小班歌唱活動小星星教案

小班歌唱活動小星星教案演講人：日期：REPORTINGREPORTINGCATALOGUE目錄活動背景與目標(biāo)活動準(zhǔn)備與安排活動流程設(shè)計教學(xué)方法與技巧運(yùn)用活動評價與反饋機(jī)制建立安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案制定01活動背景與目標(biāo)REPORTING小星星原名及身份小星星（原名徐嬌）是一位知名的童星，因在電影《長江七號》中出演而廣受歡迎。歌曲《小星星》的背景該歌曲是一首經(jīng)典的兒歌，旋律簡單、節(jié)奏明快，非常適合幼兒園小朋友學(xué)唱。小星星介紹及歌曲背景通過學(xué)唱《小星星》這首歌曲，激發(fā)孩子們對音樂的興趣和愛好。培養(yǎng)音樂興趣通過歌曲的學(xué)唱，讓孩子們了解更多的音樂元素，如節(jié)奏、旋律等。拓展音樂知識通過合唱和表演等形式，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊協(xié)作能力和自信心。培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力活動目標(biāo)與意義010203適齡范圍該活動適合3-5歲的小班幼兒參與。教學(xué)時長建議在30分鐘左右完成該活動的教學(xué)，具體時間可根據(jù)孩子們的實際情況進(jìn)行調(diào)整。適齡范圍及教學(xué)時長02活動準(zhǔn)備與安排REPORTING場地布置根據(jù)歌曲主題，用氣球、彩帶、星星等物品裝飾場地，營造出一個夢幻、浪漫的氛圍。場地選擇選擇一個寬敞、明亮、安靜的地方作為活動的場地，如幼兒園的音樂室或禮堂。設(shè)備準(zhǔn)備音響、話筒、音樂播放設(shè)備、鋼琴等樂器，確保音響設(shè)備良好，音樂播放流暢。場地布置與設(shè)備準(zhǔn)備歌曲材料選擇與準(zhǔn)備《小星星》、《小星星亮晶晶》等與主題相關(guān)的歌曲，歌曲旋律優(yōu)美、節(jié)奏明快，適合小班孩子演唱。歌曲選擇提前準(zhǔn)備好歌曲的歌詞，可以打印在紙上，也可以制作成PPT或視頻，方便孩子們觀看和學(xué)習(xí)。歌詞準(zhǔn)備選擇合適的音樂伴奏，確保音樂的節(jié)奏和旋律與歌曲相匹配。音樂伴奏主持人負(fù)責(zé)整個活動的流程安排和現(xiàn)場互動，要熟悉歌曲和歌詞，能夠引導(dǎo)孩子們積極參與。表演嘉賓邀請大班的孩子或老師作為表演嘉賓，為小班孩子演示歌曲的演唱和動作，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)場秩序維護(hù)人員負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，確保孩子們的安全和活動的順利進(jìn)行。人員分工與配合計劃03活動流程設(shè)計REPORTING星星閃爍游戲老師扮演月亮，孩子們扮演小星星，隨著音樂節(jié)奏閃爍，讓孩子們感受星空的美麗和歡樂。猜謎語游戲老師出謎面“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，孩子們猜出謎底并說出星星的特點(diǎn)，激發(fā)孩子們對星星的興趣。熱身環(huán)節(jié)：互動游戲引入主題簡要介紹《小星星》這首歌曲的背景和寓意，讓孩子們更好地理解歌曲的情感。歌曲背景介紹重點(diǎn)講解“星”字和“閃”字的發(fā)音技巧，通過示范和練習(xí)讓孩子們掌握正確的發(fā)音方法。發(fā)音技巧訓(xùn)練老師演唱整首歌曲，孩子們跟唱，注意歌曲的節(jié)奏和旋律。歌曲演唱示范正式環(huán)節(jié)：歌曲演唱技巧講解與示范拓展環(huán)節(jié)：創(chuàng)意舞蹈編排及表演舞蹈動作設(shè)計根據(jù)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，設(shè)計簡單優(yōu)美的舞蹈動作，如旋轉(zhuǎn)、揮動手臂等，讓孩子們在舞蹈中感受音樂的韻律。舞蹈排練組織孩子們進(jìn)行舞蹈排練，糾正動作，提高舞蹈的整體效果。表演展示讓孩子們在家長或老師面前表演舞蹈，展示自己的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力。04教學(xué)方法與技巧運(yùn)用REPORTING通過提問孩子們關(guān)于星星的顏色、形狀、大小等問題，引導(dǎo)孩子們思考并回答，激發(fā)他們的好奇心和想象力。提問星星的特點(diǎn)播放《小星星》歌曲，讓孩子們聆聽并提問歌曲中表達(dá)了什么，讓孩子們對歌曲有更深入的理解和感受。提問歌曲內(nèi)容讓孩子們思考星星與他們的關(guān)系，引導(dǎo)他們用比喻、類比等方式表達(dá)自己對星星的喜愛和情感。提問星星與孩子關(guān)系啟發(fā)式提問法引導(dǎo)思考星空環(huán)境模擬讓孩子們扮演小星星，穿上閃亮的衣服，跟著音樂一起閃爍、跳躍，增強(qiáng)孩子們對歌曲的感知和理解。角色扮演游戲星星主題手工制作引導(dǎo)孩子們用各種材料制作星星，如紙、粘土、畫筆等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。通過布置星空背景、星星貼紙等道具，營造出一個真實的星空環(huán)境，讓孩子們置身其中，感受星空的美妙和神秘。情境模擬法激發(fā)興趣小組分享與展示每個小組輪流上臺分享自己的作品或表演，讓孩子們學(xué)會欣賞別人的成果，培養(yǎng)他們的分享精神和表達(dá)能力。分組合作演唱將孩子們分成小組，每組分配不同的歌曲部分進(jìn)行演唱，通過合作演唱的方式培養(yǎng)孩子們的協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。小組編排舞蹈鼓勵孩子們在小組內(nèi)自編自演《小星星》舞蹈，通過集體創(chuàng)作和表演，增強(qiáng)孩子們的合作意識和自信心。小組合作探究法培養(yǎng)協(xié)作能力05活動評價與反饋機(jī)制建立REPORTING觀察記錄幼兒參與情況記錄每個幼兒參與活動的積極性、表現(xiàn)以及與其他幼兒的合作情況。評估幼兒歌唱能力通過聽幼兒的歌唱，評估其音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏感等方面的能力?？疾煊變簩Ω柙~的理解通過提問或讓幼兒用動作表達(dá)，了解他們對歌詞內(nèi)容的理解程度。鼓勵幼兒自我評價和相互評價培養(yǎng)幼兒的自我評價能力和相互評價能力，讓他們在評價中不斷進(jìn)步。過程性評價實施要點(diǎn)歌唱表現(xiàn)音準(zhǔn)、音色、節(jié)奏感等方面是否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，能否完整演唱歌曲。歌詞理解能否準(zhǔn)確理解歌詞內(nèi)容，并用適當(dāng)?shù)膭幼鞅磉_(dá)出來?；顒訁⑴c度是否積極參與活動，與同伴合作愉快，遵守活動規(guī)則。創(chuàng)造性表現(xiàn)是否能在歌唱中發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，進(jìn)行簡單的創(chuàng)編或表演。結(jié)果性評價標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定反饋意見收集渠道和方式家長反饋通過家長會或家園聯(lián)系冊等形式，收集家長對幼兒在家的表現(xiàn)及進(jìn)步情況的反饋。教師觀察記錄教師在活動中觀察記錄幼兒的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性指導(dǎo)。幼兒自我評價鼓勵幼兒用繪畫或口頭表達(dá)的方式，對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價，培養(yǎng)自信心和自我意識。同伴互評讓幼兒相互評價對方的表現(xiàn)，學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，同時也能認(rèn)識到自己的不足。06安全保障措施及應(yīng)急預(yù)案制定REPORTING場地檢查確?；顒訄龅仄秸?、無障礙物，并清理易燃易爆物品，確保安全出口暢通。設(shè)備檢查提前測試音響、燈光等設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，避免意外故障。人員安全對參與活動的孩子進(jìn)行安全教育，提醒他們遵守活動規(guī)則，不亂跑、不推擠。030201安全檢查流程和注意事項火災(zāi)逃生演練熟悉火災(zāi)逃生路線，確保孩子們在緊急情況下能夠迅速撤離。急救演練模擬孩子突發(fā)疾病或受傷的