2025年上教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版八年級生物下冊階段測試試卷159考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、如圖為人體體細胞中一對基因位于一對染色體上的示意圖．對圖解的敘述不正確的是（）

A.染色體上的基因B表示顯性基因B.如果B來自父方，則b來自母方C.基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳D.基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀2、十二生肖中“龍”的創(chuàng)造充滿了想象力。據(jù)說“龍”的體表覆蓋角質(zhì)的鱗片，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼，能在水中和陸地生活。下列動物中與上述特征相似度最高的是（）A.爬行動物B.兩棲動物C.魚D.哺乳動物3、在一個草原生態(tài)系統(tǒng)中，由于大量捕殺狼，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，草原中的兔將會（）A.增多B.減少C.先增多、后減少D.維持不變4、下列途徑不會造成艾滋病傳播的是A.握手，共進午餐B.不正當性接觸C.注射毒品D.母嬰傳播5、我國釣魚島及其周邊海域生物種類繁多，如圖是該區(qū)域的四種生物，有關(guān)說法不正確的是（）A.劍尖槍烏賊身體柔軟是軟體動物B.細點圓趾蟹有保護內(nèi)部柔軟器官的甲C.巴浪魚呼吸時口和鰓蓋后緣同時張合D.藍臉鰹鳥體內(nèi)有氣囊?guī)椭粑u卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、我國是海洋資源極為豐富的國家；品種繁多，共有海洋生物20278種，占世界海洋總數(shù)的25%以上，請據(jù)圖回答：

（1）圖一中的生物和環(huán)境共同構(gòu)成____．

（2）圖一、圖二的7種動物中屬于無脊椎動物的是____，其中溢圣屬于____．

（3）這7種動物中為胎生、哺乳的是____．

（4）近年來，海洋資源開發(fā)、輕保護，生態(tài)環(huán)境嚴重受損，請?zhí)岢霰Ｗo生態(tài)環(huán)境的合理建議____．7、細菌的形態(tài)有____、____和____三類．8、鳥的主要特征是：體表附羽；前肢變成________；有喙無________；有________輔助肺呼吸。9、血液流入腎小球的血管為入球小動脈，流出腎小球的血管為出球小動脈．______（判斷對錯）10、兒童骨中有機物含量小于三分之一，無機物含量大于三分之二．____．11、某學(xué)校的幾位同學(xué)用大豆種子做了如下實驗．

（一）實驗過程：

（1）取三個無色透明的玻璃杯；分別標記為A；B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水．

（2）取30粒大豆種子；隨機平均分3份，分別放入A；B、C杯底的餐巾紙上．

（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封；B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理．如圖甲所示．

（4）將圖甲所示的三個裝置同時置于溫暖的；有光照的環(huán)境中放置一段時間．

（二）實驗結(jié)果：一段時問后；A；B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)．請回答問題：

（1）如果把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設(shè)是：“大豆種子的萌發(fā)需要____”，該對照實驗的變量是____．

（2）A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有____，該對照實驗可以得出的結(jié)論是____．

（3）大豆種子萌發(fā)后發(fā)育形成了幼苗，則圖乙中的①由圖丙中的[____]____發(fā)育而成，圖乙中的②由圖丙中的[____]____發(fā)育而成．

（4）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括[12]____和胚，后者由____組成（填序號）．

（5）菜豆種子萌發(fā)時，丙圖中[____]____最先突破種皮．12、昆蟲身體分為____、____、____三部分；體表有堅韌的____；能起觸覺和嗅覺作用的結(jié)構(gòu)是____．13、【題文】環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的____。生物的多樣性和適應(yīng)性是____的結(jié)果。14、下面為青霉；曲霉圖；請據(jù)圖回答：

（1）青霉是圖____曲霉是圖____

（2）青霉的判斷依據(jù)是____。

曲霉的判斷依據(jù)是____。

（3）青霉中可提取抗生素____，黃曲霉產(chǎn)生的____具有致癌功能。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、植物依靠營養(yǎng)器官進行的無性生殖，叫做營養(yǎng)生殖。（）16、如圖為鳥類結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖判斷下列各題是否正確：

（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的。______

（2）甲圖中的③是卵白；具有提供營養(yǎng)和保護的作用。______

（3）甲圖中的④是臍帶，負責(zé)給胚胎輸送營養(yǎng)物質(zhì)。______17、變異對于生物進化有重要意義，而遺傳對于生物的進化沒有意義．______．（判斷對錯）18、貧血患者的紅細胞數(shù)量一定偏低．______（判斷對錯）19、蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有肌肉______．（判斷對錯）評卷人得分四、實驗探究題(共4題，共8分)20、一種以地下莖繁殖為主的多年生野菊分別生長在海拔10m、500m和1000m的同一山體的山坡上。在秋季開花期（相同生長發(fā)育階段），測量三個海拔處的野菊株高，發(fā)現(xiàn)同一海拔的野菊株高無明顯差異，但不同海拔的野菊株高隨海拔的增高而顯著變矮。為何海拔越高野菊的株高會越矮？是遺傳因素還是環(huán)境因素（海拔）導(dǎo)致的這一結(jié)果？科研人員做了如下實驗。實驗處理：春天，將海拔500米和1000米的野菊帶幼芽的地下莖同時移栽在海拔10m處。收集數(shù)據(jù)：第二年秋天，在開花期分別測量移栽到10m處的野菊的株高，以及生長在原海拔高度的野菊的株高并記錄數(shù)據(jù)。請回答與此實驗有關(guān)的問題：(1)實驗中移栽野菊的生殖方式是______________。(2)本實驗中，從海拔500m和1000m處移栽到海拔10m處的野菊是_____________組：對照組是________、__________、__________________。(3)移栽的野菊應(yīng)是多株，從實驗的角度分析原因是_________________________________。(4)在測量野菊株高時，為使獲得的數(shù)據(jù)有代表性，取樣時要做到_________________；處理數(shù)據(jù)時，要將測量的數(shù)據(jù)分別計算取__________________。(5)如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高________________________________則說明野菊株高的變化只受到遺傳因素的影響；如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高與10m處的野菊株高一樣高則說明_________________；如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高______________________則說明野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響。21、某同學(xué)學(xué)習(xí)了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌后；設(shè)計實驗對“清洗后的蘋果是不是還有細菌或真菌”進行探究，實驗過程如下圖。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）B步驟相當于培養(yǎng)細菌和真菌實驗過程中的________過程，完成步驟C需要在適宜的__________下進行。（2）其他同學(xué)認為該同學(xué)還是操作錯誤，不能達到實驗?zāi)康摹Ｕ垍f(xié)助改進：_________________________________（任答2點）。（3）如果實驗改進后形成的菌落較小且表面光滑，則蘋果表面可能含有的微生物類型是_______。22、探究“果實或種子適應(yīng)傳播的結(jié)構(gòu)”

蓮的果實蓮蓬呈倒圓錐形；組織結(jié)構(gòu)疏松，質(zhì)輕，能飄浮在水面。

請你在閱讀上述材料的基礎(chǔ)上；完成以下探究活動。

（1）提出問題：______？

（2）作出假設(shè)：______；

（3）設(shè)計方案：A取10個同樣的蓮蓮；平均分成兩組，每組5個；

B．將一組的5個蓮蓬剝?nèi)ネ饷媾钏傻墓?；留下蓮子；另一組______；

C．分別將蓮子和蓮蓬放入流動的水中；觀察它們的運動情況。

（4）實驗現(xiàn)象：______；

（5）得出結(jié)論：______。23、陽光生物興趣小組分別選出大米和小麥種子各100粒做萌發(fā)實驗，7天后發(fā)現(xiàn)大米都沒有萌發(fā)，而小麥的萌發(fā)情況如下表，請分析回答：。時間第1天第2天第3天第4天第5天第6天總計萌發(fā)種子數(shù)051820297079(1)大米都沒有萌發(fā)的原因是。(2)小麥的發(fā)芽率是％。這種小麥種子能否用于播種?。評卷人得分五、其他(共3題，共6分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設(shè)計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實驗結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應(yīng)注意什么？評卷人得分六、綜合題(共1題，共2分)27、下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請根據(jù)圖回答：（6分）甲乙（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____。（2）C和D的名稱是。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。（3）d的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是____（填字母）參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；隱性基因習(xí)慣以小寫英文字母表示；對應(yīng)的顯性基因則以相應(yīng)的大寫字母表示，因此染色體上的基因B表示顯性基因；故不符合題意．

B、在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上；在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，基因也隨著染色體的分離而進入不同的生殖細胞中；在形成受精卵的過程中，受精卵中的一對染色體一條來自父方，一條來自母方，因此如果B來自父方，則b來自母方．故不符合題意．

C、基因b是隱性基因；當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來；但這個隱性基因會遺傳給下一代．故符合題意．

D、當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性、一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，因此，因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀；故不符合題意．

故選：C

生物的性狀由基因控制；基因位于染色體上；基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

此題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因在親子代之間的傳遞．【解析】C2、A【分析】【分析】此題考查的是爬行動物的主要特征的有關(guān)知識，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征?！窘獯稹颗佬袆游锏捏w表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；用肺呼吸，有四肢和牙齒，卵外有堅韌的卵殼保護，有的爬行動物生活在水里，如烏龜，大部分爬行動物生活在陸地上，如蜥蜴；蛇。因此與題干中的描述生物相似度最高的是爬行動物。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼3、C【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間是相互依賴、相互制約的，一種生物數(shù)量的變化會導(dǎo)致其他生物數(shù)量隨之發(fā)生相應(yīng)的變化。一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是總量維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。若大量捕殺狼，則兔的數(shù)量先因狼的減少而增加，此時，草的數(shù)量因兔的增加而減少，后來則因草的減少而減少。由于大量捕殺狼群，導(dǎo)致狼在草原中滅絕，此時草原中的兔子將會先增多后減少?？键c：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力【解析】【答案】C4、A【分析】【解析】試題分析：艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，此病毒能攻擊并嚴重損傷人體的免疫功能，特別是損傷T淋巴細胞的免疫功能，從而使人體免疫功能缺損，艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中，因此艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等，但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等日常生活接觸不會傳播HIV?？键c：本題考查的是艾滋病的傳播途徑?！窘馕觥俊敬鸢浮緼5、C【分析】【解答】A；劍尖槍烏賊屬于軟體動物；身體柔軟，有外套膜，有腕足，貝殼退化．不符合題意．

B；細點圓趾蟹屬于甲殼動物；體外有甲殼，具有保護作用．不符合題意．

C；巴浪魚屬于魚類；呼吸時口和鰓蓋后緣交替張合，呼吸水中的氧氣．符合題意．

D；藍臉鰹鳥屬于鳥類；體內(nèi)有氣囊，能輔助肺完成雙重呼吸．不符合題意．

故選：C

【分析】此題主要考查的是軟體動物、甲殼動物、魚類、鳥類的主要特征，識圖、分析、解答．二、填空題(共9題，共18分)6、生態(tài)系統(tǒng)鷹爪蝦、縊蟶、珊瑚蟲軟體動物海豚①加強法律宣傳，提高公民的環(huán)保意識；②制定法律，禁止海洋資源的過度捕撈；③建立自然保護區(qū)等【分析】【解答】（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；所有生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．圖一中的生物和環(huán)境共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)．

（2）圖一；圖二中的魚類、海龜、海豚和鯊魚的體內(nèi)有脊柱；屬于脊椎動物；而鷹爪蝦、縊蟶、珊瑚蟲的體內(nèi)無脊柱，屬于無脊椎動物，其中縊蟶身體柔軟，有外套膜，屬于軟體動物．

（3）圖中的海豚具有胎生；哺乳的特征；屬于哺乳動物．

（4）保護生態(tài)環(huán)境的建議：①加強法律宣傳；提高公民的環(huán)保意識；②制定法律，禁止海洋資源的過度捕撈；③建立自然保護區(qū)等．

故答案為：

（1）生態(tài)系統(tǒng)；

（2）鷹爪蝦；縊蟶、珊瑚蟲；軟體動物；

（3）海豚；

（4）①加強法律宣傳；提高公民的環(huán)保意識；②制定法律，禁止海洋資源的過度捕撈；③建立自然保護區(qū)等．

【分析】（1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．

（2）動物包括脊椎動物和無脊椎動物；

（3）哺乳動物一般具有胎生哺乳；體表被毛覆蓋有保溫作用，體腔內(nèi)有膈，牙齒分為門齒；臼齒、犬齒，心臟四腔，用肺呼吸，體溫恒定等特征．

（4）保護生物的多樣性，我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個層次上制定了保護戰(zhàn)略和不同的措施，其中包括就地保護和異地保護以及法制教育和管理等．7、球形桿形螺旋形【分析】【解答】解：細菌的基本形態(tài)有球狀、桿狀和螺旋狀，據(jù)此細菌可分為球菌、桿菌和螺旋菌．

故答案為：球形；桿形；螺旋形．

【分析】根據(jù)細菌的形態(tài)有球狀、桿狀、螺旋狀等進行分析回答．8、翼齒氣囊【分析】【分析】本題考查鳥的主要特征。掌握鳥的主要特征是解答的關(guān)鍵?！窘獯稹盔B類具有的特征有：體表覆蓋著羽毛；前肢變成翼，翼是鳥的飛行器官；有喙無齒；用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，呼吸方式為雙重呼吸；鳥的心臟有四腔，兩條循環(huán)路線，循環(huán)能力強；生殖方式為卵生，體溫恒定等?！窘馕觥恳睚X氣囊9、√【分析】解：腎動脈進入腎臟后經(jīng)過反復(fù)分支形成入球小動脈；入球小動脈分出的數(shù)十條毛細血管彎曲盤繞形成腎小球，腎小球的毛細血管又在另一端匯集成出球小動脈，出球小動脈又分支形成毛細血管，包繞在腎小管外面，這些毛細血管又匯集成腎靜脈．所以血液流入腎小球的血管為入球小動脈，流出腎小球的血管為出球小動脈．因此提供的釋放正確．

故答案為：√．

腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)，特別是腎小球的結(jié)構(gòu)．【解析】√10、略

【分析】

骨的成分包括有機物和無機物；有機物越多，骨的柔韌性越強，無機物越多，骨的硬度越大；在不同時期，骨的成分不同，如下表：

所以在兒童青少年的骨中；有機物含量大于三分之一，無機物含量小于三分之二．骨的彈性大，容易變形，所以青少年要注意坐；立、行的姿勢．

故答案為：×

【解析】【答案】骨的成分包括有機物和無機物；其物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度，據(jù)此答題．

11、略

【分析】

（1）圖甲中的A和B是以光照為變量形成的一組對照實驗；因此在設(shè)計該對照實驗前提出的問題應(yīng)該是：大豆種子的萌發(fā)需要光．

（2）圖甲中；A和C是以空氣為變量形成的一組對照實驗，該組對照實驗的實驗結(jié)果是A瓶內(nèi)的種子能夠萌發(fā)，而C瓶內(nèi)的種子沒有萌發(fā)，由此得出的結(jié)論是種子的萌發(fā)需要充足的空氣．

（3）大豆種子由胚和種皮兩部分組成；胚由胚芽；胚軸、培根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位；即圖乙的①由圖丙中的[9]胚芽發(fā)育而成，②由圖丙中的[8]胚軸發(fā)育而成．

（4）菜豆種子的基本結(jié)構(gòu)包括種皮和胚兩部分；胚由圖丙中的8；9、10、11組成．

（5）種子在萌發(fā)時；胚根先發(fā)育成根，并突破種皮，隨后胚軸伸長，帶著兩片子葉及胚芽伸出土面．

故答案為：（1）光；光。

（2）A和C；種子的萌發(fā)需要充足的空氣。

（3）9；胚芽；8；胚軸。

（4）種皮；8；9、10、11

（5）10；胚根。

【解析】【答案】從圖甲設(shè)計的實驗方案來看；該同學(xué)想探究光和空氣對種子萌發(fā)的影響；圖乙中的①是幼苗的莖和葉，②是根和莖的部位，③是幼苗的根；圖丙是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖，8是胚軸，9是胚芽，10是胚根，11是子葉，12是種皮．

12、略

【分析】

昆蟲的身體分為頭；胸、腹三部分；一般有兩對翅膀三對足，為昆蟲的運動器官，身體外有外骨骼，可以保護、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失，有一對觸角，具有觸覺和嗅覺作用．

故答案為：頭；胸；腹；外骨骼；觸角。

【解析】【答案】昆蟲身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．

13、略

【分析】【解析】

試題分析：自然界中各種生物普遍具有很強的繁殖能力；從而能產(chǎn)生大量的后代．而生物賴以生存的食物和空間是有限的，生物為了獲取食物和空間，要進行生存斗爭．自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性，只有那些具有有利變異的個體，在生存斗爭中才容易生存下來，并將這些變異遺傳給下一代，而具有不利變異的個體被淘汰．自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇．環(huán)境的定向選擇作用決定著生物進化的方向．

考點：達爾文和自然選擇學(xué)說?！窘馕觥俊敬鸢浮糠较蜃匀贿x擇14、BA直立菌絲呈帚狀直立菌絲頂端膨大呈球形，孢子呈放射狀排列青霉素黃曲霉素【分析】【解答】（1）（2）曲霉和青霉都屬于多細胞真菌；菌體有許多菌絲組成，其中青霉的直立菌絲的頂端長有掃帚狀的結(jié)構(gòu)，生有成串的孢子，而曲霉的直立菌絲的頂端長有放射狀的結(jié)構(gòu)，都靠孢子來繁殖后代，所以A圖是曲霉，B圖是青霉。

（3）青霉素是抗菌素的一種；是從青霉菌培養(yǎng)液中提制的藥物，是一種能夠治療人類疾病的抗生素，青霉素的發(fā)現(xiàn)者是英國細菌學(xué)家弗萊明，黃曲霉素是黃曲霉產(chǎn)生的，黃曲霉素是一種致癌物質(zhì)。

【分析】此題是基礎(chǔ)題，難度一般，解答此題的關(guān)鍵是掌握青霉和曲霉的結(jié)構(gòu)特點。三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程．無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程．植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖．人工營養(yǎng)繁殖方式有嫁接、扦插、壓條等考點：此題考查的知識點是營養(yǎng)繁殖．【解析】【答案】對16、√【分析】解：（1）乙圖中發(fā)育中的幼雛是由甲圖中的②胎盤發(fā)育而來的；正確。

（2）③卵白具有保護作用；還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。正確。

（3）④卵黃系帶起固定作用。錯誤。

故答案為：√；√；×

鳥卵的結(jié)構(gòu)主要為：①卵殼②胚盤③卵白④卵黃系帶。

鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞?！窘馕觥俊蹋弧?；×17、×【分析】解：生物的生存環(huán)境是不斷變化的；生物如果不能產(chǎn)生變異就不能適應(yīng)不斷變化的環(huán)境，如果沒有遺傳的變異，生物就不會產(chǎn)生新的類型，就不能由簡單到復(fù)雜；由低等到高等地不斷進化，因此生物在繁衍的過程中，不斷地產(chǎn)生各種有利變異，并將這些變異遺傳下去，這對于生物的進化具有重要意義．

故答案為：×．

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．

變異為生物進化提供了原始材料，如果沒有遺傳，這些變異也不會遺傳給下一代．【解析】×18、×【分析】解：貧血是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低形成的．因此；貧血患者的紅細胞數(shù)量不一定偏低，也可能是紅細胞數(shù)量正常而紅細胞中的血紅蛋白含量過少形成的．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

血液內(nèi)紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低；導(dǎo)致血液運輸氧氣的能力降低，形成貧血．貧血分為缺鐵性貧血和營養(yǎng)不良性貧血，缺鐵性貧血：血紅蛋白少，面色蒼白，頭暈，精神不振，身體消瘦，肌肉無力等；營養(yǎng)不良性貧血：紅細胞少，皮膚蠟黃，顏面浮腫，反應(yīng)遲疑等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握貧血的原因．【解析】×19、×【分析】解：當蚯蚓前進時；身體后部的剛毛固定不動，這時環(huán)肌收縮，縱肌舒張，身體就向前伸，接著身體前端的剛毛固定不動，這時縱肌收縮；環(huán)肌舒張，身體向前縮短而前進．收縮舒張交替進行，從而使蚯蚓向前蠕動．蛇等動物有發(fā)達的運動系統(tǒng)，運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成．因此蚯蚓沒有蛇運動得快，主要原因是蚯蚓沒有骨骼，題干說法錯誤．

故答案為：×

蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物；沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱；環(huán)肌（肌肉）的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道蚯蚓的運動結(jié)構(gòu)和特點．【解析】×四、實驗探究題(共4題，共8分)20、（1）無性生殖

（2）實驗組10m500m1000m處的野菊

（3）大樣本，減少誤差（或重復(fù)實驗，排除實驗結(jié)果的偶然性）

（4）隨機取樣平均值

（5）和在原海拔高度生長的野菊一樣高野菊株高的變化只受到環(huán)境因素的影響比10m處的野菊矮，比原海拔高度高【分析】【分析】本題考查非生物因素對生物的影響、生物的無性生殖方法，掌握非生物因素對生物的影響、生物的無性生殖方法是解答的關(guān)鍵。【解答】（1）實驗中移栽野菊的生殖方式是用莖進行繁殖，沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖。（2）一般對實驗變量進行處理的，就是實驗組；沒有處理是的就是對照組。除實驗變量不同外，其他環(huán)境條件都應(yīng)該相同。本實驗中，從海拔500m和1000m處移栽到海拔10m處的野菊是實驗組：對照組是10m；500m、1000m處的野菊。

（3）樣本數(shù)量太少，容易出現(xiàn)誤差。因此移栽的野菊應(yīng)是多株，從實驗的角度分析原因是大樣本，減少誤差，使實驗結(jié)果更具有說服力。

（4）在測量野菊株高時，為使獲得的數(shù)據(jù)有代表性，取樣時要做到隨機取樣；處理數(shù)據(jù)時，要將測量的數(shù)據(jù)分別計算取平均值，這樣，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確。

（5）根據(jù)實驗結(jié)果，推測影響野菊株高的因素。如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高和在原海拔高度生長的野菊一樣高，則說明野菊株高的變化只受到遺傳因素的影響；如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高與10m處的野菊株高一樣高則說明野菊株高的變化只受到環(huán)境因素的影響；如果實驗結(jié)果是：移栽到10m處的野菊株高比10m處的野菊矮，比原海拔高度高，則說明野菊株高的變化受遺傳和環(huán)境因素的共同影響。

【解析】（1）無性生殖（2）實驗組10m500m1000m處的野菊（3）大樣本，減少誤差（或重復(fù)實驗，排除實驗結(jié)果的偶然性）（4）隨機取樣平均值（5）和在原海拔高度生長的野菊一樣高野菊株高的變化只受到環(huán)境因素的影響比10m處的野菊矮，比原海拔高度高21、（1）接種溫度

（2）A步驟還應(yīng)高溫滅菌再冷卻；②C要蓋上蓋并封好以及設(shè)置空白對照組等

（3）細菌【分析】【分析】此題考查探究不同環(huán)境中的細菌或真菌實驗、細菌菌落與真菌菌落的特點。明確探究不同環(huán)境中的細菌或真菌實驗過程、細菌菌落與真菌菌落的特點是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）步驟B將蘋果放在培養(yǎng)基上印一下，讓蘋果上的細菌、真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種。為研究變量對研究對象的影響，需要設(shè)計對照實驗，這樣可以增強實驗結(jié)論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應(yīng)完全相同。在實驗過程中完成步驟C需要在適宜的溫度下進行。

（2）此實驗不足之處是C實驗步聚沒有設(shè)置對照實驗，使實驗的說服力不強，還應(yīng)再設(shè)計一套培養(yǎng)皿，高溫滅菌后密封。另外還需在A步驟還應(yīng)高溫滅菌再冷卻；高溫處理的目的是殺菌，以防雜菌對實驗的干擾。

（3）一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體稱為菌落。細菌菌落的特點：比較小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，呈白色；真菌的菌落一般比較大，呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、褐、黃等顏色。因此如果實驗改進后形成的菌落較小且表面光滑，則蘋果表面可能含有的微生物類型是細菌的菌落。【解析】（1）接種溫度（2）A步驟還應(yīng)高溫滅菌再冷卻；②C要蓋上蓋并封好以及設(shè)置空白對照組等（3）細菌22、蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是什么蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮不做任何處理蓮子下沉，不能傳播，而蓮蓬能隨水漂流蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮【分析】解：（1）提出問題：蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是什么？

（2）作出假設(shè)：蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮。

（3）設(shè)計方案：A．取10個同樣的蓮蓮；平均分成兩組，每組5個；

B．將一組的5個蓮蓬剝?nèi)ネ饷媾钏傻墓?；留下蓮子；另一組不做任何處理。

C．分別將蓮子和蓮蓬放入流動的水中；觀察它們的運動情況。

（4）實驗現(xiàn)象：蓮子下沉；不能傳播，而蓮蓬能隨水漂流。

（5）得出結(jié)論：蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮。

故答案為：

（1）蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是什么。

（2）蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮。

（3）不做任何處理。

（4）蓮子下沉；不能傳播，而蓮蓬能隨水漂流。

（5）蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮。

探究的一般過程：提出問題；作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流；據(jù)此解答。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過程?！窘馕觥可徟钸m于傳播的結(jié)構(gòu)是什么蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮不做任何處理蓮子下沉，不能傳播，而蓮蓬能隨水漂流蓮蓬適于傳播的結(jié)構(gòu)是疏松的果皮23、略

【分析】【解析】試題分析：（1）種子萌發(fā)的自身條件是，種子必須是完整的，而且胚必須是活的、不在休眠期的，大米都沒有萌發(fā)的原因是種子的胚不完整，（2）種子的發(fā)芽率是指萌發(fā)的種子數(shù)占供檢測的種子數(shù)的百分比，即種子的發(fā)芽率只有達到90%，才能達到播種要求．該小麥的發(fā)芽率是79%．這種小麥種子不適宜播種?？键c：本題考查的是種子萌發(fā)的自身條件和種子的發(fā)芽率?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)種子不完整(或胚不完整)(2)79否五、其他(共3題，共6分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設(shè)置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產(chǎn)生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關(guān)鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設(shè)置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產(chǎn)生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產(chǎn)生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略

【分析】【解析】

考點：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)；營養(yǎng)方式和生殖方式的特點；真菌在自然界中的作用及其與人類的關(guān)系．

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