào)閉合，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙S2，車才能正常啟動(dòng)，下列電路中符合要求的是（）A． B．C． D．14．如圖所示為一種新型“水溫感應(yīng)龍頭”，自帶水流發(fā)電電源。當(dāng)水流溫度低于40℃，感應(yīng)開關(guān)S1閉合，只有綠燈照亮水流；當(dāng)水溫達(dá)40℃及以上，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，只有紅燈照亮水流，以警示用水的人。圖中的電路設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)該功能的是（）A． B．C． D．15．長(zhǎng)江文化藝術(shù)季的舉辦為武漢吸引了大批游客。武漢某旅游景點(diǎn)升級(jí)了驗(yàn)票方式，人臉識(shí)別通過，開關(guān)S1閉合；刷碼驗(yàn)證通過，開關(guān)S2閉合；還可人工驗(yàn)票，工作人員可手動(dòng)將開關(guān)S3閉合。這三個(gè)開關(guān)任何一個(gè)閉合，閘機(jī)（用表示）都會(huì)自動(dòng)打開讓游客通過。符合上述要求的電路是（

）A． B．C． D．探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）連接電路時(shí)，開關(guān)處于斷開位置；（2）電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；（3）連線時(shí)，電流表要正進(jìn)負(fù)出；（4）正式接通電路前應(yīng)先用電流表的最大量程試觸；（5）讀數(shù)時(shí)看清電流表量程。16．在“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖甲所示的并聯(lián)電路，然后用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流，填入下表中。測(cè)量處電流（A）a0.28b0.24c(1)在連接實(shí)物電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)c處的電流如圖乙所示，其示數(shù)為A；(3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：___________。A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出幾組電流值17．小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，其設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示。(1)為了使結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡；連接好電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電流表如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；(2)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生故障，兩個(gè)小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。造成L2不發(fā)光的原因是___________A．L1斷路 B．L2斷路 C．L1短路 D．L2短路(3)排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙丁所示，其中電流表A1的示數(shù)是A；小明覺察到其中一個(gè)電流表的量程選擇不恰當(dāng)，這個(gè)電流表是。18．小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈發(fā)光，但燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：；(3)小明接下來利用上面的實(shí)驗(yàn)器材連接好實(shí)物圖，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出如下數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論：；A處的電流B處的電流C處的電流電流大小0.100.120.22該實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處是。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖乙所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。19．為了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)圖乙實(shí)物圖中，電流表測(cè)量圖甲中（填字母）處電流。移動(dòng)圖乙中一根導(dǎo)線就可以測(cè)量干路的電流，請(qǐng)你在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線正確連接電路；(3)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)，小組同學(xué)得出兩個(gè)結(jié)論：①并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；②并聯(lián)電路中，各支路的電流相等。其他小組的同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)操作和得出結(jié)論的過程不合理，為解決這一問題，他們應(yīng)采取的方法是；A．更換不同規(guī)格燈泡，多次實(shí)驗(yàn)B．改變電源電壓，多次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A10.40.20.2(4)另一組同學(xué)想比較并聯(lián)電路中通過燈L1和L2的電流大小關(guān)系，他們的方案是：按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接電路，只閉合S2測(cè)出通過L1的電流I1；接著斷開S2，不改變電路的連接，直接閉合S1，測(cè)出通過L2的電流I2，比較I1和I2的大小。請(qǐng)你評(píng)估：他們的方案（選填“可行”或“不可行”），原因是。實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)化?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1)電路元件符號(hào)用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；2)連線時(shí)應(yīng)橫平豎直，呈方形；3)各元件符號(hào)不要畫在拐角處，且導(dǎo)線盡量避免交叉；4)線路要連接到位，中間不能有斷點(diǎn)；5)電路圖中各元件符號(hào)的位置必須和實(shí)物電路的位置一致;6)元件做好標(biāo)注，如L、S等;7)同一電路中涉及多個(gè)相同元件，加下標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如S1、S2等;8)畫電路圖時(shí)，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號(hào)，并用導(dǎo)線連接起來。9)導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn),實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要交叉。20．下列電路圖中，與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的是（

）A． B．C． D．21．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整。要求：燈并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路，電流表測(cè)量干路電流，導(dǎo)線不能交叉。22．現(xiàn)要用電流表測(cè)L1的電流，開關(guān)S控制兩盞燈。請(qǐng)按上述要求將如圖所示的電路補(bǔ)充完整，并在右邊的虛線框內(nèi)畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖。23．按題目的要求作圖。(1)如圖所示，根據(jù)電路圖中所標(biāo)出的電流方向，在圖中的AB和CD間分別填上一個(gè)電池或一只電流表的符號(hào)。要求：①使電路中實(shí)際的電流方向和圖中所標(biāo)出的方向一致；②符合電流表的使用要求。(2)如圖甲所示為測(cè)量通過小燈泡L1電流的電路圖，試在圖乙中畫出對(duì)應(yīng)的實(shí)物接線圖。（電流表選用0～0.6A的量程）(3)連接電路：根據(jù)圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成在圖乙中實(shí)物的連接。24．小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，根據(jù)如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關(guān)S和S1。電源電壓不變，當(dāng)他再閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表示數(shù)變化正確的是（）A．電流表A1的示數(shù)變大B．電流表A的示數(shù)變小C．電流表A與電流表A2的示數(shù)差值不變D．電流表A與電流表A1的示數(shù)差值不變25．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接電路。（1）兩只燈泡連成并聯(lián)電路；（2）電流表測(cè)量干路電流、電流表測(cè)量通過的電流。26．在“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知連接電路時(shí)，錯(cuò)誤的操作是；（2）排除故障后，測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，更換多組（填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是（寫出關(guān)系式）；（4）本實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是；（5）如在圖甲中A、C兩點(diǎn)同時(shí)接入兩塊電流表，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)相等，小明同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是L2被短路。該說法是否正確？；若正確，寫出理由；若不正確，分析出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因并寫出分析過程：。

27．圖中，關(guān)于開關(guān)的開、閉和電燈發(fā)光的正確結(jié)論是（）A．S1、S2都斷開時(shí)，L1、L3發(fā)光，L2不發(fā)光B．S1、S2都閉合時(shí)，L1、L2、L3都發(fā)光C．S1斷開，S2接通時(shí)，L2、L3都發(fā)光，L1不發(fā)光D．S1閉合，S2斷開時(shí)，L2、L3都不發(fā)光，L1發(fā)光28．閱讀短文，回答問題。便攜式電源——充電寶充電寶（如圖甲所示）即行動(dòng)電源、行動(dòng)充電器，是一種個(gè)人可隨身攜帶、自身能儲(chǔ)備電能、主要為手持式移動(dòng)設(shè)備（例如智能手機(jī)、筆記本電腦）充電的便攜充電器，特別應(yīng)用在沒有外部電源供應(yīng)的場(chǎng)合。(1)如圖甲所示，充電寶給手機(jī)充電的過程中，手機(jī)電池相當(dāng)于（選填“電源”或“用電器”）；(2)指紋識(shí)別解鎖是目前較為流行的智能手機(jī)解鎖方式，如圖乙所示，手指輕輕觸碰感應(yīng)區(qū)，識(shí)別出正確的指紋后手機(jī)自動(dòng)開鎖，則感應(yīng)區(qū)相當(dāng)于手機(jī)電路中的；(3)如圖丙所示，充電寶充電線的三個(gè)插頭為三部不同類型的手機(jī)充電，三部手機(jī)同時(shí)充電時(shí)的連接方式是，若拔掉其中一部手機(jī)，則通過充電寶的總電流將（選填“變大”、“變小”或“不變”）。29．閱讀短文，回答問題。熱電偶把兩種不同材料的導(dǎo)線（如鐵絲和銅絲）組成如圖所示的閉合電路，當(dāng)AB兩端存在溫度差時(shí)（B端加熱、A端放在冰水混合物中），電路中就會(huì)有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶。實(shí)驗(yàn)表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點(diǎn)A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，電路中的電流越大。(1)若其他條件不變，將圖中的鐵絲換成銅絲，則電路中電流將；若其他條件不變，將圖杯中的冰水混合物換為沸水，則電路中電流將；（均選填“變大”、“不變”、“變小”或“變?yōu)榱恪保?2)如圖所示，熱電偶經(jīng)常被用做燃?xì)獾南ɑ鸨Ｗo(hù)，當(dāng)火焰燒著時(shí)，熱電偶的溫度慢慢升高，產(chǎn)生的電壓就越來越大，產(chǎn)生的電流能使電磁閥工作，氣路通暢；當(dāng)灶具熄火，熱電偶沒有被火焰燒著后，溫度慢慢降低，熱電偶產(chǎn)生的電壓不能維持電磁閥的工作，切斷氣路。在此過程中熱電偶相當(dāng)于一個(gè)。（此空填寫電路的組成中的元件名稱）30．小明打開冰箱冷藏室的門，里面的燈就亮了，此時(shí)制冷壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)并沒工作，那么壓縮機(jī)的電動(dòng)機(jī)靠什么控制呢?他查了資料，知道電動(dòng)機(jī)是靠溫控開關(guān)控制的，電冰箱的部分電路如圖所示。圖中L是電冰箱內(nèi)的照明燈，M是壓縮機(jī)用的電動(dòng)機(jī)。(1)圖乙可以看出，電動(dòng)機(jī)與照明燈是（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）連接的，通過電動(dòng)機(jī)的電流方向是（選填“從a到b”或“從b到a”）。(2)當(dāng)電冰箱的門“開”時(shí)，此時(shí)一定閉合的開關(guān)是，關(guān)上冰箱門后，聽到冰箱發(fā)出“咝咝”聲，此時(shí)一定閉合的開關(guān)是，（上兩空選填“”或“”）；當(dāng)閉合，斷開時(shí)，能工作的是。（選填“燈”“壓縮機(jī)”或“燈和壓縮機(jī)”）。(3)若電冰箱內(nèi)只是照明燈L壞了，電冰箱（選填“能”或“不能”）進(jìn)行制冷。

專題03電流和電路內(nèi)容早知道?第一層鞏固提升練（6大考點(diǎn)）考點(diǎn)一兩種電荷及電荷間相互作用考點(diǎn)二串、并聯(lián)電路的識(shí)別考點(diǎn)三電路故障判斷考點(diǎn)四簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)考點(diǎn)五探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律考點(diǎn)六實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)化?第二層能力提升練?第三層拓展突破練兩種電荷及電荷間相互作用?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）物體是否能吸引輕小物體；（2）相互排斥的兩個(gè)物體必帶同種電荷，相互吸引的兩個(gè)物體可能帶異種電荷或只有一個(gè)物體帶電；（3）讓不帶電的驗(yàn)電器金屬箔張開的物體帶電。1．有甲、乙、丙三個(gè)帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體，則（）A．甲物體帶正電荷 B．丙物體帶負(fù)電荷C．毛皮與橡膠棒摩擦?xí)r失去電子 D．甲物體與丙物體互相排斥【答案】C【詳解】AB．根據(jù)電荷間的相互作用可知，甲乙?guī)N電荷，丙與甲乙所帶電荷的種類不同，無法判斷出所帶電荷的種類，故AB不符合題意；C．已知橡膠棒帶負(fù)電荷，則說明毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，毛皮失去電子會(huì)帶上正電，故C符合題意；D．據(jù)上述分析甲丙所帶電荷的種類不同，則相互吸引，故D不符合題意。故選C。2．四個(gè)懸掛著的帶電通草球，相互作用時(shí)的情況如圖所示，若已知B球所帶電荷與用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同，則下列說法正確的是（）A．A球與D球帶不同種的電荷 B．B球與D球帶同種的電荷，為負(fù)電荷C．A球與C球帶同種的電荷，為負(fù)電荷 D．C球與D球帶不同種的電荷【答案】A【詳解】由題意可知，四個(gè)通草球都帶電，電荷間的相互作用規(guī)律為同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引；用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，已知B球所帶電荷與其相同，則B球帶正電荷。由圖知，B、C兩球靠近時(shí)相互排斥，則C球也帶正電荷；C、D兩球靠近時(shí)相互排斥，則D球也帶正電荷；而A、B兩球靠近時(shí)相互吸引，說明兩球帶異種電荷，因B球帶正電荷，則A球帶負(fù)電荷；綜上所述，A球帶負(fù)電荷，BCD三球均帶正電荷，即A球與D球帶不同種的電荷。故選A。3．小紅媽媽做飯時(shí)，不小心把一些干燥芝麻灑在地板上。小紅趕緊取出保鮮袋在毛衣上摩擦幾下，使保鮮袋帶有，接著使其靠近地上的芝麻，這樣就能吸引地上的芝麻，這說明了帶電體能?！敬鸢浮侩姾晌p小物體【詳解】[1]不同物質(zhì)組成的物體相互摩擦?xí)r可以帶電，保鮮袋在毛衣上摩擦幾下，使保鮮袋帶有了電荷。[2]用帶有電荷的保鮮袋能吸引地上的芝麻，這說明帶電體能吸引輕小物體。串、并聯(lián)電路的識(shí)別?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1.串并聯(lián)電路的特點(diǎn)如下：（1）串聯(lián)電路特點(diǎn)：①電流路徑只有一條；②用電器工作時(shí)互相影響；③開關(guān)控制這個(gè)電路；④電流處處相同。（2）并聯(lián)電路特點(diǎn)：①電流路徑有多條；②各支路的用電器工作時(shí)互不影響；③干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)控制本支路；④干路電流等于各支路電流之和。2.判定電路時(shí)串聯(lián)還是并聯(lián)的方法：（1）根據(jù)用電器工作情況判斷。多個(gè)用電器能獨(dú)立工作，則用電器是并聯(lián)的；多個(gè)用電器如果不能單獨(dú)工作，互相影響，則電路是串聯(lián)電路。（2）根據(jù)電路圖分析判斷電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，一般采用電流路徑法。若電流不分流，只有一條通路，則這些用電器時(shí)串聯(lián)的；若電流在某處分成幾條路徑，則這些用電器時(shí)并聯(lián)的。當(dāng)電路較復(fù)雜時(shí)，可利用移點(diǎn)法將復(fù)雜電路整理為規(guī)范的電路，然后電流路徑法進(jìn)行判斷。4．如圖所示的電路，下列說法正確的是（）A．若開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合，則兩燈并聯(lián)B．若開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開，則兩燈串聯(lián)C．若開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開，燈L1、L2發(fā)光D．若開關(guān)S1、S2、S3都閉合，電路短路，燈L1、L2都不發(fā)光【答案】D【詳解】A．若開關(guān)S1、S3斷開，S2閉合，電流從電源的正極流出依次經(jīng)過兩個(gè)燈泡回到電源的負(fù)極，此時(shí)兩燈串聯(lián)，故A錯(cuò)誤；B．若開關(guān)S1、S3閉合，S2斷開，電流分別經(jīng)過兩燈泡回到電源的負(fù)極，電路為兩燈并聯(lián)，故B錯(cuò)誤；C．若開關(guān)S1、S2閉合，S3斷開，燈泡L1被短路，電路為燈泡L2的簡(jiǎn)單電路，則L2發(fā)光，L1不發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D．若開關(guān)S1、S2、S3都閉合，電流不經(jīng)用電器直接回到電源的負(fù)極，發(fā)生電源短路，則燈泡L1、L2都不發(fā)光，故D正確。故選D。5．如圖所示電路中，只閉合開關(guān)時(shí)，燈和燈并聯(lián)；只閉合開關(guān)時(shí)，燈與串聯(lián)；只閉合開關(guān)和時(shí)，電路處于（填“通路”、“斷路”或“短路”）狀態(tài)。【答案】S1、S3S2短路【詳解】[1]由圖可知，只閉合S1、S3時(shí)，燈L1、L2首尾分別相連，再接入電路中，有兩條電流的路徑，此時(shí)燈和燈并聯(lián)。[2]若是使得兩個(gè)燈泡串聯(lián)，即只有一條電流的路徑，故應(yīng)該閉合S2，斷開S1、S3。[3]只閉合開關(guān)S1和S2時(shí)，相當(dāng)于將電源的正負(fù)極直接相連，電路處于短路狀態(tài)。6．如圖所示，要使三個(gè)小燈泡組成串聯(lián)電路，應(yīng)該閉合開關(guān)；當(dāng)閉合所有的開關(guān)時(shí)，能亮的燈有?！敬鸢浮縎1L1、L2、L3【詳解】[1]串聯(lián)電路電流路徑只有一條，由圖知，當(dāng)只閉合開關(guān)S1時(shí)，電流從電源正極流出經(jīng)L1、L2、L3回到負(fù)極。此時(shí)三燈串聯(lián)。[2]當(dāng)閉合所有的開關(guān)時(shí)，電流路徑有三條，分別是正極經(jīng)S1、L1、S2回到負(fù)極；正極經(jīng)S3、L2、S2回到負(fù)極；正極經(jīng)S3、L3回到負(fù)極。此時(shí)三燈并聯(lián)，三燈都能發(fā)光。電路故障判斷?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用電路故障通常有短路和斷路兩種。判斷電路故障一般下列幾種方法;（1）觀察法：觀察法是根據(jù)現(xiàn)象對(duì)故障作出初步判斷的方法。例如，電路中燈泡時(shí)亮?xí)r滅，則電路存在接觸不良的情況；一燈亮一燈不亮，串聯(lián)電路中則為不亮的燈短路，在并聯(lián)電路中則為不亮的燈斷路；測(cè)量電路中電流表無示數(shù)可確定電路斷路。（2）利用實(shí)驗(yàn)器材判斷①用導(dǎo)線檢查斷路：將導(dǎo)線與被檢測(cè)部分并聯(lián)，若是被檢測(cè)部分?jǐn)嗦?，則起到了接通電路的作用，其他部分就會(huì)工作；若其他部分仍不工作，則說明被檢測(cè)部分通路；②用電流表檢測(cè)某一段工作電路是短路還是斷路：將電流表與這一部分并聯(lián)，若電流表有示數(shù)，則這部分?jǐn)嗦罚蝗綦娏鞅頍o示數(shù)，則這部分電路短路。7．如圖所示，閉合開關(guān)S時(shí)，小電燈L1、L2都不亮，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸b、c兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都不亮；接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都亮。對(duì)此，下列判斷中正確的是（）A．燈L1斷路 B．燈L2斷路 C．燈L1短路 D．開關(guān)S斷路【答案】D【詳解】A．如果燈L1斷路，用一段導(dǎo)線的兩端接觸a、b，則L2會(huì)發(fā)光，故A錯(cuò)誤；B．如果燈L2斷路，用一段導(dǎo)線的兩端導(dǎo)線接觸b、c，則L1會(huì)發(fā)光，故B錯(cuò)誤；C．如果燈L1短路，則L2會(huì)發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D．用一段導(dǎo)線的兩端接觸c、d兩點(diǎn)時(shí)，兩燈都發(fā)光，即接通c、d時(shí)電路導(dǎo)通，說明c、d間出現(xiàn)了斷路，即開關(guān)S電路，故D正確。故選D。8．對(duì)如圖所示的三個(gè)電路，狀態(tài)判斷正確的是（）A．甲斷路、乙短路、丙通路B．甲通路、乙短路、丙斷路C．甲斷路、乙通路、丙短路D．甲短路、乙斷路、丙通路【答案】A【詳解】圖甲中，開關(guān)斷開，電路斷路，圖乙中，電流不能過燈泡，處于短路，圖丙中，開關(guān)閉合，電路通路，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。9．將電阻R1和R2分別連入圖（a）、（b）所示的電路中，兩電路的電源電壓相等且保持不變，閉合電鍵S，發(fā)現(xiàn)電流表A1、A2的示數(shù)一致，下列關(guān)于電阻R1和R2說法中，正確的是（）A．電阻R1和R2均完好 B．電阻R1、R2中只有一個(gè)電阻短路C．電阻R1、R2中只有一個(gè)電阻斷路 D．電阻R1和R2均斷路【答案】D【詳解】由圖a知道，R1、R2并聯(lián)，由圖b知道，R1、R2串聯(lián)，若兩電阻完好，兩個(gè)電流表的示數(shù)不可能相同；若只有一個(gè)電阻斷路，則b圖中的電流表示數(shù)為0，而a圖中的示數(shù)不為0；若只有一個(gè)電阻短路，則a圖中的電流表示數(shù)很大最終燒壞，而b圖中的電流表示數(shù)不為0；若兩個(gè)電阻均斷路，則a、b兩圖中電流表的示數(shù)均為0，故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選D。10．在如圖所示的電路中，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)，電路為；當(dāng)開關(guān)S2閉合、S1斷開時(shí)，電路為；當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，電路為。（均選填“通路”“斷路”或“短路”）【答案】斷路通路短路【詳解】[1]如圖所示，當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時(shí)；電路是斷開的，不能形成通路，即為斷路。[2]當(dāng)S2斷開時(shí)，S1閉合時(shí)，電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈泡回到負(fù)極，故此時(shí)的電路叫通路。[3]當(dāng)S1、S2都閉合時(shí)，電流從正極出發(fā)，經(jīng)過S1、S2回到負(fù)極，即此時(shí)發(fā)生電源短路。簡(jiǎn)單電路設(shè)計(jì)?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）根據(jù)電路需要具有的功能和電路特點(diǎn)，確定用電器之間的連接方式，即確定用電器是串聯(lián)還是并聯(lián)還是串并聯(lián)都有，在某些時(shí)候也可以適當(dāng)短路、斷路等電路形式；同時(shí)根據(jù)開關(guān)在電路中所起的作用卻每個(gè)開關(guān)的位置；（2）用電路圖的形式畫出草圖；（3）將題中給出的條件和畫出的草圖結(jié)合起來推敲、驗(yàn)證；（4）畫出清楚、工整的電路圖。11．為了提高乘客進(jìn)站的效率，高鐵站的自助檢票閘機(jī)可實(shí)現(xiàn)人證核驗(yàn)，如圖所示。將身份證放在閘機(jī)指定的位置，閘機(jī)自動(dòng)讀取信息成功（相當(dāng)于閉合開關(guān)S1），當(dāng)攝像頭掃描出人臉進(jìn)行識(shí)別后，若身份驗(yàn)證成功（相當(dāng)于閉合開關(guān)S2），電動(dòng)機(jī)工作閘機(jī)開啟，乘客可以通過閘機(jī)。下列電路設(shè)計(jì)符合以上要求的是（）A． B．C． D．【答案】A【詳解】由題意可知，只有當(dāng)身份證和人臉識(shí)別都驗(yàn)證成功后，閘機(jī)才會(huì)開啟，即只有開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)電動(dòng)機(jī)才會(huì)工作，所以可以知道這兩個(gè)開關(guān)是串聯(lián)的，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。12．為了方便教職工上下班，又能保障校園安全，學(xué)校裝備了門禁系統(tǒng)。教職工車輛可以被自動(dòng)開關(guān)識(shí)別，外來車輛需要門衛(wèi)登記后閉合手動(dòng)開關(guān)，任意開關(guān)閉合均能使電動(dòng)機(jī)M工作，下列電路符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】D【詳解】A．由圖A可知，只有自動(dòng)開關(guān)和手動(dòng)開關(guān)共同閉合時(shí)，電動(dòng)機(jī)才能工作，故A不符合題意；B．由圖B可知，自動(dòng)開關(guān)閉合電動(dòng)機(jī)工作，當(dāng)手動(dòng)開關(guān)閉合電動(dòng)機(jī)短路不工作，故B不符合題意；B．由圖C可知，自動(dòng)開關(guān)閉合時(shí)會(huì)造成電源短路，故C不符合題意；D．由圖D可知，自動(dòng)開關(guān)和手動(dòng)開關(guān)并聯(lián)，且電動(dòng)機(jī)位于干路，任意開關(guān)閉合均能使電動(dòng)機(jī)M工作，故D符合題意。故選D。13．“一盔一帶，安全常在”，最近葫蘆島交警對(duì)騎電動(dòng)車不帶頭盔的行為進(jìn)行嚴(yán)查，小佳想制作一款智能頭盔，只有戴上頭盔扣上卡扣后，頭盔上的信號(hào)發(fā)射器才能發(fā)出信號(hào)，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器S1接收到信號(hào)閉合，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙S2，車才能正常啟動(dòng)，下列電路中符合要求的是（）A． B．C． D．【答案】B【詳解】由題意知，當(dāng)電動(dòng)車上的信號(hào)接收器S1接收到信號(hào)閉合，再轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)車鑰匙S2，車才能正常啟動(dòng)，這說明兩個(gè)開關(guān)相互影響，是串聯(lián)在一起的，一起控制電動(dòng)車，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。14．如圖所示為一種新型“水溫感應(yīng)龍頭”，自帶水流發(fā)電電源。當(dāng)水流溫度低于40℃，感應(yīng)開關(guān)S1閉合，只有綠燈照亮水流；當(dāng)水溫達(dá)40℃及以上，感應(yīng)開關(guān)S2閉合，只有紅燈照亮水流，以警示用水的人。圖中的電路設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)該功能的是（）A． B．C． D．【答案】D【詳解】A．如圖，開關(guān)S1閉合，紅燈亮，綠燈不亮，只有開關(guān)S2閉合時(shí)，兩燈都不亮，故A不符合題意；BC．如圖，只閉合一個(gè)開關(guān)時(shí)，兩燈都不亮，只有兩個(gè)開關(guān)都閉合，兩燈都亮，故BC不符合題意；D．如圖，S1閉合時(shí)，綠燈亮，S2閉合時(shí)，紅燈亮，故D符合題意。故選D。15．長(zhǎng)江文化藝術(shù)季的舉辦為武漢吸引了大批游客。武漢某旅游景點(diǎn)升級(jí)了驗(yàn)票方式，人臉識(shí)別通過，開關(guān)S1閉合；刷碼驗(yàn)證通過，開關(guān)S2閉合；還可人工驗(yàn)票，工作人員可手動(dòng)將開關(guān)S3閉合。這三個(gè)開關(guān)任何一個(gè)閉合，閘機(jī)（用表示）都會(huì)自動(dòng)打開讓游客通過。符合上述要求的電路是（

）A． B．C． D．【答案】A【詳解】由題意知，人臉識(shí)別通過，開關(guān)S1閉合；刷碼驗(yàn)證通過，開關(guān)S2閉合；還可人工驗(yàn)票，工作人員可手動(dòng)將開關(guān)S3閉合，這三個(gè)開關(guān)任何一個(gè)閉合，閘機(jī)都會(huì)自動(dòng)打開讓游客通過因此這三個(gè)開關(guān)應(yīng)是并聯(lián)關(guān)系，互不影響，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用（1）連接電路時(shí)，開關(guān)處于斷開位置；（2）電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中；（3）連線時(shí)，電流表要正進(jìn)負(fù)出；（4）正式接通電路前應(yīng)先用電流表的最大量程試觸；（5）讀數(shù)時(shí)看清電流表量程。16．在“探究并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)選用兩個(gè)不同的小燈泡組成了如圖甲所示的并聯(lián)電路，然后用一個(gè)電流表分別接在a、b、c三處去測(cè)量電流，填入下表中。測(cè)量處電流（A）a0.28b0.24c(1)在連接實(shí)物電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)c處的電流如圖乙所示，其示數(shù)為A；(3)在表格中記錄數(shù)據(jù)后，下一步首先應(yīng)該做的是：___________。A．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)B．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論C．換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值D．換用電流表的另一量程，再測(cè)出幾組電流值【答案】(1)斷開(2)0.52(3)C【詳解】（1）為了電路安全，連接電路時(shí)應(yīng)將開關(guān)斷開。（2）電流表連接的是小量程，分度值為0.02A，示數(shù)為0.52A。（3）為了避免偶然性，接下來應(yīng)換用不同規(guī)格的小燈泡，再測(cè)出幾組電流值，得出具有普遍性規(guī)律的結(jié)論。故選C。17．小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)，其設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示。(1)為了使結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選擇（選填“相同”或“不同”）規(guī)格的小燈泡；連接好電路，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電流表如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是；(2)實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)生故障，兩個(gè)小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光。造成L2不發(fā)光的原因是___________A．L1斷路 B．L2斷路 C．L1短路 D．L2短路(3)排除故障后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)電流表A1和A2的指針偏轉(zhuǎn)情況如圖丙丁所示，其中電流表A1的示數(shù)是A；小明覺察到其中一個(gè)電流表的量程選擇不恰當(dāng)，這個(gè)電流表是。【答案】(1)不同該電流表沒有調(diào)零(2)D(3)0.4A1【詳解】（1）[1]為了避免偶然性，尋找普遍規(guī)律，應(yīng)該選擇不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。[2]閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)電表指針如圖乙所示，沒有指在零刻度上，電流表指針沒有調(diào)零。（2）AB．兩個(gè)燈泡串聯(lián)，兩個(gè)小燈泡中，L1發(fā)光，L2不發(fā)光，說明電路是通路，不可能是斷路，如果一個(gè)燈泡斷路，兩個(gè)燈泡都不發(fā)光，故AB不符合題意；C．如果L1短路，L1不發(fā)光，L2發(fā)光，故C不符合題意；D．如果L2短路，L2不發(fā)光，L1發(fā)光，故D符合題意。故選D。（3）[1]由圖丙可知，電流表A1的量程是0~3A，分度值是0.1A，電流表A1的示數(shù)是0.4A。[2]由圖可知，電流表A2的量程是0~0.6A，分度值是0.02A，電流表A2的示數(shù)是0.40A，電路中的電流沒有超過0.6A，電流表A1的量程選擇較大，誤差較大，選擇不恰當(dāng)。18．小明在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖甲是實(shí)驗(yàn)的電路圖。(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)他先將電流表接A處，閉合開關(guān)后，觀察到燈發(fā)光，但燈不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：；(3)小明接下來利用上面的實(shí)驗(yàn)器材連接好實(shí)物圖，把電流表分別接入到A、B、C三處，測(cè)出如下數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論：；A處的電流B處的電流C處的電流電流大小0.100.120.22該實(shí)驗(yàn)中存在的不足之處是。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明又利用器材連接了如圖乙所示的電路圖，當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”）。【答案】(1)斷開(2)處斷路(3)沒有多次實(shí)驗(yàn)避免實(shí)驗(yàn)的偶然性(4)變大【詳解】（1）為了保護(hù)電路，連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該斷開。（2）圖中兩燈泡并聯(lián)，電流表接A處，即L1支路上，電流表無示數(shù)，燈L2發(fā)光，說明L2支路正常，燈L1不發(fā)光，應(yīng)該是電流表所在支路的燈L1斷路。（3）實(shí)驗(yàn)中只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)就得出結(jié)論，具有偶然性，應(yīng)多次測(cè)量得到普遍結(jié)論。（4）當(dāng)開關(guān)S斷開時(shí)，電路中只有燈泡L1工作，電流表A2測(cè)量通過燈泡L1的電流；當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L2與燈泡L1并聯(lián)，多了一條支路，根據(jù)并聯(lián)電路電流規(guī)律可知，此時(shí)電流表A2測(cè)量通過燈泡L1和L2的電流之和，相較于開關(guān)斷開時(shí)，多了一條支路電流，故當(dāng)開關(guān)S由斷開到閉合時(shí)，電流表的示數(shù)變大。19．為了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(1)連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)；(2)圖乙實(shí)物圖中，電流表測(cè)量圖甲中（填字母）處電流。移動(dòng)圖乙中一根導(dǎo)線就可以測(cè)量干路的電流，請(qǐng)你在移動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線正確連接電路；(3)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，分析數(shù)據(jù)，小組同學(xué)得出兩個(gè)結(jié)論：①并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；②并聯(lián)電路中，各支路的電流相等。其他小組的同學(xué)認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)操作和得出結(jié)論的過程不合理，為解決這一問題，他們應(yīng)采取的方法是；A．更換不同規(guī)格燈泡，多次實(shí)驗(yàn)B．改變電源電壓，多次實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)次數(shù)A點(diǎn)的電流IA/AB點(diǎn)的電流IB/AC點(diǎn)的電流IC/A10.40.20.2(4)另一組同學(xué)想比較并聯(lián)電路中通過燈L1和L2的電流大小關(guān)系，他們的方案是：按照?qǐng)D丙所示的電路圖連接電路，只閉合S2測(cè)出通過L1的電流I1；接著斷開S2，不改變電路的連接，直接閉合S1，測(cè)出通過L2的電流I2，比較I1和I2的大小。請(qǐng)你評(píng)估：他們的方案（選填“可行”或“不可行”），原因是?！敬鸢浮?1)斷開(2)B(3)A(4)不可行電流表正負(fù)接線柱接反【詳解】（1）為了電路安全，連接電路時(shí)要將開關(guān)斷開。（2）[1]實(shí)物圖中電流表串聯(lián)在L1所在的支路上，所以測(cè)量的是L1所在支路的電流，即圖甲中的B點(diǎn)的電流。[2]電流表要測(cè)量干路電流，則應(yīng)將連接燈L2右接線柱的與電流表0.6A接線柱的導(dǎo)線改接到電流表負(fù)接線柱上，如圖所示（3）得出“并聯(lián)電路中，各支路的電流相等”的結(jié)論的原因是，實(shí)驗(yàn)時(shí)選用了兩個(gè)規(guī)格相同的燈泡，為了避免偶然性，得出具有普遍性的規(guī)律，應(yīng)該換用不同規(guī)格的燈泡進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)。故選A。（4）[1][2]只閉合S2測(cè)出通過L1的電流I1時(shí)，電流從電流表下端流進(jìn)電流表，說明電流表正接線柱在下方，接著斷開S2，不改變電路的連接，直接閉合S1，電流從電流表上方進(jìn)入電流表，即電流將從電流表的負(fù)接線柱流進(jìn)電流表，電流表指針會(huì)反偏，不能測(cè)量經(jīng)過L2的電流I2，所以不可行。實(shí)物圖與電路圖的轉(zhuǎn)化?積累與運(yùn)用?積累與運(yùn)用1)電路元件符號(hào)用統(tǒng)一規(guī)定的符號(hào)；2)連線時(shí)應(yīng)橫平豎直，呈方形；3)各元件符號(hào)不要畫在拐角處，且導(dǎo)線盡量避免交叉；4)線路要連接到位，中間不能有斷點(diǎn)；5)電路圖中各元件符號(hào)的位置必須和實(shí)物電路的位置一致;6)元件做好標(biāo)注，如L、S等;7)同一電路中涉及多個(gè)相同元件，加下標(biāo)進(jìn)行區(qū)別，如S1、S2等;8)畫電路圖時(shí)，一般從電源的正極開始，沿電流的方向依次畫出元件符號(hào)，并用導(dǎo)線連接起來。9)導(dǎo)線交叉相連時(shí)要畫實(shí)心點(diǎn),實(shí)物圖中導(dǎo)線不能交叉，電路圖中導(dǎo)線可以交叉，但盡量不要交叉。20．下列電路圖中，與實(shí)物電路對(duì)應(yīng)的是（

）A． B．C． D．【答案】A【詳解】由實(shí)物圖知，兩燈并聯(lián)，開關(guān)控制整個(gè)電路，電流表測(cè)通過L1的電流。A圖中兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)通過L1的電流，與實(shí)物圖相符；B圖中兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)通過L2的電流，與實(shí)物圖不相符；C圖中兩燈并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，與實(shí)物圖不相符；D圖中兩燈并聯(lián)，電流表不能畫在交點(diǎn)處，不能判斷電流表的測(cè)量對(duì)象。故選A。21．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路連接完整。要求：燈并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路，電流表測(cè)量干路電流，導(dǎo)線不能交叉?！敬鸢浮俊驹斀狻扛鶕?jù)題意，兩燈泡并聯(lián)，電流表測(cè)干路電流，即電流表在干路上，兩個(gè)燈泡分別在兩個(gè)支路上，作圖如下所示：22．現(xiàn)要用電流表測(cè)L1的電流，開關(guān)S控制兩盞燈。請(qǐng)按上述要求將如圖所示的電路補(bǔ)充完整，并在右邊的虛線框內(nèi)畫出與實(shí)物圖相對(duì)應(yīng)的電路圖。【答案】【詳解】要想用電流表測(cè)燈泡L1的電流，則燈泡L1和燈泡L2需要并聯(lián)，故需要將電流表的右接線柱與燈泡L2的右接線柱連接，然后根據(jù)實(shí)物圖連接電路圖。故如下圖所示：23．按題目的要求作圖。(1)如圖所示，根據(jù)電路圖中所標(biāo)出的電流方向，在圖中的AB和CD間分別填上一個(gè)電池或一只電流表的符號(hào)。要求：①使電路中實(shí)際的電流方向和圖中所標(biāo)出的方向一致；②符合電流表的使用要求。(2)如圖甲所示為測(cè)量通過小燈泡L1電流的電路圖，試在圖乙中畫出對(duì)應(yīng)的實(shí)物接線圖。（電流表選用0～0.6A的量程）(3)連接電路：根據(jù)圖甲所示的電路圖，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成在圖乙中實(shí)物的連接?！敬鸢浮?1)(2)(3)【詳解】（1）因?yàn)樵趫D中的AB和CD間一個(gè)是電池，另一只是電流表；若CD間填上電流表，則電流表會(huì)對(duì)燈泡L2短路，使燈泡L2沒有電流通過，故這樣不符合題意；所以CD間填上電池，AB間填電流表，由電路圖知，經(jīng)過燈泡L2的電流方向是從上向下，則經(jīng)過燈泡L1的電流方向是從右向左，所以A接電流表的正接線柱，C點(diǎn)接電源的正極。電路連接如下圖：（2）由電路圖可知，兩燈泡串聯(lián)，從電源正極出發(fā)，依次把開關(guān)、燈L2、L1、電流表串聯(lián)接入電路，最后回到電源負(fù)極，實(shí)物電路圖如圖所示：（3）兩個(gè)燈泡并聯(lián)，開關(guān)S控制干路，開關(guān)S1控制L1，S2控制L2，從電源的正極開始，最后回到電源負(fù)極。圖示如下：24．小明在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，根據(jù)如圖所示電路圖連接好電路，并閉合開關(guān)S和S1。電源電壓不變，當(dāng)他再閉合開關(guān)S2時(shí)，電流表示數(shù)變化正確的是（）A．電流表A1的示數(shù)變大B．電流表A的示數(shù)變小C．電流表A與電流表A2的示數(shù)差值不變D．電流表A與電流表A1的示數(shù)差值不變【答案】C【詳解】A．閉合開關(guān)S和S1時(shí)，電路為R1的簡(jiǎn)單電路，電流表A1、A測(cè)通過R1的電流；再閉合開關(guān)S2時(shí)，R1與R2并聯(lián)，電流表A1測(cè)R1支路的電流，電流表A2測(cè)R2支路的電流，電流表A測(cè)干路電流。因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作，所以，閉合開關(guān)S2前后，通過R1的電流不變，即電流表A1的示數(shù)不變，故A錯(cuò)誤；B．因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，閉合開關(guān)S2后，干路電流變大，故B錯(cuò)誤；C．因?yàn)殡娏鞅鞟與電流表A2的示數(shù)差值等于R1支路的電流，由于通過R1的電流不變，所以電流表A與電流表A2的示數(shù)差值不變，故C正確；D．因電流表A與電流表A1示數(shù)的差值等于R2支路的電流，由于閉合開關(guān)S2后，R2支路的電流變大，所以電流表A與電流表A1的示數(shù)差值變大，故D錯(cuò)誤。故選C。25．請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求連接電路。（1）兩只燈泡連成并聯(lián)電路；（2）電流表測(cè)量干路電流、電流表測(cè)量通過的電流。【答案】【詳解】L2與L1并聯(lián)，電流表A1測(cè)干路電流，所以L2左端接線柱的導(dǎo)線要接在A1與L1之間；電流表A2測(cè)量通過L1電流，所以L2右端接線柱的導(dǎo)線要接在A2與電源正極之間。電路如下：26．在“探究并聯(lián)電路中電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)電路如圖所示。實(shí)驗(yàn)序號(hào)IA/AIB/AIC/A10.460.180.2820.360.200.1630.70.320.38（1）在連接電路時(shí)發(fā)現(xiàn)，剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表的指針就發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，由此可知連接電路時(shí)，錯(cuò)誤的操作是；（2）排除故障后，測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，更換多組（填“相同”或“不同”）規(guī)格的燈泡重復(fù)實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示；（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得：在并聯(lián)電路中，干路電流與各支路電流的關(guān)系是（寫出關(guān)系式）；（4）本實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是；（5）如在圖甲中A、C兩點(diǎn)同時(shí)接入兩塊電流表，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)兩表示數(shù)相等，小明同學(xué)認(rèn)為出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是L2被短路。該說法是否正確？；若正確，寫出理由；若不正確，分析出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因并寫出分析過程：。

【答案】未斷開開關(guān)不同IA＝IB+IC尋找普遍規(guī)律不正確因?yàn)椴⒙?lián)電路中，一條支路短路都短路，所以應(yīng)是L2斷路【詳解】（1）[1]剛接好最后一根導(dǎo)線，電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明此時(shí)最后一根導(dǎo)線剛接好，電路就連通了，即在連接電路過程中，開關(guān)是閉合的。（2）[2]為讓數(shù)據(jù)具有普遍性，應(yīng)該改變各條支路中的電流進(jìn)行多次測(cè)量。在電源電壓不變的情況下，改接不同規(guī)格（電阻不同）的小燈泡，可以改變支路中的電流，達(dá)到尋找普遍規(guī)律的目的。（3）[3]分析三次數(shù)據(jù)，均發(fā)現(xiàn)即通過兩條支路電流的和等于干路電流。所以得到的結(jié)論是：并聯(lián)電路中，支路電流之和等于干路電流（4）[4]為讓數(shù)據(jù)具有普遍性，由其得出的結(jié)論具有普遍性，應(yīng)該改變各條支路中的電流進(jìn)行多次測(cè)量。（5）[5][6]該說法是錯(cuò)誤的，因?yàn)椴⒙?lián)電路各條支路是并聯(lián)的，如果一條支路被短路了，其他支路也是處于短路狀態(tài)，此時(shí)電路中電流極大，電流表指針偏轉(zhuǎn)到最大數(shù)值的刻度線右側(cè)或者被燒毀，不會(huì)出現(xiàn)那兩塊電流表的示數(shù)相等的現(xiàn)象。一條支路電流與干路電流相等，說明另外一條支路電流為0，即另外一條支路斷開了。27．圖中，關(guān)于開關(guān)的開、閉和電燈發(fā)光的正確結(jié)論是（）A．S1、S2都斷開時(shí)，L1、L3發(fā)光，L2不發(fā)光B．S1、S2都閉合時(shí)，L1、L2、L3都發(fā)光C．S1斷開，S2接通時(shí)，L2、L3都發(fā)光，L1不發(fā)光D．S1閉合，S2斷開時(shí)，L2、L3都不發(fā)光，L1發(fā)光【答案】BD【詳解】A．S1、S2都斷開時(shí)，L1、L2、L3串聯(lián)，都發(fā)光，故A錯(cuò)誤；B．S1、S?都閉合時(shí)，L1、L2、L3并聯(lián)，都發(fā)光，故B正確；C．S1斷開，S2接通時(shí)，L1、L2被短路，L3發(fā)光，故C錯(cuò)誤；D．S1閉合，S2斷開時(shí)，L2、L3被短路，都不發(fā)光，L1發(fā)光，故D正確