2025年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年華師大版七年級(jí)歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷698考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、中國(guó)古代的建筑、水利工程和科技發(fā)明，凝聚了勞動(dòng)人民的心血和汗水，至今仍發(fā)揮巨大實(shí)際效用的是（）A．故宮B．大運(yùn)河C．長(zhǎng)城D．地動(dòng)儀2、“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！边@首耳熟能詳?shù)亩墓?jié)氣歌一直流傳至今。我國(guó)勞動(dòng)人民測(cè)定出一年二十四個(gè)節(jié)氣是在（）A.夏朝B.西周C.春秋時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期3、【題文】元代高明在《琵琶記》中說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知?！边@句話(huà)所反映的社會(huì)現(xiàn)象在中國(guó)最早出現(xiàn)的時(shí)期是A.秦漢時(shí)期B.隋唐時(shí)期C.宋元時(shí)期D.明清時(shí)期4、一切事物有對(duì)立面，且可以相互轉(zhuǎn)化，在下列觀點(diǎn)中體現(xiàn)這一思想的是（）A.“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏?！盉.“兼愛(ài)”“非攻”C.“戰(zhàn)勝而強(qiáng)立，故天下服矣”D.“仁者愛(ài)人”“以德為政”5、【題文】明太祖時(shí)，全國(guó)重大軍政事務(wù)都由他親自處理，忙得不可開(kāi)交。這是因?yàn)樗麖U除了()A.錦衣衛(wèi)B.行中書(shū)省C.三司D.丞相6、“和同為一家”是形容唐與一少數(shù)民族關(guān)系的寫(xiě)照，這一少數(shù)民族是（）A.回紇B.突厥C.靺鞨D.吐蕃7、嫦娥奔月的故事大約發(fā)生于夏朝。夏朝建立于約公元前2070年，公元前2070年是（）A.公元前21世紀(jì)前期B.公元前21世紀(jì)后期C.公元21世紀(jì)前期D.公元21世紀(jì)后期8、小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖；請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷該單元的主題是（）

A.中國(guó)境內(nèi)人類(lèi)的活動(dòng)B.早期國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革C.政權(quán)分立與民族交融D.統(tǒng)一多民族國(guó)家的建立和鞏固9、公元前720年；周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權(quán)交給西虢公，心懷不滿(mǎn)的鄭莊公既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。此材料反映了（）

①周王朝的勢(shì)力衰微；周天子逐漸失去天下共主的地位。

②井田制逐漸被封建土地所有制取代。

③諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加快了統(tǒng)一的進(jìn)程。

④分封制逐漸瓦解。A.①②③④B.②③C.①④D.②③④評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、安史之亂的兩個(gè)叛軍首領(lǐng)是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明11、下列城市中；既是戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)都城，又是新興的封建城市的是（）

①大梁②陶③邯鄲④郢⑤宛⑥臨淄⑦棠溪。A.①③B.②⑥C.④⑥D(zhuǎn).⑤⑦12、下列相關(guān)內(nèi)容搭配恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.祖沖之——圓周率B.造紙術(shù)發(fā)明——西漢C.西行天竺——鑒真D.發(fā)明曲轅犁——唐朝13、元、明、清三個(gè)朝代在許多方面有相似之處，主要表現(xiàn)為（）A.實(shí)行中央集權(quán)的政治制度B.加強(qiáng)各民族之間的聯(lián)系C.結(jié)束分裂局面實(shí)線(xiàn)大一統(tǒng)D.由少數(shù)民主建立的政權(quán)14、唐朝詩(shī)人輩出，最著名的詩(shī)人有（）A.李白B.杜甫C.白居易D.閻立本15、人們?yōu)榱苏f(shuō)明一個(gè)深?yuàn)W的道理，常用講故事的方式。仔細(xì)回憶一下“塞翁失馬”這一成語(yǔ)故事，想一想，它最能體現(xiàn)下列哪一學(xué)派的思想主張（）A.儒家B.道家C.墨家D.法家評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、判斷，正確的填A(yù)，錯(cuò)誤的填B。南宋時(shí)，紙幣取代銅錢(qián)，成為主要流通貨幣。17、(1)秦統(tǒng)一六國(guó)中的決定性戰(zhàn)役是________；使秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役是________。(2)漢初形成的盛世局面是________；漢武帝時(shí)期，打敗匈奴的兩員大將是衛(wèi)青和________。(3)為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是________；為三國(guó)鼎立局面形成起關(guān)鍵作用的戰(zhàn)役是________。18、如圖是______

19、元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，其中最優(yōu)秀的是_________的《竇娥冤》；明清時(shí)期，戲劇成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)，湯顯祖的代表作___________，有力批判了吃人的封建禮教。20、“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指唐朝閻立本繪畫(huà)作品的風(fēng)格。21、元朝著名天文學(xué)家郭守敬主持修訂的《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天，與現(xiàn)在國(guó)際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了700年。______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、宋金紹興議和后，雙方以淮水至______一線(xiàn)劃定分界線(xiàn)。宋金______局面形成。23、北宋抗遼著名的將領(lǐng)是____；南宋抗金著名的將領(lǐng)是____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)24、《史記》是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，記述了從皇帝到漢武帝時(shí)期的歷史。（）25、朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，在地方：取消行中書(shū)省，設(shè)立“三司”。

。A.正確B.錯(cuò)誤26、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）西周時(shí)期青銅器的種類(lèi)非常豐富，大量用于祭祀。（）27、秦末農(nóng)民起義是我國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、識(shí)圖題(共3題，共30分)28、看圖回答下列問(wèn)題：（1）圖一，后人修建“二王廟”是為了紀(jì)念誰(shuí)?他有何功績(jī)?（2）圖二人物是哪一位?他的代表作是什么?我國(guó)哪一傳統(tǒng)節(jié)日是紀(jì)念他的?（3）上圖人物都生活在我國(guó)哪一時(shí)期?同一時(shí)期在土木建筑和醫(yī)學(xué)方面有重大貢獻(xiàn)的人物各是誰(shuí)?29、下述三圖反映的歷史共同主題是①大明虎將戚繼光②忠臣鄭成功③雅克薩之戰(zhàn)紀(jì)念碑30、中日兩國(guó)關(guān)系源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；友好往來(lái)是兩國(guó)關(guān)系的主流，唐朝對(duì)日本影響深遠(yuǎn)。閱讀下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問(wèn)題。

(1)圖一人物是唐朝時(shí)中日文化交流的杰出使者，他是誰(shuí)?圖二是他精心設(shè)計(jì)的佛殿，式樣優(yōu)美，至今猶存，被視為日本建筑藝術(shù)的明珠，請(qǐng)說(shuō)出該建筑的名稱(chēng)。

(2)圖三、圖四分別是唐朝和日本的錢(qián)幣，它們有很多相似之處，這說(shuō)明了什么?

(3)請(qǐng)?jiān)僬f(shuō)出一個(gè)唐朝時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)31、識(shí)圖題：我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，在歷史上有過(guò)分裂時(shí)期，但統(tǒng)一始終是歷史發(fā)展的主流。維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一是中華兒女不變的追求。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：（14分）材料一：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來(lái)?！畎撞牧隙呵厥蓟屎蜐h武帝像思考并回答：（1）中國(guó)歷史上第一次大統(tǒng)一是什么朝代？（2分）它的統(tǒng)一有什么重大意義？（2分）（2）秦始皇和漢武帝對(duì)儒家學(xué)說(shuō)采取的政策有何不同？但都有什么相同的目的呢？（6分）（3）人民為什么總把“秦皇漢武”并稱(chēng)？（答出兩點(diǎn)即可）（4分）32、閱讀下列材料（10分）材料一（孝文帝）詔不得以北俗之語(yǔ)言于朝廷，若有違者，免所居官?！段簳?shū)》材料二鮮卑姓氏改為漢姓表。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴(lài)賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓材料三自孝文帝以后，北魏皇帝死后的謚號(hào)多用“孝”字，如“孝武帝”“孝明帝”等。請(qǐng)回答：（1）孝文帝改革是在什么樣背景下進(jìn)行的？（2分）（2）材料一和材料二分別是孝文帝改革的什么內(nèi)容？材料三與孝文帝改革哪一內(nèi)容有關(guān)？（5分）（3）為了學(xué)習(xí)和接受漢族的先進(jìn)文化，孝文帝還采取了什么措施？（1分）（4）孝文帝改革的意義如何？（2分）33、【題文】材料一：

材料二：

天竺戒日王對(duì)玄奘說(shuō)：“弟子聞彼國(guó)有《秦王破陣樂(lè)》歌舞之曲；未知秦王是何人？復(fù)有何功德，致此稱(chēng)揚(yáng)？”

材料三：

公元1500年前后的地理大發(fā)現(xiàn)；拉開(kāi)了不同國(guó)家相互對(duì)話(huà)何相互競(jìng)爭(zhēng)的歷史大幕。從此，人類(lèi)的歷史才稱(chēng)得上是真正意義上的世界史。那時(shí)，中國(guó)正處在明朝統(tǒng)治之下，鄭和的船隊(duì)不畏艱險(xiǎn)，七下西洋。鄭和死后，中國(guó)人的身影就在海洋上消失了。

請(qǐng)回答：

（1）材料一中的“絲綢之路”是以圖中①（）為起點(diǎn)的。（）兩次出使西域；為開(kāi)辟絲綢之路做出了重要貢獻(xiàn)。漢武帝以后，西漢商人開(kāi)辟了海上交通要道，這就是歷史上著名的（）。②處為我國(guó)漢朝時(shí)生活在北方的少數(shù)民族（）。（2分）

（2）材料二中的“秦王”指誰(shuí)？玄奘于“秦王”在位時(shí)曾西游天竺；他以親身見(jiàn)聞寫(xiě)成了一部什么書(shū)？（1分）

（3）材料三中的“地理大發(fā)現(xiàn)”使世界開(kāi)始連成一個(gè)整體?！暗乩泶蟀l(fā)現(xiàn)”是指哪一重大歷史事件？鄭和七下西洋的起止時(shí)間是什么？有何歷史意義？（3分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】本題考查的是大運(yùn)河的史實(shí)。古代的大運(yùn)河，凝聚了勞動(dòng)人民的心血和汗水，至今仍發(fā)揮巨大實(shí)際效用，故選B?！窘馕觥俊敬鸢浮緽2、D【分析】試題分析：“春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！笔侵?4節(jié)氣，人們最早可以用到這一成就是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,學(xué)生還要知道，戰(zhàn)國(guó)后期成書(shū)的《呂氏春秋》“十二月紀(jì)”中就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個(gè)節(jié)氣名稱(chēng)。這八個(gè)節(jié)氣，是二十四節(jié)氣中最重要的節(jié)氣?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)變革·先民的智慧與創(chuàng)造?！窘馕觥俊敬鸢浮緿3、B【分析】【解析】

試題分析：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)；一舉成名天下知。”這句話(huà)所反映的社會(huì)現(xiàn)象與科舉制度有關(guān)，在中國(guó)最早出現(xiàn)科舉制度是在隋煬帝時(shí)期，故選B。

考點(diǎn)：本題考查的是科舉制度。

點(diǎn)評(píng)：關(guān)于科舉制度，學(xué)生還要知道，唐朝完善科舉制的表現(xiàn)：武則天設(shè)置殿試、武舉；唐玄宗時(shí)期雜文專(zhuān)考詩(shī)賦；明朝時(shí)期，實(shí)行“八股取士”使科舉制度僵化；戊戌變法中廢除了“八股取士”，1905年清政府廢除科舉制度。【解析】【答案】B4、A【分析】試題分析：本小題考查的是道家思想。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表意見(jiàn)，并互相辯論，形成了“百家爭(zhēng)鳴”的學(xué)術(shù)繁榮局面。春秋晚期的老子，是道家學(xué)派的創(chuàng)始人。他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里。老子認(rèn)為，一切事物都有對(duì)立面，如難與易、長(zhǎng)與短、前與后、對(duì)立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，老子善于從正反兩方面思考問(wèn)題，“福兮，禍之所倚；禍兮，福之所伏?！本褪堑兰宜枷氲闹鲝??？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革·中華文化的勃興（二）【解析】【答案】A5、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)明太祖廢除丞相的相關(guān)史實(shí)準(zhǔn)確識(shí)記；聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知明太祖在中央廢除了丞相，把中央的行政權(quán)分屬吏；戶(hù)、禮、兵、刑、工六部，導(dǎo)致繁雜的政務(wù)集于皇帝一身的弊端，因此全國(guó)重大軍政事務(wù)都由他親自處理，忙得不可開(kāi)交，故選D。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)·廢除丞相【解析】【答案】D6、D【分析】【分析】本題考查的是唐朝的民族政策。唐朝統(tǒng)治者采取較為開(kāi)明的政策，處理與邊疆各族的關(guān)系。在對(duì)待生活在青藏高原上的吐蕃人，唐政府采取了和親的策略，先是唐太宗派文成公主入藏，后又派金城公主與尺帶珠丹和親，和親使的唐與吐蕃的關(guān)系十分密切,“和同為一家”。所以答案為D。7、A【分析】【分析】每100年稱(chēng)為一個(gè)“世紀(jì)”。世紀(jì)的計(jì)算方法為：用年數(shù)除以100；然后商取整數(shù)加1，得到世紀(jì)數(shù)。故公元前2070年為公元前21世紀(jì)。而公元前紀(jì)年數(shù)字越大時(shí)間越靠前，故公元前21世紀(jì)70年代應(yīng)為該世紀(jì)的前期。故選A。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查紀(jì)年方法和年代計(jì)算。8、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；圖示是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期，三國(guó)；東晉十六國(guó)和南北朝是典型的政權(quán)分立時(shí)期，同時(shí)政權(quán)分立各民族相互交往，促進(jìn)了民族融合，如北魏孝文帝改革促進(jìn)了北方民族的融合。故這一時(shí)期的特點(diǎn)是政權(quán)分立與民族匯聚。

故選：C。

本題以小明同學(xué)為某單元設(shè)計(jì)了如圖所示的示意圖為切入點(diǎn)；考查的是三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的特點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力。注意掌握三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期特點(diǎn)的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥緾9、C【分析】據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；春秋時(shí)期周王朝的勢(shì)力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位，諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，分封制逐漸瓦解。題干反映的是鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，沒(méi)有體現(xiàn)出井田制逐漸被封建土地所有制取代；諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)加快了統(tǒng)一的進(jìn)程。

故選：C。

本題考查春秋五霸；知道春秋時(shí)期周王朝的勢(shì)力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位，諸侯爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)激烈，分封制逐漸瓦解。

本題考查春秋五霸，考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識(shí)?！窘馕觥緾二、多選題(共6題，共12分)10、AD【分析】本題考查安史之亂。開(kāi)元末年以后，唐玄宗追求享樂(lè)，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權(quán)、行政權(quán)和財(cái)政權(quán)于一身，勢(shì)力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽(yáng)等三地的節(jié)度使，擔(dān)負(fù)東北地區(qū)防御重任，逐漸擴(kuò)張勢(shì)力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱(chēng)“安史之亂”。故選AD?！窘馕觥緼D11、AC【分析】大梁是指戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏（梁）國(guó)都城；當(dāng)時(shí)中國(guó)最大都市之一；邯鄲肇起于商殷，邯鄲古城距今已有3100多年的建城歷史，郢是古代中國(guó)楚國(guó)的都城，臨淄是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)都城，所以①③④⑥選項(xiàng)符合題意．

故選AC．

本題以7個(gè)城市為切入點(diǎn)；考查的是既是戰(zhàn)國(guó)時(shí)諸侯國(guó)都城，又是新興的封建城市．

本題考查學(xué)生對(duì)歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識(shí)記和理解能力．注意掌握戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．【解析】AC12、ABD【分析】略【解析】ABD13、AB【分析】略【解析】AB14、ABC【分析】本題主要考查唐朝詩(shī)人相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝是我國(guó)古代詩(shī)歌發(fā)展的黃金時(shí)期。唐朝詩(shī)人輩出，最著名的有李白、杜甫、白居易。李白的詩(shī)雄奇飄逸，他謳歌祖國(guó)山河與美麗的自然風(fēng)光，想象豐富，激昂奔放，富有浪漫主義精神，人們稱(chēng)他為“詩(shī)仙”。杜甫的詩(shī)杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，語(yǔ)言精練細(xì)膩，感情真摯動(dòng)人。將個(gè)人遭遇與國(guó)家和人民的命運(yùn)聯(lián)系在一起，創(chuàng)作了大量憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)，是唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，后人稱(chēng)他為“詩(shī)圣”，稱(chēng)他的詩(shī)為“詩(shī)史”。白居易是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)歌題材廣泛，形式多樣，語(yǔ)言平易通俗易懂。閻立本是唐朝著名畫(huà)家。綜合分析，ABC符合題意。故選ABC。【解析】ABC15、BD【分析】老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人；春秋時(shí)期的著名思想家，其主要思想是：一切事物都有對(duì)立面，對(duì)立的雙方可以互相轉(zhuǎn)化．“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事反映的正是老子的樸素辯證法的思想．

故選B．

本題考查的是老子歷史貢獻(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)．

本題以“塞翁失馬”的成語(yǔ)故事為背景，考查的是學(xué)生對(duì)老子樸素辯證法的有關(guān)知識(shí)的記憶、理解能力．【解析】BD三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】試題分析：本題主要考查南宋時(shí)紙幣使用的情況。北宋前期，我國(guó)四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，南宋時(shí)，紙幣發(fā)展成與銅錢(qián)并行的貨幣。由此可見(jiàn)，南宋時(shí)紙幣并沒(méi)有取代銅錢(qián)，成為主要流通貨幣。故本題錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】B17、略

【分析】本題考查秦漢和三國(guó)時(shí)期的相關(guān)歷史，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力。（1）本小題考查秦朝時(shí)期的重要戰(zhàn)役。秦統(tǒng)一六國(guó)的決定性戰(zhàn)役是長(zhǎng)平之戰(zhàn)，此役之后其他六國(guó)再也無(wú)力抵抗秦軍的強(qiáng)大攻勢(shì)，之后龐大的秦統(tǒng)一帝國(guó)建立起來(lái)。導(dǎo)致秦王朝滅亡的戰(zhàn)役是巨鹿之戰(zhàn)，巨鹿之戰(zhàn)使秦軍主力大敗，之后劉邦入咸陽(yáng)，秦朝統(tǒng)治者投降，秦朝滅亡。（2）本小題考查西漢時(shí)期的相關(guān)史實(shí)。漢初文帝和景帝時(shí)期，注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視“以德化民”，社會(huì)比較安定，百姓富裕起來(lái)，出現(xiàn)了“文景之治”的盛世局面。公元前119年，漢武帝派大將衛(wèi)青、霍去病分別率精騎出擊匈奴，并大敗匈奴，使匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗。（3）本小題考查東漢末年著名的以少勝多的戰(zhàn)役。公元200年，曹操和袁紹在官渡發(fā)生大戰(zhàn)，曹操奇襲了袁軍在烏巢的糧倉(cāng)，繼而擊潰袁軍主力。此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一中國(guó)北方的基礎(chǔ)。208年，曹操率領(lǐng)二十多萬(wàn)大軍與孫權(quán)、劉備組成的五萬(wàn)聯(lián)軍在赤壁大戰(zhàn)，結(jié)果周瑜用火攻的辦法以少勝多，大敗曹軍。奠定了三國(guó)鼎立局面形成的基礎(chǔ)，直接導(dǎo)致了三國(guó)鼎立局面的形成?！窘馕觥浚?）長(zhǎng)平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)。（2）文景之治；霍去病。（3）官渡之戰(zhàn)；赤壁之戰(zhàn)。18、略

【分析】圖片是司母戊鼎．司母戊鼎出土于黃河流域的河南安陽(yáng)；重832.84千克，四足中空，用泥范鑄造，鼎體渾鑄，形制雄偉，氣勢(shì)宏大，紋飾華麗，是世界上現(xiàn)存最大最重的青銅器．司母戊鼎是商朝最具代表性的青銅器，體現(xiàn)商朝青銅文明的燦爛．

故答案為：司母戊鼎（后母戊鼎）．

本題以圖片為依托；考查青銅器．注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握夏商周青銅文化成就．【解析】司母戊鼎（后母戊鼎）19、略

【分析】本題主要考查元朝和明清時(shí)期戲劇發(fā)展的相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力。聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知，元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。元曲由雜劇和散曲組成。元雜劇把音樂(lè)、歌舞、動(dòng)作、念白熔于一爐，是比較成熟的戲劇形式。元朝劇作家人才輩出，其中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿。他一生創(chuàng)作了大量劇本，流傳至今的有十多種，代表作有悲劇《竇娥冤》。明清時(shí)期，戲劇表演成為城鄉(xiāng)人民重要的文化活動(dòng)。不少劇作家創(chuàng)作了許多優(yōu)秀的作品。湯顯祖是明朝后期最負(fù)盛名的戲劇家，他的代表作《牡丹亭》，通過(guò)神奇的愛(ài)情故事，有力地批判了吃人的封建禮教。故第一空應(yīng)填關(guān)漢卿，第二空應(yīng)填《牡丹亭》?！窘馕觥筷P(guān)漢卿；《牡丹亭》20、略

【分析】試題分析：本題主要考查隋唐時(shí)期的繪畫(huà)成就。“吳帶當(dāng)風(fēng)”是指唐朝吳道子繪畫(huà)作品的風(fēng)格，主要是因?yàn)閰堑雷庸P下的人物，神情生動(dòng)逼真，衣帶飄飄若飛；而閻立本繪畫(huà)作品的風(fēng)格是筆力剛健，線(xiàn)條像盤(pán)曲的鐵絲，人物神形兼?zhèn)??？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?繁榮與開(kāi)放的社會(huì)?輝煌的隋唐文化（二）【解析】【答案】錯(cuò)誤：閻立本改正：吳道子21、略

【分析】元朝著名天文學(xué)家郭守敬主持修訂的《授時(shí)歷》測(cè)定一年為365.2425天；與現(xiàn)在國(guó)際通行的公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早了300年。

故答案為：×。

本題主要考查主持修訂的《授時(shí)歷》．《授時(shí)歷》推算出的一個(gè)回歸年為365.2425天；即365天5小時(shí)49分12秒，與地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的實(shí)際時(shí)間只差26秒鐘，和現(xiàn)在世界上通用的《格里高利歷》（俗稱(chēng)的陽(yáng)歷）的周期一樣，但《格里高利歷》是1582年（明萬(wàn)歷十年）開(kāi)始使用，比郭守敬的《授時(shí)歷》晚三百多年，在國(guó)際上產(chǎn)生了一定的影響。

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記宋元時(shí)期歷法成就的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊?2、略

【分析】根據(jù)所學(xué)可知；岳飛班師后，宋金達(dá)成紹興議和，雙方以淮水至大散關(guān)一線(xiàn)劃定分界線(xiàn)，宋金對(duì)峙局面形成．

故答案為：

大散關(guān)；對(duì)峙．

本題考查學(xué)生對(duì)宋金對(duì)峙的認(rèn)識(shí)．

本題難度不大，注意扎實(shí)掌握南宋與金之間的和戰(zhàn)關(guān)系．【解析】大散關(guān)；對(duì)峙23、略

【分析】（1）本題主要考查了北宋抗遼和南宋抗金的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，宋太宗任命楊繼業(yè)為左領(lǐng)軍衛(wèi)大將軍，知代州兼三交駐泊兵馬部署，他駐守于代州，并于雁門(mén)之戰(zhàn)中將契丹擊破，后來(lái)就有了一旦契丹見(jiàn)到楊家將的軍旗，即立刻退兵的轟動(dòng)名聲。南宋抗金名將岳飛，其率領(lǐng)的軍隊(duì)被稱(chēng)為“岳家軍”，金人流傳著“撼山易，撼岳家軍難”的名句，表示對(duì)“岳家軍”的最高贊譽(yù)。故填：楊家將；岳飛?！窘馕觥織罴覍?；岳飛。四、判斷題(共4題，共36分)24、×【分析】【分析】生活在西漢漢武帝時(shí)期的史學(xué)家司馬遷所寫(xiě)的《史記》；記述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的史實(shí)，是我國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查《史記》。25、√【分析】本題考查明太祖加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。在地方，朱元璋取消行中書(shū)省，設(shè)立三司，將原來(lái)行中書(shū)省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼26、√【分析】試題分析：本題主要考查青銅文明。我國(guó)早在原始社會(huì)末期就已經(jīng)出現(xiàn)青銅器，到了夏朝，青銅器種類(lèi)逐漸增多，商朝是我國(guó)青銅文化的燦爛時(shí)期，青銅器生產(chǎn)規(guī)模大，品種多，工藝精美；西周青銅器種類(lèi)更加豐富，大量用于祭祀。故本題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?燦爛的青銅文明【解析】【答案】√27、√【分析】公元前209年陳勝；吳廣在大澤鄉(xiāng)起義；秦末農(nóng)民起義爆發(fā)，陳勝、吳廣起義是中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬(wàn)勞動(dòng)人民起來(lái)反抗殘暴的統(tǒng)治。

故答案為：√。

本題考查秦末農(nóng)民起義的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問(wèn)題的能力。理解并識(shí)記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊涛濉⒆R(shí)圖題(共3題，共30分)28、略

【分析】（1）本題考查都江堰。本題圖一是后人修建“二王廟”是為了紀(jì)念秦國(guó)蜀郡太守李冰。戰(zhàn)國(guó)后期，秦國(guó)在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟(jì)的過(guò)程中，注重興修水利。公元前256年，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。年，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程。（2）本題考查屈原。256屈原生活在戰(zhàn)國(guó)末期的楚國(guó)，他吸收民歌精華創(chuàng)作很多優(yōu)秀的詩(shī)篇，代表作《離騷》。公元前278年，楚國(guó)都城被秦國(guó)占領(lǐng)，屈原絕望，于這年五月初五投汨羅江自盡，人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年五月初五，劃龍舟，吃粽子。（3）本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的杰出人物。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，秦國(guó)蜀郡太守李冰和屈原都是生活在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。在這圖二人物是屈原。魯班和扁鵲。魯班是同一時(shí)期在土木建筑和醫(yī)學(xué)方面有重大貢獻(xiàn)的人物分別是扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)，他總結(jié)出來(lái)的望聞問(wèn)切四種診斷疾病的方法，一直被中醫(yī)沿用。春秋時(shí)期魯國(guó)人，中國(guó)建筑鼻祖、木匠鼻祖，發(fā)明許多木匠工具?！窘馕觥浚?）李冰父子；修建了都江堰。（2）屈原；《離騷》；端午節(jié)。（3）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期；魯班；扁鵲。29、略

【分析】本題考查的是中國(guó)人民反擊外來(lái)侵略的史實(shí)。明朝，戚繼光抗倭取得勝利。保全了家園，避免百姓流利失所以及遭受外族侵害；加強(qiáng)了國(guó)人對(duì)抗擊侵略的信心以及斗志。鄭成功從荷蘭侵略者手中奪回臺(tái)灣，取得勝利。它打擊了荷蘭的殖民勢(shì)力；遏制了西方殖民折向東擴(kuò)張的腳步；保障了東南沿海的安寧；捍衛(wèi)了民族獨(dú)立。清初，康熙與俄羅斯的雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。影響是雙方平等協(xié)商下簽署的平等條約；肯定了“兩江一島”屬中國(guó)?！窘馕觥抗餐黝}是：中國(guó)人民反擊外來(lái)侵略。30、略

【分析】（1）本題主要考查了鑒真東渡的相關(guān)內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)可以得出，圖一的人物是鑒真。鑒真，復(fù)姓淳于，揚(yáng)州人，中國(guó)唐朝僧人，律宗南山宗傳人，應(yīng)日本圣武天皇的約請(qǐng)，鑒真六次東渡，歷盡艱辛，終于在天寶十三年（754年）攜同弟子到達(dá)日本。鑒真不僅把律宗傳到日本，而且把佛寺建筑、雕塑、繪畫(huà)等藝術(shù)也傳到了日本，為傳播唐文化做出了重大貢獻(xiàn)。日本現(xiàn)存的唐招提寺，就是鑒真和弟子創(chuàng)建的。圖二就是唐招提寺。（2）本題主要考查了中日的交流。圖三是唐朝時(shí)期的貨幣開(kāi)元通寶，發(fā)行于621年。圖四是日本的貨幣，和同開(kāi)璽，日本奈良于708年銀鑄。從形狀來(lái)看，日本的貨幣模仿了中國(guó)的貨幣的形狀。從而說(shuō)明了唐文化對(duì)日本影響很大。（3）本題主要考查了唐朝時(shí)期中日文化交流的史實(shí)。除鑒真東渡日本外，中日交流的史實(shí)還包括遣唐使。遣唐使是日本赴中國(guó)的使節(jié)團(tuán)，貞觀五年（631年），日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問(wèn)僧組成的第一次“遣唐使”，到開(kāi)成三年（838年）止，共派出遣唐使12次。遣唐使團(tuán)組織完備。遣唐使通過(guò)友好訪問(wèn)或是留學(xué)長(zhǎng)安，把唐代大量文化帶回日本，對(duì)日本政治、經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了重大影響。【解析】（1）鑒真。唐招提寺。（2）說(shuō)明唐文化對(duì)日本影響很大。（3）示例：為了學(xué)習(xí)中國(guó)先進(jìn)文化，日本派遣使節(jié)到中國(guó)，當(dāng)時(shí)稱(chēng)為“遣唐使”。六、綜合題(共3題，共18分)31、略

【分析】【解析】試題分析：（1）結(jié)合課本所學(xué)知識(shí)，中國(guó)歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)是秦王贏政建立的君主專(zhuān)制的中央集權(quán)的封建國(guó)家。秦的統(tǒng)一，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)諸侯國(guó)長(zhǎng)期割據(jù)征戰(zhàn)的局面，將中國(guó)歷史推進(jìn)到一個(gè)嶄新階段。（2）在對(duì)待儒說(shuō)方面秦始皇焚書(shū)坑儒，漢武帝罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)。目的都是為了加強(qiáng)思想控制，加強(qiáng)中央集權(quán)。（3）本題是能力提高題?？疾榈膶W(xué)生的分析和概括能力。秦皇漢武兩人都是我國(guó)歷史上有作為的君主；兩人都采用了創(chuàng)新的制度建立或加強(qiáng)中央集權(quán)；這些制度對(duì)后世影響巨大，且對(duì)封建社會(huì)的歷史起了推動(dòng)作用；秦皇漢武是我國(guó)歷史上大一統(tǒng)的象征?？键c(diǎn)：秦漢的大一統(tǒng)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）秦朝（2分）。秦的統(tǒng)一，結(jié)束