2025年魯教五四新版六年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教五四新版六年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列句子表述正確的一項是（）A.《從百草園到三味書屋》不是按照時間的先后順序來記敘作者兒時生活的．B.朗讀“呼蘭河這小城里邊住著我的祖父．”這句話時，應(yīng)用降抑調(diào)．C.“曉霧將歇，猿鳥亂鳴”用了以靜襯動的手法突出了山林的幽靜．D.“蕩胸生層云，決眥入歸鳥”是對偶句．2、下面中國四大古典名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項是（）A.林黛玉——葬花，焚詩B.諸葛亮——草船借劍，借東風C.魯智深——醉打蔣門神D.孫悟空——三借芭蕉扇3、給“____帚自珍”這個詞中的劃線字選擇正確解釋______A.收藏B.遮掩C.破舊D.自己謙稱4、依次填入下列句子橫線處的詞語恰當?shù)囊豁検牵ǎ俣嫒稹⒗卒h、張海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美___得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來了明麗的陽光，成為其崇拜的一類偶像。②正是由于基礎(chǔ)薄弱、違法違規(guī)生產(chǎn)、監(jiān)管不利等原因，_____了礦難事故接連不斷發(fā)生的嚴重后果。③莫言從“內(nèi)部”____中國社會，將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。

A.演示造就審視B.演繹造就審查C.演繹導(dǎo)致審視D.演示導(dǎo)致審查5、詞語書寫完全正確的一項是（）A.爵士澄澈云宵神情恍惚B.頭銜女媧徜若通霄達旦C.企盼氣慨蜘蛛莽莽榛榛D.嗔怪愛慕溜達眉開眼笑6、下列字形全對的一項是：（）A.磅礴灌概搖曳鍥而不舍B.跳望簇擁綿延彌留之際C.蜿延荊棘惴惴不安寥寥無幾D.癱瘓帳篷驀然艱苦卓絕評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、形近字組詞。

醋____熬____餃____拌____詢____

臘____傲____較____伴____循____8、填入恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

____種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成，____樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。9、填上適合的關(guān)聯(lián)詞。

____我們是為人民服務(wù)的，____我們?nèi)绻腥秉c就不怕別人批評指出。10、選擇正確的讀音。

效顰____（pìnpín）挈____領(lǐng)（qìqiè）

期____年（jīqī）11、寫出近義詞。

飄蕩—____涼爽—____環(huán)繞—____盡情—____12、我能把字寫漂亮。根據(jù)拼音寫漢字。

____________

tǎnlùfùyùfùměiliúxué評卷人得分三、語言表達(共5題，共10分)13、解釋下列詞語。

①丑惡。

②恐怖14、將下列句子改為陳述句。

①老人和海鷗之間的深厚感情；我們怎能不感動？

②這怎么不是一種終身受益的教訓(xùn)呢？15、說說下列句子運用的修辭方法。

哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進行周密計算。________16、用下列詞語造句。

①墨痕。

②乾坤17、綜合性學(xué)習(xí)材料一：據(jù)統(tǒng)計，A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例與10年前比增加了2.4倍。醫(yī)學(xué)證實，霧霾中的微顆粒攜病菌進入呼吸道和肺葉中引起炎癥，進入人體血液循環(huán)導(dǎo)致人腦功能衰老，引起如腎衰竭等生殖泌尿系統(tǒng)病變，進入心臟引發(fā)心肌梗死、心肌缺血或損傷，對人體造成直接嚴重危害。材料二：A市10年前曾被譽為“天然氧吧”，如今卻遭受著霧霾嚴重污染。表一A市2014年1—3月份空氣質(zhì)量（單位：天）。月份嚴重污染中度污染輕度污染良優(yōu)1月588912月588703月59980表二A市霧霾成分分析結(jié)果。污染源熱電排放化工生產(chǎn)汽車尾氣居民生活地面灰塵其他所占比例25.2%30.7%13.5%12.7%11.9%6%①綜合研讀以上材料，寫出你探究發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。②6月5日為世界環(huán)境日，世界環(huán)境日到來之際，學(xué)校組織開展“生命與空氣”語文綜合性學(xué)習(xí)，請你設(shè)計一項活動；聯(lián)系實際擬寫一則公益廣告。評卷人得分四、書寫(共1題，共3分)18、用鋼筆描紅。

渲勒鄂涯。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】A．《從百草園到三味書屋》是按照時間的先后順序來記敘作者兒時生活的；

B．朗讀“呼蘭河這小城里邊住著我的祖父．”這句話時；應(yīng)用平調(diào)；

C．“曉霧將歇；猿鳥亂鳴”用了以動襯靜的手法突出了山林的幽靜；

D．正確．

故選：D．

本題要結(jié)合文學(xué)；文化常識來分析．我們要在平時的學(xué)習(xí)中做好積累；對于重點的作家可以從作品、朝代、字號等方面掌握．

做本題時注意作者、作品及內(nèi)容的把握以及朗讀的把握．【解析】D2、C【分析】【分析】C項中魯智深——醉打蔣門神錯誤。應(yīng)該是武松醉打蔣門神；或魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西?！拔渌勺泶蚴Y門神”故事梗概：第二天；武松一路喝酒，喝到快活林，明明只有五分酒，卻裝成十分醉。見一個高大的漢子在槐樹下乘涼，猜想這就是蔣門神。武松用了打草驚蛇的法子，東倒西歪地先進了客店，嚷嚷著：“店家過來！”酒保跑過來，“客官有什么吩咐？”武松說：“我問你，你家主人姓什么？”“姓蔣?！蔽渌烧f：“為何不姓李?”，過了一會兒，武松說：“叫那婦人下來。伴我喝?！本票Ｕf：“那是老板娘?！蔽渌烧f：“就便是老板娘，陪我喝酒有什么關(guān)系?”柜臺后面的老板娘火了，“你這該死的賊！”武松提起老板娘，撲通一聲丟進大酒缸里。幾個酒保過來，也被武松扔進了酒缸里。一個酒保跑去叫來了蔣門神，蔣門神吃了一驚，大步趕過來。武松迎上去，舉起兩個拳頭在蔣門神面前晃了晃，忽然轉(zhuǎn)身就走。蔣門神大怒，正要追趕，沒提防武松回轉(zhuǎn)身起左腳踢中蔣門神的小肚子，疼得蔣門神蹲下去，緊接著武松的右腳又起，踢在對方額角，蔣門神往后便倒。這一招有講究，叫“玉環(huán)步，鴛鴦腳”。武松踩住蔣門神，一頓重拳，打得蔣門神連聲求饒。武松教訓(xùn)了他一頓，“你把搶來的客店還給人家，今天就離開快活林，再不許回來！”快活林酒店又歸還給了施恩。

【點評】本題考查學(xué)生對文學(xué)常識的認知能力，鼓勵學(xué)生課余時間多閱讀中外名著，增加名著方面知識的積累。3、C【分析】【分析】敝帚自珍：敝:破的；壞的；珍:愛惜。把自己家里的破掃帚當成寶貝。比喻東西雖然不好，自己卻很珍惜。

【點評】考查學(xué)生對詞義的理解與掌握4、C【分析】本題考查學(xué)生詞語的運用與辨析的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思來分辨，做出判斷。要想做好這類題平時就要多積累，多記憶，多歸納?！把堇[”推演鋪陳。“演示”用樣品、實例等對制造方法的展示?！罢嫔泼馈敝荒堋把堇[”，而不能“演示”。故排除AD；“造就”的意思是培育練就?！皩?dǎo)致”使產(chǎn)生，促成。根據(jù)語境“礦難事故接連發(fā)生”不能是“造就”，只能是“導(dǎo)致”。故排除B。據(jù)此分析，故選C。【解析】C5、D【分析】略【解析】D6、D【分析】本題考查的是辨識漢字字形的能力。錯別字，主要是因音同或形似而錯，掌握這個易錯點，平時就要多加注意，仔細辨識，加強記憶，注重積累。A項“灌概”中的“概”錯誤，應(yīng)是“灌溉”；B項“跳望”中的“跳”錯誤，應(yīng)是“眺望”；C項“蜿延”中的“延”錯誤，應(yīng)是“蜿蜒”；只有D項正確，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共6題，共12分)7、陳醋臘月熬湯驕傲餃子比較雜拌伙伴詢問循環(huán)【分析】【分析】醋臘的偏旁和字音都不相同，醋讀cù,臘讀là.餃較的偏旁不同，字音也不同，餃讀jiǎo,較讀jiào。拌伴字音相同，字形不同，這兩個字都讀bàn。學(xué)生在寫這道題時；要注意好紫的字音和字形，磁能準確的回答道題。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握8、因為所以【分析】【分析】通過給出的句子斷定這是因果關(guān)系。所以用“因為所以”

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。9、因為所以【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是因果關(guān)系。故選“因為所以”即：____我們是為人民服務(wù)的，____我們?nèi)绻腥秉c就不怕別人批評指出。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間關(guān)系。選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。10、pínqièjī【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課我會認的字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字。效顰（pín），應(yīng)第二聲，不讀四聲。挈領(lǐng)（qiè），不要讀成形近字“契qì”；期年（jī），是多音字。

【點評】正確讀準字音，注意區(qū)別形近字的讀音。還要注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。11、飄動涼快圍繞縱情【分析】【分析】飄蕩：在水上浮動。涼爽：清涼；爽快。環(huán)繞：指沿由路程；行進和旅行所形成的圓圈運動或者是在四周構(gòu)成圓環(huán)。盡情：盡量抒發(fā)情感,不受約束。

【點評】現(xiàn)代指一個文字所具有的含義、意思。也可以通常指一個字有幾種意思，同“字意”。通常指一個字有幾種意思。12、袒露富裕赴美留學(xué)【分析】【分析】袒露是指毫無掩飾的表露；又指暴露、露在外面，沒有東西遮蓋，裸露。也指完全告訴別人某件事。泛指人體、心情無遮無擋。富裕：a.(財物)充裕：日子過得挺富裕ㄧ農(nóng)民一天天地富裕起來。b.使富裕：發(fā)展生產(chǎn)；富裕人民。赴美留學(xué)：赴，奔向，奔赴。赴美留學(xué)就是去美國留學(xué)。

【點評】本題要求學(xué)生在讀課文時，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。注意“袒露”的讀音和寫法。三、語言表達(共5題，共10分)13、①指丑穢邪惡。②害怕?！痉治觥俊痉治觥砍髳?；指丑穢邪惡。恐怖，是指人或動物面對現(xiàn)實的或想象中的危險；自己厭惡的事物等產(chǎn)生的處于驚慌與緊急的狀態(tài)，伴隨恐懼而來的是心率改變、血壓升高、盜汗、顫抖等生理上的應(yīng)急反應(yīng)。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產(chǎn)生若干個與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。14、①老人和海鷗之間的深厚感情；我們很感動。

②這真是一種終身受益的教訓(xùn)??！【分析】【分析】反問句改陳述句方法：將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有不去不；無不加不將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。

將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉；問號改為句號。

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換15、運用了排比的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥颗疟仁且环N修辭手法；利用意義相關(guān)或相近，結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組（主謂/動賓）或句子并排（三句或三句以上），達到一種加強語勢的效果。把結(jié)構(gòu)相同或相似；意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。

【點評】用排比來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細膩、形象生動（這句話也是排比句）總之，排比的行文有節(jié)奏感，瑯瑯上口，有極強的說服力，能增強文章的表達效果和氣勢，深化中心。16、①書桌上滿是墨痕。②光天化日，朗朗乾坤，你竟敢當眾行兇，實在是天理難容。【分析】【分析】墨梅：指水墨畫的梅花。乾坤：一般代表天地，陰陽，男女的意思。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。17、略

【分析】①此題考查學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)能力。解答此題；要認真閱讀兩則材料，綜合文字材料及表格中的數(shù)據(jù)進行比較分析，以簡潔的語言概括即可。熱電；化工、汽車尾氣排放，導(dǎo)致A市空氣污染嚴重（或每月污染天數(shù)占到三分之二以上）；因為霧霾會給人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴重危害，所以A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例比10年前增加了2.4倍。

②此題考查學(xué)生的語文實踐及擬寫廣告語的能力。這是一道開放性試題，答案不唯一。解答第一問，可結(jié)合自己的生活積累來設(shè)計，活動內(nèi)容能體現(xiàn)“語文”特征，切實可行即可。如：查閱資料，了解空氣質(zhì)量對動植物生存乃至生命的相關(guān)影響，撰寫研究報告；舉辦“保護空氣，從我做起”義務(wù)宣傳活動；開展“遠離霧霾，共享藍天”征文、演講比賽或圖片展覽；組織“霧霾的產(chǎn)生及治理”社會調(diào)查，并撰寫調(diào)查報告。解答第二問，要緊扣活動主題，語言簡潔醒目，具有號召力和感染力即可。如：你污染空氣，空氣污染你；綠色是生命的食糧，空氣也是生命的食糧；一個人人戴著防毒面具呼吸的世界是多么可怕！?【解析】①熱電；化工、汽車尾氣排放；導(dǎo)致A市空氣污染嚴重（或每月污染天數(shù)占到三分之二以上）；因為霧霾會給人體的呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)造成直接嚴重危害，所以A市患呼吸、心腦、內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的人數(shù)比例比10年前增加了2.4倍。

②活動示例：查閱資料，了解空氣質(zhì)量對動植物生存乃